選擇什么作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的選擇什么作文，希望能夠幫助到大家。

選擇什么作文1

　　“海歐”選擇了暴風(fēng)雨，“老人”選擇了與大海博斗；“簡(jiǎn).愛”愛選擇了愛；“赤兔馬”選擇了誠(chéng)信。我問我，你選擇了什么？我有些迷茫，于是我開始在生活中尋找答案。

　　小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天老師問：“是誰(shuí)打破了玻璃？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著小腦袋默不作聲，我卻站起來大聲的說：“老師是班長(zhǎng)�！逼婀至�，從那以后，小伙伴們都不和我玩了�；丶液笪腋嬖V媽媽，媽媽卻說我是死心眼。我不明白，他們都不要誠(chéng)實(shí)，可我要。我依然堅(jiān)持我的，誠(chéng)實(shí)。

　　上五年級(jí)了，班里每個(gè)月都舉行月考。一天，同桌小寧對(duì)我說：“我給你報(bào)酬，月考時(shí)你給我抄，行嗎？”我堅(jiān)定的搖搖頭。之后，同學(xué)們都說我一根筋。但我依然堅(jiān)持我的，正直。

　　六年級(jí)了，我積極的參加各種活動(dòng)。然而，第一名卻總不是我。朋友勸我說：“算了，做不了大樹就當(dāng)棵小草，當(dāng)不了大海，就做條小河吧。”我搖搖頭，為什么人們總找這樣那樣的理由拒絕上進(jìn)？認(rèn)定自己有星星的光亮，自然不會(huì)散發(fā)太陽(yáng)那熾熱的光芒。把目標(biāo)定在山腰，就一定不會(huì)到達(dá)山頂。我依然堅(jiān)持我的`，上進(jìn)。

　　我選擇了什么？我現(xiàn)在可以驕傲的告訴“海鷗”，告訴“赤兔馬”，告訴“簡(jiǎn).愛”，告訴“老人”，我那簡(jiǎn)單而又慎重的選擇：做一顆不被磨圓的石子。因?yàn)槲抑�道我的棱上有誠(chéng)實(shí)，有正直，有上進(jìn)。還有許許多多我不愿被磨掉的東西。

選擇什么作文2

　　在畫中，一根釣竿，一壺美酒，一個(gè)漁翁在一葉小舟上悠閑垂釣；

　　在畫中，一輪彎月，一把鋤頭，一個(gè)老翁伴著月色走回茅屋之中……

　　如果真的可以，我愿意遠(yuǎn)離城市的喧鬧，在小舟上嘗著美酒靜靜垂釣，就像畫中的那個(gè)老漁翁一樣。在春風(fēng)之中與細(xì)雨相伴，而我則在烏篷船上，披蓑衣，帶斗笠，看著原本平靜的湖面被細(xì)雨打出一串串漣漪，看著原本垂直的釣線被微風(fēng)吹斜，而小魚來啄食這鉤上的魚餌；品著這辛辣的美酒，心中嘆著這世有誰(shuí)能和我一樣逍遙！

　　如果真的可以，我愿意逃離城市那污濁的空氣，在竹林中搭一個(gè)茅屋，每天日出而出，月升而歸。如同畫中的老翁一般，在山中找塊荒地隱居躬耕，閑來之時(shí)，挑盞油燈，讀讀詩(shī)書；而忙碌之時(shí)則日出而作，月出就拿起鋤頭，哼著小調(diào)，伴著微風(fēng)，在彎曲通幽的小路上，踩著碎石，走回茅屋之中。心里感著這天下誰(shuí)能和我一樣呢？

　　不論是扁舟，還是茅屋，不論是垂釣，還是躬耕。對(duì)現(xiàn)在來說是不能的了，可我就是希望，不只是希望像他們那樣生活，而更是希望能擁有他們那樣的`心態(tài)看破紅塵，望穿生死，不為名利，只在悠閑的生活之中靜靜地感受自然萬(wàn)物。在現(xiàn)在，有太多壓力，太激烈的競(jìng)爭(zhēng)，使得一些原本善良的人變成惡人，可是如果這世上的每一個(gè)人都有他們這樣的心態(tài)，那會(huì)有為名利殺人或坐牢的慘事呢？

　　我知道，我是永遠(yuǎn)也不可能有那樣的生活，但我知道，我可以我也必須在這喧鬧的城市中保持一顆淡然的心，保持一個(gè)平靜的心。

選擇什么作文3

　　若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好的，但是——我的選擇，我相信！

　　在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因?yàn)槟切�律，勝過一切浮躁的時(shí)尚；在李白與F4之間，我選擇<蜀道難>，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說，我的選擇太老土，但是，我的選擇，我相信。

　　我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，只有面對(duì)面，心靈才能交匯；演講成功了，我選擇自信的笑，而不是虛偽的平靜；考試考砸了，我會(huì)選擇盡情的哭而不是假裝滿不在乎。“失敗是成功之母”，也許你會(huì)說，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性，

　　在高山上遇到深陷困境的人，我一定會(huì)伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國(guó)家利益面前，我會(huì)告訴自己，我是中國(guó)人，在名義與生命之間，我會(huì)告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂。也許你會(huì)說我的選擇不夠明智，但我的.選擇，沒有理由。這是我的心做出的選擇，而我不能背叛我的心。

　　在馳騁操場(chǎng)與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)人生的站臺(tái)。我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可能是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，想著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

選擇什么作文4

　　人要做許多選擇，而選擇是可以影響你自己的至關(guān)重要的因素。

　　又是一個(gè)晴朗的星期日，太陽(yáng)高高掛在樓頂?shù)牧酪录苌�，我在樓下的公交站帶著我心愛的公交卡，提著古韻滿滿的書法包，走在去往書法班的路上。到了二樓，一股墨香撲鼻而來，我不禁加快步伐……

　　“看，這兒一定要藏風(fēng)入筆——”我踮起腳尖，輕輕悄悄地挪移到了位置上，一大步一大步地放慢動(dòng)作，輕輕漂移到長(zhǎng)桌旁，看老師示范講解。才看了一小會(huì)，老師便教我們自己裁剪那一摞六尺整張和折格寫作品，卻另外把我叫過去。

　　“你干什么去了？來得這么遲？”老師問我。

　　“吃飯去了，”我說�！昂�，不能有下次了！”老師說。

　　于是，我開始疊紙。當(dāng)我歸位時(shí)，身邊的大家已經(jīng)寫完一行了，我便快馬加鞭，字七歪八扭，根本不能看。我想，用下課時(shí)間彌補(bǔ)吧！說下課就下課了。

　　“休息十分鐘”

　　我的'朋友們像打了雞血，問我各種各樣地“為什么”，還熱烈邀請(qǐng)我和他們玩三字經(jīng)。我不好意思拒絕，害怕我和他們之間的關(guān)系僵硬，但是面對(duì)老師遲到和未完成的懲罰，我難以選擇。

　　猶豫了一會(huì)，看小伙伴們期待的神情，老師一絲不茍的表情，最終，我選擇了玩耍。我想：“反正作品已經(jīng)毀了，不管了，去玩吧！”

　　終于等到那一刻，老師的腳步聲近了，我的心跳快了�！芭尽蹦且恢皇譁�(zhǔn)確無(wú)誤的落在脖子上，我被罰重寫了。我硬著頭皮寫完作品，再也不敢想玩的事情。

　　唉！在難以抉擇的選項(xiàng)前，怎么可能倆全齊美，互不相欠呢？

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