螞蟻的啟示作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的螞蟻的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻的啟示作文1
聽說螞蟻的力量很大。今天中午我故意把米掉到地上，引來了一只小螞蟻，它用觸角碰了碰螞蟻的力量 —— 四（3）班 —— 羊子巷小學四（3）班的博客，并且把它搬了起來搬它了之后卻怎么也走不動，它又放了下來，跑回去找兄弟姐妹了。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它帶了四只螞蟻它們看見米就把米扛在身上扛回了洞里。
下午我捉了一只毛毛蟲放在洞旁邊，一只螞蟻走了出來，它用觸腳碰了碰，后來他們有的扛毛毛蟲的頭。尾巴。身子。才把毛毛蟲搬進去。
螞蟻的力量真大！
螞蟻的啟示作文2
“要下雨了！”我的伙伴說。聽到這，我匆匆趕回家。
忽然，我看見一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽說下雨時螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。
只見一群螞蟻整齊地往前走，沒有一個掉隊。那成千成萬的螞蟻排成一列的場面蔚為壯觀！
我聯(lián)想到了我們?nèi)祟�，我們是不是�?yīng)該也要團結(jié)一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？
我呆呆地望著這群弱小而又團結(jié)的螞蟻往前爬。過了不一會，最后一只螞蟻也走了。我望著那一個個小小的身影，看得不亦樂乎。雨水這時候也慢慢地濺落在地上，接著便是一陣傾盆大雨。
這群螞蟻成功地逃過了一劫，這正是它們團結(jié)一致地結(jié)果，團結(jié)就是力量，這就是螞蟻給我的啟示。
螞蟻的啟示作文3
昨天晚上，我和我的朋友去觀察螞蟻。下面我來介紹介紹吧。
螞蟻可真夠小的啊，我想了想突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻從洞穴了爬了出來，螞蟻走著走著，忽然，螞蟻前面有一只死的小蟲子，螞蟻一下沖到死的小蟲的前面，螞蟻好像說：“ 這小蟲子可真大呀，它怎么也搬不動，它想著想著忽然有一個餿主意，它就去洞穴里找救兵”。螞蟻好像在說：“快點出洞去啊，那里有一只死的小蟲子啊，螞蟻一擁而上把那只蟲子抬到洞穴里分享著吃”。救兵好像在說：“今天我們有肉吃了，螞蟻哈哈大笑”。
我的故事介紹玩了，你也來介紹介紹吧！
螞蟻的啟示作文4
最近家里總是發(fā)現(xiàn)螞蟻，并不是三五成群，你瞧，又來了一只！
對于它們，我可是恨之入骨，所以便用中性筆將它囚了起來，我要把你慢慢的，慢慢的折磨死。
我拔掉了它的一只腿，只見它疼的縮成了一團，這更激發(fā)了我的壯志凌云，又拔掉了它的一只大腿，它已經(jīng)疼的不能動了，有點兒不忍心，把它關(guān)起來，吃飯去了。
用完膳后，再回來看它時，它又爬了起來，艱難地走著，我被它的`求生欲望感動了，于是放它走了。
醉翁之意不在酒，我講這個故事是為了告訴大家，在任何困境與挫折下，我們都要懷有一顆希望，鍥而不舍，努力上進的心，終究有一天，我們會成功。我把螞蟻放了，它自由了，而我們要抓住自己的心，不讓它自甘隨落，要讓它勇往直前，去尋找成功的方向。
螞蟻的啟示作文5
今天，天氣真熱，窗外連知了的叫聲都聽不到。平時歡蹦亂跳的小鳥早就不知藏哪兒去了。路上也不見行人的蹤影。我坐在大樹下乘涼，盡管手中的扇子不停的扇動，可豆大的汗珠還是順著臉孔流了下來。
咦，那堆黑乎乎的東西是什么？我的目光落在地上，哦，原來是群螞蟻。它們在干什么呢？我挪到蟻群的旁邊，仔細一看，原來這群螞蟻在搬一塊比它們丁點兒身體大上幾百倍的小蛋糕。它們能行嗎？我有些懷疑。
于是，我開始認認真真地注視它們的行動，只見它們正齊心協(xié)力地想把蛋糕抬走。有的在前面領(lǐng)路，有的在用頭頂著，有的用嘴咬著。。。。。。
眼看這支浩浩蕩蕩的軍隊即將把食物抬回洞中，我心血來潮，想把蛋糕拿回原處，以為那些"小東西"一定會放棄了，但出乎意料的是，它們又重新返回原處，組織起隊伍再重新開始。這我才認識了它們。它們小小的身體不是代表渺小和無能，而是代表著毅力和剛強！
