【熱門(mén)】我最感謝的人作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我最感謝的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最感謝的人作文1
我去上海旅游后，現(xiàn)在要返回溫州。
高速公路上，窗外的一切景物——幢幢樓房、棵棵大樹(shù)、巍巍山崖——從眼簾飛速穿過(guò)。
車(chē)快速但十分平穩(wěn)地行駛著。轉(zhuǎn)過(guò)一道道彎，通過(guò)一個(gè)個(gè)收費(fèi)站，看得多了，不禁感覺(jué)無(wú)處消遣。
時(shí)間流逝著，不少車(chē)都在行駛著，有的轉(zhuǎn)彎向小路，有的向那通直的大路開(kāi)去……
霎時(shí)，從我們車(chē)旁出現(xiàn)輛黑車(chē)，與我們同等速度。
我不以為意——高速公路上，有車(chē)從旁飛馳過(guò)，何以為奇！
在那黑車(chē)的左后座的那個(gè)位置，車(chē)窗開(kāi)了來(lái)，一位男人的坐在那，像在往窗外看。
我更不以為意了——在無(wú)聊的返程中，看窗外不也是一種消遣嗎？
那男人楊梅頭，穿黑色上衣，似有四十上下。
但下面發(fā)生的事情，令我驚訝——
他把頭半伸出窗外，直朝著我們指！
我大吃一驚——從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)這樣的情況！
我先發(fā)現(xiàn)這一情況，母親沒(méi)有察覺(jué)。
他仍在指著，神情有些慌張。
他似乎在說(shuō)些什么，但車(chē)開(kāi)過(guò)去的氣流聲太大了，蓋住了他的聲音。
我甚至一時(shí)認(rèn)為他是個(gè)瘋子，轉(zhuǎn)過(guò)頭，不搭理他。
他仍指著，我越發(fā)奇怪了，定睛再看——原來(lái)他手指的地方正是我們車(chē)的右后方輪胎！
“母親，您看……”我只好告訴這件事。
母親瞥眼一看，也發(fā)現(xiàn)了：“快去看看那里的輪胎，有沒(méi)有什么異常！”
我只好遵從。將眼朝那一看——那男人稍稍松了一口氣——那輪胎竟然吸進(jìn)去了條足有五米長(zhǎng)的繩子！
那繩子并不太粗，甚至細(xì)的僅有幾根頭發(fā)絲這樣大。并且，隨著車(chē)胎的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，繩子仍在往輪胎內(nèi)胎里鉆！
“母親，”我急忙說(shuō)，“那車(chē)胎里鉆進(jìn)了一條繩子！”
母親聽(tīng)到這話，把車(chē)開(kāi)到應(yīng)急車(chē)道，下車(chē)處理輪胎的繩子。
那男人什么也沒(méi)有說(shuō)，我看到他在那一瞬間，臉上一絲欣然。
我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，那黑車(chē)已由寬闊的公路，向巒削巍巍的層疊山峰，飛快地消失在了地平線上。
母親已處理好了，回到車(chē)中，贊嘆道：“這可真是個(gè)好人�。∑渌硕紱](méi)有提醒我們這個(gè)車(chē)胎的異常，唯獨(dú)他設(shè)身處地為他人著想！”
我也想著，回憶那個(gè)只有幾十秒的事情——如果沒(méi)有人說(shuō)，必定會(huì)導(dǎo)致輪胎損壞，那么停在高速公路上，會(huì)帶給我們?cè)S多麻煩！
車(chē)又開(kāi)了。我不再感覺(jué)到無(wú)聊——那男人，我不知他姓甚名誰(shuí)，連他的年齡、相貌僅只能略知一二，但他卻能將心比心，為別人著想，這恰恰是社會(huì)上缺少的東西��！
社會(huì)上，每個(gè)人匆匆忙忙，只顧著自己，而不會(huì)想到別人，對(duì)別人不管不顧，這樣一想，不禁使我悲哀。
這樣的人太少了，恰如《弟子規(guī)》上說(shuō)：“流俗眾，仁者希�！彪m然說(shuō)不能夠得上仁德，但我自己能認(rèn)為他確確實(shí)實(shí)做到了仁。
這是我最感謝的人，感謝的不僅僅是他能提醒我們車(chē)的異常，而是他能關(guān)愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)上的每一個(gè)好人。
他居住在哪，我一無(wú)所知，無(wú)法向他表示我內(nèi)心衷心的感謝，只能寫(xiě)這篇文章，作為我感謝此人的最好寄托。
我最感謝的人作文2
這輩子，我最想感謝誰(shuí)？她是一個(gè)心地善良、心胸寬廣、性格陽(yáng)光的女人。她大約四十歲，長(zhǎng)著棕色的卷發(fā)，戴著一副深紅色的眼鏡。她是我媽媽。
