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花與果作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的花與果作文，歡迎閱讀與收藏。
花與果作文1
“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)典禮已播出完畢，每一年，每一次的“感動(dòng)中國(guó)”，都曾讓我們熱淚盈眶。然而，我們往往受感動(dòng)的很多，付諸行動(dòng)的卻很少。而我想說(shuō)：感動(dòng)是花，行動(dòng)為果，感動(dòng)，重在結(jié)出行動(dòng)之果。
雷鋒事跡令無(wú)數(shù)人感動(dòng)，但有多少人能真正被良心所撼動(dòng)，驅(qū)散內(nèi)心功利、自私的迷霧，樂(lè)善好施、樂(lè)于助人？而“感動(dòng)中國(guó)”人物郭明義，為雷鋒精神所打動(dòng)，但他并不僅僅是被雷鋒精神所感動(dòng)，他說(shuō)：“雷鋒的道路就是我的人生選擇，雷鋒的境界就是我的人生追求”。在他生活的一點(diǎn)一滴中，他都在認(rèn)真踐行“雷鋒精神”，無(wú)償獻(xiàn)血，幫助貧困兒童，用自己的一生去行動(dòng)，去追求“雷鋒精神”，被譽(yù)為當(dāng)代的活雷鋒。
郭明義用感動(dòng)之花結(jié)出了行動(dòng)之果，他用行動(dòng)踐行了感動(dòng)。然而，我們有多少人只開(kāi)出了感動(dòng)之花，卻讓花隨風(fēng)凋零，無(wú)法結(jié)出行動(dòng)之果呢？
吳菊萍面對(duì)墜落的孩童時(shí)，將自己的個(gè)人度之于外，用最美的雙手托住了一個(gè)生命，然而，廣州的“小悅悅”事件卻又多少人袖手旁觀，視而不見(jiàn)？
我們內(nèi)心拷問(wèn)著自己：我們真的被感動(dòng)了嗎？沒(méi)有花的果實(shí)只是虛設(shè)，沒(méi)有行動(dòng)的感動(dòng)算不上感動(dòng)。當(dāng)你熱淚盈眶時(shí)，當(dāng)你慷慨激昂時(shí)，你是否會(huì)冷靜下來(lái)捫心自問(wèn)：我是否真正被感動(dòng)。
也許，你只會(huì)看到行動(dòng)的.人很少；也許，你只會(huì)看到行動(dòng)之后得到回報(bào)的人很少；也許，你只會(huì)看到社會(huì)中的黑暗和不公現(xiàn)象。最后，你也會(huì)感嘆一下：這社會(huì)感動(dòng)很多，行動(dòng)很少。而我卻一直不忘北大畢業(yè)典禮的演講：“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎樣，中國(guó)便怎樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗！”是的，每個(gè)人付出一點(diǎn)行動(dòng)，我們的社會(huì)便不再黑暗。
古人云：“敏于行而訥于言�！备袆�(dòng)與行動(dòng)也是如此，不在于你感動(dòng)了多少，而在于你行動(dòng)了多少。當(dāng)你曾被袁隆平、錢(qián)偉長(zhǎng)、吳孟超、羅陽(yáng)所感動(dòng)時(shí)，你是否能努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)守崗位，立志成才，為國(guó)家、為事業(yè)、為人民獻(xiàn)身？當(dāng)你被郭明義、吳菊萍、何玥所感動(dòng)時(shí)，你是否會(huì)舍小家而顧大家？永遠(yuǎn)不忘那幾則廣告詞：“只要行動(dòng)一小步，便邁出了一大步”，“舉手之勞，我們能做的還有很多”……
當(dāng)你被感動(dòng)時(shí)，當(dāng)你被觸動(dòng)時(shí)，那么，何不把感動(dòng)付諸于行動(dòng)，讓感動(dòng)之花結(jié)出行動(dòng)之果呢？
花與果作文2
黛色的夜幕，出現(xiàn)了一顆顆星斗。窗外寒風(fēng)呼嘯，寂靜籠罩著整個(gè)天地，一份恐懼涌上了心頭。在這之中，綻放了美麗的溫情之花……
今夜，爸媽不在家，只有我一個(gè)人待在異常靜謐的房間里，就算點(diǎn)亮了所有的燭光，也打磨不掉我心中孤獨(dú)的恐懼。
“咚咚咚——”一陣敲門(mén)聲震蕩著整個(gè)房間�！罢l(shuí)呀？”我用微顫的聲音問(wèn)。門(mén)外卻傳來(lái)了溫柔地回答：“是你的鄰居張奶奶和李爺爺，你爸媽不在家，我們給你帶來(lái)了新包的餃子，今夜我和你李爺爺來(lái)陪你�！蔽倚老驳匕阉麄冇M(jìn)門(mén)來(lái)，說(shuō)說(shuō)笑笑聊了很久。
那一夜，沖淡了我心中的恐懼。那是一朵多么絢麗、溫馨的花兒。香氣四溢，飄向萬(wàn)里，充滿了整個(gè)屋子。那朵花，開(kāi)在我的心中。我微笑著傾聽(tīng)花苞綻放……
后來(lái)，媽媽告訴我，鄰居張奶奶和李爺爺?shù)暮⒆佣荚谕獾毓ぷ�，�?yīng)該多陪陪他們，好讓他們別太寂寞。
第二天，恰逢周六，我用自己的壓歲錢(qián)，買(mǎi)了兩條鮮紅的腰帶。要過(guò)年了，又是張奶奶和李爺爺?shù)谋久�，獻(xiàn)上兩條紅腰帶，宛若鄰里之間緊緊系在一起，親密無(wú)間。
這時(shí)，我感覺(jué)有什么新生命正在孕育，那是——鄰里間的'親情。
