關于冬天的作文(9篇)
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于冬天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于冬天的作文1
這樣的暖冬里，短衣服依然可以大行其道，你有時候在大街上看到冷天熱天各種各樣的衣服都可以同時出現，會感到分外驚奇。平常人很喜歡這樣的天氣，厚厚的冬裝根本無需派上用場，而那些賣冬天的衣服鞋帽的商人一定很討厭這種天氣，巴不得一下子來幾場冷空氣讓安穩(wěn)不動的氣溫降下來。
20xx年x月伊始，一場中等偏強冷空氣終于讓寒冷有了施展的機會，冬天找到了其應有的本色�？耧L呼嘯，陰沉沉的天幕下直感嚴寒咄咄逼人，無處不在，無孔不入。20xx冬天的腳步就這樣姍姍來遲了，遲緩而又不失威嚴的來了，盡管內心依然還流連著秋的溫暖舒適。南方的每一個冬天，一場冷空氣到來前后，感覺就如同幾天之內可以走過四季，明明前一天還是熱浪襲人，冷空氣到來后氣溫驟降，天寒地凍。凜冽的北風，刮得叫人直打哆嗦。讓你充分的領教了冷空氣的巨大威力。
氣溫升降，陰晴冷暖，都可以在一定程度上左右人們的心情。記憶里的每一個冬天一到，年就要走向最后時分，總會生發(fā)辭舊迎新的感慨。每一個寒冷的冬日到來時，總會希冀著晴天眷戀大地，暖暖的陽光能一直出現，風煙俱凈，天湛藍一片，我們可以在太陽下享受溫暖時刻。每每凄風苦雨粉墨登場時，總是格外期望風雨快點停，陽光快點重現。每每寒流侵襲，大幅度降溫之中，總盼望著寒冷快點結束，氣溫趕緊回升。
冬天來了。南方的冬天不下雪，生活在這里的人們無法領略千里冰封萬里雪飄的壯麗雪景，無法與雪花亂舞，無法目睹“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的盛況……我們多半只能靠想象和電視中的畫面來達成。只是無論季節(jié)怎樣的`轉換，這里草兒在冬天里依然青翠，樹木依然繁盛。假如氣溫一路回升到20幾度的話，你會疑心這是不是在冬天，收割過后的田野上雜草叢生，荒蕪一片，卻是在積蓄著來年翻新的破土而出的力量�；▋阂呀涭o靜的等待，等待明年的盡情怒放。
關于冬天的作文2
我一直盼望著雪的光臨，期待著漫天飛舞的精靈能夠為單調的日子增添幾分晶瑩。慶幸的是它終于翩然而至了，似乎比往年來得要早。雪很靈秀，剎那間就在大地的溫柔中融化了，可它仍然裝飾了我的心。
我喜歡雪，喜歡在雪中靜靜地走，沿著夢的方向，踏雪而歌，置身于粉妝玉砌的世界，我喜歡看路邊的行道樹被雪點綴的樣子，綠白相間更顯得婀娜多姿。我常常情不自禁地撩它們，隨著嘩的一聲，滿樹的雪悄然落下，煞是好看。我也喜歡在雪中輕數留下的痕跡，彎彎曲曲的小徑是我成長的見證。雪的飄逸，雪的純凈，能夠洗掉世俗的紛爭，也能夠撫平浮躁的心靈，讓我能夠聽見夢的聲音。我輕輕地吟唱一首心曲，唱給風兒聽，唱給落葉聽，也唱給自己聽。
