音樂(lè)之旅作文13篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的音樂(lè)之旅作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)之旅作文1
我在東關(guān)小學(xué)已經(jīng)度過(guò)四個(gè)春秋了。這里景色很美。
一走進(jìn)學(xué)校，就會(huì)來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上干凈整潔，上課時(shí)的讀書聲回蕩在安靜的校園里，下課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上玩，可熱鬧啦！有的同學(xué)拿著籃球正準(zhǔn)備要打一場(chǎng)精彩的籃球賽呢！有的同學(xué)在進(jìn)行跳繩比賽，還有的同學(xué)在說(shuō)悄悄話。操場(chǎng)上還有隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，鮮艷極了！
學(xué)校里有幾棵很老的梧桐樹。春天梧桐樹的葉子長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，還不時(shí)的散發(fā)出淡淡的清香；夏天梧桐樹的葉子長(zhǎng)得可茂盛了，碧綠碧綠的，好多同學(xué)都在梧桐樹的樹蔭下乘涼；秋天，梧桐樹的葉子有紅的、有黃的，居然還有橙色的。早晨，同學(xué)們都在勤奮的掃著梧桐樹飄落下來(lái)的葉子。
學(xué)校的教學(xué)樓有四層，教學(xué)樓的外觀雄偉，顏色是白色和黃色相間的，顯得格外美麗。教學(xué)樓里的教室干凈透明，同學(xué)們的桌椅擺放的整整齊齊。
學(xué)校的圖書室里，擺放著許許多多的童話故事、寓言故事，名著等，每天總有來(lái)來(lái)往往的同學(xué)在借書；教室里時(shí)不時(shí)的傳出美妙而清脆的歌聲，或是樂(lè)器；體育室里，器材有：籃球，跳繩、足球、沙包多得數(shù)不清。
春天，學(xué)校里的小草小花發(fā)芽了，它們伸出頭來(lái)，在四處張望；夏天，學(xué)校的樹長(zhǎng)出了茂盛的葉子，有大片大片的樹蔭；秋天，梧桐樹的葉子金燦燦的，落下來(lái)的時(shí)候就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；冬天，白雪一片，校園里的樹和樓都穿上了白色的禮服。
我美麗的學(xué)校，祝你越來(lái)越美麗。
音樂(lè)之旅作文2
五月初，學(xué)校組織樂(lè)團(tuán)的同學(xué)們?nèi)⒓印吧虾Ｖ簢?guó)際音樂(lè)節(jié)”，我作為樂(lè)團(tuán)的一員，也參加了這次為期六天的音樂(lè)之旅。
五月一日一大早，我們就來(lái)到了北京南站，準(zhǔn)備乘車前往上海。在火車上，有些同學(xué)對(duì)這次上海之行特別興奮；另外一些同學(xué)則為演出而憂心忡忡；還有些同學(xué)十分擔(dān)心會(huì)不會(huì)落下學(xué)習(xí)。不過(guò)在老師的安慰下，我們都輕松了許多。
中午過(guò)后，我們抵達(dá)了美麗的港口城市——上海，下午我們?nèi)⒂^了上海自然博物館。然后就開始了兩天緊張的封閉練習(xí)。
到了第四天，我們盼望已久的音樂(lè)節(jié)終于來(lái)了。在演出場(chǎng)地，我們先調(diào)整了一下樂(lè)器。王老師在演出前鼓勵(lì)我們道：“同學(xué)們，咱們一定得努力，我們從北京到這里來(lái)，就是為了取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光的！加油！”于是，我們充滿了信心，一點(diǎn)兒也不緊張了。
終于輪到我們樂(lè)團(tuán)表演了，我和同學(xué)們泰然自若地走上臺(tái)去，指揮手一動(dòng)，我們便開始演奏起美妙的樂(lè)曲。我們的身體跟著指揮棒輕輕晃動(dòng)，就如同融入在了音樂(lè)中……
