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課堂小插曲作文（通用34篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的課堂小插曲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂小插曲作文 1
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們一窩蜂地沖進了教室。在桌子上靜息，安靜地等待老師的到來。
可唯有一位男同學(xué)“鶴立雞群”他靠著椅背，正心不在焉地轉(zhuǎn)著筆，腳在地上時不時地斗兩下，發(fā)出“噠噠”的聲音，這聲音在這靜得連一根針掉在地上都聽的地上，異常明顯。他眼神無光，一副這節(jié)課與他無關(guān)的樣子，就在這時，門外響起了腳步聲……
那個男同學(xué)好像沒有聽見似的，繼續(xù)悠然自得地轉(zhuǎn)著他的筆。腳步聲越來越近，越來越近，老師站在門口了，可他還繼續(xù)玩著筆。
同學(xué)像是感覺到了空氣中彌漫著的硝煙氣，大氣兒都不敢出，男同學(xué)的同桌更是提醒了男同學(xué)好幾次，可他好像還沒有感覺到危險即將到來。
老師瞟了一眼教室，一下子就看見了那位男同學(xué)。眼睛緊緊地盯著他，像一只餓了三天的野狼，找到了食物一般。
老師見他沒有反應(yīng)，快步走向他，抽出一直背在背后的雙手，揪住男同學(xué)的衣領(lǐng)，一下子把他拎了起來，男同學(xué)像是一只小雞，還沒有反應(yīng)過來。男同學(xué)的臉成一個大蘋果，被老師拽到了一邊兒。
教室里炸開了鍋，像一個定時炸掉被丟進了人海中一樣。教室里的同學(xué)這說說，那說說。老師指著他吼道:“你在干什么！”后，教室突然又安靜了下來。
男同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌赂t了，像茶壺里倒湯圓一樣艱難地擠出幾個字：“玩……玩筆！”
“玩筆？”老師雙手叉著腰，“上課是玩筆的`時候嗎？”
男同學(xué)把頭低得更低了。
“我……對不起老師，我上課不該玩筆，我錯了！”男同學(xué)真誠地說道。
老師見他道了歉，音量也消了幾分，像一座快要噴發(fā)的火山，突然天上下了一場大雨，又平靜下來。
男同學(xué)小聲的嗯了一聲，就在全班人的目光下匆匆的跑了下去。
課堂小插曲作文 2
有人說，小學(xué)生經(jīng)常上演著四部曲：起床，上學(xué)路上，一天的學(xué)習(xí)，晚上的作業(yè)。這會使一些人感到十分枯燥。其實，在這四部曲中，還有許許多多的小插曲，他讓我們的生活更加有聲有色。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”門外傳來一陣陣的上課鈴聲，門口的.同學(xué)們也陸續(xù)回到座位上等待老師來上課。
老師拿著課本從門口進來，正準(zhǔn)備講課。一只不速之客——蜜蜂從窗外飛了進來，它身披金黃色的大衣，有著和老虎一樣的黑條紋，兩片翅膀不停地扇動著，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲。它一會兒飛到墻壁上，一會兒在窗臺上爬來爬去，一會兒落到電扇上歇腳，一會兒又飛來飛去。老師示意我們別管它，繼續(xù)講課。蜜蜂好像知道我們忽視了它，開始生氣了。它張開翅膀，飛到了一個同學(xué)頭上，大家都看著他，他也更是不敢動，像木頭人一樣，蜜蜂在他那黑乎乎的頭上爬來爬去。突然，它又爬到了他的耳朵上，好像在和他竊竊私語，但這讓他大氣都不敢出了。
這下，蜜蜂開始為所欲為了，它又張開翅膀，飛到其他同學(xué)頭上，在我們的頭頂上方盤旋，有的同學(xué)拿衣服擋著自己，有的用書蓋住自己，有的膽小的人都鉆到桌底了。這個“孫悟空”在我們這個“天宮”大鬧一番，攪得我們雞犬不寧。這時，“如來佛祖”——老師出現(xiàn)了，他用“如來神掌”——兩本書一拍，蜜蜂就奄奄一息了。數(shù)學(xué)老師用手指把書上的蜜蜂一彈，又拍了拍，我們又繼續(xù)開始講起課起來。
生活雖枯燥，但也會有些小插曲讓我們的生活變得更加精彩。
課堂小插曲作文 3
一個陽光明媚的星期五，有一位“不速之客”來“參觀”我們的教室了。
那天下午第二節(jié)語文課上，我們坐在教室里正津津有味地聽課時，突然，坐在后排的王子旭細聲細氣地對與我只有過道之隔的許朕銘說：“許朕銘，你板凳下有只螃蟹�！睕]想到這話被我身后伶牙俐齒的梁彤聽見了，她大聲叫起來："老師，這里有只螃蟹！"
老師聽了，立刻停下了講解。我扭頭一看，哇！一只小螃蟹正從我們班虎頭虎腦的許朕銘板凳下快速地爬出來。不過它個兒有點小，只有六條腿，兩只大鉗子擺來擺去，挺威風(fēng)的。全班同學(xué)的注意力一下子都轉(zhuǎn)移到了那只螃蟹的身上。
老師疑惑地問：“這只螃蟹是誰帶來的？”教室里頓時鴉雀無聲，沒有人敢說話。接著老師又耐心地問："是誰？站起來，不懲罰你哦。"教室里還是沒有人站起來。老師只好讓勇敢的同學(xué)把螃蟹抓起來。這時，有好多同學(xué)踴躍舉手，教室里比剛剛的氣氛緩和多了，最后老師讓調(diào)皮膽大的黃培航去抓螃蟹。只見他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一條腿迅速地把它放進了窗臺上的一個淺粉色水盆里。這只流浪的'小螃蟹有了安身之所后，我們又繼續(xù)上課了。
我挺擔(dān)心它的。心想：它會不會死掉啊？正在我焦灼不安時，下課鈴響了。李老師剛走出門，那個水盆就被同學(xué)們圍得水泄不通了。我沖到最前面，只見螃蟹在水盆的邊緣左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右爬爬，這可愛的模樣逗得大家哈哈大笑。
最后，我們決定把這個小家伙放生，大家都依依不舍。李老師看到我們對小螃蟹的不舍之情，然后決定等到下周一再放生。高興之余，我還是很納悶：那只螃蟹到底是從哪里來的呢？誰是那個敢做不敢當(dāng)?shù)哪懶」砟兀?/p>
課堂小插曲作文 4
數(shù)學(xué)課，何老師在講稱體重。
何老師正講到了高潮，大家都很認真的聽著，何老師說：“像你們這樣的孩子，女孩子比男孩子要發(fā)育的快�！眲傉f完，教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說：“切，有什么的.�！崩蠋煱杨^抬起來，說：“所以，大部分女生都比小部分男孩子高�！宾畷r，教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了，老師抬起頭說：“靜一靜，靜一靜。”教室里就安靜了許多。突然，從角落里發(fā)出一個聲音：“老師，可是我怎么比大部分的女生都高勒？”眾視之，乃是我們班的“笑面大王”————何家輝也，他著一席話，早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑，老師風(fēng)趣地說：“我又沒把你當(dāng)成男生，所以，這是理所當(dāng)然的！”老師這一席話，引得全班的同學(xué)都捧腹大笑，有的甚至是“仰天長笑”，林仲成的臉部表情最為豐富：先是哈哈大笑，然后又止笑，好象吃了2斤巴豆一樣，把能說的全說了：“我是男生，不是女生�！钡蠹夷锹牭倪M去啊，一個個都在笑，如果有誰從外面看，還以為我們班的人都中邪了呢！老師拍拍手說：“好了，好了，這只是課上的一個小插曲�！焙昧耍覀兘又险n，于是，大家安靜下來了。
不一會兒，“鈴鈴鈴……”就下課了，我說：“這么快就下課了�！�
課堂的小插曲不僅能讓我們在緊張的課業(yè)中輕松一刻，還能讓我們長見識。
課堂小插曲作文 5
