節(jié)約我們正在行動作文2篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的節(jié)約我們正在行動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約我們正在行動作文1
在我們的日常生活中，你是否做到了節(jié)約這個東西？如果沒有，你趕快去做吧！我應(yīng)該在生活中要做到勤儉節(jié)約，不要浪費資源。
相信你也有過這樣的經(jīng)歷：當你在學校食堂和你的同學一起吃飯時，有某個同學往餐桌上丟菜，最后這位同學被其它的同學批評。在我們班上有一個人，他在日常生活中經(jīng)常浪費東西。記得有一次，我們和他在食堂一起吃飯時，他把菜丟到桌子上，潔凈的桌子馬上變得骯臟起來了，在我們之間形成了一道“風景線”。我和其它同學說了他幾句，他就很生氣地說：“我丟我的飯菜，又不是你們的。你們憑什么說我，我做我的，不管你們的事！真是多管閑事！”說完就氣呼呼地走了。
我們看見他這樣浪費食物，打算和他講明道理。當天中午，我們?nèi)フ宜�，向他說：“請不要生氣了，我們對剛才發(fā)生的事情感到很抱歉，但希望你以后不要再浪費食物了！”“為什么，這是我的習慣，改不了了，我又不是浪費你們的.。我做我的，你們管不著�！彼駳獾卣f。我們盡量壓著心底里的怒火，不和他發(fā)生正面沖突。接著，他又很囂張地說：“我看是因為你們是窮鬼啊，消費不起吧。我浪費怎么了，我有的是錢，你管不著��！”終于我們中的一個同學控制不住了，開口回應(yīng)道：“你以為有錢了不起，錢是你的，但是糧食資源是國家的�！笨磥砦覀兊腁計劃失敗了，我們只好離開他，實行B計劃。
當天晚上，我們組織全班同學不接近他。從第二天開始，他一個人坐在自己的位置上發(fā)呆，整整一個上午，沒有一個同學和他說一句話，下午時他忍不住在黑板上寫“為什么不理我！”六個醒目的大字。后來有同學偷偷告訴他，是因為浪費食物。他才恍然大悟，從那一天開始，他改變了自己的習慣，變得節(jié)約起來了。
從這一件事中我們可以知道，浪費往往使人感到不滿。因此，我們應(yīng)該與浪費作斗爭，從日常生活中的小事做起，為節(jié)約做出自己力所能及的事情。
節(jié)約我們正在行動作文2
當今世界面臨的最大問題便是——浪費，而我們現(xiàn)在要做的便是——節(jié)約。
——題記
節(jié)約與浪費我們都不曾陌生，在我們未出生之前就提倡節(jié)約了，我雖不知已有多久的歷史，但我卻知道——我們都要節(jié)約。
相對于節(jié)約，浪費卻很嚴重。在生活中無論是浪費水，浪費糧食，浪費紙張……都到有人在，雖說提倡節(jié)約，但有人卻不當一回事，依舊我行我素，照樣浪費。
前些時候，學校曾停過一次水。下午剛放學，同學們便蜂擁回到宿舍洗澡，剛打開水龍頭，每個人都傻眼了——什么都沒有，這才下意識反應(yīng)過來，停水了。頓時抱怨聲四起，這么大熱天的，竟然沒有水洗澡！過了二十分鐘，竟然聽說宿舍樓一樓有水，我們便拿起了桶往外沖。唯一有水的水龍頭前已經(jīng)排起了長隊，幾時輪到我們啊，老天爺，保佑輪到我們時還有水啊。我們同宿舍的幾個哥們，好不容易弄到了幾桶水，提上了樓勉強洗了澡。奇怪的是，我們提上的水竟沒有人說要打水仗了。要是在以前，洗完澡之后，我們就開始打水仗了，將水龍頭打開，開到最大，接了一盆又一盆的水便找人來潑，那場面堪比西雙版納傣族人的潑水節(jié)。
而后的幾天，宿舍里沒有出現(xiàn)停水事件了。但同學們卻是十分安分地洗澡，在沒有以前那樣的打水仗了。我驚異地問他們：“怎么么各個都不打水仗了？”“我們要節(jié)約用水，我們可都是良好市民啊，你竟然來教唆我們打水仗？”我的話音剛一落，一位室友便板起臉，裝作一本正經(jīng)地說。而我們卻被引得爆笑起來。
最近班上有同學將廢棄的礦泉水瓶、飲料瓶等收集起來，我有點疑惑：“你收集那些瓶子干嘛？”他卻笑了笑說：“節(jié)約嘛�！蔽椅⑽⒁徽豢煞裰玫匦α诵�。
節(jié)約，從我做起，從身邊的小事做起，節(jié)約我們在行動。
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