螞蟻的啟示作文6
有的科學家從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機。還有的科學家從水母身上身上得到啟示，發(fā)明了水母風暴預(yù)測儀。。。。。。
有一天，我從螞蟻身上得到啟示，想發(fā)明一個天氣預(yù)測儀。這種儀器是按照螞蟻能預(yù)測天氣發(fā)明的。因為螞蟻能感覺到空氣中的氣壓，溫度，濕度。螞蟻天氣預(yù)測儀是用在日常生活中的。即使把它放在屋子里它也能隨時隨刻地監(jiān)視著空氣中的氣壓，溫度，濕度。早上上班的時候，只要拿起天氣預(yù)測儀一看，你就會知道今天的天氣怎么樣，溫度是幾度。可以知道今天用不用拿雨具，或者戴遮陽帽。當你出差了，也不用擔心。因為你可以在家查找外地的天氣，還可以把天氣預(yù)測儀帶到旅行包里。因為它只有手掌那樣大小。而且天氣預(yù)測儀一點也不貴，物美價廉。能在我們的生活中給我們帶來許多的方便。
大自然真是人類的好老師！
螞蟻的啟示作文7
今天，我在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前，一個主意“跳”進了我的腦袋：先踩死幾只螞蟻讓它們痛苦痛苦。說干就干，我提起腳對準一個目標踩下去。哈，給我踩了個“半殘”！我正得意洋洋，另外一只小螞蟻跑了過來，把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？
小螞蟻一直埋頭向前跑，我在后面追。突然，小螞蟻停了下來，它背著“半殘”螞蟻進了一個螞蟻窩，好久沒有出來。
我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個陌生人，這不就是我們?nèi)祟愃f的樂于助人嗎？一只小小螞蟻都知道樂于助人，我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學習呢？現(xiàn)在的人有的被金錢利益所迷惑，連點人性都沒有！他們跟螞蟻比起來簡直就是微不足道！人類啊！親情才是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！
螞蟻的啟示作文8
星期天的時候，我非讓媽媽給我買個糖吃。等我吃完后，也到家了。我就把吃完糖隨手扔了。
又過了十幾分鐘，媽媽讓我把院子掃掃。這時我看見幾只螞蟻在糖棍邊走來走去，想著什么。這時，我說，要是我的話，早就獨吞了。然后我見從洞里出來一只螞蟻，而后面跟著十萬大軍。這時我不明白，就去電腦上查了查。原來螞蟻是種愛分享的動物。只要發(fā)現(xiàn)食物，就會立刻返回巢穴給大王說，和大家一起分享。我從這個故事中明白了，如果不團結(jié)，就像一盤散沙，一點力量也沒有，如果能合作，就會在做人處世上屹立不搖。
螞蟻的啟示作文9
一個陽光明媚的日子，我躺在一片綠油油的草地上，突然發(fā)現(xiàn)了許多勤勞的螞蟻。它們在干什么呢？原來它們正在搬運糧食呢。
我惡作劇地在他們前進的道路上倒了一些水，原以為螞蟻一定會被淹死，可是出乎我的意料，它們竟然抱在一起，變成了一個大球，把食物送了過去。雖然一部分螞蟻被淹死了，但大多數(shù)螞蟻活了下來，而且完成了運糧任務(wù)。我不禁想，如果小螞蟻不團結(jié)，那它們能成功地過河嗎？是呀，團結(jié)就是力量。一根筷子容易折斷，但一把筷子就很難折斷了。如果我們?nèi)巳硕紴榘嗉w作貢獻，班級的力量就會更加強大！
大自然中藏著許多知識和道理，只要我們留心觀察，就能知識淵博，品德高尚。
螞蟻的啟示作文10
成功屬于那些不屈不撓的人�！惶m克林 有一個國王被仇敵追殺，落荒而逃，不得已躲在一間破屋中，他在那里獨自坐了很長的一段時間，萬念俱灰，不知所措，他覺得自己已失去力量和勇氣。
在這種絕望的關(guān)頭，他發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正背著一顆比它身體大數(shù)倍的麥粒，奮勇的往墻上拖，但是卻一再的摔下來。那個國王就默默的數(shù)它掉下來的次數(shù)，一次又一次的，螞蟻持續(xù)的努力，在第七十次時，它終于爬上了墻頭。國王在旁邊看到，精神大為振奮，小小的螞蟻都有堅持到底的決心，更何況人呢！