生活像一顆怪味豆，有滋有味。快樂總會發(fā)生在我的身邊，受著這樣的感染，在學(xué)校里，我也經(jīng)常是一個快樂大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響后，同學(xué)們靜靜地等著老師來上課。時間悄悄地過去，可老師卻還是沒有出現(xiàn)。
“奇怪啊，蘇老師從來不遲到的�！甭犨@么一說，作為課代表的我，心里也很著急。這時，班里最愛搗蛋的一位“仁兄”站了起來，說：“既然老師沒來，所以呢，開始瘋狂地玩吧！”聽他一“動員”，教室里立即熱鬧起來……
突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒法上啦！”聽他這么一說，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見我進來，和藹地對我說：“你先回去吧，我把這幾張試卷批改完就來，過會課堂上要講解的�！�
我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現(xiàn)教室出奇的安靜。原來，這些家伙聽到腳步聲，怕我一到，老師跟著到，在裝安靜呢！這時，我心中突然冒出一個“鬼”主意來，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是，我故作輕松地跨進教室門。馬上有人追問：“老師來了沒？”“沒！”“哦，老師不來萬歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來。結(jié)果可想而知。除了我和沒鬧過的同學(xué)外，其他的'都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現(xiàn)他們正對我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
課堂小插曲作文 6
今天下午，我們端端正正地坐在教室里，興致勃勃地與老師討論著試卷題目。
我們交流得很順利，沒有什么異議，也沒遇到“攔路虎”。有些要費腦細胞的題，也都在大家的共同努力下，把它一一拿下。因此，課堂氣氛很活躍，大家都很放得開，一有看法便會爭先發(fā)表出來。
我們一路過關(guān)斬將，將“敵人”殺得片甲不留、滿地找牙，不一會兒，便到了古詩積累的題目。按理說，不應(yīng)該有什么難度，關(guān)鍵在于平時的積累和現(xiàn)在的交流。第二小題要求寫出描寫“春、夏、秋、冬”各個季節(jié)景色的詩句。大家交流得很起勁兒，常常是托著腮幫子思考十幾秒，眼睛突然一放光，便會立刻把手舉得高高的'!當(dāng)然了，答案也五花八門，充分顯示出大家平時積累的功夫。幾分鐘過后，當(dāng)大家都張口結(jié)舌說不上來時，王江樸一聽老師的點撥，立刻把握筆的手高高舉過頭頂。大家的目光全被他吸引過來了。只見他站起來，滿臉自豪，得意洋洋地說：“白雨跳珠亂入船!”“啊?哈哈哈……!”同學(xué)們一聽，立即張開嘴，哈哈大笑起來!哦，原來，王江樸可能是餓了，把前半句“黑云翻墨未遮山”給吃掉了，呵呵!王江樸發(fā)現(xiàn)錯了后，滿臉慌張地趕忙說：“啊……啊……黑……黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！痹捯魟偮�，他便慌忙坐下，在大家的笑聲中，羞得滿臉通紅。他把臉深深地埋在書中，恨不得找個地縫鉆進去!此時，估計他正在心里埋怨自己怎么一時粗心，說錯了呢!笑聲慢慢地弱了，大家又都把心收回來了，重新回到課堂中。
這課堂上的小插曲真有趣，讓大家在40分鐘里多了一些歡笑!
課堂小插曲作文 7
周一下午我們語文老師在一起說課，一下午我沒有進教室。下午放學(xué)時，我一走進教室，學(xué)生腳底下滿是大片大片的紙，當(dāng)時我很生氣，但是我沒有發(fā)急。因為我想到下午第一節(jié)是美術(shù)課，學(xué)生剪紙或小制作，有的學(xué)生沒有制作完，還沒來的及收拾;有的學(xué)生制作完，光想著出去玩，沒有撿紙。放學(xué)時，留下一組掃地，在老師的幫助下，結(jié)果掃了滿滿兩袋子紙。這時候，我真的生氣了，就想著在班里一定好好強調(diào)撿紙的事情。
第二天一上課，我就強調(diào)：以后下了課，第一件事是撿紙，然后再上廁所�？粗麄兊男⊙劬�，都聽懂了，也都記住了。
又該上語文課了，大家都放聲朗讀課文，我看到路暢皺著眉頭，不張嘴，不讀書。我走到路暢跟前，問他：“你肚子疼嗎?哪不舒服�！甭窌痴f：“老師我憋得慌，想去廁所�！薄翱烊�!”只見他彎著腰快速地向廁所跑去。轉(zhuǎn)眼間，他從廁所回來了，連繃帶跳地跑回教室，跟剛才判若兩人，臉上流露出上完廁所的幸福感。于是我停下講課，問路暢：“你是有特殊情況，還是下課忘記上廁所�！彼苷\實地回答：“老師，我忘上廁所了�！蔽艺f：“你不知道下了課先上廁所再玩嗎?”這時，一個響亮的聲音喊道：“老師，不對!下課第一件事是撿紙�！笨粗诤秸J真的樣子，全班同學(xué)都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的'可愛，笑孩子們的誠實，笑孩子們的認真。孩子們給我的生活帶來了幸福的歡笑。
課堂小插曲作文 8
我和同學(xué)們正在認真的思考著黑板上我抄寫的一些題目，兩名女同學(xué)進教室了，為了不影響別的同學(xué)，她們倆個就先站在旁邊聽著，我也沒有說什么，大家仍然很認真的思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)星昊同學(xué) 的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉(zhuǎn)過神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學(xué)們的思考呢？
想了幾秒鐘，我突然靈機一動，笑著對那兩名女同學(xué)說：“兩位美女，請入座吧！要不然，我們班某男學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)不開了呢！”那兩名女同學(xué)愣了愣，同學(xué)們也是愣了一會兒，才明白可能有同學(xué)跑神 兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學(xué)倒是大大方方的借機回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒有看那兩名女同學(xué)，只不過是想 借機既讓兩名女生坐位置上，同時又提醒他別跑神兒了。
上課提醒學(xué)生的方法有很多。有時候，我們會輕輕的走到他的旁邊拍拍他；有時候，我們會通過眼神來提示某個同學(xué)們；也有時，我們會有點惱火的叫他們的名字；甚至，有時我們會準(zhǔn)確的扔個粉筆頭 過去�？墒牵�(dāng)我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的.名字，這樣可能會使他難堪，我們更不能扔個粉筆頭過去，這是極不禮貌的行為，會使學(xué)生產(chǎn)生羞辱感的時候，一兩句 幽默的話，也許更能化解我們的難題。
氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來，同學(xué)們重新進入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經(jīng)。一切又恢復(fù)了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間 也更親近了些。
課堂小插曲作文 9
午間的陽光多么燦爛，這燦爛的辰光似乎總要有點什么來點綴。這不，我們班正上演著一出好戲呢。
