我快樂作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我快樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我快樂作文1
我們不會(huì)說看西方文學(xué)，崇尚自由，讀經(jīng)濟(jì)著作有多深刻。但我們卻會(huì)以我們的方式，為自己的人生鋪就一條輝煌的道路。我們生活中的每一天，奮斗中的每一天，拼搏中的每一天，就像安妮寶貝寫的小說，在無限甜蜜中滲透一滴淚珠。
青春期的我們是美好的代名詞，我們那飄浮不定的心情雖然復(fù)雜，但快樂總是主線。青春期的我們?nèi)菀诐M足，在體育課間，躺在草地上曬曬太陽，就會(huì)說：“生活真是愜意！”
我們喜歡看80后作家的小說。喜歡把自己的心情寫到QQ空間的主頁上，喜歡把情緒寫在臉上，甚至喜歡把憤怒發(fā)泄到他人身上。我們有時(shí)偷懶的想法也很簡(jiǎn)單：希望不用很努力就可以考第一，希望老師不那么嚴(yán)厲，希望考題可以再簡(jiǎn)單一些。
即使不稱意，我們?cè)诖蠛皫茁暋坝魫灐敝螅謺?huì)是一張燦爛的笑臉，去迎接嶄新的生活。即使想要模仿成熟的人，在筆記本上寫下幾句傷感頹廢的話語，那也只是一時(shí)興致突發(fā)。我們終究還是快樂幸福的男生女生。
我說：因?yàn)閾碛星啻�，我快樂�?/p>
青春期的我，看見公園里的老太婆們坐成一排一排的，便扭頭拍拍死黨的肩膀?qū)λf：“她們?cè)谡占w照？坐得這樣整齊！真是無語。”我也曾做夢(mèng)在電視機(jī)屏幕那么大的電腦上打游戲，那鍵盤還會(huì)發(fā)光。我還和死黨約定以后要把哈根達(dá)斯吃到吐！
呵，這就是青春！放肆的快樂的充滿汗水的青春。
因?yàn)閾碛校钥鞓贰?/p>
所以不要再羨慕別人，不要再嘆息自己，珍惜現(xiàn)在擁有的，快樂得把它揮霍干凈。
我快樂作文2
學(xué)習(xí)是辛苦的，讀書卻是快樂的。每當(dāng)完成功課，都已是夜幕降臨，但我總會(huì)迫不急待地拿起心愛的圖書，細(xì)細(xì)品味。這時(shí)學(xué)習(xí)的勞累和生活的不快，都會(huì)隨著故事的開始而消失到九霄云外。
童年的時(shí)候，我已結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)令我興奮不已的秘密：1234567，ABCDEFG，恐龍十分高大可怕，人是由猿猴演變而來的……我覺得讀書讓我變得博學(xué)，令我變得智慧。在書中，我看到了雄偉的萬里長城，一望無際的北極冰川，嫵媚動(dòng)人的嫦娥姐姐……這個(gè)時(shí)期，我懂得更多的是童話里的道理：《丑小鴨》給了我自信和勇氣；《皇帝的新裝》告訴我做人要誠實(shí)無欺；《海的女兒》讓我知道了人性的善良；《農(nóng)夫和蛇》又教導(dǎo)我不要同情落水狗……書豐富了我的童年生活，(.)也教給我許多做人的道理。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我已基本告別了童話書，讀得更多的是語文課本和課外讀物，但我一樣收獲頗多：王二小教我機(jī)敏勇敢、臨危不懼；張海迪教我勤奮刻苦、身殘志堅(jiān)；聶耳教我艱苦奮斗、自強(qiáng)不息；鄧世昌教我精忠報(bào)國、愛國奉獻(xiàn)……多讀一本好書，如同打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口。書，豐富了我的知識(shí)，并讓我快樂。
我讀書，我快樂！愛讀書，讀好書！
我快樂作文3
從我依稀記事起，媽媽就常常帶我去圖書館，由于我還不識(shí)字，媽媽就會(huì)給我讀一些童話，讓我領(lǐng)略到了“聽書”的樂趣。
隨著年齡的增長，我上了幼兒園中班。在幼兒園中，老師已經(jīng)教會(huì)了我們拼音，媽媽便鼓勵(lì)我去讀一些注音讀物。上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽給我買來了一些沒有拼音的兒童讀物，希望我遇到不會(huì)的字可以查一下字典。由于年幼時(shí)母親給我打下了良好的課外閱讀能力，使我的作文中有不少好詞好句。
身邊書院
在家中，書房就是我家的書院，這兒有上300本書，散文，小說，詩歌等各種書籍樣樣都有，不過，這么多書可不是用來擺設(shè)的哦！每一本我可都是認(rèn)認(rèn)真真地讀過的。在學(xué)校里，位于操場(chǎng)北面，有一間閱讀室，我常常來這兒借書，枯燥的校園生活也變得多姿多彩起來。在同學(xué)家里，我除了玩，還會(huì)向同學(xué)借兩三本課外書，這樣不但省錢，還可以促進(jìn)我與同學(xué)之間的友情。在圖書館，我也會(huì)看會(huì)兒書，并且借幾本回家看。
