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【推薦】我和同桌作文11篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我和同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我和同桌作文1
風(fēng)中，一個人站在那兒，她在那笑，一雙月牙似的眼睛瞇成了一條縫，笑起來的時候露出了兩排潔白的牙齒，長長的馬尾辮在風(fēng)中舞動著，還真像一撮馬尾呢！她的頭發(fā)雖有些雜亂，卻透露出一種自然美，她就是我的同桌。
她看上去有些內(nèi)向，不愿與人交流，但只要與她熟悉了，就會發(fā)現(xiàn)她其實很活潑，我也是有點內(nèi)向。第一天見到她時也是緊張得不敢說話。兩個人也是一直保持著距離，后來不知怎么的'，兩個人便說起話來，交流地不亦樂乎。慢慢地，下課玩在一起，放學(xué)也一起。就這樣，我們成了一對形影不離的好朋友，似乎每時每刻都有話說。
她的作文寫的也是妙極了，其中有這么一段：“這聲音，如小溪的水流去向一般深遠(yuǎn)，此時此刻的我，好像變成了一片落在小溪中的樹葉，隨水流的方向與小河與時共進(jìn)……”這是她寫的《古箏琴聲》中的一個片段，這篇文章總體行如流水，文筆流暢，將她的感受用如此的想象表達(dá)出來，我真是自愧不如。
下了課，我問她：“為什么你的作文寫得這么好，有什么方法嗎？”她臉紅了，微微低下頭，手緊抓著衣角，不好意思地說：“為了得到桔幣換玩具��！”我聽了之后，“一臉發(fā)生了什么”的表情，我暈！
其實吧，我認(rèn)為這還是少不了她平時的積累的文字功底，看上去并不是一天兩天就有的，而是日積月累得來的。我有好幾次親眼看見，她下了課還在用筆畫出這節(jié)課的重點，勤奮的她頭上竟流出了許多汗，我真該和她學(xué)習(xí)。
這就是我的朋友，我的學(xué)習(xí)伙伴，也是我的榜樣——景子桓。
我和同桌作文2
每當(dāng)我看到書架上那個“又新又破”的鉛筆盒時，就會想起發(fā)生在我和同桌小金之間的一幕。
那天，我?guī)е粋�嶄新的多功能鉛筆盒來到學(xué)校，心情特別好。下課時，我不停地在課桌上擺弄，同桌小金見了羨慕得不得了，請求我給他看看。一開始，我有點猶豫，因為這可是我向往已久的，爸爸送給我的生日禮物，萬一他弄壞了，我可是要心疼的。后來，我禁不住小金的'“死纏爛打”，終于同意給他看看�！扒f要小心，別弄壞了�！蔽疫叾摚叞雁U筆盒遞給了小金。沒想到的是，小金因為太高興了，居然沒有接穩(wěn)，只聽“哐”的一聲，鉛筆盒掉到了地上，筆撒了一地，鉛筆盒的盒子和蓋子分了家。頓時，我倆都傻眼了，眼淚直在我眼睛里打轉(zhuǎn)，心里后悔極了，我沒好氣地對小金大吼：“都怪你！”小金的臉紅得跟關(guān)公似的，搓著手不知所措。那天放學(xué)，我倆都顯得悶悶不樂。
第二天，我剛到學(xué)校，小金就局促不安地拿著一個洋娃娃站在我面前，“昨天的事對不起了，這個洋娃娃送給你。”看到小金那可愛、誠懇的樣子，我頓時覺得很慚愧，“昨天我的態(tài)度也不好，再說你又不是故意的�！闭f完，我倆都會心地笑了。
現(xiàn)在，小金雖然已不是我的同桌了，但經(jīng)歷了“鉛筆盒”風(fēng)波后，我倆的友誼更深厚了。我生病時，是小金風(fēng)雨無阻地堅持每天給我送作業(yè)；學(xué)習(xí)上碰到困難時，我們會不厭其煩地給對方講解；取得成績時，我們會共同慶祝。
雖然失去了一個心愛的鉛筆盒，卻贏來了一份珍貴的友誼，同時也讓我們明白了友誼需要寬容和理解。
我和同桌作文3
我的同學(xué)叫楊平，她中等個子，滿臉通紅的臉像一彎新月。在彎彎的眉毛，一雙杏眼閃爍著清波，總是面帶微笑，友好的，好玩的，甜的，簡單模糊的感覺。喲嘴角掛著一雙圓圓的小酒窩的，與嘴形變化，而當(dāng)深度淺，時隱時現(xiàn)，如桃花花瓣。
我的同桌又熱又善良，又能明辨是非，火如瘋獅，比男生更狂野..