午間自習(xí)課鈴聲剛過，袁老師就開始教我們練字。她在黑板上寫到：六一節(jié)到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。咦，其它字都是用白色粉筆寫的，唯獨“洋溢”的“溢”字怎么用紅粉筆寫呢？我正想著，袁老師轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我們：“你們猜，‘洋溢’的‘溢’字我為什么用紅粉筆寫呢？”
問題一出，教室里一下活躍起來。有的說這是今天要練的字，有的說這是課文《夕照》中的生字，袁老師微笑著頻頻點頭。我又想到一點，便把手高高舉起。
“惲潔，你有什么發(fā)現(xiàn)？”袁老師親切地問。
“袁老師，您還想告訴我們，《夕照》一文中‘溢出來’的'‘溢’字還可以組‘洋溢’�！�
隨后又有同學(xué)說出洋溢就是充滿的意思。此刻，袁老師的臉上綻放出喜悅的神情：“同學(xué)們說得真好，還有嗎？”
大家皺起眉頭，冥思苦想，不一會兒就有幾個同學(xué)舉起了手。袁老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，最后目光落在了薛佩棟身上�！把ε鍡潱銇碚f。”
薛佩棟站起來，臉上顯出一副難以忍受的表情，他低聲說道：“袁老師，我要小便了�！鳖D時，全班哄堂大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得伏在桌上，有的笑得直跺腳，我笑得氣都喘不過來了，一向嚴(yán)肅的袁老師也被逗得直不起腰來了。
當(dāng)薛佩棟小便回來后，教室里才漸漸恢復(fù)平靜，袁老師繼續(xù)啟發(fā)同學(xué)們觀察思考。終于讓朱夢霞說出了最關(guān)鍵的原因：“溢”這個字同學(xué)們最容易把“益”的上半部寫成“高興”的“興”字。袁老師興奮地說：“你真是一陣及時雨啊！”同學(xué)們這才恍然大悟。
薛佩棟雖然答非所問，但卻給緊張的學(xué)習(xí)增添了一絲歡樂，難道不是嗎？
課堂小插曲作文 10
我們班里來了一個“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學(xué)的注意。
那一天，同學(xué)們正專心致志地聽著老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然后逃向了教室的一個角落。
老師不想讓同學(xué)們的時間花費在與學(xué)習(xí)無關(guān)的'地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆里。安頓好了小螃蟹，同學(xué)們又開始專心地聽老師講課了。
下課鈴聲一響，許多同學(xué)蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來。我看到了一個空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大，殼嫩嫩的，有一點光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。
放學(xué)后，和藹可親的李老師又走進了教室，她對我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，回歸大自然吧！”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個個自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護小動物，就要給它自由。
課堂小插曲作文 11
有一次，科學(xué)課上，何老師正在發(fā)著試卷。每發(fā)一張，心中的怒火便又高一尺。發(fā)完之后，他對著我們?nèi)嘁馕渡铋L地說："你們自己看看，那些平時成績很好的同學(xué)，這次都不知道怎么了，考的很差；相反，那些平常時上課不聽的，考的到比你們好！”突然，人群中不知是誰喊了一聲"野生和家禽”，這句話是全班頓時炸開了鍋。
好不容易停了下來，但人群中又轉(zhuǎn)出了一陣魔性的笑聲"哈哈哈，咦嘿嘿嘿，”這笑聲就像發(fā)情的老母雞似的，雖然這笑聲只持續(xù)了三秒，但全班的反應(yīng)還是像汽水遇見小蘇打一樣沸騰了起來。
講完試卷之后改為自習(xí)了班中吵鬧的樣子，一下子逃得無影無蹤，但是仍有幾個人在小聲"討論”。后來，我們把那個魔性的笑聲稱為"蒙娜麗莎的狂笑"。
自習(xí)課上，有的.在講話，有的在折紙，還有的在整理試卷。老師也見怪不怪了，我們可是曾被許多老師譽為"菜市場大媽”還十分"光榮”地保護著校長的"安�！�。
我們班的孫偉豪，長著一張胖乎乎的圓臉，"不要臉”這個詞還是從徐老師那里流傳過來的，至今還很有名。只見，孫偉豪咬著筆，像一只猴子一樣趴在桌子上，時不時還嘿嘿的笑幾聲，不知道的還以為他有多好學(xué)呢。但事實是：他在語文書上亂涂亂畫，硬生生把蒙娜麗莎畫成了叼煙大漢。杜君豪也和幾個男生在玩游戲。田肖雄和陳霄更是"千里傳音”，眉來眼去的，好像在傳遞著什么不為人知的秘密似的。
下課了我們班的人都蜂擁而至。走廊上跑跑鬧鬧，我們班就是這樣一一很有趣。
課堂小插曲作文 12
這是一個根據(jù)真實的事而寫的故事，請注意，不要把它當(dāng)做小兒科，就我所知，有很多人都做不到這一點呢！這本應(yīng)該是每個人都會的東西，卻在時光的流逝中，慢慢丟失了。
有四粒種子，一粒淡黃色，一粒潔白，一粒深綠，還有一粒漆黑。他們都在世界上最肥沃的土地上成長，接受同樣的風(fēng)雨考驗，終于，有一天，他們長大了，在一次風(fēng)雨過后，四粒種子都長大，但卻有著不一樣的生活，不一樣的待遇：黃黃（是淡黃色的，這只不過是簡稱）成為了一叢薔薇花，每天對著太陽散發(fā)陣陣的`花香。白白成為了百合花每天用自己的潔白與花香奉送太陽，讓每一個善良的人充滿幸福。綠綠成為了向日葵，每天對著太陽微笑，對著路人微笑。黑黑是當(dāng)初他們中最不起眼的一個，可是經(jīng)過他不屑的努力，終于成為了玫瑰，永遠再為每一個忠實的伴侶喝彩。
花兒及種子都不明白，這個世界，是多么的殘酷；這個世界，有多少善良的人在受難。因為，光明與愛只給了他們善良的心，一顆懂得回報，懂得純真，不懂得邪惡的心。
回報，感恩，我們也擁有，可何曾去珍惜它呢？薔薇用香氣回報自然的養(yǎng)育之恩，百合花用潔白、花香回報回報自然的養(yǎng)育之恩，向日葵用笑臉回報回報自然的養(yǎng)育之恩，玫瑰則用真誠的心回報回報自然的養(yǎng)育之恩。我們卻認為他們是在回報我們。
我們還說這些是為我們而生，動物是我們的奴隸�？善鋵嵈蠹叶际瞧降鹊模环种魅伺c奴隸，不分貴賤。要學(xué)會感恩，學(xué)會感謝養(yǎng)育我們的大自然。
課堂小插曲作文 13
未來是一個讓人琢磨不透的東西，誰也不知道未來會發(fā)生什么，但是，未來的課堂能不能改變一下呢？
放映筆
我們在上課時，肯定有聽不懂，或理解不了的句子，但又得讓全班同學(xué)都明白，那該怎么辦呢？放心，有放映筆。就拿《景陽岡》這篇課文來說吧。我們用放映筆在題目上一點，這篇課文就像電影一樣的放映過去，看完了又回去了，這樣，你多少懂了一點，老師再給你一個部分一個部分講，比如這部分不懂了，再用放映筆在這上面一點，這部分再給你放一篇。這樣，一堂課上完了，你再也不會覺得課堂的'無趣了，放映筆有這一點的方便，好處。
平板
如果你覺得這樣背書包太重了，可以每天只拿一個平板。課文在上面，課堂上要講得知識也在上面，然后建一個群，老師提出一個問題，讓我們在群中自由討論，課上完了，老師布置了一個作業(yè)，如說抄詞語，我們就在上面用手寫，不用把鍵盤方式，這樣用了平板，也不會擔(dān)心長時間用平板不會寫某些字了。在上音樂課時，不用親自唱給老師聽，只要唱給平板聽，平板就會給出你的等級和分?jǐn)?shù)，這樣是不是很方便？平板最大的優(yōu)點就是很方便，你期不平待？
野外上課