樂(lè)曲演奏完了，我們受到了觀眾與評(píng)委的掌聲和好評(píng)，此時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)……
最終我們樂(lè)團(tuán)在此次活動(dòng)中獲得了“示范樂(lè)團(tuán)”的稱號(hào)！
這次活動(dòng)使我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我更加熱愛(ài)這美妙的音樂(lè)。
音樂(lè)之旅作文3
雖然是“哈哈”的老會(huì)員了，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)他們的活動(dòng)。那天，我無(wú)意中在《哈哈畫報(bào)》俱樂(lè)部寄來(lái)的宣傳單上看到一則信息：哈哈十一月邀請(qǐng)你參加“快樂(lè)的音樂(lè)之旅”生日聚會(huì)，我頓時(shí)來(lái)了興趣，于是打電話到東方電視臺(tái)報(bào)名。
10月20日一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到國(guó)際會(huì)展中心。門口聚集著一大片人，小朋友們個(gè)個(gè)打扮得花枝招展的，十分高興。
爸爸嘲笑我：“你看，今天來(lái)參加活動(dòng)的都是幼兒園的小朋友，你已經(jīng)超齡了！” 我定睛一看：果真都是個(gè)子矮矮的小朋友，不由有一點(diǎn)臉紅�？磥�(lái)，今天必須拿出點(diǎn)哥哥的樣子來(lái)。
活動(dòng)開始了，我開始了快樂(lè)的音樂(lè)之旅。我們?cè)诤Ｂ堇锺雎犃舜蠛５穆曇�，了解了地震的相關(guān)知識(shí)，還知道了古代人是用穹頂把聲音擴(kuò)大，最古老的樂(lè)器是骨哨，最大的樂(lè)器是管風(fēng)琴。當(dāng)聽說(shuō)小提琴是弦樂(lè)之王時(shí)，我十分驕傲：因?yàn)槲乙彩莻�(gè)小提琴手，真希望有朝一日，我能夠在舞臺(tái)上一展風(fēng)采。
我還親手體驗(yàn)了制作樂(lè)器——快板，在工作人員的耐心指導(dǎo)下，我竟然串連起了五塊竹板，這份作品最后成了我的.禮物，我將把它珍藏起來(lái)。
最后，我們參加了哈哈生日聚會(huì)。當(dāng)大家圍坐在一起時(shí)，覺(jué)得這樣慶祝方式真的別有一番意義。
音樂(lè)之旅作文4
音樂(lè)，一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂傷;歡樂(lè)的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè)是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂(lè)所陶醉，被音樂(lè)所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。
雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè)器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家，他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè)。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉(zhuǎn)，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情，瀉下一時(shí)的靈感，寫出這一首首垂青千年的不朽名作。