“泡”在書店
每當(dāng)周末來臨，我總會(huì)早早地在周五寫好作業(yè)，在周六或周日下午去書店“泡”個(gè)一下午，是我最最美好的時(shí)光。我甚至看入了迷，連媽媽打電話讓我回家，我也沒聽見。
書，你是我的朋友，聽我傾訴著不愉快的事；書，你是我的老師，教會(huì)了我無窮無盡的知識(shí)；書，你是我的父母，告訴了我做人的道理……
謝謝你，書！
我快樂作文4
懷著愉快的心情翻開精美的扉頁，芬芬的墨香撲鼻而來，眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字。我在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下，開始了我快樂成長的旅途。每當(dāng)我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感慨：“我學(xué)習(xí)，我快樂”。
我愛學(xué)習(xí)，愛在那有趣的語文中遨游。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我，使我游蕩在語文的世界里，享受文字的奇妙，學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí)，讓我變得更加聰明。正所謂我學(xué)習(xí)，我快樂。
我愛學(xué)習(xí)，愛在那奇妙的數(shù)學(xué)中散步、休息。數(shù)學(xué)擁有著很多的用處，在日常生活中少不了它。那些曼妙的數(shù)學(xué)變化多端，一會(huì)兒變成這個(gè)，一會(huì)兒變成那個(gè)……因此，我就更加用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，無論遇到什么題目，我都會(huì)不怕困難地去解答。我學(xué)習(xí)，我快樂。
我愛學(xué)習(xí)，愛在那神奇的英語中跑步。那一個(gè)個(gè)字母、一個(gè)個(gè)單詞，一句句語，都有不同的形式，不同的字母，它們都各有各的魅力，每寫一個(gè)字母，我都認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。我學(xué)習(xí)，我快樂。
學(xué)習(xí)已經(jīng)陪伴了我十載，我也習(xí)慣了它們的陪伴。有他們同行，我相信，在成長的旅途中，一定快樂無限。我學(xué)習(xí)，我快樂。
我快樂作文5
成長的路上有著甜甜的幸福，有著酸酸的失望，也有著苦苦的磨練。那一次我長大了，我學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我再不是以前那個(gè)無論做什么都需要有人陪的小女孩了！
八歲那年，我第一次提出要自己去一名街上玩，而且我得到了父母的認(rèn)可，因?yàn)槭堑谝淮为?dú)立逛街，我早早的就做好了準(zhǔn)備自己畫的一張地圖，自己盡心積攢的零用錢和一些小零食。
準(zhǔn)備好后我就上路了，我按著地圖慢慢的走著，可是走著走著。我覺得自己走錯(cuò)路了，走了一會(huì)兒我又覺得應(yīng)該沒錯(cuò)，變成了下去，直到走到交叉路口才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了。我十分著急，像熱鍋上的螞蟻，我東走走，西走走，怎么也找不到路！
隨后我問了一個(gè)好心的路人，他告訴我正確的路，我當(dāng)時(shí)在東段，可那時(shí)我并不知道一名街分成東中西三段，我當(dāng)時(shí)在東段我一頭霧水：這是益民街嗎？我走錯(cuò)了吧，我又往前走了走走，到了中段才明白了這就是益民街。
我在東段轉(zhuǎn)悠，想找個(gè)兩元店進(jìn)去逛逛，找了好久才發(fā)現(xiàn)了一家，我走進(jìn)去一看，這里人好多呀，人們幾乎肩并肩腳跟碰腳尖了，我又看了一眼商品好多啊，商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，我看中了許多多物品可不知道。到底選哪個(gè)，選了好久才選中了兩樣一套筆和一整套大本子（硬皮的）一共花了我30元左右，我的錢已經(jīng)花了一大半，又有點(diǎn)餓了，幸好帶了一些小零食，吃了一點(diǎn)就準(zhǔn)備回家了。