你若擔(dān)心長時間用平板會讓眼睛近視，那就讓我們野外去上課吧。野外的空氣清鮮，多呼吸會讓頭腦清醒許多，如果要上關(guān)于寫樹葉的，那不是材料都在這了嗎？上一段作者描寫樹葉的樣子，老師就讓你隨便采一片樹葉，觀察一下子它的樣子，可以聞一下它的氣味，用手摸一下，感受一下這個大自然。到野外上的話，是不是讓同學(xué)們興趣一下子提升了許多，許多同學(xué)就會認真上課，效率也會提高。
隨著科技和社會的發(fā)展，相信未來的課堂一定會變成這樣的。
課堂小插曲作文 14
節(jié)假日的時候，你如果在晴好天氣去公園里游逛，那么就容易在公園里見到三位奇人——來洋號、申妙筆、賽大家。其實，剛才提到的三位的名字，都不是他們的真實姓名，而是別人給他們?nèi)〉木b號。現(xiàn)在，我就粗略地向大家介紹一下他們?nèi)弧?/p>
來洋號
大清早，來洋號就會坐在公園里的嶺脊上的那個亭子里練習(xí)吹洋號了。他吹得整個園林幾乎都在震響。經(jīng)他一吹，山林里的`鳥雀更是叫得歡，好似在給他伴唱。來此晨練的人還沒有進入公園便早已不見其人而聞其聲了。有時，一些喜歡看新鮮的人就會在他身邊圍觀。每天吹到日上三竿，他才會心滿意足地結(jié)束他當(dāng)天的練習(xí)。
申妙筆
在晴好天氣，申妙筆便會大搖大擺地一手提著一大瓶水，一手拿著一支有拐杖那么長的大毛筆到公園里來練字。到了公園里，他便會絲毫不受外界的干擾，專注地在大理石地板上盡情地書寫。寫出來的字神采飛揚。過往的游人見了更是不斷地點頭叫好。每天至少要練上個多鐘頭，他才會悠閑自得地離去。
賽大家
賽大家是個干瘦的老頭，但精神矍鑠。每逢節(jié)假日，他便會到公園里人多聚集的地方售書。他與別的售書小販有所不同。他所賣的書大都是他親自所寫的作品。遇到前來翻看書的熟人，他也會毫不吝嗇地送書。見到無意購買卻亂翻書之人，他便會大聲地干咳幾聲加以警醒。有時，他也會不自覺地向前來圍觀的人大發(fā)一通感慨。見了他，不少過往的游人都會向他投去異樣的目光。
對于這三位奇人，我就只能介紹到這了。聽了我的講述，諸位也許對這三位奇人產(chǎn)生了極大的興趣。有空，你就常到公園里來逛逛，不僅能欣賞到美景，還能見到這三位奇人。我相信你定不會白跑一趟，而會收獲多多。
課堂小插曲作文 15
“現(xiàn)在誰來回答這個問題？”老師一聲令下，臺下立即鴉雀無聲。每當(dāng)這時，我們班的紀(jì)律總是特別的好，大家屏住呼吸，怯生生的從立著的書本中探出腦袋，小心翼翼的瞅老師一眼，又慌忙低下頭，裝作認真看書的樣子，心里默默的念道：“別叫我……”。于是，頭越來越低，眼神也越來越慌，手中的筆攥得更緊了。小趙按耐不住，頭一抬，“完了”，和老師的目光撞在一起，老師的目光如同黑暗中的一道閃電，毫不留情的擊中了這位難兄，“小趙，你來回答�！�
“吁……”一片舒氣聲。小趙緩緩站起來，眼睛四下里掃描著，試圖打聽到答案，可周圍的兄弟們卻對他綻放“純真”的笑容，他刷的一下漲紅了臉。他一面亂翻書，一面偷瞄老師一眼，終于老師大發(fā)慈悲，讓他坐下，“呼”他長舒了一口氣，癱在座位上。
“誰能說說自己的見解，錯了沒關(guān)系�！崩蠋煶錆M期待的問道。優(yōu)等生們很不給面子，差生們也在心里嘀咕：“人家優(yōu)等生都不說話，咱們瞎湊什么熱鬧？”
突然，老師的目光定格在一個不起眼的.座位上，它的主人舉著纖細的手，老師高興得不得了，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，可這位同學(xué)的舉動，讓其它的同學(xué)很不屑，“這么簡單，要你回答？”種種酸味從其他同學(xué)口中吐出來，而這位同學(xué)堅定自己的信心，大膽的說了出來。
終于老師高興地說：“回答正確�！焙靡粫䞍�，教室里才安靜下來，都向這位同學(xué)投來贊美的目光。
我望了老師一眼，低下頭，略有所悟：站起來就是一種美，它來自于信心，勇氣，認真，我們應(yīng)該把這種美延續(xù)下去。
課堂小插曲作文 16
時光飛逝，小學(xué)的五年生活瞬間流逝。但有那一堂課令我歷歷在目、記憶猶新……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們紛紛風(fēng)一般的跑會教室，規(guī)規(guī)矩矩的坐在位子上，等待著老師的來臨。只看見一位陌生的老師，走進教室說：“孩子們好，我姓吳，今天，就由我來給你們上一堂課，和你們玩游戲�！薄昂谩蓖瑢W(xué)們一個個興高采烈，異口同聲的'說。
“我們今天的游戲題目叫做--尋寶，我呢，在這間教室的前四排和講臺放了4個球形的寶物，看誰的眼睛最亮。心最細，可以榮幸的找到寶物。我一喊開始，同學(xué)們就可以行動了”。就在此時，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的的離開座位，已經(jīng)坐不住了。吳老師笑瞇瞇的說：“孩子，老師還沒喊開始呢!”
“開始--”老師一聲令下，同學(xué)們箭一般的離開座位，有的在講臺上東翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找來找去……突然，我聽見冉清華在哪兒喊：“我找到了，我找到了”。聽著他的叫喊聲，我難免有點失落，我長嘆的一口氣。就在這時，有一個角落吸引了我的眼球，只見王金彬匍匐著，像一只可愛的哈巴狗，東瞧瞧，西翻翻，連一粒塵土都不放過，看著他那搞笑的樣子，我不由得笑得前仰后合。頓時我眼睛一瞟，看見冉雪嫦在講臺上翻來翻去，突然，一陣爽朗的笑聲傳到我的耳中--原來是冉雪嫦找到了球，唉!
不知不覺，時間到了。同學(xué)們依次回到了座位上，我充滿了惆悵，因為我沒有拿到禮物�？粗玫蕉Y物的同學(xué)，我表露出一種羨慕的眼神。
“叮鈴鈴，下課時間到了，老師你們辛苦了”隨著下課鈴的響起。我和同學(xué)們都依依不舍的和老師再見了。
這節(jié)課上得真實精彩啊。
課堂小插曲作文 17
星期一下午，我們上了一堂思想品德課，王真墻在這節(jié)課上“出盡了風(fēng)頭”使的同學(xué)們哄堂大笑。
課堂靜息三分鐘，同學(xué)們好象并沒有聽到上課的領(lǐng)聲已經(jīng)響起，還在“大鬧天宮”，王真墻似乎挺有正義感，就嚴(yán)肅的說了一句：“貓來了（老師來了）！”這似乎是一道圣旨，同學(xué)們聽到后立刻循規(guī)蹈矩地坐下來靜息好了，可當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這是一個善意的謊言的時候，又開始手舞足蹈了。這時，我和王真墻坐在窗戶邊，同時看見一個身影向我們教室走來，王真墻以迅雷不及掩耳之速又冒出一句話：“貓真的來了，老鼠該進洞了。”
大家笑的前俯后仰，“王真墻，你別玩‘狼來了’的游戲了，我們可是不會再相信你了�！�
“對啊�！贝蠹译S聲附和道。
“貓真的來了。”這時幽默風(fēng)趣的'陳老師（思想品德課的老師）走進來，同學(xué)們立刻就安靜了下來。
幸好陳老師，大人大量，宰相肚里能撐船，不和我們計較。
老師叫我們做課后作業(yè)，王真墻很快就做完了。陳老師走到王真強的面前，說：“這么快就作完了呀，拿來我看一下呢！”王真墻不好意思，像一個即將出嫁的新娘子，特害羞：“不要嘛！”大家抱著肚皮笑，老師一下子就把作業(yè)拿了過來，看了看。
老師看后，隨便讀了幾條王真墻做的作業(yè)：“１、小明走在一個僻靜的小路上，看見了１０元錢，就把錢撿起來，放到了腰包了。你會怎么想，怎么做？”這位王真墻同學(xué)的回答是：“對頭的，我會給小明買根棒棒冰�！�
老師讀了后，全班笑的前和后仰，有的同學(xué)肚子都笑疼了。“快把作業(yè)擦了重做。”老師嚴(yán)厲地對王真墻說。
“哈哈哈――”笑聲久久回蕩在教室里。
課堂小插曲作文 18
在人生的道路上，課堂無處不在，也必不可少。它有時在草叢間，有時在書本里，有時在花朵中。
