讓感恩成為一種習(xí)慣作文5篇
讓感恩成為一種習(xí)慣作文1
花兒懂得感恩，于是留下了“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”；動(dòng)物懂得感恩，于是寫(xiě)下了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”；人們懂得感恩，于是撰下了“哀哀父母，生我劬勞”。
常懷一顆感恩之心，可以使生活變得更加珍貴，可以使精神變得更加崇高。何不讓感恩成為一種習(xí)慣，使它與早睡早起、禮儀禮貌一樣重要，在任何時(shí)候心里都不由得感謝萬(wàn)事萬(wàn)物。
我們感恩父母，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)滿老繭和隱約可見(jiàn)的銀發(fā)中，承載著我們的襁褓之年，蘊(yùn)藏著我們的錦繡年華。我們感恩朋友，他們是我們?cè)谏畹募ち髦型M(jìn)退、同甘苦的忠實(shí)伴侶。
除了他們，我想，還有一類(lèi)人值得我們感恩，那便是生活中接踵而至的對(duì)手。
人們都說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)總有勝負(fù)，而我卻不這么認(rèn)為。在與對(duì)手切磋的過(guò)程中，雙方一定都能有很可觀的收獲，所以我們要感恩對(duì)手，感恩其在我們成長(zhǎng)之路上給予我們的不可替代的鞭策作用。
與對(duì)手之間的“較量”，不是你死我活、非生即死的爭(zhēng)斗，而是使自身不斷完善與發(fā)展的過(guò)程，這來(lái)源于對(duì)自我的探索思考，它更多的意義在于“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，所謂“他山之石，可以攻玉”的學(xué)問(wèn)大概就寓于此處。棋逢對(duì)手之時(shí)，若遇到了更勝一籌的對(duì)手，也不需自慚形穢，應(yīng)該懂得見(jiàn)賢思齊的重要性，感恩對(duì)手讓我們認(rèn)識(shí)自我，并且得到了提升自我的方向。若遇到了略遜一籌的對(duì)手，則可讓我們豐富自我、堅(jiān)定自我，是他的存在讓我們的人生拒絕了平庸。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！笨吹竭@句話，就想起了運(yùn)動(dòng)健兒劉翔。他也曾在采訪中大方談?wù)摰�，激�?lì)自己成為奧運(yùn)冠軍的.秘訣就是把以前的奧運(yùn)冠軍當(dāng)作追趕的目標(biāo)。正因?yàn)檫@種精神的存在，才使他們的人生呈現(xiàn)出了別樣的精彩，相信他們一定非常感恩對(duì)手，有了對(duì)手，才有了奮斗的意義與價(jià)值。
所以，趁現(xiàn)在，趁當(dāng)下，去感恩我們?nèi)松飞细鱾�(gè)階段的對(duì)手，他們都是可敬的，是他們讓我們直面了差異與高下，給了我們接納自己不足，并且完善自身的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在想來(lái)，不僅是對(duì)手，感恩生活中的每一段值得關(guān)注的經(jīng)歷也同樣重要，好運(yùn)與厄運(yùn)都值得感恩，珍視其給我們帶來(lái)的精神上的蛻變，每一次，我們都是在潛移默化中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，或者說(shuō)，更加能夠接納自身脆弱。
感恩，是荀子“不誘于譽(yù)，不恐于誹”的淡泊；是李世民“疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，板蕩識(shí)誠(chéng)臣”的智慧；是顧炎武“作氣須自強(qiáng)，爭(zhēng)雄必上游”的拼搏。
人世間，感恩有其獨(dú)有的不老風(fēng)情，讓感恩成為一種習(xí)慣，幸福之花，才能常立于感恩枝頭，灼灼其華。
讓感恩成為一種習(xí)慣作文2
“梅花三弄風(fēng)波起，云煙深處水茫茫。”那是怎樣的心境？而在我的內(nèi)心深處，面對(duì)他人的善意，習(xí)慣于接受，卻不懂得養(yǎng)成回報(bào)——感恩的習(xí)慣。我在追問(wèn)自己，善意，在他人那里可以是一種習(xí)慣，感恩為什么又不能在我的身上成為一種習(xí)慣呢？
考試失意，家長(zhǎng)責(zé)罵。我坐在窗前望著淅淅瀝瀝的秋雨，窗外，葉落泥濘水自流，盡是被雨水掩蓋了的憂愁。但我不甘做那片落葉，我在寂寞中，學(xué)會(huì)和靈魂對(duì)話。我才發(fā)現(xiàn)，身邊，盡是老師、朋友、父母的恩情和善意，然而，我卻渾然不知。
老師在身邊，我卻忘記了。
我走進(jìn)物理班那一刻，是班主任躊躇滿志的眼神，幾句豪言壯志。我知道，老師對(duì)我們的期望是非常之高的。只是，我們卻一次次令人大跌眼鏡，無(wú)論是成績(jī)還是紀(jì)律。我分明看到，老師無(wú)奈的眼里，心在作痛。老師曾多次教誨我，我卻把這當(dāng)成是一種習(xí)慣，一種老師的表面功夫。但老師那踮著腳書(shū)寫(xiě)粉筆的背影，在刺痛著我，我把老師的善意當(dāng)成什么了，一種習(xí)慣？沒(méi)有奢侈的要求，無(wú)須別人感恩，只有真誠(chéng)的善意，但我錯(cuò)過(guò)了。
