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          我喜歡音樂作文

          時間:2021-01-19 11:19:29 音樂 我要投稿

          我喜歡音樂作文4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我喜歡音樂作文,歡迎大家分享。

          我喜歡音樂作文4篇

          我喜歡音樂作文1

            我喜愛音樂,它像在我背后幫助我的一雙大手;我忠實音樂,它是我生命中的一部分;我熱愛音樂,它是我心靈的一面鏡子。音樂是靈感的源泉,快樂的起點,藝術(shù)的靈魂。

            音樂是幫助我的一雙大手,幫我解決困難。瓦格納說過:“音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起!必惗喾艺f過:“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆出火花!蔽艺f:“音樂這雙大手幫助我提升素質(zhì)!蔽艺f音樂像大手,是因為它讓我找到了人生旅途上的伙伴。我和她就是通過音樂結(jié)識的。那天,我準備到琴房練琴,我四處尋找也找不到一間空房,沮喪的我走向最后一間未尋找的琴房,打開門,發(fā)現(xiàn)她坐在里面練鋼琴,雖然邊上有一架電子琴,我正準備無奈的離開,她叫住了我,問我是哪位老師的學(xué)生,經(jīng)過一番談話后,我發(fā)現(xiàn)她竟然也算得上我?guī)熃悖疫M了琴房,她友好的讓我先練,我不好推辭。在練琴的時候,她像個小老師一樣幫我糾正了缺點,正是因為她的糾正使我在那天得到了老師的贊揚,往后的幾日,我倆逐漸認識了對方。當(dāng)我每一次在琴海中苦苦鉆研時,她總是能為我提供很大的幫助。因為共同的一個理想,我倆在生活,學(xué)習(xí)上互相幫助,將彼此的心溝通在一起。我說音樂像大手是因為她將我的品格,性情大大改變,把我從一個吊兒郎當(dāng)?shù)男∨,變成一個耐心,細致的大女孩,將我的素質(zhì)大大提高。

            賀綠汀說過:“音樂是培養(yǎng)人民高尚道德品質(zhì),思想感情的重要手段!蔽艺f:“音樂像我生命中的一部分,不可或缺!绷_曼·羅蘭也曾說過:‘音樂是心靈的鏡子,而且,是鐵面無情的情感!蔽艺f:“音樂是鞭策我,使我進步的那根繩子!蔽艺f音樂像我生命中的一部分,那是因為它時刻掌握著我的思想情感。在我痛苦時,它讓我高興,在我煩惱時,它讓我心情愉快,在我心情激動時,它讓我平靜下來,要是沒有它,當(dāng)我傷心時,便沒有人安慰我;當(dāng)我孤獨時,將沒有人陪伴我。沒有它,我將一無所有。我說音樂是鞭策我的繩子,是因為它鍛煉我的毅力,磨練我的意志。說它鍛煉我的毅力,因為每天的練琴,放棄一天,就將減少一點成功。說它磨練我的意志,因為有時很枯燥,要是稍不專心,將前功盡棄,必須有頑強的意志力與惰性戰(zhàn)斗。

            我欣賞音樂,我忠實音樂,我喜愛音樂。當(dāng)我像小船一樣迷失在大海中時,是它想航標一樣,指引我回港灣;當(dāng)我想小草一般干枯時,是它用水源澆灌我成長。音樂的魅力強烈的吸引著我,我被他的威力所征服,不得不說音樂是靈感的源泉,快樂的起點,藝術(shù)的靈魂。

          我喜歡音樂作文2

            我非常喜歡音樂,我聽到音樂就會融化在音樂里。聽見音樂我就會忘記玩兒,忘記寫作業(yè),忘記吃飯,忘記所有的一切。音樂就是我人生中不可缺少的一部分。

            音樂使我快樂。有一天,我養(yǎng)了幾十天的魚死了,我很難過,我打開音樂,放了一首為魚兒送別的歌曲。然后我把他,葬在了小區(qū)的一棵桃樹下的泥土里。我很傷心。我哼著一首離別的歌,希望他在另一個世界的大海里自由遨游。音樂沖淡了我的悲傷,使我從傷心中漸漸抽離出來學(xué)會尋找快樂。

