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【薦】我的班主任作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，歡迎大家分享。
我的班主任作文1
我經(jīng)歷過許許多多的老師，但在我心目中，我最喜歡的老師，就是我的班主任張愛玲老師。
張老師的身材一般，個(gè)子可能有一百六十厘米。她長著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā)，披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長了一個(gè)略微向上翹的`、線條優(yōu)美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情，變得更加顯著了。長著一張紅潤的嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師，記得有一次，牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話，可是牛佳宇的家長電話不開機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了，才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師，我最喜歡的老師。張老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛的老師！
我的班主任作文2
升到初三后，班主任換成了理科老師。他又高又瘦，長著一雙眼睛，看起來又帥又溫柔。
尤其是上課的時(shí)候，他幽默的細(xì)胞總是讓全班同學(xué)發(fā)笑。有時(shí)他甚至像個(gè)孩子一樣嘲笑我們。
但是，他有時(shí)候兇起來就嚇人。當(dāng)他很兇的時(shí)候，他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的'聲音，讓我們班立刻安靜下來。看著他嚴(yán)肅的樣子，很可怕，板著臉站在講臺(tái)上，我們連一句話都不敢說。
雖然老師有時(shí)候很兇，但是我們還是很尊敬他！他可以被視為模范教師。他兇就兇，溫柔就溫柔。正是因?yàn)樗r(shí)候的性格，我們才特別和他合得來。
他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學(xué)，但我們總是認(rèn)真上課。上他的課很容易，不用擔(dān)心被點(diǎn)名，不用擔(dān)心哪些題不會(huì)被處罰。因?yàn)閯e人答不上來的時(shí)候，老師總會(huì)開個(gè)玩笑，讓別人融入輕松的世界而不丟面子。
其實(shí)我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀冇X得上課可以很輕松；也讓我們覺得老師和孩子一樣好相處。
我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課，他會(huì)期待下一節(jié)課的到來。期待老師帶給我們什么樣的笑聲，帶給我們什么樣的樂趣。
這是我們的新班主任，一個(gè)像孩子一樣的班主任！
我的班主任作文3
在我的心中，李老師您就像是一位忙碌的園丁。每天都要看管著58棵小樹苗，看著不讓我們這些小樹苗，長歪了，長出不好的樹枝。
李老師，對(duì)不起，我明明知道您每天要管理著全班58名同學(xué)，真的很辛苦，但是我還是在給您添亂。記得剛從老家轉(zhuǎn)到咱這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹苣吧晕也惶矚g跟身邊的同學(xué)交流，但是您是那么的平易近人，對(duì)待班里的同學(xué)是那么的和藹可親，是在您的帶動(dòng)和鼓舞下我才慢慢的融入我們這個(gè)大家庭，平時(shí)的我就像是一棵不聽話的“小樹苗”，長著一個(gè)又一個(gè)不好的樹枝，但是您并沒有放棄我，而是拿著“剪刀”把我身上不好的樹枝都給修剪掉。我現(xiàn)在想起來都會(huì)很自責(zé)，很后悔的說：“我為什么要去惹您生氣呢”！
老師現(xiàn)在的我已經(jīng)長大了，明白了您的.辛苦與不易，謝謝您的包容與理解，您的愛是那么的無私與偉大，從今往后，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用我的好成績來回報(bào)您，您辛苦啦！
我的班主任作文4
她是一位負(fù)責(zé)的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。
張老師個(gè)子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的好"富有詩書氣自華"，她肚子里只是很多，說出的話都與眾不同。
我以前很不喜歡上語文課，自從張老師來了之后，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上語文課了。張老師上課和別的`老師不一樣，喜歡用手勢(shì)示意我們?nèi)プ鍪裁础Ｓ惺疽馕覀儼褧闷�，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學(xué)的好，而且也輕松。
張老師布置的作業(yè)五彩繽紛，不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視，有時(shí)用電腦，有時(shí)背，有時(shí)讀，還有的時(shí)候旅游后寫作文等，張老師這樣一來，讓我對(duì)語文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個(gè)毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語文課后張老師也應(yīng)該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導(dǎo)的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學(xué)不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當(dāng)看到張老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續(xù)講下去了，可她仍繼續(xù)著，嗓子都干了。
