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【熱門】生如夏花作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的生如夏花作文，希望能夠幫助到大家。
生如夏花作文1
生命如流星般匆匆走過(guò)，但它的價(jià)值卻是永恒的。你在你的生命中，思考著……――題記
生
每個(gè)人匆忙的降臨人間，嬰兒出生時(shí)的啼哭總讓我感動(dòng)，他們?cè)诳奘裁�？是因�(yàn)檫�沒(méi)做好準(zhǔn)備，上帝就讓他提前降臨人間？還是對(duì)能目睹人間悲喜的感恩？
有人一生都在追求功名利祿；有人卻愿粗茶淡飯過(guò)此一生；有人萬(wàn)事強(qiáng)出頭；有人皈依佛門，與世無(wú)爭(zhēng)。
生命的價(jià)值，究竟是什么？
我曾為慘劇而痛哭流涕，也曾為喜上眉梢的人們祝福，他們以他們的心情和他們的感受使我大喜大悲！我的一生或許會(huì)因大喜大悲而改變。那么，我生命的價(jià)值是什么？
如
關(guān)于生命的比喻很多，有的贊美生命的絢麗多彩；有的哀痛生命的多災(zāi)多難；有的嘆息生命的短暫。
春天的河，破開了冰的束縛，有了自由的生命；夏天的花，顯現(xiàn)出了自己最美的一面，有了榮耀的一生；秋天的葉，創(chuàng)造了浪漫的一景，自己獻(xiàn)出了生命；冬天的雪，貢獻(xiàn)了自己的純潔，贏得了來(lái)年豐收的喜悅。
但，河流會(huì)再次結(jié)冰。花，開了會(huì)敗。葉，成了擺設(shè)。雪，還會(huì)再次降臨人間。
它們一生的價(jià)值是什么，是奉獻(xiàn)，還是欣賞奉獻(xiàn)？
夏
一個(gè)燥熱的`季節(jié)。
夏天，有“小荷才露尖尖角”的喜悅，有“映日荷花別樣紅”的壯闊，有“稻花香里說(shuō)豐年”的樸素，有“驚起一灘鷗鷺”的活力。
夏天，一個(gè)飽含深情，卻不被人理解的季節(jié)。
人們似乎討厭夏天的熱氣騰騰帶走了昔日的涼爽；似乎厭倦夏天日復(fù)一日的陽(yáng)光；似乎回避了夏雨點(diǎn)點(diǎn)的快意。但，夏季還會(huì)來(lái)臨！
一個(gè)不受人理解的生命，價(jià)值是什么？
花
花，一個(gè)悲情英雄！
花盛開時(shí)被人們贊美；枯萎時(shí)被人唾棄；再次盛開帶來(lái)了驚喜；再次枯萎背負(fù)著失望。
人們向花不斷的索取，當(dāng)花休息時(shí)，卻把它遺忘。而花，沒(méi)有怨言的為人類開了年復(fù)一年。
當(dāng)它們生命耗盡時(shí)人們?cè)谡f(shuō)什么？做什么？
《紅樓夢(mèng)》上的林妹妹為凋零的花瓣舉行“花葬”。我不敢說(shuō)，這是否現(xiàn)實(shí)，但我看到的，更多是“零落成塵碾作泥，只是香如故”。
花的一生，追求著什么？而收獲是什么？它的價(jià)值又是什么？
跋
生，如，夏，花。生命進(jìn)行無(wú)數(shù)道輪回，有人流芳百世；有人遺臭萬(wàn)年！
生多于死，生命的年輪在增加。
如春夏秋冬，每一季都有新的變化。
夏，熱情的張揚(yáng)著自己。
花，花開不�。�
夏花，熱情的花！絢麗的花！不敗的花！
我們的眼睛，是生命教我們睜的；我們的求知欲，是生命給我們撥動(dòng)的；我們的大腦，是生命洗禮的。
一生坎坷，一世榮華，都是生命賦予你的，無(wú)論如何，生命是應(yīng)該感恩的！
生命的價(jià)值，就是讓我感悟了生命，讓我看到了生命，一個(gè)絢麗如花的生命！樸素、自然，直到生命結(jié)束，從不向你索取。
生，如，夏，花。生如夏花。
生如夏花作文2
窗外流霞懶散游過(guò)，向西，有深有淺，深的朱紅，淡的嫩粉。夕陽(yáng)坐在山頭打著瞌睡，像個(gè)小孩兒睡著睡著竟翻個(gè)身滾下山去。樹梢笑得發(fā)顫，可不是，這一笑撩撥了晚風(fēng)，晚風(fēng)也跟著笑地前俯后仰。夏花也笑了，她空靈的笑聲像黃鸝般婉轉(zhuǎn)清脆：“別笑啦，月姑姑就要來(lái)了！”她話音一落，果然，萬(wàn)籟俱寂。