去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳，但結(jié)合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，小提琴的悠揚(yáng)將梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事淋漓盡致的展現(xiàn)出來(lái)，綿延悠長(zhǎng)，賞心悅目。第二段較第一段堅(jiān)強(qiáng)有力，擇取梁祝中“英臺(tái)抗婚”這一情節(jié)，鏗鏘有力，表現(xiàn)了英臺(tái)至死不屈的強(qiáng)烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事，品析音樂(lè)之雋永，自身會(huì)融入整個(gè)音樂(lè)意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂傷悲愴，講述山伯與英臺(tái)不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(zhǎng)達(dá)25分鐘的民族交響樂(lè)，堪稱音樂(lè)會(huì)之最。但悠長(zhǎng)的曲調(diào)并沒(méi)有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂(lè)使人感到意猶未盡。
音樂(lè)之旅作文5
夜已深了，大多數(shù)人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是在那廚房里，卻在召開著一個(gè)大會(huì)議。
首先是湯勺先生發(fā)言，我是湯勺，你們應(yīng)該很熟我吧。我的樣子是由一根又高又長(zhǎng)的大桿了和一個(gè)半圓形的口子，要是沒(méi)了我，人類要是沒(méi)了我，人類要喝湯時(shí)就太不方便了，所以我是最令人類喜愛(ài)的。湯勺先生自信滿滿地說(shuō)。不對(duì)，主人最喜愛(ài)的！鍋?zhàn)有〗惴磳?duì)道。湯勺，你說(shuō)你是最有用的？我告訴你，我才是最令人喜愛(ài)的。要是沒(méi)有我鍋?zhàn)影镜臏�，你湯勺直接被人類給丟到九霄云外了。鍋?zhàn)有〗闩瓪鉀_天地對(duì)湯勺說(shuō)。哎呀，你們別吵了呀，再吵就傷了各氣。如果要說(shuō)，我覺(jué)得我才是最重要。和藹可親的電飯煲爺爺也開始插話了。我可以煮飯，是廚具中不可缺少的一位呢。要是世界上人沒(méi)有我煮出來(lái)的米飯，可能大部分人就會(huì)因沒(méi)飯吃而餓死，所以我是令人喜愛(ài)的。電飯煲爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
接著，有很多廚具開始慢慢介紹自己的功能和讓人類喜愛(ài)的理由最后，冰箱先生開始說(shuō)了起來(lái)，各位家人們請(qǐng)別說(shuō)了，可以聽聽我的想法嗎？冰箱先生禮貌地問(wèn)著各個(gè)廚房用具。可以！它們不約而同地回答到。我是冰箱，在各個(gè)廚房用具中體積最大的一位，我共有兩個(gè)冰庫(kù)，一個(gè)是冰凍庫(kù)，另一個(gè)是恒溫庫(kù)，我能保持各蔬菜水果的新鮮，深受人類喜愛(ài)，讓每人都能吃到新鮮的食物，能不喜歡我嗎？聽冰箱這么一說(shuō)，別人都認(rèn)為冰箱先生說(shuō)得有道理，都默默地點(diǎn)頭表示贊同。
天快亮了，廚房里悄悄話也在大家的議論中結(jié)束了。
音樂(lè)之旅作文6
生活就像調(diào)色板，五彩繽紛。有紅的故事，有黑色的故事。在我的調(diào)色板上，有一種顏色始終都在那上面，那個(gè)顏色里的故事，我總忘不了……
那天，我正在屋子里看書。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)電話，我媽媽接的，我聽見媽媽斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“吉他”，“聶維辰”“新大陸”。我把它用我的思路串成了一句話：我要學(xué)吉他，和聶維辰。學(xué)吉他的地點(diǎn)是新大陸學(xué)校附近。串好后，我想了想大喊了一聲：“我想學(xué)！”就這樣，我就開始了學(xué)吉他的日子。