老師，大家說你是培養(yǎng)祖國的棟梁，我卻要說，您是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。
我的班主任作文5
我猜，我們的班主任人緣一定很差，因?yàn)樗B個(gè)代課老師都請(qǐng)不到。別班的英語老師一說要請(qǐng)假，一堆老師自愿要幫他代課，還沒到上課的時(shí)間，代課老師就出現(xiàn)了。我們班主任就不是這樣了，根本沒有人愿意幫她的忙，怎么會(huì)這樣呢？就連別班的老師都不喜歡她嗎？
她上課的時(shí)候，喜歡發(fā)問，我就會(huì)舉手想要回答。但是她偏偏不理我，一定要叫班上那個(gè)反應(yīng)最慢的“呆頭娃”回答，他明明也沒舉手，大家也都知道他一定回答不出來，老師卻要浪費(fèi)時(shí)間在他身上，一直問，一直讓全班等，我心里一直跟老師說著話：“老師！這也是我們的`時(shí)間耶！我們的爸爸賺錢很辛苦，希望我們?cè)趯W(xué)校多學(xué)一點(diǎn)東西，老師你花這么多時(shí)間在那個(gè)人的身上，我覺得很劃不來耶！”老師當(dāng)然聽不見我說的話，我們就只好跟著她慢慢跟那個(gè)回答不出問題的人耗著。
她很喜歡叫我做這個(gè)、做那個(gè)的，我常常有做牛做馬的感覺，可是我知道我是學(xué)生，本來就應(yīng)該要學(xué)習(xí)適應(yīng)老師，所以我很努力的忍耐，我一定可以戰(zhàn)勝自己的。
如果這些話，老師能聽見就好了。
我的班主任作文6
新的學(xué)期，新的心情。然而，我的五年級(jí)又迎來了一位新老師—“包老師”，包老師，長著一雙大大的眼睛，帶著圓圓的眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，扎著高高的馬尾辮。包老師的年紀(jì)看起來不大，大概是30歲左右。
包老師是一個(gè)非常講公平的老師，包老師會(huì)記她最大的`努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因?yàn)榘蠋熓沁@樣一個(gè)人，所以我非常喜歡她！
記得有一次，我們?cè)谏龂欤蠋熥屛铱纯辞懊娴挠腥擞袥]有說話有說話的把他們名記下來。升完國旗之后，老師就讓我把在升國旗的時(shí)候，記得明兒寫下來，交給她，讓我們罰那個(gè)人，老師不讓，那些說話的人抄寫課文，只讓他們背，老師每次問我們同意不同意，我們都說同意。因?yàn)槔蠋熈P作業(yè)那些說話的人的時(shí)候總要問我們。
我喜歡我的班主任包老師，因?yàn)樗亲罟降摹?/p>
我的班主任作文7
我的班主任叫馬福靜，她是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。
馬老師長著大大的眼睛，炯炯有神，像會(huì)說話一樣，同學(xué)們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步、表現(xiàn)好，老師就會(huì)投去鼓勵(lì)贊賞的目光，如果有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、溜號(hào)，老師的目光就像刀子一樣直射過去，讓你不敢肆意妄動(dòng)。老師的字寫的非常漂亮，她在黑板上寫字的時(shí)候，每一個(gè)筆劃都認(rèn)真書寫，就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺(tái)播種機(jī)，把知識(shí)的種子播種在同學(xué)們的心田。
馬老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每節(jié)課都精心備課，每次有沒來上課的同學(xué)落下了課，馬老師都會(huì)利用自己的.休息時(shí)間，給同學(xué)們認(rèn)真講解落下的內(nèi)容。
馬老師有兩個(gè)孩子，她的大女兒和我們年齡相仿，也上五年級(jí)，但是每天老師忙于工作，根本沒有時(shí)間管自己的孩子。有一次，馬老師對(duì)我們說：“我沒有時(shí)間管孩子，但管你們四十五個(gè)人，犧牲一個(gè)人也值得。”她的話深深的打動(dòng)著我們。她從不因個(gè)人原因而請(qǐng)假，她不想讓我們落課。老師就是這樣：在自己平凡的崗位上默默地工作著。
我喜歡這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默工作，無私奉獻(xiàn)的好老師。
我的班主任作文8
“丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯(cuò)，她就是我盡責(zé)的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長著一對(duì)柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會(huì)說話一般，總炯炯有神地忽閃著。
她呀，可是個(gè)兩面派，像個(gè)晴雨表似的`，說變就變。開學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進(jìn)教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過神來呢。
但是，這樣的老師也會(huì)生氣。那天，天陰沉沉的，下起了蒙蒙細(xì)雨。老師把一張扣分單拍在講臺(tái)上，高聲問：“是誰在晚自習(xí)竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒有人敢說話，只有風(fēng)扇在響，北風(fēng)在嗚咽，那一次，我們進(jìn)行了深刻地反思……
這就是我的班主任，盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？