有一次，我們班一個男同學(xué)不小心把我打哭了，她上去跟那位學(xué)生同學(xué)評理，那個時候同學(xué)可以看他也是挺好欺負(fù)就罵她是我們女生社會敗類，而我的同桌在那里理直氣壯的.向他進(jìn)行說理，然后又通過跟他自己打了他們起來。老師把他倆叫到學(xué)校辦公室，她卻又理直氣壯的對老師說，她是為她朋友抱不平。老師問那個對于男生，那個方面男生低下了頭。
怎么樣、我的同桌還可以吧、我說她善良的人也是有根據(jù)的，那是個下雨天，我由于學(xué)生跑到太快了，摔倒是因為她把我扶了老人起來，把我送到了一個教室。我們的友誼又增進(jìn)了中國一步。
他能明辨能力是非，我一點我們也沒有進(jìn)行夸張，因為沒有那一次我和好學(xué)生朋友之間鬧了別扭，只是我的同桌可以和我自己玩得好一些。那些人讓我不要再和楊萍玩了，否則就是她們就不跟楊萍玩了，楊萍知道了這件事和她們鬧起矛盾，楊萍知道我沒做錯事，她就和發(fā)展那些為了好朋友鬧了別扭。到最后成為她們只好和楊萍和我一起玩了。
怎么樣，我的同桌比較不錯吧。
我和同桌作文4
我有一個淘氣的同桌，他的名字叫馬琳，我們都給他起了個外號——馬鈴薯。
酸
有一天，上美術(shù)課，同桌沒帶東西，老師說讓他給我?guī)兔�，于是他就上手去動我�?東西，我叫住他，說：“沒經(jīng)過我的允許，你敢動我的東西？”“沒事，老師說讓我?guī)湍愕�！”他說。“但是我不需要你的幫助。”說著，我一個眼神，他就急忙縮回手去。
甜
一次，老師讓拿出鋼筆寫課堂作業(yè)，我一看，呀！沒帶鋼筆，問好朋友借一支吧！可是她們只帶了一支鋼筆！對了，問同桌借一支吧！可是我想起上次不讓他幫我的事，唉，算了，快下課了，別磨蹭時間了，我硬著頭皮對他說：“借我一支鋼筆，行嗎？”他連忙拿出一支鋼筆對我說：“下次別忘記了！”我心想：太陽打西邊出來啦！
苦
我和同桌說好誰都不許超過這條“三八線”。我們約法三章，第一章：如果誰超過“三八線”就讓對方超過一整天。第二章：如果誰違約，就要把鋼筆給對方。第三章：雙方都要蓋下章子！可是，剛蓋完章子，我的橡皮就超過了“三八線”，結(jié)果，同桌超線了一整天！唉！誰叫我超線了呢！
辣
“叮鈴鈴”鈴聲響了，他一聽到鈴聲就飛快地向外跑去，結(jié)果，他把我最心愛的鋼筆掉到了地上，鋼筆摔壞了，我火冒三丈，氣呼呼地對他說：“你給我賠！”“不就是支鋼筆嗎！再買一支就行了！”他說。“這支鋼筆是老師送給我的，你知道有多重要嗎？”我說。“行了，我再給你買一支就行了！”他說。但是我還是不甘心就這樣，我和他生了好幾天悶氣。
每一對同桌都是歡喜冤家，雖然我們經(jīng)常吵架，可是我們的友情比什么都重要！
我和同桌作文5
哇！又換同桌，老師已經(jīng)給我換了八個同桌，而這次卻又是個女的，她叫高悅。學(xué)習(xí)一點也不好，還被同學(xué)們稱為班花、校花（臉上長雀斑）。她心很大，整天笑呵呵的。我很不愿意和她同桌，可老師讓我教她。她什么也不會，我氣不打一處來，在桌子上畫了一條“三八線”，誰過線誰是“老三八”。可她死皮賴臉地多次超過“三八線”，還呵呵地笑，真符合她的名字“高悅”，真悅呀！她不會的題，我必須告訴她，這是老師的命令，否則我會遭殃。
有一次，老師提出了一個問題，她立刻跑過來問我，我看也不看她一眼。老師點了她的名字，她站起來支支吾吾，連一句話也說不出來。老師把我叫起來，狠狠地訓(xùn)斥我：“你怎么幫助她的？以后她考試，如果考不過70分，我就找你！”哇！這也太不講理了，要知道她每次考試達(dá)到及格都是問題。70分以上怎么可能呢？我狠狠地瞪了高悅一眼。只見她正若無其事地擺弄著頭發(fā)。我將她拽過來，忍住心頭的憤怒，給她講題。她看我生氣了，討好地說：“生什么氣啊，有事我?guī)湍憬鉀Q�！蔽胰虩o可忍，大吼道：“把你學(xué)習(xí)成績提上來再說吧！”一聽“學(xué)習(xí)”二字，她的.頭立即耷拉下來。
