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【推薦】舊書的作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的舊書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舊書的作文1
舊，是個哀傷的字。正如它的結(jié)構(gòu)——一日被一墻阻隔，我的記憶被時光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了�！芭f”于是危險，因為我無法判斷它是否真實。紀伯倫說：“詩人用云霧塑成形象，他也是廢墟中捏弄殘灰的王。
”云霧與殘灰，區(qū)別于何方？書與舊是同一的——書承載著舊的重量，舊編織了書的涵養(yǎng)。曾經(jīng)聽人說起他最愛的書，我便在腦隙中搜尋我的最愛——是柏氏的《理想國》，還是尼采的《查氏如是說》？是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田里的守望者》？我費盡心機地拿它們來比較，落得一場空。用哪種度量衡評判？一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨秀的奇葩而放棄九百九十九朵“略遜”的花啊。
書于我是等價的，因我太貪婪，見不得一丁點兒損失。書都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想象的，所以我愛書。書給我自由，使我不必拘束于現(xiàn)實的鐐銬而能夠帶著鐐銬起舞。在舊書中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚于百年前的瓦爾登湖畔，也為饑腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。且不說物質(zhì)與精神哪一個更值得珍藏，單就“存在了的必定有理”講，存在了千年或許甚至萬年的舊書也必定有不可被蔑視的'軍功章啊。它也必定再次受命為人類在時光的疆場上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書卻不是所謂“功利”的，如若非要“功利”，那么書頂多只是個人精神的食糧。
畢竟書只是個人的事啊�！胺贂尤濉币炎寚送春蘖藘汕辍２粸槿说赖氖�，秦始皇帝既是焚書者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個時代積累下來的精神，把多愁善感的儒生的想象空間變作蘸含著血淚的焦土。同時，他也用篆體寫下了他的書。后來，始皇帝將他的書出版在廣袤的時空里。再后來，中華文明無奈地購買了這書——因貨架上只有它。中國一次次地修訂它，把它列為“華夏子孫必讀書目”之一了。
其實，國人斥責(zé)始皇帝只不過是這書的注腳罷了。有些書是注定要鉆進人的皮骨的，這些書不僅厚重，還散發(fā)著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉了封皮的舊書。想必有人要宣稱“書是現(xiàn)實的摹本了”�，F(xiàn)實與想象本就是撲朔迷離、難解難分的。誰能說清楚它們之間的關(guān)聯(lián)？我只知道哲學(xué)家還不清楚。然而為何非得把這二者割開？這豈不類似于挑撥同胞相殘？摹本論者大概起初就對舊書不懷好意吧。書是重要的，別輕易斷定它的本質(zhì)，否則人會因此失去很多。
細細想來，生活與書其實異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補后面的空白。這書日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過書的主人與書的用途目前依然待定著……