我的班主任作文9
今天，我要寫我的班主任，她姓劉，我們都叫她劉老師。
劉老師有一雙大大的眼睛，就像兩顆大葡萄一樣，每天都散發(fā)著睿智的'光芒。眼睛的下面是一張大大的嘴巴，紅紅的嘴唇就像一顆紅色寶石。她喜歡穿著白色的衣服，看起來很有活力。
我們班的劉老師非常愛我們。有一次，我們班的一個(gè)女生丁一笑過生日，劉老師偷偷的在手機(jī)山定了一個(gè)巧克力奶油蛋糕和一個(gè)小禮物，全班沒有一個(gè)人知道這件事。課剛結(jié)束，老師說：“今天丁一笑過生日，我們一起吃蛋糕慶祝一下。”我們說：“沒有蛋糕呀！”老師這時(shí)候拿出了蛋糕。同學(xué)們一看，開心極了大叫道：“太好了，有蛋糕吃。”劉老師笑著為我們切蛋糕，第一個(gè)切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油，她說：“劉老師，我喜歡吃奶油，可以給我多裝一些嗎？”劉老師說：“可以呀！”老師挖了兩三勺，給丁一笑。后來老師又為我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開心。
這就是我們的班主任。
我的班主任作文10
我的班主任是田老師，她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭發(fā)常常披著，說起話來聲音很洪亮。
田老師知識(shí)淵博，同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她也很有愛心。
有一次，班上的一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫(yī)療用品幫那位同學(xué)把血止住了，并囑咐他一定要吸取教訓(xùn)，注意課間活動(dòng)安全。
田老師對(duì)同學(xué)們也非常嚴(yán)厲。有一次下課后，教室里非常哄亂，到了上課時(shí)，還有一位同學(xué)在吵鬧，田老師進(jìn)來后給我們講了一個(gè)“程門立雪”的故事，并讓那位同學(xué)談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴(yán)厲還表現(xiàn)在對(duì)我們平時(shí)的'要求上，作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時(shí)、聽課要認(rèn)真……也正是田老師的嚴(yán)厲讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
這就是我們的田老師，她既溫和又嚴(yán)厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。
我的班主任作文11
我的初中班主任是一個(gè)男老師，我的班主任給我的第一印象是魁梧而強(qiáng)壯也很嚴(yán)肅，我心中有點(diǎn)害怕他。但在后來的接觸中，班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來了。
班主任非常幽默而不失風(fēng)趣，讓我們搞到容易親近，尤其是在私底下。啊，對(duì)了我們的班主任姓趙名經(jīng)緯。因此，在這有我和=他的.時(shí)候，我常常親切地稱他為老趙。哈哈。
我發(fā)現(xiàn)班主任做事情非常專注，尤其是上課的時(shí)候。如果在上課時(shí)來電話了，班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話，但也從來沒有看到哪個(gè)老師看也沒看就掛了，這里體現(xiàn)出了老師的專心。
我返現(xiàn)班主任還非常細(xì)心。在晚自習(xí)時(shí)班主任有事要出去，但老師是慢慢的開門，也是輕輕的，這里體現(xiàn)出了老師對(duì)我們無微不至的關(guān)愛。
我們班主任還有一個(gè)口頭禪，就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”？嘿，你怎么也不會(huì)明白的。告訴你吧，記事做事不踏實(shí)，不認(rèn)真。每當(dāng)我們的內(nèi)務(wù)扣分較多時(shí)，他就會(huì)說：內(nèi)務(wù)天天就知道“跳”。跳是老師說的一個(gè)字，指那些學(xué)生上兒科時(shí)的小動(dòng)作。
我們的趙老師，有意思吧？開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)近兩個(gè)月了，我已經(jīng)離不開趙老師了，周六日放假回家都會(huì)想趙老師，最后我還是想說，謝謝您，趙老師，我會(huì)記住您的教導(dǎo)好好學(xué)習(xí)的！
我的班主任作文12
長相甜美個(gè)子?jì)尚〖凹绲男惆l(fā)隨風(fēng)飄逸，說起話來輕聲細(xì)語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級(jí)一班的班主任—呂賢志。
乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級(jí)的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級(jí)的學(xué)生問題真是千奇百怪。有的.時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級(jí)的社會(huì)單元中提到—生物氧化會(huì)成什么樣的結(jié)果？
對(duì)于參考書上的說明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過賢志老師的詳細(xì)解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項(xiàng)真的不勝枚舉。
因?yàn)樗膫�(gè)子?jì)尚。f起話來細(xì)聲細(xì)氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長時(shí)間的說話引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅(jiān)持原因重現(xiàn)，因?yàn)槭褂名溈孙L(fēng)會(huì)傷害到學(xué)生的聽力。