            音樂使我自信。我第一次做蛋炒飯的時候,我根本沒有信心做出色香味俱全的讓人看見就想流口水的蛋炒飯。一首音樂“相信自己”,感染了我!頓時使我有了信心。愿意去嘗試,過了一會兒,一大鍋香噴噴,金燦燦的炒飯,送到了桌子上。媽媽直流口水。恨不得一口氣吃完!。我做飯也越來越有信心了。

            音樂使我勇敢。我尤其害怕黑夜,害怕黑夜里獨自一個人睡覺,但是音樂改變了我,當(dāng)無邊的黑夜再次襲來的時候,音樂聲使我像披著甲胄的武士,昂然地站在那里。即使黑暗的魔鬼呼嘯著,舉著鐵鞭襲來。我也可以擋得住。然后再加上一曲催眠曲,讓我像搖籃里的嬰兒一樣安然入睡。

            音樂使我堅強。我們每一次街舞放學(xué)之后都要做一個身體運動。俯臥撐,幾十幾百個,仰臥起坐,幾百個,還有搖手,我就快堅持不住的時候,一首強勁的音樂響起,它像一股旋風(fēng)吹遍了我的全身,我頓時精神抖擻,滿血復(fù)活。是音樂就這樣鼓勵了我,讓我堅持了下去。讓我更堅強。

            音樂可以消散憤怒和怨恨。當(dāng)有憤怒和怨恨的時候,只要聽到一首輕盈的音樂,人間的痛苦就小如音符,會呵呵失笑起來,怨恨全消,心胸頓然開廣了。在悄然而悲傷的時候,聽到輕快的音樂,那悲傷就像音箱里的節(jié)奏鼓的聲音轟然地消失了。

            音樂可以打發(fā)無聊,我和朋友玩到無聊的時候,響起流暢的音樂,玩音樂比賽,,他唱一首完整的.歌曲,我唱一首完整的歌曲,看誰唱得好聽且有感情,動作也很流利,誰就獲勝。比賽的過程充滿了樂趣。

            音樂是人生中不可缺少的珍品。音樂的動感,傷感,樂感盡在音樂的節(jié)奏感里。我就喜歡這千變?nèi)f化的音樂,喜歡音樂中的我。

          我喜歡音樂作文3

            我有一個小小音樂盒,我十分喜歡它。這個音樂盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的,F(xiàn)在我搬了新家,很難再見到我心愛的姐姐了,所以,每當(dāng)我看這個音樂盒時,我就會想起我的兩個姐姐。

            音樂盒的外形呈兩個愛心狀,在它的正前方,嵌著兩顆金黃色的小愛心,如果在晚上,這兩顆愛心還會發(fā)出閃閃的金光呢!打開音樂盒,有一個小小的、紅白相間的小小舞臺,每當(dāng)貝多芬寫的《獻給愛麗絲》的音樂響起時,小舞臺就會隨著音樂轉(zhuǎn)動起來,我把音樂盒麗的一個跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺上,奇怪的事發(fā)生了,跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂盒的顏色是棕色和紅色相間而成的,美麗極了!

            音樂盒不但樣子十分美麗,而且還能幫我消除一些不開心的事情。一天中午,我和同桌正在做作業(yè),忽然,同桌對我說:“胡心怡,你有沒有看見我的一支粉紅色的活動鉛筆?”我當(dāng)時正在為做不出一道題目而著急,同桌問我的話,我就像當(dāng)耳邊風(fēng)一樣沒有放在心上,于是,我就不耐煩地對同桌說:“沒看見,沒看見,人家正在做作業(yè),你煩不煩呀!”“你就幫我找一找吧,這支筆是我剛買來的!蓖牢卣f。聽了他的話后,我想:老師常常教育我們要幫助同學(xué),這次我就幫幫你吧!可是,我?guī)退伊税胩欤矝]找著。同桌想了想,對我說:“我看還是在你書包里找找看吧!”我想:反正筆我沒有拿過,你要搜就搜吧!結(jié)果,同桌的那支活動筆竟在我的書包里找到了,他氣憤地對我說:“好你個胡心怡,偷了我的筆還不承認!”我當(dāng)時一肚子委屈,只對他說了一句:“我就是沒偷,你愛怎么說,就怎么說吧!”