極至的寒冷和孤寂仍是它特有的色彩和旋律，也許這也是冬天所獨有的`共性吧。彌漫的雪花，晶瑩的樹掛，緲緲的霧氣，還有那孩提的幼稚和青春的氣息……
有很多人不喜歡冬天，也許是因為它沒有春的繽紛，沒有夏的火熱，也沒有秋的豐碩，它有的只是沉寂和落寞。冬，沉默著，無暇理會人們的喜怒哀樂，和著寒風一起來了，為了完成自己的使命，它潛伏著，積蓄所有的力量去孕育春天。它知道：給別人一粒種子，就是給自己一個春天。當春天蓬蓬勃勃地展現在人們面前時，人們歡呼雀躍地用鮮花和祝福來贊美春天。冬被忽略了，但它很釋然，我喜歡這樣的人生，沒有喧鬧的逢迎，沒有太多浮躁的奢華，有的只是一片安靜淳樸的簡約，只有夢，熱切厚實的夢、人生又何嘗不是如此呢？當厄運降臨時，人們常常一味地去抱怨命運，去自怨自艾，殊不知，它已悄悄地為你筑起了一條通向夢想的橋。生命也只有經歷磨礪和蟄伏才會顯得厚重和堅韌、
地上的雪漸漸消融了，我的思緒卻在冬日的溫暖中蔓延著、滌蕩著、紛飛著……也許，只要有一顆長滿綠葉的心，就會有一處美麗的風景屬于自己吧！
關于冬天的作文3
冬天來了，外面飄起了白色的雪花。一片片雪花就像一只只美麗的蝴蝶，一會飄落到房子上，一會飄落到樹上，一會飄落到地上，遠遠望去到處都是一片潔白，就像給大地鋪上一張銀毯。
有一天，老師決定帶領我們去雪中玩耍。我們來到了操場上，操場上一片潔白的厚厚雪地，我和同學們一起照相，有的同學站著擺出各種姿勢，有的同學趴在雪地上用手托著腦袋做出深思的樣子，老師用照相機記錄下這美麗的時刻。然后老師又和我們一起堆雪人了，我們三五同學分成一組堆雪人，我們這組先給雪人堆了一個大大的身體，又給雪人的安上滾得圓圓的小雪球做雪人的腦袋，再找來一根胡蘿卜給雪人當鼻子，胡蘿卜長得歪歪的，猛一看上去雪人好像在翹著鼻子對媽媽撒嬌呢！
別的小組同學也堆好了雪人，后又找來王冠給雪人戴在頭上，這樣，他們的雪人國王就完成了，看起來真的.特別有威言。我看看這組的雪人，看看那組的雪人，都很用創(chuàng)意，最有意思的是有一組同學堆好了雪人，還給雪人的身下安了一個掃帚，好像變成了一個正準備起雪人。
過了一會兒，我們要舉行打雪仗比賽，老師把我們分成兩隊，男生一隊，女生一隊。比賽一開始，我們男生拿起了自己團的小雪球向女生扔去，嚇得女生轉身就跑，還邊跑邊喊。有的同學還不小心打到了自己的隊員身上。時間過的可真快，都還不知道打雪仗比賽是男生贏了，還是女生贏了，老師就要領我們回班級了。
我們戀戀不舍地轉回頭一看，操場上到外都是我們快樂的腳印。我希望下次下雪的時候，老師還能帶我們來到操場上玩耍，照相，堆雪人，打雪仗，我期待下一場雪的到來。
關于冬天的作文4
與其說喜歡冬天，倒不如說自己愛上了冬天的太陽。
我喜歡陽光慢慢驅散冬天的寒冷，然后漸漸把我包圍的感覺；也喜歡在陽光下搬來一張椅子，抓一把自家出爐的蕃薯干，在陽光下嚼著。
卻不喜歡一個人靜靜地坐在陽光下，那對我來說似乎太寂寞了；也不喜歡被一群小孩子包圍的感覺，那似乎又太鬧了。對我來說，最喜歡的便是和老人們一起坐在陽光下。