第一節(jié)課，我們學(xué)的是手位放置，然后老師讓我們抻筋，抻筋？要做飯呀？我心里想。抻筋其實(shí)就是讓手指與手指之間，抻展距離更大一些這樣才能夠到琴上的品柱。
速成，的確是一個(gè)速成班。第二節(jié)課我們就學(xué)了兩個(gè)，是兩個(gè)小曲！分別是《小星星》和《四季歌》。我心里想：以這樣的速度學(xué)，八成不出兩節(jié)課，我們就能學(xué)彈唱了，可是后來(lái)讓我大跌眼睛。第三、第四節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了吉他的六個(gè)和和和弦，其中，F(xiàn)和弦最難彈，我們都是按上手指了，但是彈不出聲，老師讓我們好好練習(xí)。
好好練習(xí)？練吧，一天彈一個(gè)小時(shí)，后來(lái)一天彈二十分鐘。大家猜測(cè)猜測(cè)猜猜我為什么減少了練習(xí)時(shí)間？因?yàn)槲业淖笫智叭付寄テ鹋萘�！哭�?/p>
終于到了第五節(jié)課，我一彈，老師一聽，說(shuō)我彈的大有進(jìn)步，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！
我愛(ài)彈吉他，愛(ài)他的聲音，愛(ài)它彈時(shí)別人給我的鼓勵(lì)。我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)時(shí)的美好時(shí)光！
第六節(jié)課，你快來(lái)吧！
音樂(lè)之旅作文7
夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區(qū)政府廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉格外迷人。
20點(diǎn)整，表演開始了，音樂(lè)響起，水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著：有時(shí)像一朵盛開的花兒，向四周伸展著花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀圍繞著水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中……一首樂(lè)曲即將結(jié)束，伴著七彩的燈光，充滿了詩(shī)情畫意。
最為壯觀的景象，“二龍戲‘柱’”展現(xiàn)在我們眼前，只見一股水柱直插云霄，兩旁彎曲地噴過(guò)兩股水柱，似兩條龍，這不正是“二龍戲‘柱’”嗎？圍觀的人們驚異地叫起來(lái)，臉上露出驚訝的神情，都大吃一驚，陶醉在奇麗的景象之中。
奇麗的景象過(guò)后一場(chǎng)災(zāi)難從“天”而降，“傾盆大雨“即將來(lái)臨，它鋪天蓋地的朝我們襲來(lái)，人們四處逃竄，我被困在人群中，無(wú)法脫身，親身體驗(yàn)了“傾盆大雨”的滋味，弄得全身濕漉漉的。當(dāng)時(shí)，我還看到了些許有趣的情景：一些年齡較小的小朋友們覺(jué)得十分有趣，索性跳入池中，嬉戲玩耍起來(lái)；一些被淋濕的人們又是擰衣服又是擰頭發(fā)，“忙得不亦樂(lè)乎”；一些男孩索性把衣服脫下來(lái)擰干，向上一拋，什么都不顧……所有人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)。
這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè)噴泉！
音樂(lè)之旅作文8
今天晚上，我和好朋友胡心然、葉令儀還有媽媽們一起去杭州劇院聽音樂(lè)會(huì)。