            為了那件事,我整整一個下午沒理他。放學(xué)回到家后,我躺在床上,打開了音樂盒,聽起了音樂。漸漸地,我又開心了,把中午發(fā)生的那件事給忘了,因為,音樂盒放出的美妙的樂曲聲,使我仿佛聽見了兩個姐姐在安慰我:“小妹妹,別哭了,筆不是你拿的,你幫同桌找筆,你是對的,別哭了,好嗎?”

            第二天,我主動和同桌說話,對他說:“你別生氣了,筆真的不是我拿的,我們還是好朋友,對不對?”他笑著點了點頭。從此以后,我們再也沒吵架過,這可全是小小音樂盒的功勞呀!

            自從我有了音樂盒后,我的生活增添了不少樂趣!

          我喜歡音樂作文4

            ''下一節(jié)課是什么?''我沒精打采的趴在桌上問趙蘊輝。“什么,是音樂課?耶!”我一聽下節(jié)是音樂課便立即打起精神迫不及待的等待著上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂課嗎?那就請往下看。

            其實以前,我并不喜歡上音樂課,因為我覺得音樂課是副科,也十分枯燥,許多同學(xué)都聽不進去?墒亲詮膬赡昵皩W(xué)校推出的"自主學(xué)習(xí),高效課堂”我們的音樂課就發(fā)生了翻天覆地的改變:同學(xué)們上課十分積極,講的知識大家都能記住,并且有了興趣,每一節(jié)課都是在掌聲,笑聲,討論聲中度過的。音樂課上,我們是主宰,老師則起到一個拋磚引玉的作用。老師把任務(wù)分到每一個組里,我們接到的任務(wù)各不相同,有的是表演歌唱任務(wù),有的是指揮,有的是拓展訓(xùn)練,分配完任務(wù)后就是討論時間了。當(dāng)?shù)健坝懻摃r間”時,組員就迅速向我靠攏,我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀,我們要與眾不同!組員們集思廣益想點子,我把許多組員的建議匯集起來,看上去還真不錯,別出心裁,我把任務(wù)分給組員,全組都忙碌起來,有的寫小黑板,有的練習(xí)任務(wù),做到人人有事干,看到大家擰成一股繩十分團結(jié),我也很高興。轉(zhuǎn)眼間五分鐘的組內(nèi)交流時間結(jié)束了。精彩的展示環(huán)節(jié)也拉開了帷幕!首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調(diào)式和七聲調(diào)式,她們還準備了小卡片,那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來。馬上就該我們組了,組員們都信心滿滿,喊著口號就上講臺了,同學(xué)們立即聚焦。先由袁雨森來提問,回答對的同學(xué)可以跟我們一起表演,底下的同學(xué)們立刻舉起了手像一棵棵小樹,老師看著同學(xué)們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開始唱歌了,我特意安排了我們組最不愛發(fā)言的同學(xué)領(lǐng)唱,大家按照計劃排好隊形,組員們都盡力用最動聽的聲音給大家演唱,我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子,就連我們組最調(diào)皮的學(xué)生也沉浸在音樂之中,到最后時我們還一齊做了一個非常漂亮的pose!我們的精彩展示贏得了大家那震耳欲聾的掌聲,老師對我們的點評也十分高,我們組的組員都十分開心,作為組長的我不用說心里比吃了蜜還要甜!

            我喜歡上音樂課,更喜歡上高效課堂的音樂課!

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