冬天，是農村休息的季節(jié)。村里老人便開始追太陽。他們愛陽光，喜歡一天到晚曬著太陽。村里有一塊小空地，那兒整天被太陽包圍，于是便成了老人們冬天的聚集地。搬幾條凳子，抓一把瓜子，便可以在那里坐上一天。我在有空的時候也喜歡搬條凳子到小空地去，不過，我并不打擾他們，只是靜靜地坐在一旁，聽老人們講著過去的故事。
在陽光下，老人們肆意地談著，他們用最地道的方言，從年輕時候談到老來的成就，從佛祖菩薩談到妖魔鬼怪，從私家小事談到國家大事，天文地理無不涉及。雖然他們其中有很多只是上了幾天學，但談起此來卻頭頭是道。陽光縮短了他們的身影，又拉長了身影，直到夕陽西下，他們似乎才憶起時間的流逝，各自戀戀不舍地搬起凳子走回家。
最喜歡聽老人們講鬼故事。他們講的絕不是閻羅王，黑白無常之類的，讓人覺得很遙遠的'鬼怪，而是自己親身經歷過的。他們會把自己的經歷說得近乎玄妙，似乎鬼怪就在你身邊似的。即使坐在暖暖的陽光下，你也會覺得后背一陣寒冷。
不知道為什么喜歡和老人們在一起，或許他們就像冬天的太陽一般，讓我喜歡，讓我在寒冷的冬天里感受到別樣的色彩吧！
關于冬天的作文5
老師好！我是石家莊一中高一的學生，今年考試的題目是《走在冬天的陽光里》，要求文體不限，800字左右，我的成績是46分，滿分60分，我很想知道應該有哪些改進的地方，優(yōu)勢是什么？希望老師幫忙，謝謝！
走在冬天的陽光里 經過了春的浪漫，夏的充實，秋的多情，季節(jié)的時鐘撥向了剩下的四分之一：冬。
和同學們在馬路旁
相擁在一起，彼此的'溫度雖然都還不低，卻要從頭到腳被棉制品裹得好圓。緊閉著嘴，殘留在枝頭的枯敗的葉子被肆意的風刮了下來，凄凄慘慘，支離破碎
其實生活中的寒冷沒什么，正值月考的發(fā)卷期間，數學不會做、加上平時小困難堆積，讓我不禁雙唇發(fā)抖，我想這才是真正對我而言的冬天吧。
數學課上，老師還在激動著畫輔助線，我被這些奇怪的符號擾亂了思緒，不經意轉頭，在朦朧的窗外看到了未若柳絮因風起的情景，咦？用手拂去窗上的哈氣，雪似跳芭蕾般旋轉而下，靜靜地重疊躺在萬年青上，在這幾分鐘里我走了，走出了數學的世界，然而一雙眼睛卻打量著我。課間，班里少有的寂靜，數學老師揚著長發(fā)走過來：“嗯，近期狀態(tài)不好，你的數學應該很不錯，現在開始努力還不晚�！毙睦锇底员г贵w育和學習讓我身心疲憊，近期壓力實在太大了。
一天又一天，雪的厚度不可估量，倒是校園里多了些嬉戲的玩具，但是這自然環(huán)境的整體性體現到了交通、正常生活、甚至我們的安危，石家莊告急，雪災就這樣釀成了，很快，學校的清掃工作開始了，一下午就奇跡般地恢復了正常！
關于冬天的作文6
我的家鄉(xiāng)在豐南的東河沽村，那里的冬天別具風味，給人的感覺既痛快，又綿柔，還有許多美的情調在里面。