她有時也很可憐，在同學(xué)們眼里，她是個公認(rèn)的煩人精，大家都欺負(fù)她。在班里如果哪個同學(xué)需要錢，別人都會借給他，但她要借錢，同學(xué)們不但不借，還會在一旁指指點點。她急得眼淚都快流出來了，但也沒人理。
這就是我的同桌，我真希望換一個同桌。
我和同桌作文6
唉，自從換了同桌以來呀，我就獨得老師恩寵，世間學(xué)子千千萬，老師就偏偏寵我一人。不過，這可不是什么好差事，這“恩寵”卻偏偏得益于我那讓人頭大的同桌。每次老師走到我跟前，總是要“關(guān)懷備至”地親切地問：“你同桌最近表現(xiàn)怎么樣？別讓他落下了，好好看著。”
唉，要說起我這同桌，可就說來話長了。
他有著一個“鍋蓋”頭，留著長長的指甲，一邊上課擺弄各種玩意兒，還頂著一雙大大的“熊貓眼”，仿佛每天都睡不醒一般。
他的“套路”可謂應(yīng)有盡有，但是，憑我多年的同桌經(jīng)驗，早已煉就了一身“反套路”的本領(lǐng)。
他上課總是喜歡撓頭皮，每當(dāng)我一發(fā)現(xiàn)，他便裝作為一個題不懂而疑惑不解的樣子，但每當(dāng)我問：“這么半天，你看懂了嗎？”他便像被人將了軍一樣，窘態(tài)百出。有一次，語文課上，同桌交換訂正《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我見他的答案和老師說的一樣，便問：“你該不會是從網(wǎng)上抄的吧？”他便裝作高深莫測的樣子，道：“怎么可能，我不是那種人，當(dāng)然是自己做的，低調(diào)，低調(diào)……”我半信半疑往下看，一看不知道，他答案的'后半部分又完全是答非所問，前言不搭后語。我頓時發(fā)現(xiàn)了端倪，話鋒一轉(zhuǎn)，問：“那你為什么后半部分答案和之前完全不一樣？該不會是為了避人耳目，先抄了前半部分，又自己寫了后半部分吧？”被我這么一問，他頓時沒有了剛才的威風(fēng)，如同吃了苦瓜般，尷尬地干笑了幾聲，別過頭去，不再理我。我得意地笑道：“就你這點伎倆就別班門弄斧了，你這些花花腸子，我以前早就玩剩下了的！還想糊弄我，門都沒有！”
這就是我那個叫人頭大的同桌，這就是我和同桌的那些事兒！
我和同桌作文7
我的同桌是一個有些調(diào)皮的小男孩，雖然他有些調(diào)皮，但是心底還是蠻不錯的。
有一次，美術(shù)課下課后，因為老師留的作業(yè)還沒有畫完，于是，我們同學(xué)都留在教室里埋頭苦畫，我正在往畫上用畫詞筆涂顏色，我剛用完橙色準(zhǔn)備用綠色時，卻發(fā)現(xiàn)綠色竟然沒有水了，我隨手就把它放在了桌子上，跑去借筆。
當(dāng)我回來的時候，卻發(fā)現(xiàn)放在我桌子上的筆不見了，我扭過頭去看了看我的同桌，發(fā)現(xiàn)他正嬉皮笑臉的看著我。我心中不由感到十分疑惑：難道是他拿了我的畫詞筆？
第二節(jié)課一上課，他便坐在座位上，專心聽老師講課，而我卻怎么也集中不了精神，我就一節(jié)課都盯著他看，心想：以前你上課從不認(rèn)真聽講，現(xiàn)在竟然這么認(rèn)真，一定是做了什么虧心事！果然，不出我所料，他用了一根綠色的`畫詞筆。
我想都不想就問他：“是不是你拿了我的畫詞筆？”而他滿臉委屈的看著我，連聲說：“沒有�。 蔽也恍�，我倆也就誰都不理誰。
一下課，我就急忙跑過去，打開他的文具盒，卻看見他雖然也有綠色的畫詞筆，卻跟我的完全不同，我猛然間意識到：我誤會他了！于是，我就打開我的文具盒，看看是不是在文具盒里，卻發(fā)現(xiàn)筆果然安然的躺在鉛筆盒里。是他撿到后放進(jìn)來的�。《疫�那樣說他！我心里頓時感到十分愧疚。
意識到自己的錯誤后，我急忙跑了出去對他說；“對不起！我錯怪你了！”而他卻大度的擺擺手說：“沒事！”隨后，我們就像以前一樣和好如初了。
瞧，這就是我們這對歡喜冤家！
我和同桌作文8