我們一進(jìn)去，大大小小的樂(lè)器就出現(xiàn)在我的眼前，有大提琴、小提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管……其中，最大的、最引人注目的樂(lè)器是豎琴，仇老師告訴我，它彈出來(lái)的音樂(lè)，就跟我們雙排鍵的腳貝司差不多。
演出開始了，國(guó)家一級(jí)指揮家——曹丁，走了出來(lái)，后面是百人以上的樂(lè)團(tuán)。等就坐后，曹叔叔向我們深深地鞠了一躬，就開始面朝樂(lè)隊(duì)指揮了。 在美妙的音樂(lè)《蝙蝠序曲》中，音樂(lè)會(huì)拉開了序幕，接下來(lái)分別演繹了《皇帝圓舞曲》《維也納森林》……每一曲的結(jié)束都贏得了在場(chǎng)所有觀眾的掌聲，其中最讓我印象深刻的是笛子獨(dú)奏《云雀》。
《云雀》是國(guó)家一級(jí)演員，著名笛子演奏家蔣國(guó)基演奏的。從他口中吹出來(lái)的《云雀》就像有許許多多真的云雀在舞臺(tái)上歡歌雀舞一樣，一會(huì)兒飛上，一會(huì)兒飛下，一會(huì)兒還翻跟斗呢！音樂(lè)剛一結(jié)束，我忍不住從座位上跳了起來(lái)，“好”，一邊拍手一邊叫好。
等預(yù)排的曲子全部演奏完之后，曹叔叔說(shuō)：“剛才是‘吃大餐’，現(xiàn)在，我們來(lái)‘吃’點(diǎn)小菜�！本瓦@樣，音樂(lè)又開始了，一直到10點(diǎn)才結(jié)束。 雖然音樂(lè)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，但是，音樂(lè)卻無(wú)處不在！
音樂(lè)之旅作文9
聽著悠揚(yáng)的鋼琴演奏曲，我的心沉醉了，音樂(lè)帶給我的享受，就如來(lái)到藝術(shù)殿堂一般，另我心曠神怡
今天下午，學(xué)校榮幸地邀請(qǐng)了德國(guó)的奧里希樂(lè)團(tuán)，當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，全班都炸開了鍋，同學(xué)們臉上洋溢著喜悅，七嘴八舌地討論著關(guān)于樂(lè)團(tuán)的事
演奏開始了，彈的是由童話故事為靈感編寫的鋼琴曲，看著鋼琴家投入的表情，我也被吸引著，不知道不覺(jué)地閉起眼睛，鋼琴奏出的每一個(gè)音符，都如小精靈一般在我的耳邊飛翔，引領(lǐng)著我來(lái)到另一個(gè)世界，讓我看到海的女兒化為泡沫的一剎那在陽(yáng)光下發(fā)出的晶瑩的光，讓我來(lái)到一個(gè)想家的童話世界中
讓我印象最深的還是那首用橫笛吹奏的山羊之歌，整首歌一波三折，十分歡快，閉上眼睛，那音符就一個(gè)一個(gè)鉆入我的耳中。我仿佛看見一望無(wú)際的草原與湛藍(lán)的天空連成一片，一大群山羊如花紋，圖騰一般裝飾著這張巨大的唯美水粉畫，山羊自在悠閑地吃著草，有的小羊依偎在母親懷里，撒著嬌，不停地蹭著母羊的身體；有的山羊孤獨(dú)地站在一邊，吃著枯燥的草，不時(shí)環(huán)顧四周，生怕有敵人似的；有的山羊聚在一起，頭靠著頭，似乎說(shuō)著什么悄悄話；有的瞪圓了眼睛，正與其他的羊搶草吃呢！這樣和諧的畫面，真讓人不忍心打破，當(dāng)最后一個(gè)音符鉆入耳中時(shí)，我仍沉浸其中。
這一次演奏會(huì)，讓我享受了一次足不出戶的音樂(lè)之旅。
音樂(lè)之旅作文10
在我小時(shí)候的照片里，有一張是我在彈琴的相片，小小的我坐在鋼琴前彈的有模有樣，好像從那時(shí)開始我就喜歡上了鋼琴。
我學(xué)鋼琴三年了。從一開始枯燥無(wú)味的單手單音練習(xí)，到現(xiàn)在優(yōu)美的樂(lè)曲，這都是我每天堅(jiān)持練習(xí)而得到的成果。練琴是一件辛苦的事，一開始家里沒(méi)有買鋼琴，每天都要媽媽送我到琴行去練習(xí)。從那時(shí)開始到現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持一小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。在練琴過(guò)程中，我因?yàn)榫毲偬喽捱^(guò)，也因?yàn)榻K于彈出美妙的音樂(lè)而開心快樂(lè)。