那草叢里的螞蟻，給我上了一節(jié)最深刻的課。它們在大火來臨時，迅速抱成一個團，向火圈外面滾去。在滾的時候，人們可以清楚的聽見“噼里啪啦”的響聲，伴隨這響聲的，還有一股濃濃的糊味兒。沒錯，是外面一層螞蟻已經(jīng)被烤焦了。它們雖然烤焦了，卻依然沒放手，直到滾出火圈。這一個個微不足道的媽蟻，給我上了最深刻的一節(jié)課，它們寧可痛苦的`被烤焦也不松手，它們的強大與團結(jié)，讓我難忘而又深刻。
那本書中的項羽，給我上了精彩的一課。你與劉邦結(jié)義，約定好誰先進城誰當(dāng)皇，可你在快打下城墻時，劉邦卻乘虛而入，當(dāng)了皇帝。你氣憤不已，又無可奈何，只能與劉邦開戰(zhàn)。到最后，你被劉邦的軍隊逼到烏江時，大喊一聲：“大江東去�！北隳脛ψ晕恰ｍ椨�，你的豪邁與悲哀，給我上了一節(jié)最精彩的一課，讓我為您悲嘆。
那花叢中的臘梅，給我上了一節(jié)終身難忘的課。臘梅十二月開花。那臘梅，紅的像火，白的像雪。那一朵朵大紅的花，猶如一支支火把，點起人們心里那份希望，那一朵朵雪白的花，猶如一個個小雪花藏匿在雪中，傷佛是雪的一部分。風(fēng)雪越大，花就開的越盛，頂著風(fēng)雪，讓人們明白它的美。臘梅，你的堅持，給我上了一節(jié)終身難忘的課。讓我明白了，人越堅持，心就會越美麗。
螞蟻雖小，但它們團結(jié)。
項羽雖豪邁，但他有悲哀。
臘梅雖出自寒冬，但它卻會堅持。
它們就是我人生中的一堂堂課，教會我許多知識，伴隨我成長！
課堂小插曲作文 19
掌聲，當(dāng)你成功的時候，能給你重新創(chuàng)造的活力；掌聲，當(dāng)你失敗的時候，能給你奮進的動力。所以，掌聲給我?guī)砹藷o限的力量。
在一次班會上，老師給第二次月考的學(xué)生頒獎。老師首先向獲得三等獎的學(xué)生頒獎。每當(dāng)老師背誦一個名字，教室里就響起一陣掌聲，掌聲越來越大。這次月考我得了一等獎，期待老師說我的名字。好不容易等老師給一等獎的學(xué)生頒獎，心情越來越緊張，手心冒汗。終于，我聽到老師說我的名字，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家都給了我羨慕的眼神。當(dāng)我在同學(xué)們的掌聲中收到老師的證書時，我的心情突然平靜下來。因為這掌聲似乎在告訴我，今天的成績已經(jīng)過去了，我們會再接再厲，為未來更出色的成績而奮斗。
在一節(jié)語文課上，老師讓我們認真讀一篇課文，然后回答黑板上的問題。老師說我們很難回答黑板上的問題，所以我們必須仔細閱讀，仔細思考。我做了老師讓我做的`事情，認真看了課文，然后思考了那些問題。時間流逝，我絞盡腦汁，還是沒能完全解決那些問題。意想不到的事情發(fā)生了：老師第一個讓我回答問題。我只是站著，腦子轉(zhuǎn)得很快。教室里的空氣尷尬得令人窒息。突然，一陣掌聲響起，打破了異常安靜的教室。我抬起頭，老師給我鼓掌。然后，同學(xué)們齊聲為我鼓掌。我被老師和同學(xué)的掌聲深深打動了。因為感動，突然有了靈感，完整的回答了問題。
經(jīng)過這件事，我對掌聲有了新的認識：掌聲可以感動我，激勵我進步。我堅信我以后會取得更大的進步，因為我有鼓掌的力量。
課堂小插曲作文 20
天底下最偉大的愛是父母的愛，最無私的愛是父母的愛，最純真的愛是父母的愛……父母的愛如無花果，不盛放，不炫耀，沒有華麗的語言，只有樸實的行動。
母親給了我春天般溫暖的愛。有一次，我不舒服，媽媽見了，摸了摸我的額頭。“呀!發(fā)燒了!”媽媽著急的說。說完，就背著我去醫(yī)院。如果坐車去的話，媽媽怕我受不了；于是馬不停蹄地背著我去醫(yī)院。媽媽三步并作兩步跑向醫(yī)院。她額頭上晶瑩的汗珠在月光的照耀下閃閃發(fā)亮。媽媽氣喘吁吁地邊跑邊關(guān)心我，問我是不是很不舒服，說：“堅持一下，很快就到醫(yī)院了�！蔽遗吭趮寢尩谋成细杏X到無比溫暖…… 終于，到了醫(yī)院，媽媽見醫(yī)生走過來，焦急地問：“醫(yī)生，我女兒怎么樣了?”醫(yī)生簡單地檢查了一下，說：“沒事，只是發(fā)燒了，輸一天液就行了。”媽媽松了口氣，說：“謝謝醫(yī)生�！�
第二天早晨，我從睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在我的.旁邊，眼睛已經(jīng)有黑眼圈了。我的眼眶邊頓時流出的淚水……父親給了我冬天般嚴(yán)厲的愛。有一次，我考試考了一百分，心想爸爸肯定會好好夸夸我。當(dāng)我興高采烈地回到了家，對爸爸說：“爸爸，我今天考試考了一百分!”誰知爸爸拿過試卷，說：“這些題本來就非常簡單，考一百分是應(yīng)該的�！边@句話雖然讓我有點兒失望，但我知道這也是一種愛，是一種嚴(yán)厲的愛。
感謝母親溫暖的愛，感謝父親嚴(yán)厲的愛。雖然您們愛的方式不一樣，但您們都是為了我，我知道您們愛我，為了我付出了很多艱辛。 古人說：“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報�！备改傅膼鄞笥谔�，我現(xiàn)在無法回報您們的愛，只想當(dāng)您們回家時送上一杯熱開水，當(dāng)您勞累時為您捶捶背。爸爸，媽媽，謝謝您們無私的愛!
課堂小插曲作文 21
走在鄉(xiāng)間的小路上，感受自然的啟示，這其實也是課堂。
門前溪水緩緩東流，小溪清澈見底，水不深，流速也不快，自然它的力量微薄。這流水要到達東海不知要經(jīng)歷多少曲折的道路，承受多少磨難�？伤徽撊魏螘r候，遇到任何困難，都沒有向命運低頭，因為它要為了自己的夢想而奔流。東流入海成了它的信念。
東流入海是流水的夢想，即使不能一帆風(fēng)順，也要為自己的夢想而努力，讓夢想成為現(xiàn)實。流水教會我勇于面對困難，不向命運低頭。
路邊、田里、山上，到處都有不知名的小花。這些野花雖然十分微小，可是五顏六色非常好看。每朵花都有自己的花期，在有限的時間里綻放，盡情展示自己，吐露芬芳。小花為大自然奉獻自己的美麗，獻出自己的色彩，卻不求回報，只是默默發(fā)揮自己作為萬物之一的微小作用。
野花漫山遍野綻放，為大地增色添彩，它們都有一種默默奉獻的精神。雖然花朵的生命是渺小的，可它的精神是崇高的。我懂得了要在自己的領(lǐng)域展現(xiàn)自我，默默奉獻。
身旁，是一棵挺拔的大樹。雖然它是如此高大威武，可它也曾有過弱小的時候。在它還是一棵小樹苗的時候，它不停地吸收陽光雨露，一點一點慢慢成長，才讓自己從弱小逐漸變得十分強大�？梢韵胍�，它經(jīng)歷過無數(shù)的'風(fēng)吹雨打和霜雪磨礪，是它的毅力讓它在逐漸成長的過程中強大起來。
強者也是從弱者蛻變而來。生物可以通過努力讓自己由弱變強，對于我們?nèi)祟悂碚f，也是同樣的道理。大樹讓我懂得了要不斷努力成為生活的強者。
這些都是大自然無言的課堂。
課堂小插曲作文 22
“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”這句雨果的名言在今天的作文課上我才明白它真正的`含義。
剛下過一場雨，空氣變得十分清新，使人心曠神怡，第二節(jié)的作文課在一陣清脆的鈴聲中拉開了序幕。
范老師一進教室，就在黑板上畫了一顆大大的心，接著她在心內(nèi)寫了一個“愛”字，然后對同學(xué)們說：“同學(xué)們，黑板上的這顆心便是范老師的心，它能容納下全體同學(xué)的心，現(xiàn)在請大家到黑板上來，用不同的方式來在這顆大心中畫自己的心。老師話音剛落，全體同學(xué)蜂擁而上，把黑板擠了個水瀉不通。眼疾手快的侯小東捷足先登，槍占了塊”風(fēng)水寶地“寫上自己的尊姓大名后，便一溜煙地回到位子上。
黑板前，所有同學(xué)你爭我槍，推推搡搡。我好不容易擠到了中間，粉筆還沒觸著黑板，就被幾個人高馬大的同學(xué)給擠到一旁，無奈，我只好袖手旁觀。那幾個弱小的同學(xué)和我一樣，只能守著粉筆干著急。
