為自己鼓勁作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的為自己鼓勁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為自己鼓勁作文1
人生的航班才剛剛起飛，過(guò)程中也許會(huì)有很多“氣流”，是“怯生”是“自卑”還是“驕傲”那就像迷霧——若不慎跌入，記得為自己鼓勁，才可撥開(kāi)而擺平歲月的溝壑。
又是這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，又是這條路，我如期出發(fā)走向母親的理發(fā)店�！鞍Γ≌媸遣幌胱吣��！蔽疫呑哌呧馈＜彝饷胬淇諝鈴浡�，太陽(yáng)微弱的光打在我臉上，似乎在嘲笑我畏懼寒冷的樣子。我倒不在意，帶著耳機(jī)聽(tīng)著流行歌曲，沉浸在自己的小小世界中……
“請(qǐng)問(wèn)，你知不知道……”我一下被一個(gè)聲音打斷。出于禮貌，我忙取下耳機(jī)，待我抬頭看，是個(gè)大哥哥�？吹剿帜_畏縮，以微薄之力抵御寒冷時(shí)，忽就有些不好意思�！拔覜](méi)聽(tīng)清，可否再說(shuō)一邊”我問(wèn)道。“你知不知道星河小區(qū)在哪？”他著急忙慌的問(wèn)道。我一時(shí)腦子一熱“不知道”三個(gè)字脫口而出。他向我道了謝，便向四周的人詢問(wèn)�？粗┑膯伪�，被寒冷腐蝕著，臉手通紅甚至有些發(fā)抖�！鞍�！如果我能幫到他就好了”心中想著但仍未停下腳步。
只是邊走邊想“星河，星河，怎么那么耳熟�！蔽蚁蛩闹艽致缘膾咭曇环��！皼](méi)有，那便算了，何必那么多管閑事呢！快趕路吧”
也許是“墨菲定律”吧！當(dāng)我正想趕快走，不管這事時(shí)。剎那間，那條通往“星河”赫然出現(xiàn)在我眼前。“哦！我想起來(lái)了從哪往下走，不就到星河了嗎？”我站在原處，回頭看那個(gè)大哥哥，他正朝我這邊走來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)拐彎的意思。我知道，他走錯(cuò)路了。
越來(lái)越近，越來(lái)越近，路過(guò)我身旁沖我一笑，我原來(lái)想拉住他，可……遲疑了，畏縮中我看著他朝著錯(cuò)的方向越走越遠(yuǎn)，可又不敢告訴他，只因剛剛說(shuō)的那三個(gè)字“不知道”，若此時(shí)變卦，會(huì)不會(huì)以為我在逗他。就這樣，在我左右思索下他越做越遠(yuǎn)，我被迫放棄了告訴他的念頭。
忽就想起父親的話“能幫到別人的時(shí)候，盡量幫一下，若還是不行，多為自己鼓勁，給事情一個(gè)童話般的結(jié)局。”于是“加油，你可以”這種想法充盈我的內(nèi)心，我鼓足氣，大步?jīng)_向他。“呼……呼……”急促的呼吸中，終于說(shuō)出那句話“我記起來(lái)了，星河小區(qū)在那邊，從那個(gè)路口一直走，就到了。”他忙到“真謝謝你了”說(shuō)罷，便向我指的那個(gè)方向飛速跑去。再也沒(méi)顧寒冷……
也許這個(gè)事情的結(jié)局是從我為自己鼓勁開(kāi)始的。
人生航班中確實(shí)有溝壑，但能不能影響飛行，是需要靠自己解決，而我們應(yīng)該做的，就是在遇到困難時(shí)為自己鼓勁，不輕易放棄，也許因?yàn)槟氵@個(gè)故事的結(jié)局會(huì)有所不同。
為自己鼓勁作文2
“你怎么還不開(kāi)花呢？你到底會(huì)不會(huì)開(kāi)花呀？“”我坐在窗戶旁邊，像是自言自語(yǔ)一般對(duì)你說(shuō)道。慵懶的鵝黃色陽(yáng)光撒了滿屋，只有你一身的墨綠在空氣中顯得格外刺眼。
我手里是成堆的練習(xí)題，你周圍是干裂的沙土地。我苦笑：從某種意義上來(lái)說(shuō)，咱們兩個(gè)，面對(duì)的是一樣的吧？一樣看似難以逾越的鴻溝。再過(guò)兩周就要期中考試了，面對(duì)一道道怎么看都是一頭霧水的題目和兩張剛剛及格的英語(yǔ)卷子，我無(wú)語(yǔ)。幾周前不是還曾經(jīng)“大義凜然”地?fù)P言要一雪當(dāng)初的莫大恥辱嗎？難道就憑這種成績(jī)？根本沒(méi)得指望嘛。
算了，不想了，煩。我干脆甩下筆，徹底撇開(kāi)了那足以讓我發(fā)瘋的“題海無(wú)涯，回頭還是�！�。要不，干脆就算了吧。
我又抬頭看了看你，一如既往地在干燥并且枯燥的沙土中佇立。你到我們家已經(jīng)足有六七年之久了，可還是一次花都沒(méi)開(kāi)過(guò)，難道說(shuō)，你早就已經(jīng)放棄了嗎？你沒(méi)有回答。但，我似乎看見(jiàn)你毛茸茸的頭猛地又抬高了一下。我還看見(jiàn)，你挺直著你三棱柱一樣堅(jiān)實(shí)的腰板，陽(yáng)光下的細(xì)小的葉片——盡管有些人并不認(rèn)為那是葉子，但它依舊努力地伸展著，努力地進(jìn)行著光合作用呼吸作用蒸騰作用以及其他一棵植物所必需的一切。陽(yáng)光在桌面上投下你的一道驕傲的背影，那，竟是一種前所未有的出奇的美麗。