她是職業(yè)女性，不僅僅是職場(chǎng)上的主管；在家庭中，父親因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常跑遍世界，所以母親不需要既做母親又做父親，也從不因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ雎晕覀兊慕甜B(yǎng)；此外，她在工作后做了長(zhǎng)達(dá)13年的志愿者。目前，她的母親在少年感化院做志愿者。她說(shuō)：她每關(guān)心一次，就能給這些家庭功能失調(diào)的孩子播下一顆好種子，讓我們的社會(huì)更加和諧，我們的未來(lái)充滿希望。無(wú)論她的小愛(ài)還是大愛(ài)，都是那么單純無(wú)私，令人敬佩。
我媽很愛(ài)我，給我創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)我的天賦和特長(zhǎng)，盡她最大的努力訓(xùn)練我在英語(yǔ)、鋼琴、繪畫(huà)、體能方面發(fā)揮出自己的最佳水平。
我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽讓我有音樂(lè)天賦去學(xué)鋼琴，一直到現(xiàn)在。在彈鋼琴遇到困難的時(shí)候，媽媽除了唱歌跳舞，還不斷鼓勵(lì)我，甚至以身作則，親自學(xué)鋼琴。跟我學(xué)習(xí)的瓶頸，讓我保持彈鋼琴的動(dòng)力；我還記得前年的一次音樂(lè)發(fā)布會(huì)上，我和媽媽上臺(tái)表演了母子四手聯(lián)彈，贏得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。這件事讓我記憶深刻，母親在生活中的全力以赴也讓我對(duì)音樂(lè)的喜悅有增無(wú)減。
另外，從我四歲半開(kāi)始，訓(xùn)練我學(xué)習(xí)繪畫(huà)七年，不僅激發(fā)了我豐富的想象力，也給了我緩解壓力的特殊天賦。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我的畫(huà)偶爾被老師用作教材，期間被選中參加展覽。我家客廳是個(gè)奇葩，我媽總是很自豪的給來(lái)訪的朋友介紹。感謝媽媽長(zhǎng)期的.英語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練，讓我的英語(yǔ)能力落后于別人。這是我媽最大的投入，無(wú)論是金錢(qián)還是時(shí)間，為了讓我有更廣闊的國(guó)際視野。
另外，每年暑假，我媽都會(huì)和我商量參加各種夏令營(yíng)，比如游泳、圍棋、作文課、科學(xué)營(yíng)、記憶營(yíng)、乒乓球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)。這樣我可以開(kāi)闊視野，結(jié)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)新知識(shí)。這些成績(jī)都是拜我媽的交通和栽培所賜。
我還記得我在美國(guó)英語(yǔ)幼兒園的時(shí)候，我媽天天帶我去學(xué)校哭，總是耐心的安慰我不要哭，告訴我在學(xué)校要好好學(xué)英語(yǔ)，放學(xué)帶我到處玩。我還記得，如果不下雨，我媽媽總是在放學(xué)回家前帶我去公園。如果下雨，我媽會(huì)帶我去百貨公司吃各種菜，去室內(nèi)游戲區(qū)玩。雖然我媽媽白天工作很忙，但為了讓我的學(xué)習(xí)更有趣，她不僅想讓我玩得開(kāi)心，還教我回家寫(xiě)作業(yè)。我媽從來(lái)沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)累，但經(jīng)常樂(lè)在其中。
上小學(xué)的時(shí)候，媽媽還是每天帶著我上下學(xué)，但是這個(gè)時(shí)候我快樂(lè)的上學(xué)，而不是上幼兒園的時(shí)候哭，因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)和陪伴，我再也不怕上學(xué)了！
我媽經(jīng)常教我做人的道理，怎么管理時(shí)間，怎么待人接物，怎么管理情緒。只要有好吃好玩的，她都會(huì)盡力帶我去體驗(yàn)。我媽媽把所有的精力都放在我身上。她從來(lái)不要求我考前三。她只期望我各科平均分90分，因?yàn)樗f(shuō)學(xué)習(xí)重在學(xué)以致用，不求滿分，但求進(jìn)步。我想知道生活的意義和重要性，想讓我充分體驗(yàn)生活，享受生活中的各種美好。所以，我最感激的人是我媽。媽媽是我生命中最偉大的人。
我最感謝的人作文3
歲月如梭，白駒過(guò)隙。紅了櫻桃，綠了芭蕉。然而無(wú)情的歲月淡漠不了的卻永遠(yuǎn)是我最感激的人——我的母親。
由于爸爸長(zhǎng)期駐外地工作，這些年來(lái)都是媽媽在無(wú)微不至的關(guān)懷我。媽媽的愛(ài)既像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，又像清泉一般甘甜。