我的家鄉(xiāng)的冬天十分痛快，是因為那里的天氣十分痛快。冷就冷得徹底，不會讓你感到一絲暖意；晴就晴得響亮，一望天空，萬里無云，雖然氣溫低，卻陽光明媚，不會有一點試試探探的感覺；下雪就下得熱烈，大大的雪花簌簌地落下來，發(fā)出“嗒嗒”的響聲，不一會兒，地上就積了厚厚的一層雪，平平整整，踏上去，腳陷下去一大截，這樣痛快的天氣使大人小孩都十分快樂。我的家鄉(xiāng)的冬天什么樣的天氣都有，使人們不會感到單調，而感到十分痛快，瀟灑。
為什么說我的家鄉(xiāng)綿柔呢？因為雖然那里的天氣痛快，但在每一種天氣中都剛中帶柔。晴天時，時來的小風吹在你的臉上，讓你感到涼爽，愜意，不會像鋼刀刺你的臉；下雪時，雪花落在樹枝上，變成銀條，軟綿綿的，落在屋頂上，給屋頂戴上一頂白帽子，可愛極了，落在小河上，仿佛把小河變成了一條銀圍巾，銀飄帶，給整個村莊戴上了。從這些里，不難看出我的'家鄉(xiāng)的綿柔，我的家鄉(xiāng)就如同一個痛快瀟灑，卻不乏綿柔之意的人，一個剛中帶柔的人。
更令人欣賞的是我的家鄉(xiāng)冬天的美。一場大雪過后，雪花把整個世界變成了一個銀裝素裹的人間天堂。雪白的房屋，雪白的小樹，雪白的河流，雪白的大地，組裝成一幅美麗的山水畫。遠處的山丘上還是五顏六色的呢！風兒一吹，雪花飄動，上的肌膚一點點顯露出來，在陽光的照射下，閃出五彩的光芒，美麗極了！
我的家鄉(xiāng)的冬天就是這樣，痛快、綿柔、美麗，同時，人也要具有這樣純潔的品質，成為一個正人君子。
關于冬天的作文7
紛紛揚揚的雪追尋著冬爺爺的腳步降臨人間。
大街上，人們踏著雪艱難地走著，深一腳淺一腳的。上學的孩子們從地上捧起一手雪，揉成雪球，打在伙伴的身上，弄得小伙伴們渾身上下一片白。樹上那些枯黃的或還有些綠色的樹葉掉在了地上，落在了松軟的雪里，作為春天的肥料。松樹、柏樹等從遠處看還是綠油油的，可走近一看，葉尖枯黃了，新葉子長得少長得慢了。冬爺爺為世界萬物帶來了一份禮物，那就是一件又大又長的棉被，好讓它們等待著春姑娘的到來。
“哈哈哈……”這是什么聲音？原來是小朋友在打雪仗時發(fā)出的咯咯笑聲。伴隨著笑聲，雪，也似乎在輕輕地唱著，好似是在贊美人間小朋友的活潑；雪，又似在跳著輕快的`舞步，跳進小朋友的脖子里，使小朋友不禁打了個寒戰(zhàn)。前面，工人叔叔把落葉掃到一起，可風弟弟總是那么淘氣，一下子就把工人叔叔掃到一起的落葉吹散了，興奮的落葉“嘩啦、嘩啦”地唱了起來，弄得工人叔叔只好再把落葉掃到一起，可他從來就沒有抱怨過。
“哎呦，什么時候太陽變成冰棍了！”當人們觸摸到什么東西時，總會發(fā)出這樣的感慨。冬天，雪花姐姐熱情地撫摸著世界上的萬物，好似好久不見的兄弟再次重逢。當我想踏過小河時，已經沒有夏天那么容易了，因為小河結成了冰，走路時一腳一滑，哎，這個淘氣的小冰塊！夏天，如果把腳伸進河水里，你就感覺到它的清涼，而河里的小魚好似一點也不怕人，當你的腳剛伸到河水里時，小魚還會跟著你走呢！現在，河面結了冰，小魚也不知躲到哪里去睡大覺了。
冬�。∧悴粌H給我們帶來了煩惱，還給我們帶來了歡樂。
關于冬天的作文8
我追求著。在冬的路途上，尋找著冬的心臟。
冬是這樣的迷茫，又是那樣的寒冷!