我好像突然明白了什么。你還沒(méi)有放棄嗎？這就是你的選擇？——你的昂首挺胸，一定就是你給自己鼓勁的方式吧。對(duì)于其他的花草來(lái)說(shuō)，還有誰(shuí)，會(huì)像你這樣的堅(jiān)定不移呢？我突然又有了信心，因?yàn)槲艺业搅送ㄏ虺晒χ返耐緩健獮樽约汗膭�。既然這樣……我也會(huì)為自己鼓勁，決不輸給你！
我會(huì)和你一起努力的……直到開(kāi)花的那一天。幾周的時(shí)間很快過(guò)去了。突然有一天，我看見(jiàn)你可愛(ài)的毛茸茸的小腦袋上結(jié)出了一個(gè)碩大的飽滿的花蕾。我又驚又喜：你……快要成功了嗎？一定的，一定是的�！凹佑桶。 蔽野蛋档膶�(duì)自己說(shuō)……
幾天后，就在我捧回全班第五名的同時(shí)，一朵凝結(jié)著曾經(jīng)照耀過(guò)它的陽(yáng)光的淡黃色花朵也同時(shí)在家里的陽(yáng)臺(tái)上悄無(wú)聲息地綻放。我知道，這一次，我們一起成功了。因?yàn)�，我們沒(méi)有放棄，都在為自己鼓勁。
因?yàn)槟転樽约汗膭牛@世上便沒(méi)有什么做不到的事情；就算是一棵和你一樣——在別人看來(lái)甚至有些丑陋的仙人掌——也可以開(kāi)出這個(gè)世界上最絢麗的花朵。
為自己鼓勁作文3
“你怎么還不開(kāi)花呢？你到底會(huì)不會(huì)開(kāi)花呀？”
我坐在窗戶旁邊，像是自言自語(yǔ)一般對(duì)你說(shuō)道。慵懶的鵝黃色陽(yáng)光撒了滿屋，只有你一身的墨綠在空氣中顯得格外刺眼。
我手里是成堆的練習(xí)題，你周圍是干裂的沙土地。我苦笑：從某種意義上來(lái)說(shuō)，咱們兩個(gè)，面對(duì)的是一樣的吧？
一樣看似難以逾越的鴻溝。
再過(guò)兩周就要期中考試了，面對(duì)一道道怎么看都是一頭霧水的題目和兩張剛剛及格的英語(yǔ)卷子，我無(wú)語(yǔ)。幾周前不是還曾經(jīng)“大義凜然”地?fù)P言要一雪當(dāng)初的`莫大恥辱嗎？難道就憑這種成績(jī)？
根本沒(méi)得指望嘛。
算了，不想了，煩。我干脆甩下筆，徹底撇開(kāi)了那足以讓我發(fā)瘋的“題海無(wú)涯，回頭還是�！�。要不，干脆就算了吧。
我又抬頭看了看你，一如既往地在干燥并且枯燥的沙土中佇立。你到我們家已經(jīng)足有六七年之久了，可還是一次花都沒(méi)開(kāi)過(guò)，難道說(shuō)，你早就已經(jīng)放棄了嗎？
你沒(méi)有回答。但，我似乎看見(jiàn)你毛茸茸的頭猛地又抬高了一下。我還看見(jiàn)，你挺直著你三棱柱一樣堅(jiān)實(shí)的腰板，陽(yáng)光下的細(xì)小的葉片——盡管有些人并不認(rèn)為那是葉子，但它依舊努力地伸展著，努力地進(jìn)行著光合作用呼吸作用蒸騰作用以及其他一棵植物所必需的一切。陽(yáng)光在桌面上投下你的一道驕傲的背影，那，竟是一種前所未有的出奇的美麗。
我好像突然明白了什么。
你還沒(méi)有放棄嗎？這就是你的選擇？
——你的昂首挺胸，一定就是你給自己鼓勁的方式吧。對(duì)于其他的花草來(lái)說(shuō)，還有誰(shuí)，會(huì)像你這樣的堅(jiān)定不移呢？
我突然又有了信心，因?yàn)槲艺业搅送ㄏ虺晒χ返耐緩健獮樽约汗膭拧?/p>
既然這樣……我也會(huì)為自己鼓勁，決不輸給你！
我會(huì)和你一起努力的……直到開(kāi)花的那一天。
幾周的時(shí)間很快過(guò)去了。突然有一天，我看見(jiàn)你可愛(ài)的毛茸茸的小腦袋上結(jié)出了一個(gè)碩大的飽滿的花蕾。我又驚又喜：你……快要成功了嗎？
一定的，一定是的。
“加油��！”我暗暗的對(duì)自己說(shuō)……
幾天后，就在我捧回全班第五名的同時(shí)，一朵凝結(jié)著曾經(jīng)照耀過(guò)它的陽(yáng)光的淡黃色花朵也同時(shí)在家里的陽(yáng)臺(tái)上悄無(wú)聲息地綻放。我知道，這一次，我們一起成功了。因?yàn)�，我們沒(méi)有放棄，都在為自己鼓勁。
因?yàn)槟転樽约汗膭�，這世上便沒(méi)有什么做不到的事情；就算是一棵和你一樣——在別人看來(lái)甚至有些丑陋的仙人掌——也可以開(kāi)出這個(gè)世界上最絢麗的花朵。
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