媽媽?zhuān)∧且晃淮认榈哪赣H。小時(shí)候放學(xué)后，我總喜歡在學(xué)校逗留一會(huì)兒，等到回家時(shí)，天色已暗了下來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，您都或親自來(lái)接我，用自行車(chē)載著我回家。北風(fēng)如刀割般，冷風(fēng)會(huì)不時(shí)侵襲過(guò)來(lái)。然而在你身后的我貼近你的背，絲毫不感到寒冷。是您用如山一般偉岸高大的身軀為我擋風(fēng)遮雨，是您用堅(jiān)實(shí)的臂彎讓我去尋找和停留的永恒依靠。我感激您，為我遮風(fēng)擋雨、偉岸如山的慈祥母親！
媽媽?zhuān)∧且粋�(gè)心靈很美的人。您的外表雖然不是很漂亮，但是您是一個(gè)善良、有孝心的人。許多次，您和我一起乘公交，我會(huì)看見(jiàn)您如果遇見(jiàn)老弱病殘以及小孩時(shí)，就會(huì)毫不猶豫的把自己的位置讓給他們；當(dāng)周?chē)耐�、朋友需要幫助時(shí)，您會(huì)義無(wú)返顧的伸出援助之手；在家里，你是奶奶的好兒媳，是外公，外婆的好女兒。您總是對(duì)老人關(guān)懷備至。由于您的以身作則，我也學(xué)會(huì)了尊重老師，關(guān)心別人。媽媽?zhuān)「兄x您把人生最寶貴的“愛(ài)”字教給了我，讓我懂得如何去愛(ài)。此情此恩，我如何能報(bào)？
媽媽?zhuān)∧俏胰松贸痰囊髧?yán)格而又善解人意的第一位啟蒙老師。您經(jīng)常教導(dǎo)我；人要學(xué)到老活到老。在生活中您也是這樣做的。雖然您已年近中年，可您經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)看報(bào)。在您的影響下，我也喜歡上了讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。在學(xué)習(xí)上，媽媽總是嚴(yán)格的要求我。如果我的作業(yè)做得不好，您就會(huì)批評(píng)我，甚至罰我重做。晚上，無(wú)論您多么疲憊，多么難受，都要陪我一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，又是您和我一起討論，幫我解決問(wèn)題。我從媽媽媽媽那里獲得了許多知識(shí)，是媽媽的行動(dòng)告訴了我學(xué)無(wú)止境的道理。感謝媽媽?zhuān)∈悄鷨⒌狭宋业闹腔�，陶治了我的情操，我如何能�?bào)？
媽媽在我眼里幾乎是完美無(wú)瑕的。記得有一次，媽媽發(fā)著高燒，不但一聲不吭，還笑瞇瞇的為我做早飯。媽媽工作的勞苦，您從不在家提起。媽媽?zhuān)∧鸀榱诉@個(gè)家，為了我，不大的年紀(jì)卻已生出了縷縷白發(fā)。感謝您媽媽。此情此恩，我如何能報(bào)？
當(dāng)我生日，也就是您的苦難日到來(lái)時(shí)，我應(yīng)為您奉上一杯茶，幫您做些力所能及的事情，讓媽媽好好休息一會(huì)兒�？墒桥畠壕鸵ド蠈W(xué)了，不能陪伴您，為此我深感羞愧�？吹綃寢尀槲沂帐靶欣顣r(shí)，我突然想起了：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的恩情，還歌頌了母親的偉大。而您，敬愛(ài)的媽媽?zhuān)∧眯袆?dòng)讓我深刻的理解了這首詩(shī)的意義所在。感謝您！媽媽?zhuān)〈饲榇硕�，我如何能�?bào)？
這就是我的媽媽?zhuān)∫粋�(gè)平凡而偉大的媽媽?zhuān)∈悄o了我生命，是您教給我做人的道理，是您讓我懂得了感恩，是您讓我感受到了母愛(ài)情深似海。您給我的恩情太多太多，不知此情此恩，今生我如何能報(bào)？
我最感謝的人作文4
萬(wàn)千世界，百味紛呈。有苦有甜，有酸也有辣；有傷心也有高興，有欣喜也有悲痛……當(dāng)然，在這個(gè)百味俱全的世界里，我也經(jīng)受過(guò)許多令我感到悲傷，失落的事。然而，每到這種時(shí)候，總是有一個(gè)人挺身而出，保護(hù)我、安慰我，她就是我最感謝的人——母親。
母親個(gè)子不高，身體偏瘦。但是，再瘦再小的身體，也遮擋不住她身上散發(fā)出來(lái)的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)的水潤(rùn)，但是卻多了一種寶貴的東西——自信。母親的眼睛仿佛有光，每當(dāng)和她對(duì)視后，我便總會(huì)情不自禁地更加自信，同時(shí)下定決心把自己手中的每一件事都做的更好。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！泵慨�(dāng)我背誦起孟郊的這首總是令人感動(dòng)不已潸然淚下的《游子吟》時(shí)，我的眼淚便總會(huì)不由自主的流出眼眶，回想起母親為我做過(guò)的溫暖人心的事……