舊書的作文2
歷史是一本舊書。
微微泛黃的封面，是因時間流逝而顯得古樸滄桑的痕跡；略顯粗糙的書頁，是無數(shù)人千萬次翻開的證明：簡單客觀的文字，雖不富有生趣但是真實鮮活的存在。
歷史這一本舊書的出版時間已久遠至不可考，但翻開它，我們卻可以探求歷史發(fā)生的時間，追溯往昔的記憶，感悟真實的過去。
從目錄索引，我們開始品讀這一本舊書。
第20頁，是公元前221年，是我國這一統(tǒng)一的多民族國家形成的最初，秦始皇一統(tǒng)天下的'輝煌痕跡。在這一頁我們讀到了秦朝的興起，秦朝的統(tǒng)治過程，乃至秦朝的衰亡。“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪杰遂并起亡秦族矣。”短短數(shù)行文字，既記述了真實發(fā)生過的歷史，也給予后人一個深刻的教訓(xùn)。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了警示。
第1049頁，是1949年，是中華人民共和國的成立，曾經(jīng)萬眾歡慶的開國大典。往后翻，是三大改造，“一五”計劃……書中記載了共和國的誕生與發(fā)展，磨難與成就，在歷史的新篇章，我們品讀并仿佛在經(jīng)歷著那種“中國人民站起來了”的喜悅與自豪，那種取得成就的愉快與驕傲，那種雖歷經(jīng)波折但終有發(fā)展的激動與欣慰。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了在曲折中前進的堅忍品質(zhì)。
第1298頁，是1978年，是改革開放的開始。
經(jīng)過撥亂反正，動蕩終于過去，中國人民終于迎來了多姿多彩的新時代，從沿海到內(nèi)地，從國內(nèi)到國際，中國正在朝氣蓬勃地發(fā)展，正在走向世界這一大舞臺。不斷的努力終于得到了回報，中國的國際地位在上升，國際聲譽也在不斷提高。歷史這一本舊書密密麻麻地寫滿中國在改革開放之后取得的種種成就，也寫滿了中國在探索中國特色社會主義道路中的政策方針與成效。我們品讀歷史這一本舊書，既收獲了知識，也感悟了精神，不斷向上發(fā)展的勇毅精神。
魯迅曾說過，“不滿是向上的車輪。”而我們品讀歷史這一本舊書，正是帶著這種不滿足的精神不斷探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅忍品質(zhì)，也探求不斷進取發(fā)展的勇毅精神。在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們憑著在歷史這一本舊書中學(xué)到的警示、品質(zhì)、精神，塑造自己，發(fā)展自己，給自己更多成功的可能。
歷史是一本舊書，但它教會我們?nèi)绾蚊鎸π碌纳睢?/p>
舊書的作文3
我在家里收拾的時候，在一個書櫥底部撿了一本很破爛的書。
這本書是綠色封面，還有“寓言故事”四個行楷大字，書還發(fā)出淡淡的香氣，勾起我對爺爺?shù)狞c點思念。
我感覺我的眼睛濕濕的，但嘴里還是掛著微笑。我很想念爺爺，在我小時候，爺爺總是在晴朗的夜里給我講故事，他總是手里拿著書，另一只手撫著我的小頭。那時我覺得爺爺?shù)氖趾艽植�，我說爺爺你的手不夠我的頭光滑，爺爺總是微笑著講故事，講著那本書里的故事，我總聽得津津有味。
我躺在爺爺?shù)膽牙铮鹛鸬厮诉^去。朦朦朧朧還聽見爺爺滄桑的嗓音和空氣一起，呵護著我的美夢。我說爺爺這本書很新�。敔斦f是很久以前的。我說這些故事還挺有趣的。我又說那個掩耳盜鈴的人真笨，那個拔苗助長的人肯定不會種地，這本書里面的人都笨死了。