她常常說：如果我的上課內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生就會(huì)被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內(nèi)容，就必須學(xué)會(huì)保持上課的秩序。
所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢？羨慕我們班的學(xué)生嗎？嗯！歡迎你來我的小學(xué)來就讀。說不定兩年之后。幸運(yùn)的你會(huì)有機(jī)會(huì)就讀于她所執(zhí)教的班級(jí)哦！
我的班主任作文13
說到我最尊敬的人，當(dāng)然是我現(xiàn)在的班主任，華林老師。說到林老師的特長，肯定有很多特長。除了教學(xué)技巧之外，她還有很多聰明的知識(shí)。
我非常尊敬我的老師，因?yàn)槔蠋熋刻於颊J(rèn)真地教我們。每當(dāng)我們對(duì)功課有任何問題，老師都會(huì)認(rèn)真地為學(xué)生解決問題，直到學(xué)生理解為止。此外，老師經(jīng)常利用機(jī)會(huì)邀請(qǐng)全班同學(xué)吃甜食和餅干，分享他們的好心情；在我心目中，老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，尤其是老師熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生的崇高精神，一直是值得我尊敬的好榜樣。
事實(shí)上，教師對(duì)社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)，比如培養(yǎng)人才、糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，因?yàn)槿绻處煵荒芗皶r(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，我擔(dān)心學(xué)生可能會(huì)誤入歧途。培養(yǎng)人才也是一個(gè)很重要的教學(xué)理念，因?yàn)楫?dāng)老師最大的`期望就是把學(xué)生培養(yǎng)成未來能造福人民的有用之人。
每天老師都像媽媽一樣，想盡辦法教我們好好學(xué)習(xí)，明白一些做事的道理，讓我們更上進(jìn)，更懂事。我們決不能辜負(fù)老師們?cè)诮虒W(xué)中的苦心。
我的班主任作文14
我的班主任叫黃紅兵，同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責(zé)任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。
黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！
都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當(dāng)我看見黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì)辜負(fù)了黃老師的用心教導(dǎo)和期望啦。
黃老師是特別負(fù)責(zé)任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì)用心教我們寫作的方法，希望我們?cè)趯懽鞣矫娴乃接兴嵘Ｎ覀儗懲旰�，都�?huì)以電子檔的'方式發(fā)給他。然后他會(huì)一篇篇給我們修改，修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。
我們的黃老師有時(shí)候很溫柔，但有的時(shí)候也會(huì)很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候，他會(huì)很細(xì)心地照顧我們。還有我們聽話的時(shí)候，他也會(huì)很溫柔地表揚(yáng)我們。但是在我們不聽話的時(shí)候，黃老師就會(huì)非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對(duì)我們兇，我都很喜歡他。因?yàn)槲抑傈S老師都是為了我們好。因?yàn)辄S老師，我愛上了寫作，也愛上了上學(xué)。
我喜歡我們的班主任，他是我成長道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。
我的班主任作文15
我的班主任吳老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲，但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高翹的.鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，好看極了。
吳老師對(duì)我們的管教很嚴(yán)厲，記得上一周的一節(jié)課里，劉洋上課在做小動(dòng)作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來，劉洋不知所措，立刻被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評(píng)了他。
吳老師也很善良，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里，吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓，并對(duì)小貓說：吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么希望有這么一幕：人和動(dòng)物之間能和諧相處呀！
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