我的樹(shù)葉畫(huà)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我的樹(shù)葉畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的樹(shù)葉畫(huà)作文1
這個(gè)周末，吉老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)制作一份樹(shù)葉畫(huà)，大家都躍躍欲試。
一回到家，我來(lái)到了樓下的小院里，采摘樹(shù)葉。瞧，綠的青翠欲滴，紅的鮮艷無(wú)比。銀杏葉黃燦燦的，形狀像一把小蒲扇；楓葉紅彤彤的，如同一只可愛(ài)的小手這些葉子形態(tài)各異，五顏六色，千姿百態(tài)。我將它們統(tǒng)統(tǒng)收入囊中。
一上樓，我就準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。但是，做啥好呢？我盯著這些葉子，并想象它們變成樹(shù)葉畫(huà)的樣子，終于想出了一個(gè)好主意：就做這個(gè)荷塘月色”！
說(shuō)干就干。我先把一些嫩綠的.樹(shù)葉剪成圓形，變成了荷葉；再將一些紅色的葉子剪成了亭亭玉立的荷花，貼在了荷葉之間，宛如一些含苞欲放的荷花羞澀地躲在荷葉之后。可我并不滿足于此，覺(jué)得缺少生機(jī)，應(yīng)該加點(diǎn)動(dòng)物什么的，想了想，還是覺(jué)得小金魚(yú)更合適一些。于是，我用一些橢圓形的樹(shù)葉做成了魚(yú)身，用楓葉做成了魚(yú)兒那大大的尾巴。最難的是做魚(yú)眼睛，我要么剪不圓，要么大小不一，總之失敗了好幾次�？晌覜](méi)有被困難打倒，吸取之前所給我?guī)?lái)的教訓(xùn)，小心翼翼地做著。終于，這四只眼睛落戶”在兩條小魚(yú)的頭上了。接著，我用銀杏葉剪裁了月光，做了一個(gè)撐船的小人。最后，還做了一些波浪哩，立刻，整幅畫(huà)都動(dòng)”了起來(lái)。
瞧！一個(gè)小人撐著小舟來(lái)到了荷塘，欣賞著荷塘月色的美好景象。我感覺(jué)自己也像畫(huà)中的小人一樣，早已陶醉在美景之中
我的樹(shù)葉畫(huà)作文2
今天下午，天氣不太好，來(lái)到作文班后，只見(jiàn)老師神神秘秘地走進(jìn)了小黑屋，好一會(huì)兒才出來(lái)。同學(xué)們交頭接耳，想知道老師在搞什么鬼。大家推薦讓我去一探究竟，我也只好恭敬不如從命�！驹u(píng)：設(shè)下懸念，引人入勝�！�
我大著膽子，打開(kāi)了小黑屋的門(mén)，好容易才摸到燈（的開(kāi)關(guān)）。打開(kāi)一看，呀！只見(jiàn)老師正在整理一盆的樹(shù)葉，桌上擺有膠水以及雙面膠和一大堆的剪刀和白紙。我問(wèn)老師：“老師，今天寫(xiě)的作文和這個(gè)（些）有關(guān)系嗎？”我邊說(shuō)邊指了指這些奇葩的東西，不知老師想干什么。老師扶了扶眼鏡只說(shuō)了六個(gè)字：“天機(jī)不可泄露�！薄驹u(píng)：盡管去偵探，但依然未解開(kāi)謎團(tuán)�！�
我也不打擾他了，做好了“間諜”便是，燈就開(kāi)著吧，我想。我把門(mén)關(guān)好，鄭重其事地向我們廣大“人民群眾”宣告屋中奇怪的工具，同學(xué)們也十分好奇�！驹u(píng)：一系列動(dòng)作的描寫(xiě)，更增加了神秘感。】
我們心里明白，待老師發(fā)下習(xí)作參考單，便所有的猜測(cè)都真相大白。【評(píng)：等待謎底。】
上課了，老師（并）沒(méi)有發(fā)下參考單，卻給每人都發(fā)了一張印有不同圖畫(huà)的白紙，接著從小黑屋中搬出了那盆（樹(shù)）葉子，外加兩個(gè)布袋，使我們更加無(wú)從推測(cè)�！驹u(píng)：老師還是沒(méi)有抖開(kāi)包袱�！�
他讓同學(xué)們排好隊(duì)，把眼睛閉上，（每人）從兩袋子中（分別）拿出剪子和膠水什么的。我抽到了一把較大的紅色剪刀，和不能說(shuō)得上長(zhǎng)的雙面膠帶。不得不說(shuō)啊，我目前的條件確實(shí)很艱難，不是？【評(píng)：發(fā)下工具，但不知其所用�！�
老師終于發(fā)下了參考單，同學(xué)們都定睛地往作文題目那兒瞟，一看今兒的這題目，有一點(diǎn)困難——《樹(shù)葉粘貼畫(huà)》。【評(píng)：終于揭開(kāi)謎底�！�
老師說(shuō)：“考大家動(dòng)手的時(shí)間到了，現(xiàn)在大家按照畫(huà)來(lái)粘貼。用什么呢？聰明的孩子們，告訴我！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)到（道）：“用盆中的樹(shù)葉！”“真棒，現(xiàn)在大家可以動(dòng)手了�！薄驹u(píng)：“異口同聲”說(shuō)明大家回答一致。】
我“省吃儉用”，才貼出那么一幅畫(huà)：兩只小鳥(niǎo)的愛(ài)情。自我感覺(jué)不是很好，（但）有些亂了，不過(guò)倒像熱帶雨林哩。最后的兩片大葉子確實(shí)有點(diǎn)粗略了，，但是卻跑出了一點(diǎn)畫(huà)框，（但）看著還是蠻經(jīng)典的。【評(píng)：介紹“我”的粘貼畫(huà)�！�
老師把我們的畫(huà)（一一）掛在了墻上，有好有壞，一目了然。自己動(dòng)手，自然也有一定的比較，可是快樂(lè)才是我們動(dòng)手的真諦。
【我的樹(shù)葉畫(huà)作文】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)單的樹(shù)葉簡(jiǎn)筆畫(huà)怎么畫(huà)05-11
幼兒樹(shù)葉簡(jiǎn)筆畫(huà)怎么畫(huà)04-19
我的樹(shù)葉小學(xué)作文02-26
怎么教小孩子畫(huà)樹(shù)葉?06-13
楓樹(shù)葉子簡(jiǎn)筆畫(huà)怎么畫(huà)04-04
幼兒畫(huà)樹(shù)葉簡(jiǎn)筆畫(huà)圖畫(huà)02-22
如何畫(huà)樹(shù)葉簡(jiǎn)筆畫(huà)分享02-22
撐樹(shù)葉的龍貓簡(jiǎn)筆畫(huà)怎么畫(huà)03-25