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我的書法夢作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的書法夢作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的書法夢作文1
我有一個夢，就是希望有朝一日能參加書法比賽。
學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷是枯燥的，有時你走進(jìn)書法時，能聽見嗚嗚的哭聲，那是在家長的強(qiáng)迫下練習(xí)寫字，因為堅持，手漸漸地靈活起來，字也變得清秀，漂亮了。
前不久，老師給了我一個比賽的機(jī)會，參加青少年書法比賽。聽到這個消息，我既興奮又不安，興奮是終于有機(jī)會能去參加比賽了，不安是如果臨場發(fā)揮不好的話，可能辜負(fù)老師對我的.期望。
我要臨摹的內(nèi)容是《赤壁賦》，這是趙孟頫的作品，字體清透，筆畫粗細(xì)不一，上筆接下筆，有不小的難度。為了發(fā)揮好，在老師的指導(dǎo)下，我每天堅持不懈地練習(xí)，仔細(xì)琢磨每一個筆畫，我越來越自信，老師也向我投來贊許的目光，我對未來充滿了憧憬和向往。
比賽那一天終于到來。
在人山人海的比賽場地，我輕輕吁了口氣，開始臨摹。拿起筆沾了點墨，在宣紙上寫了起來，裁判也在旁邊看著，下手的速度更快了，在裁判的目光下，我不斷地?fù)]著筆，手開始輕盈起來，行云流水，筆墨在燈光下如鉆石般閃閃發(fā)光。我沉浸在自己的世界里。不知過了多久，我將宣紙交了上去，等待著結(jié)果。
一會兒，裁判分獎狀了，一等獎林源……什么，我竟得一等獎了。
我登上頒獎臺，領(lǐng)了獎品，臺下雷鳴般的掌聲從無數(shù)觀眾手里發(fā)出，震得我的心顫顫的，瞬間，我被幸福包圍。不經(jīng)一番寒風(fēng)刺骨，怎得花撲鼻香！
我的書法夢作文2
中國從來就是一個充滿夢想的國度。敦煌莫高窟的飛天壁畫描繪出人類對飛翔的追求;遠(yuǎn)古神話中的嫦娥奔月象征著人類對探索宇宙的渴望……而這些夢想也在近代逐一變成了現(xiàn)實。而這些之所以成為現(xiàn)實，不僅因為中國人民的智慧和勤勞，更因為他們富有夢想。
有夢，才有目標(biāo)和希望;有夢，才有動力和追求�？梢哉f，一切成功都是有夢想作基礎(chǔ)。而我也有一個夢想，一個關(guān)于書法的夢。
練習(xí)書法已近四年，但我仍舊記得四年前第一次見識到書法的那一天。夏天的樹葉郁郁蔥蔥，透著一種鮮亮的綠，陽光照在上面，投下一片斑駁的影子。我一邊嘟嚷著炎熱的天氣和惱人的蟬鳴，一邊跟著爸爸走在去學(xué)書法的路上。當(dāng)我走著走著，前面的爸爸不知何時停了下來，我偏著頭望了望這個我即將學(xué)習(xí)書法的`教室。
教室里很安靜，每個人都一手執(zhí)毛筆，一手輕輕壓著宣紙和臨帖。爸爸留我在這里學(xué)習(xí)，他說放學(xué)后來接我。我點點頭，倒沒在意，徑自走到老師給我安排的位置，旁邊是一個大姐姐。她似乎學(xué)習(xí)有段時間了，寫的是一種很漂亮的字體，瀟灑飄揚。筆壓下去，再迅速提起，帶起一種很細(xì)的“絲”;有時候又將筆輕輕切入，卻壓著筆寫下這個筆畫，完成濃墨重彩的一筆。我看得有些入迷了，潔白的宣紙襯著濃黑的墨彩，有著一種古樸的、奇妙的味道。那應(yīng)該是我第一次對這門藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的喜愛。
我的書法夢作文3
小時候我心中有一個夢想——成為一名書法家，可那時，這個夢終究只是個夢。直到我遇到了現(xiàn)在的班主任方雅麗老師，我的書法家之夢才真正在現(xiàn)實中被點燃。
在二年級時，方老師就看出我對書法的喜愛，在她的建議下，我去了書法老師劉老師那里學(xué)習(xí)。我曾在一位老爺爺那里學(xué)過一段時間，不同的老師教的方式不同，我一下子很難適應(yīng)劉老師的教學(xué)方法。方老師看出了我的心思，鼓勵我堅持練習(xí)，調(diào)整心態(tài)。