而多年以來，多少次，乘著小船，撫摸著你，曾把你飄落的雪花當作舞來跳。
我?guī)缀踅^望了，但在冬的旅途中，我仍在尋找。
小船悠哉游哉，在狹窄的濕地湖泊劃過，卷起了河底的淤泥，泛起了湖面層層漣漪。
那鳥兒、樹兒、還等著我的懷抱。
冬天里白色的，晶瑩的雪的引誘，如同沒有污染的少女，讓我陶醉，我不得不繼續(xù)不斷地尋找。
白白的雪中悄然露出的綠松，扯著我的圍巾，似乎在問我，你找的是不是我?
我說：也許是吧!可不能翻動我的心。
我尋找著，在冬的征途中，想找到你——冬的心臟。
下了船，踏著松軟的雪，兩邊高高的樹干，只剩下幾片可數的枯黃葉子欲墜。幾棟古老的木屋，門檐上插的招牌旗都那么的古色古鄉(xiāng)。屋內陳列著原來西溪居民的家具，有些文物上已多了一層塵土。
轉了一圈小島，回到上船碼頭，又上了船。劃、劃——
啊，我的心劇烈的抖動著，在那河道的左邊，那像少女一樣紅的梅花，頂著雪的朦朧，傲然屹立在寒冷的.烈風中，這粉紅的火焰，挑逗著我的心緒，就是你——冬的心臟，我找到了你。
在寒風中，你的傲骨逼得我只看不敢觸摸你;在寒風中，你的堅韌又讓我一步一步接近你;在寒風中，你的冷冰冰的艷麗，使我愿意捧起你。
你這冬的心臟——傲雪的梅花，牽著我的戀意。我愿意做你的外衣，為你擋擋寒風的襲擊，我知道這一生你是我的唯一。
雖然你的雙眼都是冰滴，把我的心也練成冰塊，但我還是與你一起唱著冰冷的高傲之歌!
關于冬天的作文9
秋的最后一絲氣息在空氣中消失了，冬姑娘披著白色紗衣踮著輕盈的腳尖來到了北國。取而帶之，冬的氣息迅速的彌散著，我們的校園也被這種氣息浸沒了……
亭亭玉立橡皮樹
花池中，花兒早不見了身影，只留下枯草在默默守侯。芭蕉樹也被鑲上了一道金邊。常青的松樹也沒有夏天時絢麗奪目，只是悄悄換上了一件令人悲哀的深綠夾克。連冬青樹的樹葉上也布滿了一個個黃點。
四季橡皮樹便在這時鶴立雞群，挺拔的身姿配上一件華貴的褐色外套，在草木中威風凜凜，深邃的目光向遠眺去，它那赤誠的心中一定埋藏著不平凡的理想吧。秋日，我曾佇立在橡皮樹下欣賞它的花，俏美的面龐隨著秋風搖曳著，那絲淡淡的清香，也在空中蕩漾。此時，橡皮樹那橢圓的葉子卷曲了，呈現著褐色。葉兒是正在思念那溶入泥土，芳香不再的花兒嗎？凜冽的冬風刮起，而橡皮樹仍舊佇立在那里，守侯著不復芬芳的花兒。
松
有人說，松是四季常青的，但你如果仔細觀察這每日可見的'伙伴，細細品位，會發(fā)現四季情調著實不同。春，是那種充滿生機與活力的翠綠；夏，是那種成熟的青綠；秋，是那種讓人看后猶然未禁的深綠；而冬，則是那種滄桑有力，似乎飽含風霜的墨綠。校園中有許多松樹，而我卻唯獨喜愛那花池中屹立的它。冬風中，有些瑟瑟發(fā)抖，不住的搖晃樹葉，似乎想驅逐寒冷——這位不速之客；而它堅定的屹立在那里，執(zhí)著，勇敢。
后語
在冬季，漫步在校園中，看著那含著獨特韻味的美景，觸景生情，竟情不自禁拉起伙伴的手歡快的跳啊，笑啊……
冬，也有她溫柔可親，生機勃勃的一面——不是嗎？
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