爺爺說是是是，我的乖孫子最聰明了。就這樣我在爺爺?shù)?故事聲中度過愉快的每一天。那時的日子真幸福，無拘無束，還有可愛的爺爺和他那永遠也說不完的故事，我的手掀開了這本舊書的一頁又一頁。記憶的笑臉全都印在這陳黃的紙上，這紙像爺爺?shù)氖忠粯哟植冢瑢憹M滄桑的文字。我的一滴淚水不自覺地落在這滄桑的字上，我真的很懷念爺爺。時間將我的童年侵蝕完的同時，也帶走了我的心愛的爺爺。爺爺去世了，沒有人再和我講那些“笨死人的故事”。
爺爺去世那天我哭了整天。媽媽說我的眼睛哭得腫到像包一樣，我多么希望爺爺再次給我講故事，在晴朗的夜空里，聽著爺爺溫暖的嗓音。萁實我很喜歡爺爺用手撫我的小頭。我記得爺爺最后和我講的故事是削足試履，那又是一個“笨死人的故事”。當(dāng)時我笑到肚子疼。
爺爺說孫兒啊，你可要做個聰明人啊。后來我在爺爺?shù)膽驯е兴诉^去。自此之后，爺爺再也沒有給我講故事。那本書擺放在爺爺?shù)拇采�，一直伴著爺爺去世。媽媽說把這本書扔了吧，爺爺都不在了，我哭天喊地地把這本書要了過來，并告訴他們說誰也不能碰這本書。
就這樣，我把它放到書櫥的最底部，直到今天。書已經(jīng)不新了，書中的每一個字都栩栩如生。書中的每一個字都是我和爺爺幸福的寫照，我忘不了，那一個個熟悉的故事，忘不了和爺爺在一起的每一個瞬間。回憶勾起了我對爺爺?shù)乃寄�，此刻我覺得這本1日書是這樣的重，我又覺得這本書是那樣的溫馨。爺爺?shù)男δ樅孟翊嬖谟跁拿恳豁撝小Ｎ翌D時希望爺爺能再一次在晴朗的夜空下給我講故事。
我把這本書放在原來的位置，目光卻一直沒有離開過這本記載我和爺爺之間的故事的舊書。
舊書的作文4
看到這個題目，我竟不顧時間的流逝，愣了良久。充斥腦海的只有幾天前的那個十八歲生日，母親那幸福的笑容，以及，滿箱的舊書。
不知從什么時候開始，我們家便多了一口箱子。我七歲那年，小區(qū)里鬧賊，我家也不可避免的被盜了。當(dāng)我們回到一片狼藉的家中，母親先是一愣，而后滿臉焦慮的跑進屋中，她竟無視被撬開的保險柜，直奔那口箱子而去，當(dāng)看到箱子完好無損，她舒心的笑了。這一切，在我們心中都留下了一個大大的問號，年少好奇的我也曾試過偷偷窺探，可箱上的大鎖總讓我望而卻步。
家里的住房條件越來越好，裝修的也更加華麗，漸漸的，那口箱子因為太不搭調(diào)，也便成了眼中釘，我和爸爸多次提出丟棄，可都被母親一口回絕，我也多次問過那個隨著我的成長而越來越沉重的箱子，媽媽總是一臉甜蜜的笑著搖搖頭：以后你會知道，我也只好作罷。后來那箱子也就一直存放著，母親每年都會放東西進去，它也像我一樣，越來越滿，越來越重，我也會想，大概是媽媽給我留的存款，或是祖?zhèn)鞯恼鋵�，也可能是她在給我準備嫁妝吧。于是，我也不再追究，漸漸淡忘了它，任它和我一起成長。
終于，歲數(shù)一年一年增長，我已年方十八，已是亭亭玉立的少女，而母親當(dāng)年的美貌卻被歲月的風(fēng)塵侵蝕，只剩下了眼角的皺紋和斑斑白發(fā)。
生日那天晚上，我們一家三口坐在插滿蠟燭的蛋糕前，母親望著長大的我有些激動，她說要送我一份從我出生開始便開始準備的伴隨著我成長了十八年的禮物。只見她費力的拖出了那口箱子，箱子太重，她瘦弱的身軀顯然有些力不從心。在我面前，這困擾了我們十八年的秘密即將真相大白，我們都緊張的屏住了呼吸，終于，箱子開了，里面竟然裝滿了書，一摞一摞落滿灰塵的舊書！
母親將他們一本一本拿出來，羅列在我的眼前：這是你三歲那年爸爸送你的《安徒生通話》那時你可喜歡讀書了，天天纏著給我們講童話故事；看，這個是你小學(xué)一年級的第一本課本，你在上面認認真真的寫下了自己的'名字，說你會好好學(xué)習(xí)；這個是你六年級是作文大賽的獲獎證書，我一直都留著呢！……
望著擺滿地板的舊書，我一熱淚盈眶，童年的一幕幕在眼前回放，清晰真實的仿佛還是昨天，從未覺得母親是一個浪漫的人，可這份珍貴的禮物卻讓人溫暖的想要擁在懷里。
想起多次把用過的舊書丟給母親讓她拿去賣掉，沒想到她都將它們收了起來，收集了我童年的記憶，收集了我一歲一歲的成長。