不僅如此，方老師還給我創(chuàng)造許多鍛煉的機(jī)會。記憶最深的一次是三年級的家長會，方老師讓我上臺展示軟筆書法。從未上過臺的我，聽到這個消息又興奮又害怕，方老師不斷給我肯定和鼓勵。為了不負(fù)眾望，我每天都努力練習(xí)，方老師也常常詢問我的練習(xí)情況，細(xì)心地欣賞我每一張作品，給我提一些意見。還為我在班級里開展了一次“書法展”，看著同學(xué)們對我的作品贊嘆不已，我的內(nèi)心充滿了喜悅。“別拋棄，別放棄！”是我們家長會的主題，也是我展示的六個字。這簡單的六個字，不僅僅是在告訴父母：在教育路上對我們“別拋棄別放棄”，對我來說，更是方老師的一種期望，她是希望我練習(xí)書法也要“不拋棄不放棄”�。≡谡故緯r，我很緊張，方老師用她的微笑緩解了我的緊張。當(dāng)我舉起作品時，她豎起了兩個大拇指，我知道她是在用這樣的方式肯定我，我的作品也得到了家長的稱贊。
之后的'幾年里，方老師還時常詢問我的書法學(xué)習(xí)情況。更讓我意外的是，在繁忙的工作和生活之余她竟陪我一起練習(xí)書法。要知道那時方老師的寶寶還不滿一歲啊。所以，我更堅定地告訴自己一定要“不拋棄不放棄”！
真的非常感謝一路上有方老師的陪伴！我堅信，我的書法家之夢，在方老師的引燃下，將會綻放出燦爛的光芒！
我的書法夢作文4
一支筆，一張宣紙，一盤墨，拉開了我與書法的序幕。這書法的香氣，使我陶醉……
從七歲上小學(xué)開始，我的字在班里戲稱“黑灰大字”，半學(xué)期過去了，好不容易有了一點點進(jìn)步，但速度成了問題——三十五名之后。終于有一天，回到家后，我說：“媽媽，我想練字。”暑假，我如愿以償?shù)氐搅藭ò啵瑒傞_始，我便認(rèn)為這是一種樂趣，到后來，我又有些坐不住了，暑假一個月過后，媽媽只好退了。
幾個學(xué)期之后，我東山再起，苦苦在第二冊的進(jìn)階班練習(xí)之后，我一直走下去，一學(xué)期，一假期從沒有間斷過，每次畢業(yè)發(fā)獎，我都是“硬筆書法最佳獎”。全書法班最高獎項呀！每次，我最后一個走上領(lǐng)獎臺后，我都會驕傲地捧起榮譽證書和獎品，多么榮幸的'事兒！
我繼續(xù)走了下去。
一轉(zhuǎn)眼，好幾個學(xué)期過去了，我到了第十冊的千字文基礎(chǔ)班，明顯感到壓力了。快過年時，書法老師把我視為他的掌上明珠，熱情給我開了那個角里的“荒蕪人煙”教室，我獨自一人“霸占”那個教室，寫開了我人生中第一副對聯(lián)。
每次我感到累的時候，我總會想：堅持下去，這是我大展風(fēng)采的好時候了！
辭舊賀新，轉(zhuǎn)眼間，幾年過去了，新的一年就要來了。正月初一，我還在老家睡覺時，外面?zhèn)鱽砣迦艘魂囮囐潎@聲。
對聯(lián)，使我邁進(jìn)了新的書法里程碑，現(xiàn)在我六年級了，已經(jīng)成了全班寫得又快又漂亮的一個人了，五年級書法比賽中，我被評為“二等獎”，出乎我的意料，但這是應(yīng)得的回報！
從“毛字小子”到“快速漂亮大俠”，用了五年時間，這五年里，我在堅持，它使我堅信：堅持就是勝利！
我的書法夢作文5
夢想無論怎樣模糊，總是潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，但也正是因為有了夢想，我們的生活才會更加精彩和有趣。
小時候，每當(dāng)春節(jié)來臨之前，街道上總是有許多人在排隊買新年對聯(lián)，爸爸總會帶我在寫對聯(lián)的人前面駐足欣賞。一次爸爸對其中一個哥哥的字大聲稱贊，只見那毛筆尖就像一只剛勁有力的獵豹在紙上跳躍，像河水一樣奔騰，看著哥哥寫字時那自信、瀟灑的神情，我便被深深地吸引住了。雖然爸爸不太會寫毛筆字，但他也是一個十足的書法愛好者。經(jīng)過家庭常委會的`商議，決定給我報個書法班，讓我學(xué)習(xí)書法，我6歲過年后，我書法夢的小船就揚帆起航了。