朋友在身邊，我卻忘記了。
沒(méi)有驚心動(dòng)魄的大事，也難比蕩氣回腸的愛(ài)情，有的，只是一份純潔的友誼，清純得像玻璃杯般的`友誼。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太隨意！朋友的善意幫助，使我不孤單寂寞，一次次的扶我，一次次的寬恕。而我在時(shí)間變長(zhǎng)后，竟把這些看成是一種習(xí)慣！我嘲笑自己，你以為你是誰(shuí)？回憶那些支離破碎的片段，發(fā)現(xiàn)，如果當(dāng)時(shí)朋友不在，我會(huì)怎樣艱難的度過(guò)。而我，卻忘記了許多感恩，至少，我連謝謝也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句。朋友的善意，我卻忘了。
父母在身邊，我卻忘記了。
從噓寒問(wèn)暖到嚴(yán)厲斥罵，從零碎小食到一日三餐。衣服臟了，我便丟給父母；肚子餓了，便指使父母做飯。一切的一切，看上去是那樣的靜謐、平凡�；蛘�，是父母掩飾得完美無(wú)缺，使我把應(yīng)該要給的感恩給藏了起來(lái)。只是，是頭上那一兩絲顯眼的白發(fā)，把這個(gè)美麗的謊言打破。我居然把父母為我在奉獻(xiàn)生命，看成是一種習(xí)慣，一種足以讓我淚流滿面的習(xí)慣。父母的恩情、善意，我卻忘了。
窗外的雨停了，四周是那樣的恬靜，而我，卻淚濕雙眼。靈魂被洗禮后，我已經(jīng)不再把他人的善意當(dāng)成是一種習(xí)慣。習(xí)慣的，應(yīng)該是把善意和感恩送給身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)我不應(yīng)該忘記的人。
讓感恩成為一種習(xí)慣作文3
馬上又是西方的“感恩節(jié)”了，其實(shí)對(duì)于感恩，我們的老先人也有著很深刻的認(rèn)識(shí)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。只可惜現(xiàn)如今人們已漸漸缺失了感恩的心，利益互換，互惠互助才是人們習(xí)慣和樂(lè)于接受的。我們無(wú)視別人的勞動(dòng)和別人的付出，我們把長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)照顧，朋友的心心相惜，別人的及時(shí)幫助都當(dāng)作理所當(dāng)然的.事，我們的心變得剛硬，麻木，被瑣碎的生活和工作淹沒(méi)在自我惆悵的苦海中，常有“天下人皆負(fù)我的”抱怨。
以前我愛(ài)寫(xiě)日記，記下一天中讓我心動(dòng)的事，“下雨天，陌生女孩跑來(lái)和我共打一把傘”，“東西掉了，陌生人及時(shí)善意的提醒”，“擰不開(kāi)飲料瓶，陌生人的援手”，“尷尬時(shí)，別人理解的微笑和幫助”......來(lái)自家人和朋友的關(guān)愛(ài)就更不必說(shuō)了，其實(shí)現(xiàn)在讀起來(lái)也是心暖暖的。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就忘卻了這些原本應(yīng)該時(shí)時(shí)想起的溫暖，也疏于去體會(huì)正在經(jīng)歷的關(guān)愛(ài)和幸福，像大多數(shù)人一樣我在物欲的汪洋中掙扎，試圖在里面能抓著所謂的幸福和滿足，卻忽略了岸上平靜卻真實(shí)的溫暖。
是的，感恩其實(shí)是一種心態(tài)，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)重視和珍惜現(xiàn)在所擁有的一切時(shí)，我們才能發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)“每一天都是新的”，這樣才能讓別人從我們得安慰。
真的應(yīng)該“感恩每一天”，就從現(xiàn)在開(kāi)始！
讓感恩成為一種習(xí)慣作文4
“對(duì)別人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感恩�？墒�，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì)把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣。擁有一顆感恩的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感恩的心，讓感恩成為一種習(xí)慣。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的父母，是他們給了我們寶貴的生命。父母長(zhǎng)滿老繭的雙手有我們快樂(lè)的童年，黑發(fā)中的銀絲有我們成長(zhǎng)的足跡。母親的愛(ài)是流露出來(lái)的，內(nèi)心內(nèi)心與外表一致；父親的愛(ài)是默默無(wú)聞的，寓于無(wú)形之中的感情，倆種愛(ài)讓我們更好地掌握自己。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給我們飛翔的翅膀。當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)的那一天，老師給了我們無(wú)盡的關(guān)懷；當(dāng)我們踏出校門(mén)的那一天，老師已經(jīng)付出了全部。