一陣喧嘩聲過后，人漸漸少了，我趕緊到黑板前精雕細琢起我的”心“來。完成后，我心滿意足地回到座位上，等所有同學(xué)都大功告成后，黑板上出現(xiàn)了50個大小不一顏色各異的心，它們擠在一起，簡直成了一個心的樂園。
范老師問同學(xué)們：”你們畫的心代表什么呢？“林浩宇說：”我的心是一顆正義之心，遇到壞人干壞事要路見不平拔刀相助。“同學(xué)們交談得熱火朝天。老師又說愉快的寒假生活一去不復(fù)返，不要再想著玩了�！�
這節(jié)課既讓我收獲了快樂，又讓我知道了一年之計在于春。范老師的良苦用心我銘記在心，我下定決心，在新的一 年里朝著自己的目標(biāo)去努力拼搏。
課堂小插曲作文 23
“加油，加油…”教室里頓時傳來一陣陣吶喊聲，大家在干什么呢?讓我來告訴你吧!同學(xué)們正在舉行活動——有趣的杯子傳水。
同學(xué)們一個個躍躍欲試，摩拳擦掌�；顒佑嫊r5分鐘，分成三隊，每隊7個人。每個隊員咬住杯沿。郭老師給第一個隊員舀了一杯水，然后依次往后傳水，最后一個隊員將水倒進空盆子里。哪隊盆子里的水多，哪個隊獲勝。有趣的是，三個隊隊名分別是“生耗隊”“吃雞隊”和“麻辣小龍蝦隊”。
只見“吃雞隊”的小翔深吸了一囗氣，咬緊杯沿，點了點頭，示意小郭趕緊準(zhǔn)備好。小郭明白了，彎下腰，歪著頭，將水倒進了小翔的`杯子里。小翔側(cè)著臉，歪著腦袋，注視著可愛的小田，小田夠住杯子，擠住了小翔的臉，嘴里嘟囔:“快點倒，快!”他瞪圓了眼晴。但小翔摸不著東西，一會兒才恍然大悟，半蹲著身子，對準(zhǔn)小甜，只聽“嘩”水倒進了小田的衣服里，只有一些水倒進了杯子里。小田不管這些，迅速將水倒進盆中，小翔松了一口氣，臉上露出了滿意的笑容，吃雞隊員歡呼雀躍了起來。
輪到我了，我竟然跳了起來�？戳丝雌渌爢T的動作有點緊張。俗話說得好，只要闖過第一關(guān)，就不會有過不去的火焰山。我鼓起勇氣，立馬沖了過去，歪了腦袋斜了頭，向?qū)Ψ降谋咏佑|。我仰起身子，可杯子無動于衷，于是我踮起腳尖，伸長脖子，像一只天鵝，慢慢地靠近。我順利地倒進了對方的杯子。懸著的心才落地，我成功了! 高興得一蹦三尺高。
經(jīng)過一輪輪緊張激烈的比賽，“麻辣小龍蝦隊”，也就是我們對獲勝!大家開心得手舞足蹈。
眾人拾柴火焰高，只有大家團結(jié)一致，才能把事情做得更好。
課堂小插曲作文 24
高一的時候，我上了一節(jié)很有意思的課，直到現(xiàn)在我還是忘不了。它讓我思考。
“丁鈴鈴.丁鈴鈴……”一陣鈴聲從遠處傳來。下課后，學(xué)生們回到教室坐下，等待老師的到來。幾分鐘后，老師來了。她一進教室就對我們說：“同學(xué)們，今天老師讓大家放松一下，來玩一個你們永遠不會忘記的游戲。游戲結(jié)束后，會讓你體會到生活的真諦�！蓖蝗唬鄽g呼起來。老師帶我們離開操場。
我既開心又迷茫。我很高興我能玩這個游戲。不知道這個游戲是什么，會有什么原因。
到操場后，老師告訴我是什么游戲。本來游戲規(guī)則是兩人一組，然后綁住腳把球從教學(xué)樓抱到教師樓，看那個組的選手贏的`時間是不是最少。老師分組的時候，我和小軍一組。聽到這里，我的心一沉。我和小軍剛剛起了沖突，這次一定要輸。
所有參加比賽的同學(xué)都興高采烈，高昂著頭，除了我情緒低落。老師舉著紅旗喊：“準(zhǔn)備！開始！”其他學(xué)生一步一步吃力地往前走。然而，我和小俊剛邁出第一步就摔倒了。原來是小軍在作怪，看來，他故意想讓我們不要冠軍。我不理他，起身繼續(xù)往前走，可是我走了，他不走，我立刻又摔倒了。我們不能一直協(xié)調(diào)。看到別人都快到頭了，我想：要想贏，我和小軍一定要跟上，不要摔倒走得快。于是我對小軍說：“小軍，我們和好吧。我是真心跟你和好，好不好……”小軍好像意識到了，要想贏，必須團結(jié)一致。小軍回答：“好！我數(shù)到三，我們一起走！”。我說好，就跟他數(shù)一二三。我剛數(shù)到三的時候，小軍和我就像離弦的箭一樣走到了最后，贏了。我和小軍互相擊掌，最后真的和好了。
游戲結(jié)束后，我們都知道游戲背后的人生大道理，就是做事一定要團結(jié)，不能有自己的想法。
課堂小插曲作文 25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，伴著鈴聲，毛老師拿著一疊紅色的紙走進了教室。
紅色紙條開始按小組分發(fā)，教室里頓時議論紛紛�！霸u選十大最美人物？”第一組排頭的小王同學(xué)疑惑地問�！笆堑�。”毛老師邊發(fā)紙條邊說，“紙條大家都發(fā)到了吧，請同學(xué)們仔細看看這張紙條，接下來，我會給同學(xué)們看這紙條上人物的信出現(xiàn)息，如果大家覺得誰最善良，最樂于助人，那么，請在人名下面的框框里打上鉤，切記，只能選十人。”
毛老師的'話剛說完，大屏幕上就出現(xiàn)了最美人物的圖片與資料。第一位是方髦髦，她在開化中學(xué)高一（14）班讀書，20歲的她才110厘米，她雙腿行走艱難，可她還是憑著自己的努力考上了中學(xué)，她是個踮腳觸碰夢想的小“巨人”。第二位是毛師花奶奶，八旬的奶奶已經(jīng)在衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學(xué)邊擺攤買早餐了二十五年，她凌晨一點多起床準(zhǔn)備早餐，早上五點多擺攤晚上八點準(zhǔn)時收攤。她為了能讓山里的孩子能吃飽點兒，不辭辛苦地工作。二十五年來，她的早餐一直保持著同樣的味道，同樣的價格。第三位是王雪園奶奶，她誠信辛苦還債十五年。第四位是朱小平叔叔，他是一位身殘志堅的教學(xué)能手。接下來是吳素蘭、周珍和嚴(yán)華安等最美人物，他們的故事都讓我們感動不已。
接下來是投票時間。經(jīng)過毛老師和我們的討論，方髦髦、毛師花、王雪園、朱小平、吳素蘭、周珍、徐建新這七位最美人物是必選的，剩下的三名由同學(xué)們自己選。經(jīng)過仔細琢磨，我選了嚴(yán)華安等三名最美人物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，有序地把紙條交給老師。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對這些最美人物更加敬佩了，我明白了只有從身邊的小事做起，才能被更多人悅納。
課堂小插曲作文 26
咦？朗程課堂怎么那么熱鬧？讓我們一起去看看吧！原來課堂上正在舉行掰手腕大賽。
經(jīng)過了一場男生大賽，終于迎來了女生上場。林靈和朱夢儀作為本次參賽隊員。她們自信地走上了臺并排站著。我站在座位上，盯著她倆，內(nèi)心不禁為她們打起氣來：加油啊，氣勢可不能弱了男生。同學(xué)們再次從座位來到了比賽桌子的前方，圍了起來。有的叉著腰，一副看好戲的樣子；有的伸出了手，拍了拍夢儀的.肩膀；有的坐到了桌子上，看起了熱鬧，教室一片吵雜。此時林靈緊緊地盯著夢儀，眼神里充滿了殺氣，夢儀卻略微有些緊張，雙手開始搓著自己的衣角。比賽拉開帷幕，雙方坐了下來，手握住了對方。夢儀深吸了一口氣，而林靈則抬高了下巴，半瞇著眼睛。大家屏住呼吸等待著大賽的開始。
“比賽開始！”老師的手離開了兩人的手腕。“加油，加油”同學(xué)們叫起來，聲音蓋過了老師的聲音，甚至有人都跳了起來。
此刻賽場上的她們使出了全身的力氣，林靈的臉因為用力漲的有些紅，但她卻一副很輕松的樣子。反觀夢儀緊咬著嘴唇，似乎要把血咬出來才罷休，她的臉色有些蒼白，試圖將傾倒的手腕給掰回來。但勝負很明顯，勝利的天平向著林靈傾斜，她扯了扯嘴角，將力量壓向了夢儀。夢儀開始體力不支，招架不住了，反抗也已經(jīng)晚了。一會功夫，她的手被林靈壓在了桌子上。林靈勝利了，她得意洋洋，露出了滿意的笑容。夢儀似乎有些不服輸，回味著剛剛的比賽。
同學(xué)們回到了座位，聲音卻不停歇，仍舊津津有味地討論著賽況。這真是最熱鬧的一堂課��！
課堂小插曲作文 27
“常勝蛋，鐵頭蛋，加油!”這是怎么回事?原來是我們作文班正在舉行第一屆斗蛋大賽!熊老師是想讓我們快樂作文?