到了書法班，我立馬被墻上的字吸引了，看著墻上線條勻稱、意境深遠(yuǎn)的字，我仿佛置身于我書法夢的海洋，我心潮澎湃！在上第一節(jié)課時，老師讓我們四個學(xué)生寫筆畫，我覺得很簡單，隨便寫了幾筆就交給老師，結(jié)果老師給我指出了一大堆毛病，老師認(rèn)真地對我說：“任何事都有法，干什么事都要遵守一定的法則，寫字更是有法則�！痹谝院缶毭P字的描紅、填黑、映格、臨摹時，我都是認(rèn)真地按照老師的要求去做。
漸漸地，我越來越體會到寫毛筆字的苦和難，我心里開始打起了退堂鼓，但是想到了曾經(jīng)的誓言和父母的殷切希望，我不再彷徨，因為我感到了自己夢想的召喚。
就這樣堅持練了三年，我獲得了毛筆字五級證書，過年時，自己家的門上也貼上了我自己寫的對聯(lián)，學(xué)書法的這幾年，我感覺自己正在悄悄的長大，這幾年讓我變得自信、堅強(qiáng)。
心中有夢，就要不忘初心，就如爸爸給我說的一樣：學(xué)習(xí)沒有點石成金，只有百煉成鋼。愿我能用有限的筆墨，勾勒出自己心中的萬象之美，在書法藝術(shù)的海洋中自由徜徉！
我的書法夢作文6
梁啟超曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。是的，少年夢，則為中國夢。夢想能讓人生更美麗、更精彩。因為他是奮斗的目標(biāo)，是成功的起源。只要承載著這艘夢之船，劃過無數(shù)條長江，就一定會到達(dá)成功的彼岸！
種族之間人人平等是每位黑種人的夢想；在奧運會上能得第一名，并且得到金牌是每位運動員的夢想；能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)是山區(qū)孩子們的夢想；當(dāng)一名書法家，則是我的夢想。
老師曾說過，字如其人，每一個字都代表人的臉面。作為中國人，必須寫好自己國家的`漢字。這不僅是愛國的表現(xiàn)，更是傳承中國文化的精神。因此，我的夢想是寫好漢字，當(dāng)一名書法家，教會更多的人寫好漢字，為偉大的中華民族文化增添光彩。但為了實現(xiàn)夢想，我每天都認(rèn)真練習(xí)軟筆書法，每一個字，每一個筆畫，我都鏗鏘有力、工工整整地書寫。
頭上的汗水是我成功的見證，衣服上斑斑點點的墨汁，是我產(chǎn)生奇跡的作證。而且，在課余時間，我還讀一些著名書法家的故事，如：王羲之入木三分、蕭何題匾等等。他們給予了我教育和激勵。讓我前進(jìn)的步伐不再停留，讓我未來的生活有了方向。
古人云：有志者，事竟成。為了夢想，我要堅持不懈、勇往直前，總有一天，成功會迎面向我走來。
我的書法夢作文7
理想是石，能敲出星星之火；理想是火，能點燃生命之燈；理想是燈，能照亮前行之路；理想是路，能引你走向成功。
每一個人都擁有著一個夢想，或大或小，但是都在為著這個簡單的夢想而不斷地努力。正是因為自己有了夢想，生活才會過得充實、精彩、快樂。
我有一個小小的夢想，就是當(dāng)一個小小的書法家，能寫出一手讓人贊不絕口的.好字。
從五年級開始，我便愛上了練字，書法老師的每一節(jié)課，我都用心地寫好每一個字，既不圖快，又不怕慢，慢慢的，我進(jìn)步了不少，得到了老師、同學(xué)和親人的夸贊。
來到大成中學(xué)，我的初中生活開始了。原來以“小書法家”自居的我，終于知道了什么叫做“人外有人，天外有天了”。20班真是臥虎藏龍之地，個個都十分厲害，真是讓我羨慕！書法比賽，老師讓我們每人寫一篇最好的字，再選出一些去參加比賽。在同桌的鼓舞下，我鼓足了勇氣交了上去。不料，老師搖了搖頭說：沒有筆風(fēng)，照著字帖寫得有些死板，所以，我出局了。
放歸宿假時，我的情緒有些低落。細(xì)心的媽媽察覺了，便問我怎么了。我便將這件事告訴了她，媽媽鼓勵我，讓我別放棄。
“休養(yǎng)”了兩天的我，決定立即行動：每天堅持練字，沒事去看看練過書法的同學(xué)寫字，寫字時一定要用心，別圖快。我知道，這樣做，也許不會有太大的進(jìn)步，但是，我依然要堅持下去。
有一句歌唱得好：心若在，夢就在。如今已放飛了夢想，怎能輕易收回？為夢想我要付出十分的努力，就算是微小的進(jìn)步，也將鼓勵我堅持。