那些舊書又一次被我們珍藏了起來，再也沒有嫌棄過他們的礙眼與破舊，甚至沒有覺得它們是舊書，只因那都是母親沉甸甸的愛，愛，又怎會舊呢？
舊書的作文5
家里有很多舊書，有的是它們的本來面目，有的是我見證了它們的衰老，還有的，它們的“舊”只是資歷老而已，表面還是光鮮如新的。我想，無論如何，它們都將陪伴著我的生命吧。因為它們都曾讓我為之駐足，為之欣喜。雖然我的“喜新厭舊”已經(jīng)成了一種癖好，它們還是靜默著，帶著美好的回憶，不知它們會不會“白頭宮女在，閑話說玄宗”。
上高中時，武勝路新華書店周邊每逢周末，就有很多舊書攤擺了出來。只要有空，我就騎車前往，似乎也沒有什么同好，一位好友只在開學(xué)前要買各科參考書時，才與我結(jié)伴，其時就養(yǎng)成了一人逛的習(xí)慣。一些古詩文、古小說的選本成了我最初的收藏，徜徉著古文學(xué)的世界里，我能很沉靜，也希望著能夠日子就能如此的簡單而純潔。囫圇了不少古書后，我能看出語文老師偶現(xiàn)的失誤，他是個溫文爾雅的老者，某個時間開始，幾乎我所有的作文都能得到他的很吝惜的高分。
那時的寒暑假，是我看武俠的黃金時間，父親會主動幫我找同事借金庸古龍的書，我常常是沒日沒夜的讀，厚厚的`幾大本兩三天就能啃完，父親同事的收藏很快告罄了。意猶未盡之余，在夜市上居然看到賣盜版的武俠小說，金庸的全套作品就這樣一套套走進了我的生活，它們現(xiàn)在已經(jīng)躺在見不得光的黑暗的盒子里，因為實在被我蹂躪的不成樣子了。上了大學(xué)中文系，還想研究一下金庸，然而終于有始無終，那是一個理想的境界，年輕的我感受過俠骨柔腸，感受過愛恨交織，感受過舍生取義，感受過執(zhí)著追求……夠了，足夠了。
剛剛參加工作，熱情百倍的去圖書大世界買了不少中華書局，商務(wù)印書館出版的大部頭。雖說打了個八折，價格也不菲。然而裝潢之精美，的確可以充充門面，現(xiàn)在它們也堂皇的站在書柜的最顯眼處，即使備受冷落，也不失貴族的風(fēng)度。后來，有學(xué)生到我家來借書，我的書籍收藏已經(jīng)頗有可觀的，然而自己好好讀過的卻是寥寥，我限定了他還書的日子，一方面是珍惜自己的收藏，另一方面，這樣才能讓他好好的讀書吧。書非借不能讀的道理，讀書人都是深知的。這樣的愛書的孩子，實在也算難得了。
也許人生就沒有新書吧，新的要變成舊的，舊的不會用更舊來形容了。新是暫時的，舊是永遠的。在對每一個舊的回味中，我們都能夠體味到得失，感受到人生的不可琢磨的軌跡。
舊書的作文6
明代大文學(xué)家于謙說：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
書如故人，書如親人。一本珍藏的好書就是一段歲月；一本發(fā)黃的舊書，就是一段心路歷程。小詩雋永，可以儲存青春的激情；散文優(yōu)美，可以發(fā)酵人生的浪漫；故事感人，可以滌蕩心靈的塵埃。我們每個人，都過著平淡的日子，但是一本舊書，卻可以讓你在平淡中尋找曾經(jīng)的單純和熱情，讓眼睛真誠，讓心地感恩，讓思念燃燒。
我永遠忘不了那一個美麗的秋天，當(dāng)葉子像蝴蝶落下的時候，母親走進了校園。
她是第一次到學(xué)校來看我，提著一個小布包。
我已經(jīng)有兩個星期沒有回家了。也許是學(xué)習(xí)太累，也許是在外面玩得野了，忘記了我還有一個家，忘記了還有一個牽掛我的母親。
當(dāng)時我正在上課，她微笑著出現(xiàn)在教室門口，穿著一件舊衣服，喊著我的小名。眾目睽睽之下，我滿臉羞紅走出了教室。
“兒子，上課累了吧？”媽媽微笑看著我。
“你怎么來了？”我有些慍怒地看著她。
媽媽一時愣住了，眼里閃過一絲不安，隨即又釋然地說：“你好久沒回家，我不知道你發(fā)生了什么事。臭小子，到底怎么了？這幾天一直擔(dān)心。”
我一句話也說不出來。
