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假如我是音樂(lè)家作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的假如我是音樂(lè)家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是音樂(lè)家作文1
我最大的夢(mèng)想是做一名偉大的音樂(lè)家，讓那些音符可以自由自在地跳舞，發(fā)揮它們各自的特長(zhǎng)。讓那些不懂音樂(lè)的人也沉醉在音樂(lè)的海洋里。
音符們?nèi)崛岬模瑥奈业闹搁g跳出，連綴成一首首動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè)曲。它們張開(kāi)小嘴，把演奏者的心情渲染，讓人都忍不住醉倒在它們的懷抱里。
所有高明的音樂(lè)家都知道大自然是最好的音樂(lè)家。風(fēng)兒會(huì)唱歌給你聽(tīng)，最會(huì)跳舞的是小草，它伴著風(fēng)兒的歌聲，跳著婀娜多姿的舞蹈�；▋菏亲钪覍�(shí)的聽(tīng)眾，每當(dāng)風(fēng)兒一唱起歌，它就閉上眼睛，用心去聽(tīng)風(fēng)兒所創(chuàng)的杰作。
假如我是音樂(lè)家，我會(huì)在農(nóng)村和一些不知名的小鎮(zhèn)巡回演出。讓那些懷揣音樂(lè)夢(mèng)想的孩子感受到音樂(lè)的`奇妙。讓所有的大人、孩子，包括小動(dòng)物也沉迷其中。音樂(lè)就像一塊磁鐵，把對(duì)它癡迷的人吸在上面，讓他們不能掩飾自己對(duì)音樂(lè)的熱情。
假臺(tái)我是音樂(lè)家，我還會(huì)用我賺來(lái)的錢(qián)的一部分捐給慈善基金會(huì)，讓不能上學(xué)的孩子得到良好的教育，讓在地震中的孩子住在好一點(diǎn)的樓房里，讓他們?cè)俅胃惺艿郊业臏嘏�。讓他們�?tīng)音樂(lè)時(shí)，了解美麗的旋律，體會(huì)體會(huì)音樂(lè)所描繪的那些畫(huà)面。
音樂(lè)，有時(shí)候就像茶葉一樣，而彈奏者，就像開(kāi)水，激活了音樂(lè)。
音樂(lè)中的每一個(gè)音符都是你的好朋友，你要用心去體會(huì)它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)音符的魅力。
假如我是一個(gè)音樂(lè)家，我會(huì)讓我的音樂(lè)印在別人的腦海里，久久不能忘懷。
假如我是音樂(lè)家作文2
天地萬(wàn)物的機(jī)能是與生俱來(lái)的，人有五官四肢，猿會(huì)攀援跳躍，鳥(niǎo)可翱翔天空，唯有人類(lèi)從不滿足，常�；孟胱约海乙膊焕�。
我想成為一名音樂(lè)家，一名普通，不出名，但自由自在的音樂(lè)家。
那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到電腦上有個(gè)酷狗音樂(lè)，腦子一直在想：這個(gè)藍(lán)色中間一個(gè)k字的符號(hào)里面究竟是什么？是游戲？小說(shuō)？漫畫(huà)？還是……真是好奇心害死貓，我大腦指使這我的雙手立即點(diǎn)開(kāi)了這個(gè)按鈕。一聲清脆的“hellokugou”跳入了我的聽(tīng)覺(jué)。我東張西望，緊鎖著眉頭，生氣地呢喃著：“這到底是什么東西嘛！什么用也沒(méi)有！氣死本寶寶了！”正當(dāng)我快速瀏覽的時(shí)候，我找到了一個(gè)類(lèi)似搜索的空位，上面寫(xiě)著按作者或歌名搜索。我的雙手嗖嗖地在鍵盤(pán)上打著字，輸入了我最?lèi)?ài)的那首歌，并以風(fēng)一般的.速度點(diǎn)擊了確認(rèn)，頓時(shí)，一首美妙的歌曲傳進(jìn)了我的耳朵，我的心無(wú)比的平靜四肢放松，身體隨著優(yōu)美的旋律搖了起來(lái)。難道這是上天送給我的禮物？漸漸地我閉上了眼睛，這音樂(lè)仿佛有魔力一般，我能清楚的感覺(jué)到她在用雙手輕輕地?fù)崦遥屛腋械阶栽跓o(wú)比。
音樂(lè)是世界上最美妙的東西，讓我沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁。
假如我是音樂(lè)家，我要為疲倦的人唱出一首催眠曲，讓他們可以卸下身上的擔(dān)子，感受悠然自得；假如我是音樂(lè)家，我要為生氣的人創(chuàng)作一首快樂(lè)的歌，讓他們消除暴躁情緒，感受世界的美好；假如我是音樂(lè)家，我要給游手好閑的人們彈奏一曲搖滾樂(lè)，讓他們重新振奮精神，做回慷慨激昂的自己。
假如我是音樂(lè)家，我要為自己唱一首歌，一首能讓自己沉醉的歌，沉浸在一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律中，自由自在，無(wú)比愉悅……
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