他繼續(xù)以無比的毅力，終于恢復(fù)了往昔的光榮。
螞蟻的啟示作文11
今天，我和薛旻君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。
我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因為螞蟻具有1對復(fù)眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的特征，螞蟻當然是昆蟲了。下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的。今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學問。
螞蟻的啟示作文12
夏日的一個午后，我和小伙伴在小區(qū)的院子里玩老鷹捉小雞和顏色過河的游戲。
玩著玩著，我看到有一只小螞蟻正在不遠處飛快地爬著。我很好奇，向大家提議說：咱們別玩游戲了，看看那只小螞蟻在干什么吧！小伙伴們立即響應(yīng)我的號召，齊聲答道好啊！我們跑到小螞蟻跟前，蹲下身，一齊睜大眼睛看起了那只小螞蟻。只見小螞蟻繼續(xù)飛快地往前爬著，同時，它那對又細小短的觸角不停地搖晃著，好象在探測前方的狀況。忽然，小螞蟻停下了腳步，一副若有所思的樣子，猛然間，它快速地向前爬去。我們隨著小螞蟻前行的方向，也移動了一下自己的身體�？炜�！小螞蟻發(fā)現(xiàn)了新大陸！
螞蟻的啟示作文13
在一個風和日麗的周末，我拿著一些餅干來到了花園里，想去看看那些不起眼的小螞蟻。
我在花壇邊的泥土中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，于是我跟著它來到了一個螞蟻洞，然后我把一塊餅干放到了距離螞蟻洞口大約十幾厘米遠的地方，耐心的等待著。
我的等待果然沒有白費，沒過幾分鐘就有一只螞蟻爬上了那塊餅干，但是，它只是在餅干旁邊用觸角碰了碰餅干，然后就走了。我心想，該不會是螞蟻不喜歡吃餅干吧？不過接下來發(fā)生的是告訴我我的擔心是多余的，不一會，那只螞蟻就回來了，后面還跟著許多螞蟻，它們紛紛爬上餅干，把餅干分解成極其碎小的細渣，然后每只螞蟻都扛著，推著，抬著等等，非常有秩序地往回走，不一會，被分解的餅干就被螞蟻們?nèi)繋Щ亓怂鼈兊亩囱ā?/p>
看到這一幕，我驚呆了，我被螞蟻們團結(jié)的精神和智慧深深打動了。一塊看似不可能搬動的餅干，在螞蟻們齊心協(xié)力下運回了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我：團結(jié)起來，就是戰(zhàn)勝一切的力量！
螞蟻的啟示作文14
在我們身邊，有很多啟示，比如說螞蟻，它們團結(jié)友愛、珍惜生命，我得到的啟示就和螞蟻有關(guān)。
有一次，我在樓下沒事干，正好看見一只螞蟻在運食物，于是想踩死它，我不是一下子踩下去，而是一點一點踩下去，當快要踩到的時候，它竟然爬了出來！，我本以為它會自暴自棄，放棄自己的生命，可它卻爬了出來，不放棄一絲生的希望，我不忍心再傷害這樣一個小生命，我就站在那里看著它回到螞蟻洞，從我的視線里消失···我很佩服這個小螞蟻的精神，在它受到威脅的時候，還在找生的希望，沒有放棄，不停的爬呀爬，真是令人佩服！
我從電視上看到過很多不珍惜自己寶貴的生命的人，連螞蟻都知道要珍惜生命，難道他們連螞蟻也不如嗎？
螞蟻的啟示作文15
我和幾個同學來到操場墻角蹲在地上觀察起了螞蟻。螞蟻可真小�。〉浅？蓯郏麄兎N類也非常多：我知道有紅蟻、黑蟻、白蟻、會飛的螞蟻，還有蟻后，今天我看到的是黑蟻，它們都是一群一群的。有的螞蟻胖乎乎的，有些則是大力士，背著比它們身體大得多重物都能行走自如。它們的身體是一節(jié)一節(jié)的，腿也有很多條，還長著長長的觸角。
有些同學在地上挖了一個洞讓螞蟻漏進去，有的螞蟻很快久爬上來，有些卻怎么也爬不上來。
這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，這些螞蟻真是太有趣了。
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