回到家，媽媽說我成長了許多！
那一次我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，體會(huì)到了成長的經(jīng)歷……
成長，是人必經(jīng)的一段路，一段能讓你體會(huì)到人生艱苦的一段路！成長使我進(jìn)步，也使我快樂！
我快樂作文6
成長的道路上會(huì)有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無味的，也是有滋有味的。當(dāng)然在成長的過程中也有許多有趣的小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠(yuǎn)方。
在我的記憶里，我漸漸成長第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學(xué)習(xí)了。我在家寫完作業(yè)，沒有事情可以做，見媽媽還沒有回家，就想：反正現(xiàn)在沒有事情可以干，不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時(shí)媽媽那么辛苦，今天就讓她歇一歇吧。
想到這我就點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，看到?jīng)]有疊的被子，就學(xué)著我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會(huì)很開心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎么，我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，忽然間發(fā)現(xiàn)自己長大了。
成長的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時(shí)候我還在學(xué)古箏，原本是幾個(gè)人一起上課，可到回來變成了一個(gè)人。每次去老師那里學(xué)習(xí)，彈錯(cuò)好幾個(gè)音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽出了老師語氣中的不耐煩。下課后，我都在反復(fù)思考：我來學(xué)習(xí)古箏是為什么呢？我是不是不應(yīng)該來學(xué)古箏呢？我是不是沒有學(xué)習(xí)古箏的天賦呢？我一直這么想著到了家還在想。有很長一段時(shí)間都是這樣的，連放學(xué)寫完作業(yè)，還沒有好好休息一會(huì)兒就要馬上去練古箏了。那一段時(shí)間仿佛就是噩夢(mèng)，我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥無法自由的飛翔。
回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長之路還在繼續(xù)，讓我期待著、向往著——那美妙、快樂的成長道路。
我快樂作文7
書是人類文明的階梯，書是人類最好的朋友，書如清泉緩入我們心中，書似火把，照亮人類探索文明的路程。
讀書，我快樂，我能感受到那份特殊的快樂。
在學(xué)校里，我算的上是高等生，我的好朋友很羨慕我，常問我是怎么做到的。我每次的回答都是發(fā)自內(nèi)心的誠懇，可她卻認(rèn)為我說的不是實(shí)話。
媽媽每天都讓我讀書，可我偏不聽，坐在沙發(fā)上看著電影。
我不是不愛讀，我是不想看那些作文書，太沒勁了。
一次考試，語文成績發(fā)下來，看作文的分?jǐn)?shù)，我突然害怕起來，不是因?yàn)榕卤粙寢屨f，而是因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑。
回到家，媽媽也沒有說我什么，只是安慰我，這次只足失誤，可我總覺得應(yīng)該幫點(diǎn)什么，便下定心每天回家看書，僅周五看電視。計(jì)劃的第一天，一切順利，可也只有這一天，我堅(jiān)持住了。以后的每一天，我都就看一會(huì)兒，一會(huì)兒就夠，可直到8點(diǎn)我才睡覺，時(shí)間就這樣流逝了。
那天，妹妹在看書，而我仍在看電視，卻不知為什么，我反道不想看電視了，拿起一本書，便鉆了進(jìn)去，今我吃驚的是，原來書中的世界這么美好，可自己又感到羞愧，因?yàn)樽约壕故菚r(shí)刻被妹妹影響著。從此，我也找到了讀書的樂趣。