她還是微笑著，一臉的褶子。媽媽從藍色小布包里拿出三樣?xùn)|西，一包是用白線扎緊的水果糖，而另一包，卻是一瓶用水果罐頭瓶盛著的咸菜。我們老家平日里是不吃咸菜的，媽媽也從未做過。這是我第一次看到這么精致的咸菜，心里不禁掠過一絲愧疚。最后她從書包最里面掏出一本舊書，撲打了一下塵土，說：“這是你爸爸喜歡看的書，也許你會喜歡看�！�
我接過東西，看了媽媽一眼，說：“你走吧，我要回去上課了！”媽媽有些不舍，看我為難的樣子，過來摸了一下我的頭，就背轉(zhuǎn)身，向汽車站走去，不時地回頭看我。我呆呆地站在原地，又一次后悔說了魔鬼一般的.話，媽媽心里一定很失落。一陣風(fēng)吹過，樹上掉下幾片葉子，媽媽的背影越來越遠，那么貧窮，那么瘦小，那么單薄……
我終是沒有好好讀那本書，將它放在皮箱的最底層。
又是好幾個秋天過去了，媽媽一聲不響地離開了我們，再也沒有回來。我在家整理那些舊物，就在大衣柜的最底層，有一塊紅布包裹的東西。打開一看，就是那本我沒有來得及看的舊書，是高爾基的《母親》。
我坐在地上，一頁一頁看下去，一直到天色慢慢黑了下來。
我起身拉亮電燈，鏡子里，自己是滿眼的淚水。
母親，母親，你不正是一本沒有來得及閱讀的舊書嗎？年少輕狂的我們，不懂它的價值，只是隨手把它放在角落，任塵土覆蓋。等到我們渴望閱讀的時候，你已經(jīng)永遠不在了。
我的母親！
舊書的作文7
清晨一縷溫柔的陽光灑落在床頭，我從暖洋洋的被子里艱難的起了個大早床。一連下了幾天的雨，終于在這個美好的星期天，偷懶的太陽露出了它難得的臉龐。前天就被母親吵著出太陽了陪她為我們快發(fā)霉的房子做一個大掃除。
還沒等我洗漱完，就聽見母親搬東西的啪嗒聲，看著母親勤快的身影，我也不好意思偷懶了，急匆匆打理好自己就去幫忙了。突然看到母親很細心的在清理一堆東西，我好奇心頓起，我們家好像沒有什么寶貝吧，走近才發(fā)現(xiàn)原來所謂的寶貝都是我從兒時到現(xiàn)在用過的各種書籍，數(shù)數(shù)還真是有不少，滿滿的裝了兩大箱，我疑惑的問母親：“媽，這些書你怎么還沒買……？”我還沒說完母親就狠狠的用她手中的雞毛撣子拍向我可憐的屁屁，“你這個死丫頭，讀書都讀到哪里去了！這些書就是寶貝，它們每一本都記錄著我女兒的成長史……”
然后聽著母親，一本本的給我講述著我成長過程中的一點點小事，從最開始母親給我買的第一本圖畫認字，讓我開心的幾天抱著它睡覺，到上一年級發(fā)的人教課本，每天哭著要在家玩不要上學(xué)，還有長大以后又買的各種課外讀物……
慢慢的成長的回憶也填滿了我的腦海，記得剛上學(xué)的時候，我們最喜歡看童話故事書，在安徒生的故事里，一點點的對未來充滿了幻想。想著自己也會像故事里的人一樣突然有一天醒來發(fā)現(xiàn)自己也變成了大人，我還可以去遨游天際，和神仙做朋友；還可以去奇怪的世界，與矮人和巨人斗智；還可以穿梭在海底，遇見美麗的人魚公主……那個時候我們很純真，很快樂。
上初中了，我們很喜歡看十萬個為什么，研究各種刺激的冒險，那個時候我們渾身都是沖勁和叛逆，期盼著有一天可以離家出走，也像故事里的冒險者一樣，擁有超人的能力去尋求未知的世界……
十七八歲的.時候，我們開始看時尚書籍，每個人都有著自己的愛好，心里規(guī)劃著自己的美好未來，為了夢想努力的奮斗學(xué)習(xí)，臉上充滿著自信的微笑……
再后來，我們不再看童話，不再想刺激的冒險，不再一味的追求還不夠成熟的夢想，我們開始看人生的哲學(xué)，如何的致富……我們在為生活奔波，為了工作頂著壓力努力學(xué)習(xí)前進。
這些伴我一路走來的舊書，它們帶著我一步步成長著、學(xué)習(xí)著，我怎么能將它們丟棄，因為有這些舊書我們才懂得了更多的知識。看著在陽光下被微風(fēng)吹拂的舊書，突然心中有一種暖暖的溫馨……是的，我要將你們好好珍藏。
舊書的作文8
我在潮濕陰暗的閣樓里翻出一本書，書已經(jīng)泛黃，書邊已被蛀蟲吃碎了，字跡模糊，我拿起來，拍拍上面的塵土，翻開第一頁，那是外公寫的“贈”字。年代雖然很久了，但這本書仍然透出一種特殊的香氣……
