慶元旦表演作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的慶元旦表演作文，希望對大家有所幫助。

慶元旦表演作文1

　　昨天下午，我們?nèi)�校都在舉行“歡慶元旦”表演。每個(gè)班都在自己的班級(jí)簡單表演。在我們班的表演中，我當(dāng)上了主持人。并且表演了三個(gè)節(jié)目，唱了兩首歌，朗誦了一首古詩詞。

　　歡慶元旦表演開始的時(shí)候，我和另一個(gè)女生主持人來宣布第一個(gè)同學(xué)要表演的節(jié)目。他表演的是一個(gè)猜謎語，當(dāng)他說出謎語的時(shí)候，我們班一小部分人都猜出來了，那么第一個(gè)節(jié)目就表演完了。

　　第二個(gè)節(jié)目是我朗誦古詩詞，我朗誦古詩詞是毛澤東的《沁園春·雪》，隨著最后一句詩的落尾，我的朗誦節(jié)目也簡簡單單的完成了。

　　第三個(gè)節(jié)目是我們班一個(gè)女同學(xué)唱歌，唱的是《螢火蟲》，唱的很好，就是聲音能再大一點(diǎn)就更完美了。

　　第三個(gè)節(jié)目是我們班的一個(gè)男同學(xué)來講故事，他講的是《刻舟求劍》。雖然他講了一個(gè)我們班同學(xué)都知道的故事，可是他很有勇氣，我們班也為他響起了掌聲。

　　第四個(gè)節(jié)目是我們班的'女同學(xué)表演的豎笛——龍的傳人，吹的非常好，因?yàn)槲衣犨^這一首歌，她們吹的跟歌上的伴奏幾乎一模一樣。

　　節(jié)目就是這樣一直連續(xù)進(jìn)行著，因?yàn)槲覀儼啾硌莨?jié)目的人很少，我又唱了兩首歌，《橋邊姑娘》和《贏在江湖》。最后我們班合唱了一首很火的歌——《下山》。

　　隨著鈴聲的響起，我們這兩節(jié)歡快的表演結(jié)束了。之后，同學(xué)們開開心心的站隊(duì)回家了……

慶元旦表演作文2

　　在這幾天，學(xué)校組織了慶元旦活動(dòng)，而且，讓每個(gè)班的小組都要表演背誦，背誦完后由老師抽兩篇必背科，有一個(gè)人不會(huì)背減1分，一首詩不會(huì)背減5分。目由其他小組來評分，最后，那一個(gè)小組的`得分多，那個(gè)小組就得到一張啟航卡。

　　在我們小組的商量下，決定表演《雪仗》。然后，我分配大家由李皓然和李永添配合做ppt，趙玉玲幫忙把隊(duì)形整理整理。大家都弄好的時(shí)候，都到我這來背誦《雪仗》，大家會(huì)背了，再排練排練。

　　到了慶元旦那一天，第一個(gè)就是我們小組，我對大家說：“一定要加油！得到啟航卡！”他們說：“我們一定會(huì)盡力的！”后來，背完《雪仗》,但是，我還真妹想到老師居然抽了一首我們不會(huì)背誦的詩，所以，被扣了5分。

　　最后，老師開始評比了，我們小組非常緊張，緊張的都滿頭大汗。一會(huì)兒，老師匯報(bào)成績了，果然，我們小組沒有拿到前2名，大家說：“這一次雖然沒拿到前2名，但是，我們已經(jīng)盡力了。

　　今天，我雖然沒拿到前2名，但是，這一次的慶元旦還是讓我過的非�？鞓�！

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