書中自有黃金屋，通過讀書，我收獲知識(shí)，而未來的美好的生活也在向我招手，這不是一舉兩得嗎？
我快樂作文8
“書”，一個(gè)大家多么熟悉的字眼，我們每一個(gè)人都離不開它，和它相依相靠。古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也在尋找著屬于我自己的黃金屋。
還記得小時(shí)候，我總是愛纏著媽媽給我講故事，我似乎變成了媽媽的“小尾巴”，所以隔三差五媽媽就會(huì)給我買幾本書本回來。進(jìn)入到小學(xué)階段，隨著識(shí)字量的增加，也從開始的故事書變成了各類作文書，歷史書，百科知識(shí)等等……每當(dāng)完成作業(yè)空閑時(shí)，我都會(huì)拿起我的那些“葵花寶典”沉浸在書的世界。
記得有一次正看的著迷時(shí)，媽媽在客廳連叫了我七聲都沒有聽見，事后還是媽媽告訴我的。俗話說：“潔白的揚(yáng)帆，書是一望無際的海洋”我猶如一條活潑的小魚兒，歡快地在書的海洋里游動(dòng)。書看得越多，就能遨游的越遠(yuǎn)。你能說讀書不快樂嗎？
書是人類進(jìn)步的階梯；書是人生的伴侶；書是人類的教師；書是知識(shí)的海洋。書給我?guī)淼氖且环N享受，有些同學(xué)覺得讀書十分枯燥，而我卻不這么認(rèn)為，讀書是一種快樂，在書的陪伴下，我們茁壯成長，還讓我們享受青春！
我快樂作文9
我，一個(gè)平平凡凡的小女孩，沒什么特別。圓圓的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下一張能說會(huì)道的嘴。
“我的自傳”
姓名：葉冰潔
姓別：和媽媽一樣，和爸爸相反
生產(chǎn)日期：20xx年1月17日
保質(zhì)期：100年
我最喜歡的興趣看書。每當(dāng)一本好書在手，我感情的流露，是多么豐富多彩�？吹礁腥说那楣�(jié)，我就成了一個(gè)小淚人；看到幽默的地方，我會(huì)笑地前俯后仰；看到精彩的片段，我就會(huì)反復(fù)讀誦。
每當(dāng)我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘了吃飯和睡覺，真可謂是廢寢忘食，簡(jiǎn)直比書呆子不要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。前一陣子，我們班流行“陽光姐姐”寫的書，我每次放假，總要到書店買來幾本看。
“我在成長中”
在我的成長中有許多事，有酸、有甜、有苦、有辣。這些事像一顆顆種子，在我的腦海中生根、發(fā)芽、長葉、開花，其中讓我意義最深刻的是，那次作文比賽的情景。當(dāng)老師告訴我讓我參加“社會(huì)一角”作文競(jìng)賽的時(shí)候，我即高興又害怕。高興是因?yàn)槲业淖魑牡玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)的認(rèn)可，害怕是因?yàn)槿f一自己寫砸了，豈不是“無顏再見江東父老“嗎？可是最后，我終于戰(zhàn)勝了，自己在比賽中榮獲了”二等獎(jiǎng)“的好成績。不僅只有這一次，我還經(jīng)歷了許多。
“我有一個(gè)心愿”
我有一個(gè)小小的心愿，就是想成為一名作家。專門為兒童寫作的一名作家。讓書成為他們的朋友，讓好書伴他們成長。我知道，成為一名作家是一件很難的事，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)作文。
這就是我，一個(gè)愛看書的我；一個(gè)在生活中經(jīng)歷過許多事的我；一個(gè)有著偉大夢(mèng)想的我。
我快樂作文10
在我們身邊有許許多多的事物會(huì)使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會(huì)使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書的海洋里。我可以隨著書中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公去做許多現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書，我快樂……我又哼著自創(chuàng)的小曲坐在溫暖的陽光下讀起了書。興許是被書中的世界感染了吧，讀到開心的地方我會(huì)拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì)偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì)哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì)立刻勾畫，讀到優(yōu)美的地方我會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的地方我都會(huì)情不自禁的圈畫起來，因?yàn)槲揖偷眠@些都會(huì)對(duì)我有利。