我和同桌在桌子上畫了一條筆直的線，我們給它取了一個名字叫做“三八線”，這要從上個星期說起。
事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業(yè)本，回到教室發(fā)現(xiàn)我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問道：“你翻我文具盒干什么，你都不經(jīng)過我的同意就翻我文具盒，這是對我的不尊重�！彼荒槦o辜，說：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里�！蔽疑鷼獾卣f：“我沒拿，你有什么證據(jù)？……”我發(fā)誓從此以后再也不理他！所以”三八線”就此誕生了。
一開始，我們兩個人都不會超那條“三八線”，可是好景不長，戰(zhàn)爭又開始了。
有一次，老師在上語文課，突然，他超過了那條“三八線”，我十分生氣的對他說：“你超過三八線了！”他心不在焉地說：“我超就超了，那有什么關(guān)系？”我也用胳膊超過了“三八線”，于是我們就吵起來了，老師看了一下，沒吭聲。突然，老師點到我同桌的名字叫他起來回答問題，我們當(dāng)時正在吵架，他當(dāng)然沒有聽到老師在講什么，當(dāng)然就回答不上來。我躲在一邊偷笑，誰知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災(zāi)樂禍，現(xiàn)在……
在一次美術(shù)課上，我把畫都畫完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著急：“這可怎么辦呢？”就在我萬分著急的時候，我的同桌又超過了“三八線”，我生氣地說：“你超過三八線了！”誰知他卻是要把他的顏料借給我，說：“你趕緊畫吧！”到下課的.時候，我才發(fā)現(xiàn)，他的沒畫完，老師生氣地問他：“你為什么沒有畫完？”他說：“我沒有帶顏料�！蔽倚睦镉X得十分對不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線”。
從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。
我和同桌作文9
同桌是距離最短的相處，在相處中會產(chǎn)生許許多多的事情，甚至矛盾，只有處理好這些事情和矛盾，才會成為最親近的朋友。回想起我和同桌發(fā)生的一些故事，至今讓我難忘。
記得我讀二年級的時候，一次上課，我的橡皮擦被我弄掉在地上，滾到桌底下。我看到了，趕緊蹲下去，剛要撿起來時，同桌腳抬起來又踩下去，橡皮擦給踩黑了，我只好換一個，沒跟他說什么�？墒�，卻聽到一句小聲的話：“你干嘛把橡皮擦扔到我的腳下呀！”我一看，同桌竟?jié)M臉憤怒，毫不客氣地指責(zé)我，好像是我做錯了似的。我看了，心想：“是你踩了我的橡皮擦，又不是你的橡皮擦被我踩了，真是倒打一耙，蠻不講理的。”我越想越生氣，想“報復(fù)”同桌一下。于是，下課的時候，我趁他不在，就在他的`抽屜里找了又找，翻了又翻，把他的橡皮擦拿出來，扔到地上，抬起腳，全部都踩上一遍，然后又撿起來，扔進(jìn)他的抽屜……
下課后，他向老師“告了狀”。老師把我們叫到辦公室，讓我們把事情經(jīng)過說一遍，然后教訓(xùn)了我們一頓。我和同桌都不好意思地低下頭，看到我們這樣子，老師才親切地說：“同桌之間要相互友愛、相互包容，不能因一點小事就爭吵起來。你們都要從這件事情中吸取教訓(xùn)……”，聽了老師的話我們點點頭，然后相視一笑。所有的不愉快，在這一刻煙消云散……
經(jīng)過這場“風(fēng)波”后，我和同桌成了最好的朋友！
我和同桌作文10
“哈哈哈�！蔽医K于考進(jìn)動畫學(xué)院了!不知道會有哪個動漫人物會和我是同桌呢?是天才推理家柯南，還是小丸子呢?