也許有人會(huì)說(shuō)“母愛(ài)就是為你做一頓飯，讓我們?cè)谝惶斓膭诶圻^(guò)后能夠品嘗美食帶來(lái)的體驗(yàn)�！庇腥苏f(shuō)：“母愛(ài)就是為你再多蓋一層棉被，讓我們?cè)诤涞囊雇聿辉賴(lài)?yán)寒。”有人說(shuō)：“母愛(ài)就是為你端來(lái)一杯熱牛奶，讓我們品味牛奶的絲滑與香甜�！边�有人說(shuō)：“母愛(ài)就是為你輔導(dǎo)作業(yè)，使我們的考試成績(jī)大幅度提高�！薄覅s認(rèn)為母愛(ài)就是多給你幾份鼓勵(lì)，使你能夠在悲傷失望的時(shí)候還能夠重新看到成功與進(jìn)步的希望。
母愛(ài)，是那么的親切，那么的平易近人，總能使我們感到無(wú)比的幸福；母愛(ài)，是那么的純潔，那么的無(wú)暇，總能讓我們感到生命的芬芳；母愛(ài)，是那么的細(xì)膩，那么的感人，總能時(shí)不時(shí)讓我們淚流滿面；母愛(ài)，是那么的溫暖人心，又那么的冷酷無(wú)情，總能在我們做錯(cuò)事時(shí)及時(shí)的提醒和鼓勵(lì)。
那是十年前的一個(gè)晚上，那一天，雷電交加，大雨傾盆，仿佛抬頭就可以洗臉?biāo)频摹１┡睦坠谔炜彰土业厍闷鹄纂娭�，使大地都“為之一振”。�?dāng)時(shí)，母親的心也是懸到了極點(diǎn)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)夜里我忽然發(fā)高燒了，一下子就燒到了41度，最重要的是，那時(shí)我爸爸去西藏出差不在家，家里也就只剩下我們孤獨(dú)的母子倆。
“搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門(mén)風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無(wú)�！卑。∧赣H為了治好我的病，下定決心獨(dú)自一個(gè)人去醫(yī)院治療。母親背著我全程是跑著去的，并且只帶了一個(gè)小小的雨傘。一路上母親為了不讓我被雨淋著，不讓我受涼，不讓我驚嚇，不僅全程背著我，還把傘全部移到我那邊，而且自己頂著大雨，義無(wú)反顧的向醫(yī)院“百米沖刺�！钡搅酸t(yī)院后，醫(yī)生都已經(jīng)下班了，母親掛了急診，找了一名大夫……最終在醫(yī)生的準(zhǔn)確診斷下，在母親的精心照顧下，我的病情開(kāi)始好轉(zhuǎn)，并逐漸恢復(fù)了健康。
母親，我想對(duì)您說(shuō)，：“媽媽?zhuān)兄x您給我寶貴的生命，讓我能夠在這個(gè)美麗的世界上茁壯成長(zhǎng)；感謝您給予了我聰明與才智，讓我能夠在“比學(xué)趕超”的五四班中脫穎而出；感謝您給予我鼓勵(lì)與幫助，使我在失落中重新尋找到快樂(lè)；感謝您為了我而奉獻(xiàn)出了自己的青春年華，把一切最好的都給了我……”
假如我是一位凍僵了的小男孩，母親則是一團(tuán)燃燒的火焰，給予我溫暖……母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是動(dòng)人的，母愛(ài)還是純潔的……母愛(ài)雖然平淡無(wú)奇，但總是那么的動(dòng)人心弦，那么的高貴。
我最感謝的人作文5
常常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的父母、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類(lèi)的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦啊！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下。”我不禁嚇了一跳，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁��？”趙老師親切地問(wèn)道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師不慌不忙地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不禁有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊�！奥�(tīng)到這話，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。
從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。郭靜雯