斗蛋規(guī)則是：全班兩排為一組，通過斗蛋決出第一名。每個小組的第一名再舉行決賽，決出第一屆斗蛋大王。
我拿著手里的蛋，心想：我的“將軍蛋”是班上最大的，一定能成為蛋王!可是要小心行事，免得被偷襲。
隨著老師一聲令下，比賽正式開始!我先出擊，把牟俊丞的蛋打碎了。接著又和向峻銳過招�！鞍炒�!”他的蛋也碎了。最后，我的“將軍蛋”又和張李英杰的“木乃伊蛋”比賽。我喃喃自語：“木乃伊木乃伊，看我的.‘常勝將軍’怎么把你打成個木乃伊!”
比賽開始了，張李英杰的“木乃伊”不停地逃跑，我的“常勝將軍”緊追不舍。突然，“木乃伊”來了個絕地反擊，兩蛋相撞，必有一傷!我連忙一看，我的蛋完好無損，張李英杰的木乃伊已經(jīng)粉身碎骨了!
“拜拜!下棺材吧!”我對“木乃伊”說。張李英杰好像被激怒了，掄起拳頭“砰砰”兩下，“常勝將軍”也變得血肉模糊了。我氣憤得不得了，你這小小的張李英杰咋這樣不顧游戲規(guī)則呢?明明我的“常勝將軍”完全可以參加決賽而獲得冠軍的，這下可完蛋了。我氣得七竅生煙，恨不得一拳打爆張李英杰的頭。但一想，這本身就是一個趣味活動作文游戲，大家取樂，也就算了。
現(xiàn)在，完好無損的蛋只有戶寓和劉亞楠的了。戶寓的“死神蛋”一打，劉亞楠的“常勝蛋”碎了，戶寓“死神蛋”成了蛋王。
經(jīng)過激烈地大戰(zhàn)，教室一片狼藉，到處是破裂的蛋殼和蛋渣，連我的作文本也被“污染”了�？粗淌乙黄瑲g樂的景象，想必同學(xué)們都能快樂地作文了。
課堂小插曲作文 28
我們現(xiàn)在的課堂是老師在講臺上講課，學(xué)生在自己的座位上聽，那么未來的課堂是什么樣子的呢？還是老師在上面教我們嗎？還是我們自己用的書桌嗎？讓我們帶著這些問題去探討一下吧。
在未來的課堂上呀，教我們的不再是老師，而是一些人工智能機器人，機器人老師也不用帶那些教課書，因為呀，他已經(jīng)把知識全部都記在腦子里了，我們呢？我們是不是也不用拿書呀？你一定會有這種疑問，我的回答是，當(dāng)然，因為我們都會有一臺懸浮電子器材，上面記住我們今天所學(xué)的課程。我們只需要點開今天的課程，機器人老師就會在講臺上交給我們知識。
未來的桌子當(dāng)然也不一樣，未來的桌子呀，功能可多了，我們想看哪些書，只要在智能的桌子上對準(zhǔn)語音輸入口說出我們想要看到的書籍就會立刻顯示出來，我們不喜歡這個章節(jié)了，還能跳過去讀，這樣會使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，學(xué)習(xí)樂趣也會增添不少。到了午餐時間，只要我們在懸浮電子器上下單，說我們想吃什么，桌子上就會立刻彈起我們想要的食物。還可以播放我們想聽的歌，可以說是把手機和桌子相結(jié)合了呢。
未來課堂上的椅子就更智能了，它可以幫我們按摩，而且還是懸浮起來的'，椅子旁邊的扶手上有一個操縱桿，那個操縱桿是控制方向的，這樣我們就可以想去哪里了。這時候我們不用擔(dān)心課沒有聽完，因為在懸浮電子器上已經(jīng)早就錄好這節(jié)課了，我們可以邊逛學(xué)校邊聽課，你會說這樣學(xué)校不就亂套了嗎？其實這些都是在學(xué)校的規(guī)則里面的，我們呢，可以按照時間的規(guī)定進行。
未來的課堂實在太有趣了，我真想快點去到那個地方。
課堂小插曲作文 29
我是一個網(wǎng)球迷，因此，能讓我懂得許多道理的網(wǎng)球場自然成了我的課堂。永不言棄
映入眼簾的是一個西班牙少年一瘸一拐的身影，很明顯，他的腿部嚴(yán)重受傷，而他的對手，正是澳洲本土選手休伊特，無論在人氣和實力上都注定了納達爾的失敗。然而，面對這樣一場毫無懸念的比賽，沒有觀眾提前離場，所有人都被納達爾感動了。他的步伐越來越慢，體力已經(jīng)跟不上了，只是，他的眼睛，卻不屈地望著那個綠色小球，于是，他咬住牙，拖著一條傷腿去追逐，因為他不肯放棄。努力不一定成功，放棄卻注定了失敗，納達爾，你依然是個勝者。
從容不迫
今年澳網(wǎng)的男單決賽第一盤，雙方戰(zhàn)成了4：5，岡薩雷斯只要再贏一局，便能拿下了第一盤，無論在信心還是士氣上費德勒都將遇到很大的麻煩。費德勒的球迷已經(jīng)蒙住了眼睛，可此時這位世界排明第1的選手臉上卻沒有任何表情，平靜地宛如一壇湖水。發(fā)球，上網(wǎng)，穿越，憑借著他出色的技術(shù)，費德勒化險為夷。困難并不可怕，只要我們從容面對，一定能戰(zhàn)勝它。
笑對失敗
賽點，全場觀眾屏住了呼吸。再失一球，克里斯特爾斯將告別澳網(wǎng)，因為本賽季后她就要退役了。盡管球技不俗，莎拉波娃的'大力發(fā)球還是迫使克里斯特而斯回球出界�？死锼固貭査剐α耍珗銮蛎宰园l(fā)起立，“一時間我感慨很多……”我聽到她用英語說道，“盡管輸了比賽令人難過，但我從來就不是那種認為輸了球后世界末日就要來到的人…”是的，面對人生之路上不可避免的失敗，我們要微笑。失敗后再站起來就行了，明日的陽光依舊明亮。
在網(wǎng)球場上我明白了許多經(jīng)典的道理，這，也是課堂。
課堂小插曲作文 30
這不是課堂，沒有老師，沒有課本，卻給我上了一堂生動的課。
我初見它，是個月朗星稀的夜晚，當(dāng)時我正準(zhǔn)備去同學(xué)家。它蜷縮在霓虹燈旁，被燈柱的陰影籠罩著，遠遠看著像件破舊的灰衣服，讓人留意不到。許是我的`腳步聲驚擾到它了，它動了動，稍稍挪移了位置�？烧撬@輕微的一動驚嚇到了我，我向后踉蹌幾步才穩(wěn)住腳跟。我定睛一看，黑乎乎的一團，只依稀看見輪廓，是一只狗，是只流浪狗。我本來就不喜歡這些動物，于是我兇起眼神，惡狠狠地跺起腳步想驅(qū)走它。它怯怯地往后挪了挪，想躲開，卻讓整個身子都暴露在燈光下了。
我不禁愣住了，原來是只瘸腿的狗，左邊的兩條腿都斷了，靠前的那條只斷了半截，后面則是向外彎折，這使它移動的姿勢十分怪異。
我感覺到它望著我，明明身處黑夜，卻覺得它的眼里似乎充滿光明。我的心不禁涌上一種不知名的情感，仿佛褻瀆了世間最美好的事物。
我怏怏地收回眼神，快步離去了。
過了一些日子，我還是會不經(jīng)意間想起那只瘸腿的狗，想看看它怎么樣了。于是，再次走向那條巷子，到了巷口卻不敢再往前了。
再一次遇見它是一個月之后的事。
那天我出門買筆，不曾想竟又遇見它，它換了條新巷子生活了，它的腿還是老樣子。當(dāng)初它是蜷縮在黑夜中，如今卻悠閑地趴在樹邊曬太陽，料想它現(xiàn)在生活應(yīng)該沒有問題吧。
我堆積在心里許久的烏云仿佛忽然消散了。
或許這就是生命的魅力吧，即使遭遇迫害，肢體傷殘，忍受饑寒，卻依然能懷著一顆赤子之心生存下來。即便不知前途多么遙遠，是否艱辛，也依然面對前行。
這于我也是課堂。
課堂小插曲作文 31
人生就像一場漫長而又未知的歷險，每一次成功、失敗或者驚喜都是一個個有趣的課堂……
看著窗外陰沉沉的天空，我的心情十分不好。我們在醫(yī)院呆了幾個小時了，我也逐漸從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為無聊了。
妹妹近視了，需要配一副眼鏡，所以我們來到了醫(yī)院。我的心里一直有個疑問，配眼鏡我們不是應(yīng)該去賣眼鏡的商店嗎？怎么到醫(yī)院來了。盡管在醫(yī)院里呆著很無聊，但我還是堅持下來了，因為我覺得再怎么樣也比在家里呆著好，但很快我的這個想法就轉(zhuǎn)變了。