哇!要遲到了!快點快點。呼，總算趕上了，老師居然說我成績比較好，就安排我和懶羊羊坐，讓它學(xué)習(xí)我。這真的還假的啊?“嘿，我們是同桌哦!”我背上有一股涼意，“嘿，你好，聽說你是一....一位高智商的人......人是吧?”我只能苦笑著對他說�！巴瑢W(xué)，你眼光不錯哦!”“呵呵呵呵。”班長說今天要進(jìn)行英語測驗。一陣狂翻書.......懶羊羊可真是悠閑，像沒聽見似的。“好，請同學(xué)們認(rèn)真做啊，測驗開始!”好簡單哇!一定能做滿分。唰唰唰唰......咦?懶羊羊偷偷摸摸地在干什么呢?算了，不管他，測驗重要嘛!一遍又一遍，好!一定滿分!我快速地交了上去，第三節(jié)英語課，“張珂瀅，懶羊羊你們過來!”“你們看，你們的答案怎么一模一樣?連錯的都幾乎一樣。”奇怪，難道.......那時侯懶羊羊在抄我的作業(yè)?嗯，一定是這樣的.�！袄蠋煟菓醒蜓虺业淖鳂I(yè)。”我首先向老師匯報。“哦?是嗎懶羊羊?”“才不是呢!老師請看，我這道題是對的，而她卻是錯的,這就能證明我沒抄她，是她抄我!”“哦?確實是這樣啊，沒想到啊，張珂瀅!你居然抄作業(yè)!罰你抄課文100遍!”“嘻嘻嘻嘻····幸好我檢查了一下，不然老師就會發(fā)現(xiàn)了。”“可惡啊!唉，還是先抄課文吧�！薄皬堢鏋]，你要不要起床了?”“咦?原來是個夢啊。”
可真是個噩夢，不過現(xiàn)實生活中如果也有動畫學(xué)院的話，那一定也很有趣吧。
我和同桌作文11
生活中，朋友好像太陽，時刻和我們在一起，在生活中給我們帶來了溫暖，可是誰都有和同桌鬧點小矛盾的時候，今天上書法課的時候，我就遇到了這種情況。
上午剛到書法班的時候，我坐到了一位女同學(xué)的`身旁，她長得十分清秀，我非常喜歡她，所以過了一會之后，我們就結(jié)識成了好朋友，可是好事不長，剛到第二節(jié)下課，我們就因為一些小事而鬧矛盾了，剛吵完架的我十分生氣，那時，我快步走上講臺，拿了一根粉筆，畫到了我們的桌子上，我們兩個的連體桌子頓時就變地“四分五裂”，我為自己這樣“報了仇”而感到高興。
下一節(jié)課是毛筆課，所以我提前先把毛筆準(zhǔn)備好，墨水準(zhǔn)備好，這是我突然發(fā)現(xiàn)她穿的是白色襯衫，于是我心中就升起了一個壞主意：把“三八線”換成墨水，不是會更好玩嗎？于是我偷偷地趁她不注意，把剛剛用粉筆畫的線涂上了墨汁，心里暗笑著想：“這下可有好戲看了，哈哈……”我暗暗觀察，但是她好像沒有反應(yīng)，上課了，我在書包里上下翻了個遍，卻怎么也找不到毛筆紙，心里有些著急，但又不好意思去老師那里借，這時突然傳來了熟悉的聲音：“用我的吧！”我抬起頭看見她正微笑著遞過來毛筆紙，我的臉頓時紅的像一個蘋果，為我自己剛才的做法感到羞恥，隨后，就悄悄地把那道線擦掉餓了。
從這件事情上我懂得了，朋友之間要互相團結(jié)，不能吵架，友誼是最偉大的。
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