夏花俏皮吐舌，搖身一變成了一個(gè)粉雕玉琢的小女孩。轉(zhuǎn)動(dòng)著鬼靈精的大眼睛，向夜光深處跑去……不知不覺(jué)，夏花跑進(jìn)了霓虹絢爛的城市中心，人潮擁擠，大家臉上都掛著喜氣，大多出雙入對(duì)，今天除夕，誰(shuí)不開心呢!夏花興奮地跑去買了串紅地快要滴出水來(lái)的糖葫蘆，大咽了一口口水，可耳畔卻穿過(guò)一陣低低的哽咽聲，夏花詫異地看向四周，終于在一個(gè)店鋪旁的角落看到了一個(gè)蜷縮著發(fā)抖的身影。
“哥哥，你是怎么了呢？”“我……找不到……爸爸媽媽……了……”說(shuō)到了傷心處，男孩把頭埋得更低了，瘦弱的`肩膀不住的顫抖著。夏花用她的大門牙輕輕咬著下唇，似有猶豫之色，但隨即眼神變得堅(jiān)定，閃現(xiàn)出奇異的光芒。她把手中的糖葫蘆塞到小男孩的手里，并神秘地沖他眨眨眼，環(huán)顧四周，小聲說(shuō)道：“這是有魔力的糖葫蘆，只要你閉上眼想著你爸爸媽媽的模樣，你睜眼時(shí)就看到他們啦！”男孩神色遲疑，看看糖葫蘆，又看著夏花誠(chéng)懇的目光，怯怯地說(shuō)聲謝謝，隨后輕輕閉上了眼。夏花滿足地微笑，像是一朵在盛夏怒放的花朵，層層疊疊地交溢出怡人的清香，她烏亮的雙眸閃著星光，那銀色的、溫暖的光芒，她搓了搓圓圓的臉蛋，像是鼓足了所有胸膛里的勇氣，用她稚嫩輕柔的聲音說(shuō)道：“以后小哥哥再不許哭鼻子了，好好聽爸爸媽媽的話，記住要像夏花一樣勇敢，遇到了難事兒，可要樂(lè)觀向上才行喲！”
男孩睜眼，面前站著的正是驚訝地看著自己喜極而泣的父母。他看著手中的紅彤彤的糖葫蘆，那火紅的、像是一團(tuán)煙霞的糖葫蘆。心中升起一股炙熱的情感——感動(dòng)。眼淚再次蓄滿眼眶，那個(gè)小女孩是天使嗎！可又狠狠地把眼淚逼回去，不能哭！和天使約定過(guò)的事情就一定要做到！男孩揉揉眼眶，撲進(jìn)爸媽溫暖的懷抱。天邊勾起一彎淡淡的月牙，無(wú)數(shù)的星星像蠟燭的火苗，不住的跳著。夏花感覺(jué)自己在空氣中飄啊飄，好像自己也化身其中，虛浮在融融的幸福中。她是星星啊，雖然隕落了自己的光芒，但是也要給別人帶來(lái)最柔和的光。
聽，樹梢笑得發(fā)顫，可不是，這一笑撩撥了晚風(fēng)，晚風(fēng)也跟著笑地前俯后仰。夏花也笑了。生如夏花，無(wú)非就是將美好與別人分享；生如夏花，無(wú)非就是用剎那的光送給別人快樂(lè)；生如夏花，無(wú)非就是在匆匆的流年里給別人帶來(lái)溫暖；生如夏花，無(wú)非就是在新春里不辜負(fù)愛你的人啊。
生如夏花作文3
夏，這個(gè)字眼好似本身就帶著無(wú)限的活力與熱情。人的一生中，總有段日子活得如夏天般絢爛，開滿繁花。那段歲月對(duì)于人們來(lái)說(shuō)或許是轟轟烈烈，刻骨銘心，又或是簡(jiǎn)單平淡卻又不失驚喜……那段熾熱的回憶永遠(yuǎn)炙烤著以后道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那段歲月有個(gè)名字，叫做——青春。
青春－熱情
我覺(jué)得，踏入了高中的大門，才是真正的開始了漫漫青春。以往的時(shí)光，都?xì)w結(jié)于童年。走進(jìn)校門，望著一切陌生卻又親切的老師同學(xué)，心中早已沒(méi)有小學(xué)、初中時(shí)的怯懦，而是走上前愉快地打招呼、與新同學(xué)互相介紹自己。漸漸熟悉，課間的校園里四處飄蕩著歡聲笑語(yǔ)。不久之前結(jié)束的那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍記憶猶新，隨著一聲發(fā)令槍響，跑道兩邊的加油吶喊聲霎時(shí)響徹云霄，那一聲聲加油的背后，飽含著青春的熱情。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)矯健的`身影，更是詮釋了青春的意義。青春的熱情似火，點(diǎn)燃了年少輕狂的我們的夢(mèng)。青春的熱情，讓記憶升溫，那段溫存溫暖了日后無(wú)數(shù)個(gè)凄冷無(wú)眠的夜晚。
青春—奮斗