去年，媽媽幫我報(bào)名參加了政法小記者的海選。參加的人非常多，我沒(méi)什么把握。在海選時(shí)，我選擇的才藝表演就是彈鋼琴，因?yàn)檫@是我最拿手的，也是我最有自信的才藝。雖然心里很緊張，可是當(dāng)我的手一觸摸到琴鍵，一聽到鋼琴鍵那熟悉的聲音，心中的緊張便逐漸褪去，我逐漸沉浸在鋼琴動(dòng)聽優(yōu)雅的聲音中，思緒也隨著音樂(lè)飄飛，把自己身在海選現(xiàn)場(chǎng)完全忘了。直到一曲彈完，熱烈的掌聲才使我回過(guò)神來(lái)。海選過(guò)后，漫長(zhǎng)而又讓人激動(dòng)不已的等待開始了，所有人都想被選上，可是有不少人都失望地回去了。一天、兩天、三天比賽結(jié)果終于出來(lái)了，我成功地當(dāng)上小記者了！感謝我的這個(gè)愛(ài)好幫了我的大忙！
這一場(chǎng)音樂(lè)之旅讓我認(rèn)識(shí)了許多美妙的音樂(lè)，為了學(xué)會(huì)更多美妙的樂(lè)曲，我一定會(huì)把彈鋼琴一直堅(jiān)持下去的。
音樂(lè)之旅作文11
悠揚(yáng)的笛聲在校園上空飄蕩，它帶領(lǐng)著我們，開啟了一段多姿多彩的音樂(lè)之旅。
音樂(lè)之旅第一站——群體表演
所謂群體表演，也就是取個(gè)笛子上臺(tái)“嗚嗚”地吹一陣。除去我們班，給我印象最深的也就是（3）班了。笛聲是跟在一陣三角鐵后出來(lái)的，笛聲不大，卻是極悅耳的，像一瓣芬艷的桃花，緩緩飄在鏡湖水中央。聲音像水波一樣蕩漾開來(lái)，恰到好處，輕柔浮緩，心也隨之舒緩開來(lái)，在音樂(lè)聲中一起一伏。同學(xué)們聽著這笛聲，心也被其勾了去，也隨著這音樂(lè)之浪，一起一伏，陶醉其中。
音樂(lè)之旅第二站：個(gè)人表演
群體表演之后，便是個(gè)人表演。第一個(gè)便是我們班的表演——《紫荊花園》。開始時(shí)，鼓手便操起鼓棒，鏗鏘有力地起落，聲音厚重而又沉悶，同時(shí)又帶有一分沉郁，煞有牡丹的高貴優(yōu)雅之感。一陣鼓聲過(guò)后，其它樂(lè)器便也加了進(jìn)來(lái)，古箏的高雅，小提琴的悅耳，長(zhǎng)笛的悠揚(yáng)，鋼琴的輕靈，再配上架子鼓的靈動(dòng)有力，完美地契合在一起，在我們面前，一筆一筆地勾勒出一副美麗而又莊重的紫荊花圖。仿佛一縷青煙升起，在空中悠然飄散。同學(xué)們相比之前更加認(rèn)真，更加投入，在悅耳的音樂(lè)聲中，還夾雜著發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。
音樂(lè)之旅第三站：傳奇《大魚》
所有節(jié)目欣賞完之后，主持人卻又請(qǐng)上三位選手演唱《大魚》。音樂(lè)悠然響起，她們一開口，瞬間，全場(chǎng)的嘈雜聲戛然而止，取而代之的是一片驚嘆，簡(jiǎn)直是天籟之音！聲音抑揚(yáng)頓挫，不急不緩，每個(gè)音都恰到好處。我的眼前，仿佛出現(xiàn)了那條大魚，在大海上，隨著聲音起伏而起舞。我相信，世上沒(méi)有詞語(yǔ)可以表現(xiàn)其嗓音的美麗和舞蹈的非凡。
最后一個(gè)音飄散，我久久不能回過(guò)神來(lái)。這次音樂(lè)之旅意義非凡，讓我們暢游在音樂(lè)的海洋里無(wú)法自拔。我們期待著下一次音樂(lè)會(huì)的到來(lái)，再一次踏上音樂(lè)之旅，接受心靈的洗滌。
音樂(lè)之旅作文12
人們常說(shuō)，音樂(lè)是心靈的甘露，能滋潤(rùn)心窗。對(duì)我而言，它更是在夜深人靜時(shí)，心靈的釋放，忘卻煩惱的風(fēng)箏。
因?yàn)橐淮闻c音樂(lè)的“邂逅”，促使我愛(ài)上了這門藝術(shù)。聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候的每個(gè)夜晚我都會(huì)嚷嚷著聽歌，不然就不肯睡覺(jué)。
父母親對(duì)我沒(méi)太多要求，因此沒(méi)為我請(qǐng)專門教師，但我自小便自己學(xué)唱。