我讀書，我快樂。這不，我又拿著我親愛的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書的樂趣，而且還可以享受美食的樂趣，這可真是一種特別的享受啊!如果坐累了，還可以躺在床上讀書，靠在座椅上讀書，你可以想盡一切的辦法讓自己開開心心的讀書，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我們可以在讀書的同時(shí)獲得許許多多的知識(shí)，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，所以我可以在書中獲得無窮的樂趣。
合上書本，我依然回味著讀書的樂趣。這樂趣讓我久久不能忘記。我讀書，我快樂……
我快樂作文11
成長像蘋果一樣，甜甜的；像青梅一樣，酸酸的；像橄欖一樣，澀澀的；正因?yàn)檫@些滋味，童年也會(huì)變得很美妙。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)候，每月考試看誰考得好，看誰能考一百分我覺得那時(shí)候是快樂的。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高了就能得到老師家長的表揚(yáng)，還能滿足自己的小小虛榮心，我覺得這件事就像蘋果一樣甜甜的。
不管夏天的酷熱，還是冬天的寒冷。媽媽都數(shù)十年如一日的拉著我去很遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)。每次接送我后，媽媽的手腳都凍得冰涼。每天看到這些，我都會(huì)暗暗下定決心為自己的的學(xué)習(xí)而鼓勁，只有學(xué)習(xí)成績好，媽媽才能高興。想起這些，鼻子都是酸酸的，像青梅一樣。
每個(gè)小朋友都喜歡玩，都想有一個(gè)快樂的童年時(shí)光。當(dāng)我偶爾厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，為什么我在學(xué)習(xí)上遇到困難要讓我們自己克服它，為什么不能痛痛快快的去玩，媽媽為什么如此嚴(yán)厲。我都在想小時(shí)候都不能玩，長大了更玩不了。童年有時(shí)真的是苦澀的。
現(xiàn)在，我感覺童年是多彩的，有艷麗一面，有暗淡的一面。不論童年中的甜蜜、酸、還是苦澀，都是讓我們成長的`過程。
甜給我鼓勵(lì)，酸給我?guī)韯?dòng)力。苦澀給我增添了毅力。我喜歡多彩的童年。因?yàn)橥曜屛页砷L帶給我快樂。
我快樂作文12
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書，在幾千年的歷史長河中沉淀著人類的智慧文明。讀書，能使人的心靈得到凈化與升華；讀書，能使人擺脫塵俗的困擾。于我而言，那一隅書香是我心靈的甘霖，快樂的源泉。
小時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手，好奇地翻看著書中色彩斑斕的圖片，黑色方塊字仿佛一只只可愛的小精靈在書中跳舞；稍識(shí)字后，我便把目光轉(zhuǎn)向了童話故事書，為孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚；為丑陋的黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰；為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的童年生活。