站在那里大概有一分多鐘吧，因為我想起了以前：父親常到外公家。有一次，我外公把父親叫到了房間里卻不讓母親進去。外公拉父親坐下，隨后從書架里取出了一本書，寫上“贈”字并附上姓名，遞在父親手里，父親接過來，笑了……外公一生最愛讀書，他的書很多，都是自己省吃儉用訂下的。外公會很多工作。如：電工、會計、糧管等。老了時，他在家鄉(xiāng)用科學(xué)種田，在那兒糧食數(shù)我外公種的第一好。說到書，每一本都是他的心血，他將自己的書送給了父親，也就意味著把自己的女兒托付給我父親了。
后來，哥哥和我相繼出世了，我和哥哥的第一本書算是它了，小時候我曾拿著它到處炫耀。嘿！那是何等驕傲。
我雖是個女孩，可外公并不嫌棄，他很樂意跟我玩兒，外公會教我做一些小玩具。外公是個閑靜少言的人，相反他會在背后做很多事。他喜歡一次一次啟發(fā)我。如：小時候，吃完飯我總喜歡將筷子放在碗上，他看見，每次都會微笑地將筷子拿下來，鋪墊的又是一個和藹的微笑。記得很小的時候，外公同樣做一些小事來幫我改掉壞習(xí)慣，我很不樂意那樣做，竟把他送給我的小板凳砸向他，還罵他，他沒有打我，而是給我呈現(xiàn)一個猶如暴雨天氣一樣陰沉的'臉。但后來他還是主動找我說話了，我以為他會說我那件事，可沒有，他依舊陪我玩……
拿起手中的書翻到第13頁，那里面放著一張照片和一張紙片，照片是我，胖嘟嘟的臉蛋，小小的眼睛，嘟著小嘴，實在可愛極了，小紙上寫著一行字，有些字已經(jīng)看不清了，大概的意思是：“她罵我了，她什么時候?qū)W會說臟話了呢？不行，我要糾正他。”我哭了，失聲痛哭了，為什么以前書里沒有這紙片呢？我明白了，是因為從那以后我再也沒有看過這本書了，為什么？13年啊，13年過去了，老天連一個道歉的機會都不給我嗎？他就這么走了，無情地走了。
再也沒有人為我糾正細小的錯誤，沒有人陪我玩。這讓我想起了他去世時，我都沒能去，因為那時正值考試前一個星期，舅舅死活不讓我去，我當(dāng)時急哭了。而今年7月12日，是他去世一周年了的紀念日，父母都去了唯獨我沒去，為什么，親愛的外公，我錯了，對不起您，現(xiàn)在道歉，您原諒我嗎？
我拿著這本書，紅著眼圈顫抖地走出了閣樓，父母問我怎么了，我沒有回答，就讓它成為我跟外公的秘密吧！外公，愿您在天國一切安好！我默默地在心里許下這個愿望，將這本書放回了我的書架，那股書香溢滿了整個房間。
舊書的作文9
淡淡的月光從窗外照進來，淺淺地映在房間的地板上，投下柔柔的光輝。
輕輕打開書柜，我看到了我熟悉的書目。
目光在一本本書上游移，不知道該拿出哪一本，本本都是我最熟悉不過的，有厚厚的《紅樓夢》，薄薄的連環(huán)畫，深奧得我至今看不懂的《論語》……一本本書都是我能倒背如流的。我猶疑地看著，突然，一種莫名的心情跳動了一下，只是微微看了一眼，便毫不猶豫地把最底下那本早已破舊不堪的一年級教科書抽了出來。
輕輕地翻開，“嚓啦啦”的一響，泛黃的書頁硬邦邦的`，我先是一愣，然后不禁笑了起來。我想起來了，快上二年級的時候，我邊看它邊洗腳，一不小心，手一滑，它就像一只泥鰍似地滑進了水盆。
一頁頁翻開，先是拼音，然后便是教我們寫簡單的生字了。雖然上面的字跡都隨著水跡模糊了，卻還是大致辨得清楚。我看見一個女孩，用又白又胖的小手，緊緊地抓住鉛筆，一筆一畫地寫著，寫得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。
“一”字突然映瞞了眼簾，滿頁紙上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字，一開始的“一”，畫得像蜈蚣似的，壓抑得讓人難受。后來的雖然算不上清秀漂亮，至少也沒有一開始的難看了。在書邊的角落里，我看到了一行稚嫩的字體：wohuixiezile（我會寫字了）。雖然是拼音，但我還是看明白了，那個女孩，在滿滿的一頁上畫滿了“一”字，最后歡天喜地地在角落里寫上了一行拼音，明麗的陽光從發(fā)絲里穿下來，圓圓的小臉上映滿了純真的微笑，就像浮在水面上的陽光一樣燦爛。