學(xué)會(huì)感恩——感激真正的朋友，讓我們有一雙結(jié)實(shí)的臂膀。朋友在成長(zhǎng)中帶給我們?cè)S多淚水與歡笑；學(xué)習(xí)中給我們?cè)S多自信與磨練；生活中給我們幫助與被幫助的機(jī)會(huì)。為我們分擔(dān)痛苦，與我們相知相惜，讓我們不會(huì)孤單。
學(xué)會(huì)感恩——感激我們的祖國(guó)，是他給了我們幸福生活，給大家舒適的生活環(huán)境。無(wú)數(shù)次默默的.堅(jiān)守，給我們和平，給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們才可以學(xué)會(huì)探索萬(wàn)物的奧秘，參悟社會(huì)與人生。
……
學(xué)會(huì)感恩——感激所有的人，傷害過(guò)我們的人磨練了我們的志氣；欺騙過(guò)我們的人增進(jìn)了我們的見(jiàn)識(shí)；絆倒我們的人強(qiáng)化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們名族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感恩：父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國(guó)對(duì)我們有呵護(hù)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感恩當(dāng)作習(xí)慣的人，會(huì)活得更快樂(lè)更坦蕩。
感恩，讓人與人之間少一份隔閡。
感恩，是一種值得用一生去珍視的愛(ài)的教育。
感恩，是一種美德，是一種崇高的境界。
感恩，是一種值的用一生去完成的壯舉。
感恩，讓生活充滿陽(yáng)光，讓世界更加和諧。
“感恩”是一種態(tài)度，一種品德，一片肺腑之言。每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)“感恩”。對(duì)于現(xiàn)在的小孩最重要，他們只知道愛(ài)自己不懂愛(ài)別人。所以應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重他人。擁有一顆感恩的心，會(huì)讓生命更加精彩。
學(xué)會(huì)感恩，讓感恩永駐我心，永駐大家的心，讓感恩成為一種習(xí)慣，讓你我都懷著一顆感恩的心。
讓感恩成為一種習(xí)慣作文5
日子一天天地過(guò)去了，我也漸漸長(zhǎng)大，曾經(jīng)許多事早已淡忘，但那些拔動(dòng)過(guò)我心弦的事我卻深深牢記著。
初中三年畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景，讓我深深難以忘懷。我記得那時(shí)中考考完時(shí)，同學(xué)們都聚在教室里，老師用不舍的語(yǔ)氣說(shuō)了對(duì)我們的離別語(yǔ)，有幾位女同學(xué)因受不了離別的氣氛而哭泣起來(lái)。當(dāng)老師宣布我們可以離校時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)走出去。按照以往，大家一定爭(zhēng)先恐后地飛奔出去，但現(xiàn)在大家只是靜靜的坐著，還無(wú)法接受分離的事實(shí)。但天下沒(méi)有不散的宴席，我們還是分離了，分離前擁抱了每一個(gè)同學(xué)，并深深記在心里。這事讓我記憶猶新，回想起剛進(jìn)初中好像還是昨天，這事深深拔動(dòng)了我的心弦。
時(shí)隔四個(gè)月，我回到了初中的母校一趟。校園里有了許多新東西。校門(mén)口的水池上建了一個(gè)噴水池，還建了一座雕像，教學(xué)樓的走廊上多了許多畫(huà)，還有食堂又研發(fā)了好幾個(gè)新菜式。校園的變化很多，但它不變的也有很多。校園的小路仍是以同樣的軌跡延伸著，門(mén)衛(wèi)叔叔、食堂阿姨、寢室阿姨的容貌也沒(méi)什么變化。
當(dāng)我走向操場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一群新面孔在你追我趕，我想那應(yīng)該是初一的新生吧。他們跟我剛進(jìn)初中時(shí)一樣都很矮小，也跟我一樣對(duì)新學(xué)校充滿好奇�？吹搅怂麄�，就像看到曾經(jīng)的.自己。
我向前走著，走到了寢室樓下，我深深看著寢室樓。想起自己第一次住校時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)是我第一次住校，那天晚上我因?yàn)橄爰遥钡桨胍故c(diǎn)我才睡。我又想到現(xiàn)在的新生會(huì)不會(huì)也跟我一樣呢？
我離開(kāi)寢室后又去拜訪了一下老師，拜訪完老師之后，我戀戀不舍地離開(kāi)了校園。在校園之中讓我想到了那些曾經(jīng)的往事，以前我并不認(rèn)為這些事有什么作用，但我現(xiàn)在想起時(shí)卻深深拔動(dòng)了我的心弦，讓我難以忘懷。
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