升入中學(xué)后，我閱讀的范圍更加廣泛，中外名著的大門逐漸向我敞開。漫步于書林，體驗(yàn)人情冷暖，世態(tài)炎涼。我的心情隨著書中的主人公的命運(yùn)而跌宕起伏，時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而慷慨激昂，抑或是引發(fā)我對(duì)生命的思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》，我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火，為百姓除暴安良的豪情仗義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我折服于保爾為革命事業(yè)的奮不顧身以及他在苦難的磨煉中鑄就鋼鐵般的意志和信念；讀《簡(jiǎn)愛》，我看到了簡(jiǎn)愛身上屬于女性的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)；讀《老人與海》，我欽佩老漁夫在艱險(xiǎn)灣流中與鯊魚殊死搏斗的勇氣。
品讀一本好書，仿佛與一位智慧的老者促膝交談，它扣響我心靈的門窗，教會(huì)我在成長的過程中要自信地前進(jìn)；又似與摯友互訴衷腸，它不忘警示我“驕兵必?cái) 薄ⅰ叭送庥腥恕钡牡览�，讓我在成功喜悅時(shí)從容面對(duì)。
書，它是圣潔的擺渡者，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。書始終與我攜手相伴，幫助我攀登高雅的知識(shí)殿堂，享受美好歡樂時(shí)光。
我快樂作文13
今天是星期日，我已經(jīng)把所有的作業(yè)都寫完了，所以準(zhǔn)備去看課外書。我精挑細(xì)選了一本名叫《幸福的鴨子》的童話書，就坐在一旁津津有味地看了起來。
看著看著，我不禁感到自己很幸福，估計(jì)是那名叫麻花兒的幸福鴨子，把幸福傳染給我了。麻花兒是一只極為容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，笑貓經(jīng)常和她在一起也覺得很幸福。大家應(yīng)該都記得笑貓吧，沒錯(cuò)，笑貓就是馬小跳的表妹杜真子家那只會(huì)各種各樣笑的貓。麻花住在一個(gè)極為美麗的小島上，那個(gè)小島有許許多多五彩繽紛的花朵兒，一到夜晚就會(huì)有成千上萬的瑩火蟲提著它們的小燈籠飛過來，拼成各種各樣的的形狀，比如五角星形、愛心形、圓形……聽著我的描述，你是不是很想去麻花兒的小島上好享受一下這一番美景呢?
現(xiàn)在麻花兒和馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)、杜真子他們都在張達(dá)外婆家的那片桃園里，幫助巨人阿空搬運(yùn)香甜可口的水蜜桃呢!他們聽著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂歌聲，每個(gè)人心中都很幸福。
整個(gè)下午我都沉浸在看書的幸福和快樂當(dāng)中，真是樂在其中!
我快樂作文14
周末清晨六點(diǎn)，大地一片寧靜。我懶洋洋的從床上爬起來。準(zhǔn)備辦手抄報(bào)。（眾人：不能晚點(diǎn)再辦嗎？ 倩倩：不能啊，我八點(diǎn)還要上課呢。）于是，這項(xiàng)浩大的工程就開始了。
紙、鉛筆、水彩筆、尺子......我一樣一樣的準(zhǔn)備著�！安牧隙紲�(zhǔn)備好了，趕快設(shè)計(jì)版面吧�！眿寢屧谝慌源叩健！爸览玻 蔽遗吭谧雷由�，一會(huì)兒在紙上構(gòu)圖、一會(huì)兒托著腮幫想來想去。在經(jīng)過漫長的思考之后，終于確定了思路。
拿起筆，我小心翼翼的在正中央寫下“衛(wèi)生與健康”這幾個(gè)空心大字，再用不同顏色的彩筆把里面涂實(shí)，最后把用鉛筆寫上的空心邊框擦掉，題目就完成啦。接下來，我在紙上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘和一只小兔子。這可不是一般的難畫，那女孩兒的臉型，我畫了一遍又一遍，改了一次又一次，終于讓自己滿意了。隨后，我又在女孩兒的周圍，用漸變色畫上了一圈泡泡邊框，往里邊寫上了關(guān)于安全的知識(shí)和講衛(wèi)生的小詩歌。定神一看，旁邊還有一大塊兒空白沒畫呢。我在網(wǎng)上找了一張Q版的動(dòng)漫人物圖片，認(rèn)真的畫好每一筆，再涂上五彩繽紛顏色。手抄報(bào)也漸漸變得漂亮起來了。最后，我還不忘添上幾朵云。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)~！完成啦！興奮之余，我趕緊坐下細(xì)細(xì)總結(jié)起來......