兩三歲時(shí)，口齒不清晰的我，學(xué)著童趣盎然的兒歌，咿咿呀呀地唱著，在夢(mèng)鄉(xiāng)還雙手揮動(dòng)，嘴里呀呀囈語(yǔ)；五六歲時(shí)，《魯冰花》、《天黑黑》等民間童謠，是我的補(bǔ)品；大一點(diǎn)后，《蟲兒飛》、《撥浪鼓》在我耳邊縈繞；而現(xiàn)在，我漸漸會(huì)去傾聽一些時(shí)尚的歌。
有一個(gè)冬天，得了風(fēng)寒的我，臥在了床上，喉嚨似被匕首般插入的疼痛，但我沒(méi)放棄，昏昏沉沉的我艱難地爬了起來(lái)，冷颼颼地風(fēng)劃過(guò)，沙啞的嗓子發(fā)出微弱的歌聲，媽媽見了心疼萬(wàn)分，連聲責(zé)備我，我卻不以為然。因?yàn)�，我放棄不了音�?lè)。
從小受到音樂(lè)熏陶的我，每天都會(huì)徜徉在音樂(lè)的海洋里，在每個(gè)夜深人靜的夜晚，曼妙的音樂(lè)就是我最好的訴說(shuō)。
音樂(lè)在我心靈深處埋下了種子，烙下一個(gè)深深的印痕。不論有多坎坷，我一定不放棄這場(chǎng)旅程。因?yàn)�，音�?lè)已成為了我靈魂的一部分。
音樂(lè)之旅作文13
小時(shí)候，我總喜歡去鄰居——周琳姐姐家玩。偶爾，看見她在彈古箏：修長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭，箏尾以及側(cè)面上都雕刻著的精美的圖案。她用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的琴聲流了出來(lái)。那時(shí)，我是多么希望自己也有一臺(tái)古箏呀！于是，我向父母請(qǐng)求，就這樣，我有了一架古箏，開始了這音樂(lè)之旅……
看見媽媽給我買了一架古箏，我高興極了！我立即去向周琳姐姐“匯報(bào)”，并向她立下戰(zhàn)書——一個(gè)星期之后來(lái)一比高下。那時(shí)候的我，還小，一位古箏只要一兩天就學(xué)會(huì)了，還總是幻想自己贏了周琳姐姐的場(chǎng)面……
然而幻想終究還是幻想，我去了古箏老師家，老師先教我怎么把指甲套在手上。我傻了，不能帶偏，也不能繞得太松或太緊。彈一會(huì)兒，就會(huì)覺(jué)得手好疼。而卻，由于那時(shí)的我年齡還小，力氣也小，彈的時(shí)候，總不能把每個(gè)音都清晰地彈出來(lái)，那聲音就像一只蒼蠅在“嗡嗡”直叫，那可不是一般的刺耳，和周琳姐姐相比可真是天壤之別！我為什么無(wú)法和周琳姐姐誒一樣彈得那么好呢？或許我根本不是彈古箏的料？！我就像一個(gè)老人，不再有童年的激情，不再相信奇跡。
周琳姐姐見我這么沒(méi)信心，便對(duì)我說(shuō)：“小林，加油，相信自己一定能行！‘萬(wàn)事開頭難’，要去戰(zhàn)勝這一步，風(fēng)雨過(guò)后，就能見到彩虹！你不是還要和我比賽嗎？你一定行的！”
她的這一番話，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；就像久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了我龜裂的心田；就像海洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了我新生的希望……
現(xiàn)在，我能熟練地彈奏著一首首曲子了，彈奏《高山流水》，我仿佛聽到了泉水叮叮咚咚地從我心中流過(guò)；演奏《春江花月夜》，我仿佛正在那美好的意境中，我多么開心啊！
古箏宛如一股清泉，澆灌了我心中自信，堅(jiān)持不懈的種子……
【音樂(lè)之旅作文13篇】相關(guān)文章：
音樂(lè)之旅作文6篇03-15
騎馬之旅作文11-24
愛(ài)心之旅作文10-29
時(shí)光之旅作文07-28
磨煉之旅作文01-14
痛苦之旅作文09-16
探險(xiǎn)之旅作文01-12
青島之旅作文09-22
揚(yáng)州之旅作文11-25
濟(jì)南之旅作文11-26