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我啊？”我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成績(jī)一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師崇高的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我最感謝的人作文6
經(jīng)常的，我們會(huì)因?yàn)榉N種事情，感謝我們的家長(zhǎng)、教師朋友，甚至是陌生人。而現(xiàn)在我最想感謝的，是我那細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
五年級(jí)時(shí)的我，雖然在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)局部學(xué)得很扎實(shí)，但大概是因?yàn)閷W(xué)習(xí)奧數(shù)比較晚的緣故，一見(jiàn)到奧數(shù)題我就發(fā)愁，而那時(shí)往往單元驗(yàn)收中的最后一、兩題總是奧數(shù)類(lèi)的難題，讓我丟了不少分。那是，我真是又急又悔——恨我為什么不早些學(xué)奧數(shù)，害得我現(xiàn)在干著急。我多么希望老天爺能派下一個(gè)神女姐姐來(lái)幫幫我，告訴我該怎么辦��！
不久，我的焦慮就被細(xì)心的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。一天下了課，趙老師向我的座位方向招招手，嚴(yán)肅地說(shuō)：“郭靜雯，跟我來(lái)一下�！蔽也挥蓢樍艘惶�，心想：肯定又是數(shù)學(xué)惹婁子了，于是惴惴不安地來(lái)到了數(shù)學(xué)辦公室。
“這幾次驗(yàn)收時(shí)你最后一題總是出錯(cuò)，是不是對(duì)奧數(shù)很發(fā)愁啊？”趙老師親切地問(wèn)道。
“我…哦是…”我有些難為情地回答。
“這時(shí)，趙老師從容不迫地打開(kāi)抽屜，拿出好像早已準(zhǔn)備好的一體練習(xí)題，笑瞇瞇地遞給了我，說(shuō)：”來(lái)，試著做一做，我認(rèn)為這些題不錯(cuò)。老師相信以你這聰明的腦瓜兒，一定能行！“”哦，謝謝趙老師！“說(shuō)著，我感激地接過(guò)了習(xí)題，可心里卻不由有些打鼓——不會(huì)做怎么辦呢？趙老師好像看出了我的心思，說(shuō)：”不會(huì)的不要緊，拿過(guò)來(lái)問(wèn)，我來(lái)給你講啊。“聽(tīng)到這話，我感覺(jué)心里豁然開(kāi)朗起來(lái)，多少天來(lái)壓在心里的這塊巨石總算落了下來(lái)。
從那天起，我每隔一天，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)去找趙老師判題或講題，趙老師總是會(huì)十分耐心地為我講解，直到明明白白為止。
而有一天的課堂上，老師的臉色十分難看，還不時(shí)地咳嗽。我知道我們辛苦的趙老師一定是生病了。我暗想：今天讓老師休息休息吧，不能再去勞累她了。于是放學(xué)時(shí)，我背好書(shū)包，默默地從老師身邊走了過(guò)去。而趙老師猛一抬頭，一下子叫住了我，好像是有些生氣地說(shuō)：“郭靜雯，今天怎么沒(méi)來(lái)找我啊？”我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，支支吾吾地說(shuō)：“老師…我看您不舒服，不忍心再找您了…”“那有什么呢，快，咱們開(kāi)始吧！”
我的耳邊又響起了趙老師那熟悉的講解聲，而咳嗽聲卻不時(shí)地打斷它。我每明白了一點(diǎn)，就頻頻點(diǎn)頭，生怕老師多說(shuō)一個(gè)字。趙老師為我講完，淚水也已經(jīng)打濕了我的眼眶。望著老師那干澀的雙唇、疲憊的身影，我心中暗想：教師帶病堅(jiān)持為我們上課、為我講題，可全都是為了我們呀，我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！
就這樣，我的成果一次又一次的提高了，以往對(duì)數(shù)學(xué)的自信仿佛又回到了我的身上，讓我對(duì)奧數(shù)也由懼怕變?yōu)榱讼矏?ài)。我明白：這提高與自信和趙老師辛勤的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
因?yàn)橛辛粟w老師的細(xì)心，我才在奧數(shù)解難題方面有了很大提高；因?yàn)橛辛粟w老師高尚的責(zé)任感，自信才又重新回到了我的身上。我要真心地對(duì)趙老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
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