我滿意的地方：這次辦手抄報(bào)，我比較滿意的地方一個(gè)是題目，自己感覺寫的很棒，字體工整，非常漂亮。二是左邊可愛的Q版娃娃，感覺達(dá)到了預(yù)期的效果。的確很卡哇伊的說。
我不太滿意的地方：我感覺題目周圍還是有點(diǎn)空了。沒有我想象中的好。顏色也涂的有些粗糙，沒有涂均勻。下次辦手抄報(bào)一定要改進(jìn)！
我給作品打分：倩倩這次使出了渾身解數(shù)來辦“手抄報(bào)”，雖然還有不足之處。不過總體來說還是滿意的。我給自己打90分。
爸媽也來當(dāng)評(píng)委：看到倩倩這幅作品時(shí)很高興，不管怎樣，至少孩子努力了。字跡的確很漂亮、很工整，可寶貝想一想，如果圖畫和主題聯(lián)系的更緊密一些會(huì)不會(huì)更好呢？爸爸、媽媽決定給你打95分，繼續(xù)努力！ ——倩倩媽媽
我快樂作文15
俗話說“活到老，學(xué)到老”，而學(xué)的主要途徑，唯有閱讀。閱讀，可以讓人增長知識(shí)，開闊眼界，陶冶性情，修身養(yǎng)性……閱讀，讓我快樂。
跨入中學(xué)的大門，首先映入眸子的，就是那一排排整齊的書籍，而在這當(dāng)中，《西游記》一書，我最為喜愛。翻開書，我已被那一個(gè)個(gè)好詞，一排排好句所吸引，而在閱讀中，我還出了不少丑。
有一次，老師讓我們看書，我一聽，急忙從書包中拿出那一本又大又厚的《西游記》，津津有味地看了起來。
當(dāng)時(shí)，我正看到了孫悟空借芭蕉扇這一情節(jié)，當(dāng)我讀到鐵扇公主因她的愛子紅孩兒一事，而不肯借出芭蕉扇，反而將孫悟空給扇飛后，我不禁被這小小的芭蕉扇的威力所震驚，也為孫悟空師徒四人怎樣過火焰山而愁心，擔(dān)憂之余嘆了一口氣；孫悟空又變成小蟲飛入羅剎女的肚中，“借”到了芭蕉扇，令人著急的是火越扇越大；后看到孫悟空變?yōu)榕Ｄ躜_得芭蕉扇，我為他的機(jī)智鼓起了掌；就在我暗暗拍掌之時(shí)，牛魔王卻又變?yōu)樨i八戒重得芭蕉扇，我為牛魔王的狡詐、孫悟空的大意而跺腳；最終孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西繼續(xù)趕路。我看到這一幕，激動(dòng)地跳了起來，后才發(fā)現(xiàn)班上所有的人的目光皆看向了我，我也發(fā)現(xiàn)了自己的處境，臉不禁紅得像個(gè)蘋果，坐下，又繼續(xù)“啃”書。
下課后，大家跑到我這來討原因，知道后，皆笑罵“呆子”。我反駁：“我不是豬八戒�！贝蠹衣牶�，笑得更歡，我也才知道他們說的是“書呆子”。
盡管被眾人嘲笑，但我仍熱愛閱讀，閱讀中的知識(shí)無邊無際。
閱讀使我快樂！
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