時(shí)光踏著前進(jìn)的步伐，我和鄰居的感情愈加濃厚。那一日，本來(lái)悲傷的事卻更加深了鄰里親情。那已經(jīng)是深秋了，寒風(fēng)承載著秋葉打著旋兒翩躚起舞。鄰居的張奶奶病了，正躺在床上。我和爸媽說(shuō)好要去看望她。來(lái)到鄰居家，李爺爺剛要給張奶奶喂湯藥，我接過(guò)他手中的湯藥，說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”看著張奶奶憔悴的面容，我心疼無(wú)比，一口口給張奶奶喂了下去。我從心底里感謝二老當(dāng)日對(duì)我的恩情，這正是我回報(bào)他們的時(shí)候。
我分明看到二老眼中閃著淚花，對(duì)我心存感激，媽媽也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我說(shuō)：“這是我該做的，我要學(xué)會(huì)感恩。”
在這一瞬，我和鄰居二老結(jié)出了豐碩的果實(shí)，它的名字，叫親情。
多栽一株草，便多開(kāi)一朵花；多開(kāi)一朵花，便多結(jié)一個(gè)果實(shí)。那溫馨的鄰里情，洋溢在天地間。那夜溫情的陪伴，綻放出了美麗的花朵。那默默之中，果實(shí)漸漸成熟……
花與果作文3
姥爺是個(gè)閑不住的人，過(guò)年也不例外。大年初二清晨，我去給姥爺拜年，剛一下車(chē)就看到他在果園里忙活。
難道姥爺又培育出了什么新品種，冬天也能結(jié)出香甜的果實(shí)？我一邊想，一邊飛快地跑過(guò)去，沒(méi)想到姥爺正握著剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪樹(shù)枝呢！姥爺是不是不要這些果樹(shù)了？
“姥爺，您別剪了，我還等著吃酸酸甜甜的杏子呢！”姥爺慢悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我呵呵地笑著說(shuō)：“這些樹(shù)像你們一樣，個(gè)個(gè)都是我的寶貝，我怎么舍得傷害它們？不用擔(dān)心，我是在修理它們呢，剪樹(shù)是為了讓樹(shù)結(jié)出更多果實(shí)呀！”聽(tīng)姥爺這么一說(shuō)，我更加糊涂了，把樹(shù)枝都剪掉了，花開(kāi)在哪里？果結(jié)在哪里？
姥爺似乎看穿了我的心思，耐心地解釋說(shuō)：“果樹(shù)就像人一樣，要勤于修剪，如果讓它隨意瘋長(zhǎng)，它會(huì)只長(zhǎng)個(gè)子，不結(jié)果實(shí)的`。就像你們學(xué)生，如果每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不好好學(xué)習(xí)，你說(shuō)會(huì)不會(huì)考出好分?jǐn)?shù)？”
我一聽(tīng)，姥爺講的還真有道理，就鉆進(jìn)果園里去給姥爺搬梯子，遞鋸子。姥爺一邊剪，一邊對(duì)我說(shuō)：“剪果樹(shù)有兩個(gè)目的，一是：不能讓樹(shù)長(zhǎng)得太高，防止小鳥(niǎo)來(lái)啄食花朵和果子，小鳥(niǎo)餓了一個(gè)冬天，看到新鮮的花朵也會(huì)饑不擇食的�！�
“二是：控制結(jié)果量。種果樹(shù)的人都知道：半樹(shù)花，一樹(shù)果；一樹(shù)花，半樹(shù)果�！耙粯�(shù)花”的情況下，會(huì)引起花朵小而畸形，最后因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良而引起嚴(yán)重的落花落果，只剩下半樹(shù)果實(shí)。 而在“半樹(shù)花”時(shí)，樹(shù)體貯藏的養(yǎng)分能充分供應(yīng)花苞生長(zhǎng)，花質(zhì)好。再加上枝葉營(yíng)養(yǎng)充足，在謝花后能制造充足的有機(jī)養(yǎng)分供幼果生長(zhǎng)發(fā)育用，這樣座果率高，果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育正常，所以掛果量多、質(zhì)好，給你個(gè)“一樹(shù)果”的驚喜”
“哦，我知道了，姥爺，是不是像我們小學(xué)生報(bào)興趣班，學(xué)了舞蹈又學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)了唱歌又學(xué)鋼琴，結(jié)果什么都學(xué)得一知半解，不夠精通，是不是呀？”姥爺聽(tīng)了，高興地舉起手里的小樹(shù)枝點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén)：“腦袋瓜兒還挺管用的嘛，就是這個(gè)道理！”
看著姥爺剪得那么得心應(yīng)手，我也接過(guò)姥爺手里的剪刀，拉住一個(gè)杏樹(shù)枝，“咔嚓”一聲剪了下去，拿在手里得意洋洋地沖姥爺搖了搖，結(jié)果姥爺說(shuō)這是一個(gè)花枝，不能剪。我仔細(xì)一看，這一枝至少有二十個(gè)鼓鼓囊囊的小花苞呢，真可惜！
在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我小心翼翼地把剪刀伸向那些應(yīng)該剪掉的長(zhǎng)枝、病蟲(chóng)枝和弱小枝，從快樂(lè)的“咔嚓，咔嚓”聲里，我仿佛看到了半樹(shù)粉色的杏花，還有那滿樹(shù)金鈴鐺一般誘人的杏子。
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