好不容易輪到我們了，這醫(yī)院果然不一樣啊！一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了，而在這醫(yī)院里竟然還要先做檢查。我猜測這一定是為了賺錢，然而事實卻將我這種愚蠢的'想法給破了。
在妹妹檢查視力時，我發(fā)現(xiàn)她是看著鏡子里反射的視力表來檢查的。而且離鏡子的距離也沒有五米，最多就兩米多。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個問題：我正常的看視力表，只有最后的兩排看上去有一點模糊，但是通過這面鏡子看下視力表時，我卻連倒數(shù)第4排的都有點看不清了，不禁讓我陷入了沉思。根據(jù)我觀察到的這個特點以及距離，我突然想到了通過鏡子看到的事物，是現(xiàn)實中直接看到的事物的距離的兩倍，有了這面鏡子的折射，這樣既可以節(jié)省使用空間以及占地面積，又可以用節(jié)省的空間做其他事情，這樣的辦法真是又科學(xué)又實用啊！
而且我之前的疑惑，媽媽也給我解答了。她說妹妹是小兒斜視，是需要醫(yī)生來為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了，有時候你以為不必要的東西，其實都有它存在的原因。
生活里處處是課堂，我只是來了一次醫(yī)院，我就明白了兩個道理，雖然這只是生活中比較常見的事情，但這學(xué)習(xí)的過程卻是不可多得的。
課堂小插曲作文 32
生活中，無處不存在著課堂，每一個事物，每一件事，帶給你的，除了它本身，還有它內(nèi)在的涵義。
曾經(jīng)看到過一株小草，一開始，它只是夾在泥土縫隙中的一點渺小的綠色，猶如滄海一粟。一場春雨過后，它從一點小小的綠色，使出渾身力氣，在那一刻——它生命之花綻放的那一刻，透過堅硬的泥土，猛的露出了它那柔軟卻又十分堅強的綠腦袋。烏云散去，陽光普照，和煦的春風(fēng)使它在暖洋洋的陽光下自由地搖曳著。現(xiàn)在，它已逃出了冰冷泥土的束縛，可以盡情地在多姿多彩的世界里快樂的成長了。
為什么一株默默無聞的小草可以從堅硬冰冷的泥土里破繭而出呢？是因為它有著頑強的生命力？我看不止，如果它只有單純的生命力，而沒有對美好世界的憧憬與向往的.話，它怎么會如此頑強呢？
轉(zhuǎn)頭換個角度，只見一群螞蟻正在行軍，但它們遇上一個強勁的敵人——一條肥大的毛毛蟲。此時它們腹中饑餓，但也猶豫不決——是戰(zhàn)，還是避而遠之？
過了一會，它們擺好架勢，似乎在做沖鋒的準(zhǔn)備。
一開始，它們先派了一支“小分隊”前往迎敵，可是毛毛蟲的體形是它們單個的數(shù)十倍，它只須一晃身子，幾只螞蟻便被擊退，久戰(zhàn)不勝。一段時間后，眼看無法取勝，螞蟻軍團便采用了車輪戰(zhàn)的方式。它們編好組別，一隊先上，牽制蟲子，另一隊便伺機從側(cè)面突擊，攻擊敵人。蟲子固然大，可也經(jīng)不起如此消耗，它在一戰(zhàn)又一戰(zhàn)中漸漸精疲力竭，它終究抵擋不住螞蟻群一次次瘋狂的進攻，慢慢地倒下了，一動不動。于是，這場戰(zhàn)斗的勝利便屬于蟻群，它們一擁而上，開始瓜分戰(zhàn)利品……
而這一常見的事件又意味著什么呢？我們不得而知。
課堂無處不在，只要你用心觀察身邊細小的事物，便能從中明白深刻的道理。
課堂小插曲作文 33
星期五，我們班迎來了兩位家長——王媽媽和劉米納爸爸。同學(xué)們都十分興奮，早早的就畫好了精致的黑板畫，打掃了教室，坐的端端正正等待家長的到來。
不一會兒，王的媽媽來了，她笑盈盈地說：“大家好，我是王媽媽！”。大家立刻鼓掌，并表示歡迎：“阿姨好！”。王媽媽放下手中的盒子，把U盤插到電腦上，打開了她精心準(zhǔn)備的PPT�！巴�！”同學(xué)們發(fā)出驚訝的聲音，圖文并茂的`PPT向我們展示了我們中國傳統(tǒng)節(jié)日。其中，給我印象最深的是阿姨說的中秋節(jié)。她是這樣說的：“我們小時候，沒有賣的月餅吃，月餅都是自己家包的，有芝麻餡的、紅豆餡的…..，好幾種，外面用面粉做的皮兒，上面還可以做上一朵花，很好看，我們把里面的餡吃了，外面的皮兒都留給父母吃！”，阿姨笑了起來。多么快樂的童年回憶呀！講著講著，阿姨突然問：“誰知道我們過年時候吃的餃子有個特別名字，是叫什么？”有人說叫元寶，有人說叫交子，阿姨都搖了搖頭。這時袁藝菱站起來說：“彎彎順！”阿姨點點頭：“對，是叫彎彎順，那你知道為什么這樣叫嗎？”，“就是事事順利！”，“對！”阿姨又問：“誰知道我們過年還要吃什么？”有人說：“湯圓，寓意團團圓圓！”又有人說：“肉圓也寓意團團圓圓！”大家回答的都十分精彩。在剩余的時間里，阿姨還教我們做了壽司，并發(fā)給大家品嘗，大家都很開心。
劉米納爸爸的課也很生動有趣，精彩極了，引來了一陣陣掌聲。
家長進課堂活動給我印象很深，我很喜歡，希望可以多一些這樣的活動！
課堂小插曲作文 34
生活處處是課堂，處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時的斤與兩，流逝著的時與分；在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對方的車速；還有裁剪服裝時所用的公式······
沒想到，水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影響著船的速度，而船自身的馬達也會產(chǎn)生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每條河流水的速度也相差甚遠，便構(gòu)成了這一趣題。
當(dāng)船順流而下時，水流也將船向下游沖去，船借水勢，加上它自身的速度，便形成了一個公式：船在靜水中的速度＋流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便：知道加多少油能航行多遠的距離，距離到達目的地還要等待多長時間······
大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷，而籠為一把，即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團結(jié)就是力量，只要團結(jié)一心，任何強大的力量都無法摧毀，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩(wěn)固，房子再高也結(jié)實得很，反之則會房倒屋塌。這是在說明基礎(chǔ)一定要好，學(xué)習(xí)才會取得大幅度的進步；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得，爬山時大霧蒙蒙，什么也看不到，但非常涼爽，沒有烈日當(dāng)頭······
漢字也為我們詮釋著生活的魅力�！靶Α弊值腵兩個“竹字頭”好像兩只大眼睛，天真的閃著，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個“木”組成的，一看就知道那里一定有許多樹，茂盛，蔥郁······
在這奇妙的大千世界之中，哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活，真的處處是課堂！
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