繼續(xù)往后一頁頁翻著，每一頁都有東倒西歪喝醉酒似的字跡。有一頁上的紙不知為何破了半張，一看到這，我就明白準是和父母鬧別扭了。從小我就有這個毛病，一來氣，碰到什么撕什么。
一頁頁翻著，有一頁上畫了兩個小人，歪歪扭扭地杵在紙上，不知正說著什么，對話早已模糊，但一種久違的心情從我心上悄悄滑過。
小時候用的書，現(xiàn)在看上去非但不陌生，反而感到了分外的親切。從小學(xué)一年級的幼稚，到初中二年級的成熟，我的變化真的不小呢！但是心里的童真似乎并沒有變，只是隨著歲月的流逝結(jié)了一層厚厚的繭，隨著這本舊書一頁頁翻開，那繭，一層層地打開了，童心飛出來，童年的快樂像漫天的陽光一樣撒了下來……
靜靜的月光灑在手里的舊書上，雖然書頁早已泛黃，我卻看見了童年的笑，童年的淚…
舊書的作文10
在我的書柜里一直放著一個，普通棉布制作的，紅梅顏色，可能因年代已久，而料漸漸已裉色，暗淡無光澤。
書包底部角上還破了幾個形狀不一的小洞，就連書包也大部分都毛了邊，雖然看上去很破舊，但一直把它當(dāng)寶貝看。爸爸還時不時就要去整理一下，疊得整整齊齊，撣去上面的灰塵，甚至有時還吩咐我媽媽將它洗凈晾干重新放回原位，并囑咐我不要隨便地動它。
這個書包自我上學(xué)就一直放在書柜醒目的位置，我在桌子上業(yè)時，只要一抬頭，都能完整地看見它。開始我還不以為然，時間久了，看爸爸那個認真勁，我越來越覺得這個書包對他來說很重要。
可為什么呢？不就是一個破的.不能再破的書包么？再說留在那里也沒什么用，我也不需要，根本不能跟我現(xiàn)在的書包相比，至于這樣珍惜么？帶著這個疑問，便決定解開這個謎。
一天晚上，像往常一樣，爸爸給我批改完作業(yè)準備離開，因為這次作業(yè)完成得質(zhì)量較高，受到了難得的表揚。
爸爸和我心情都很好。我便叫住爸爸說：“我們班的一個同學(xué)穿了一雙旅游鞋很好看，給我買一雙吧！”爸爸聽了我的話，沒有立刻作出回答，而是重新回到我身邊坐了下來。
看到他沉寂的表情，我失望極了，看來新鞋是沒什么指望了。于是，我在心里暗暗埋怨起爸爸來，不就是一雙鞋么！又不是什么貴重東西，至于這么小氣么？想著想著，我便覺得自己很委屈，眼淚就要流出來了。這時候，爸爸便緩緩地站起來，走進我的臥室，只見他用雙手慢慢地將書柜上的書包取下來，攤在手心，兩眼直直地望著我，沉默不語，見到這種情形，我立刻緊張起來，心怦怦直跳，不知道爸爸會對我說些什么，這個書包又是……
原來，我爸爸打小在農(nóng)村長大，祖祖輩輩都是農(nóng)民，家庭條件可想而知。他七歲上小學(xué)一年級了，這個書包就是我的奶奶——他的媽媽親自縫制的，它一直伴隨爸爸上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)畢業(yè)參加工作，并一直保存到現(xiàn)在。
這個書包，他一直用到小學(xué)畢業(yè)，就再也沒有用過它。可這個土得掉渣，極其普通的書包卻盛裝著爸爸的人生起點，盛裝著知識財富的起源。到此，我才漸漸明白一個道理，明白爸爸一直對他那個書包倍加珍惜的原因了。學(xué)習(xí)條件是客觀的一面，學(xué)習(xí)成績的好壞自己才是真正的主觀作用。爸爸在簡陋的條件下，不一樣也能考上大學(xué)么？我們這一代，物質(zhì)豐富，條件優(yōu)越甚至奢侈，可我們又做得怎么樣呢？在里比穿比用，比誰的錢多。真正比一比成績才是主要的任務(wù)。
書包是次要的，能裝書才是主要的，條件并不重要，能否把知識裝進大腦才是最主要的。
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