我的書法夢作文8
萊辛說過：“走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快�！崩硐耄侵敢粋�人對未來的希望。正因為有了理想的鼓動，才成就了一代又一代偉大人物。
理想的'實現(xiàn)，靠的是什么？是堅持，是精神上不懈的努力。
我的理想，是做一名書法家。書法，是中國獨有的一門流傳千年之久的古老文化。古人，創(chuàng)造了它，我們作為后人，理應(yīng)將它傳承下去，而不是讓它遺失在歷史的長河之中。
我之所以會去學(xué)習(xí)書法，是因為小的時候年少無知。當(dāng)時，二叔公是家中書法寫的最好的，叔公寫書法瀟灑自在，寫出的字體生龍活虎，十分流暢。那時的我，看著叔公寫的書法，覺得肯定會很好玩，于是，我毫不猶豫地提出，想要學(xué)書法這一要求。
現(xiàn)如今，我學(xué)書法已經(jīng)四年了。剛開始學(xué)習(xí)的時候，我把它當(dāng)成一門興趣，可是，久而久之，我卻有點想把書法當(dāng)理想發(fā)展下去。雖然父母親說，寫好書法，是在為了以后的日子留一條后路，可我卻覺得，我寫書法，并非要留作后路，我就可以把它當(dāng)作以后的工作。書法老師跟我說過，書法，若是寫得好，以后就可以去當(dāng)書法老師，也有機(jī)會去國外發(fā)展。我們班里就有一名女生，她跟我一樣也學(xué)書法好久了，她就跟我說，她以后就要去考杭州美院書法�？疲院螽�(dāng)一名書法老師。我聽了，感同深受。因此，走書法之路，尋書法之夢，便深深地在我的心中扎下了根。
實現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定布滿荊棘。正所謂“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？只有抱有理想，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，終究會迎來勝利的光芒。
我的書法夢作文9
誰不想有一手漂亮的好字，誰都想把字寫好那就跟我來追求書法吧！一個偶然的機(jī)會，我認(rèn)識了文房四寶，對書法產(chǎn)生了好奇心，從那以后，我決定好好學(xué)習(xí)書法。至此，我的書法夢開始了。
書法像小精靈，慢慢的把我吸引了。于是，我去找舅舅學(xué)習(xí)，正巧舅舅正在練習(xí)書法，我從窗戶里望去：哇！醒目的大字映入我的眼簾。我急忙跑進(jìn)屋去向舅舅請教，就就向我傳授經(jīng)驗，我聽的'不耐煩了，就鬧著媽媽帶我回家。還讓媽媽給我買了毛筆，墨汁，宣紙。
回到家一拿毛筆我就懵圈了，怎么拿毛筆呢？我只好和拿鋼筆一樣拿，沾了墨汁還弄到了身上。真笨呀！我又拿了紙準(zhǔn)備往上寫，手哆哆嗦嗦地。哼！不寫了，氣死我了。我在那發(fā)牢騷，正巧被媽媽看見了。媽媽：“告訴我做事不能只有三分鐘熱度，應(yīng)該堅持不懈”于是媽媽教我拿起了毛筆，我沒想到媽媽也懂毛筆啊！我小心謹(jǐn)慎地往紙上寫，第一次我寫了個“干"但橫不是橫，豎不是豎的。媽媽告訴我要先學(xué)筆畫，媽媽還寫給我看，寫得不錯。后來我又介入了書法課，書法老師講的內(nèi)容我都細(xì)細(xì)的咀嚼著，品味著。記得那次，老師講了個謝謝的謝，我記得尤為清楚。身的最后一橫不能寫。從那以后，我開始注重細(xì)節(jié)。
我喜歡書法，因為我知道了：書法能使浮躁的人靜下心來，書法可以陶冶一個人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，書法可以修身養(yǎng)性，書法可以改變一個人的性格。是它讓我明白了做事應(yīng)該堅持不懈，持之以恒，做事不能只有三分熱度。書法，普普通通的兩個字讓我懂得了許多。我要好好學(xué)習(xí)書法。
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