人們都說(shuō)，青春那段日子是人一生中最好的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們要在那段日子里學(xué)會(huì)無(wú)數(shù)的知識(shí)，學(xué)會(huì)為人處世的道理，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)珍惜。在高中時(shí)期，最主要的無(wú)疑是學(xué)會(huì)教科書中的段段文字，接受知識(shí)的洗禮。而學(xué)習(xí)之路，注定充滿著艱難險(xiǎn)阻，前進(jìn)路上注定是困難重重。繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)個(gè)漆黑一片的夜晚。在窗外寂靜無(wú)聲、人們都進(jìn)入睡眠的時(shí)候，我書桌前的臺(tái)燈依舊亮著，筆尖飛速的滑過(guò)練習(xí)紙的聲音在寂靜中被無(wú)限放大。沒(méi)錯(cuò)，是很累，但卻沒(méi)理由停下。錯(cuò)過(guò)，便不會(huì)再擁有，錯(cuò)過(guò)了這段時(shí)光，荒廢的不只是整個(gè)青春。奮斗造就了青春的傳奇，沒(méi)有奮斗，嘗不到成功的喜悅甚至是失敗后痛心的淚水，青春便失了顏色，又怎如夏花般耀眼的開著。
青春—逐夢(mèng)
前幾天路過(guò)高三的教學(xué)樓，站在窗邊駐足凝望。我看見了教室后面掛著的紅色橫幅，上面寫著勵(lì)志的話語(yǔ)；看見了講臺(tái)上老師神色嚴(yán)肅的認(rèn)真講著習(xí)題，不停的用三角尺在黑板上畫著模型；更重要的是看見了即將面對(duì)高考的高三學(xué)生眉頭緊鎖，全神貫注的盯著黑板，不敢有一絲松懈。他們馬上就要到了人生中至關(guān)重要的一次磨練——高考。命運(yùn)掌握在自己手里，這是為自己書寫下宏偉藍(lán)圖的決勝時(shí)期，沒(méi)有人甘愿一生平凡，碌碌無(wú)為。每個(gè)人都擁有著自己的夢(mèng)想，不管夢(mèng)想是大是小，都要靠著自己的雙手去實(shí)現(xiàn)。在青春的歲月里，我們?cè)S下對(duì)未來(lái)的期盼，懷揣著夢(mèng)想，在逐夢(mèng)之路上砍去層層荊棘，離夢(mèng)想越來(lái)越近。青春，不去追夢(mèng)，那還要等到什么時(shí)候去呢？十年青春，換來(lái)的也許是登上夢(mèng)想的巔峰，亦或許是活在自己安靜的世界。無(wú)論成功或是失敗，至少我們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)光里去努力過(guò)，結(jié)果相比與過(guò)程并沒(méi)有那么重要。青春就像一場(chǎng)盛大的歌舞劇，我們盡自己全力去表演，活出年輕時(shí)最快樂(lè)的一面。在幕布緩緩拉上之后，留下的回憶，正如夏花般開滿我們的一生，馥郁的芬芳盤旋環(huán)繞著久久不肯散去。好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中走過(guò)了整個(gè)夏天……
生如夏花作文4
有一座城，生如夏花。
雨打疏桐，青磚的縫隙將流光走過(guò)的樣子細(xì)細(xì)刻畫——它竹杖芒鞋悄然無(wú)聲，在每一條柳暗春深的十里長(zhǎng)堤涂抹夏日蓮花盛放的模樣。歲月茂盛在青苔上，把每一個(gè)暮鼓晨鐘的日子勾勒出清靜淡雅的風(fēng)韻。
生如夏花，這詞本該用在人身上，可我更情愿用它來(lái)形容這個(gè)城市，杭州。她將如蓮般的淡雅遺落在每一個(gè)冷月軒窗的夜里，每一條曲折回環(huán)的深巷里，每一次巧笑倩兮的回眸里。雖說(shuō)夏花本該濃烈、熱情，可身居江南一隅，念起蓮花想到的卻都是詩(shī)詞曲賦里的清新雅致。“低頭弄蓮子，蓮子清如水�！闭绾贾莘鹦园愕陌矊�，在芳草萋萋綠竹猗猗的湖畔，任何一點(diǎn)風(fēng)動(dòng)蓮香都是江南文化清澈的倒影。
遇見杭州，就如遇見一場(chǎng)久尋不遇的花事，讓人久久徘徊不忍離去。
細(xì)數(shù)那些陳舊的歷史以及傳說(shuō)，這個(gè)城市，在歲月中以清新的模樣被人銘記。
很好奇禹是如何一個(gè)人，把他自己的名字與這座城市牽連在了一起，僅僅一個(gè)路過(guò)便留下了抹不去的痕跡被人們?cè)谛睦锬钸读饲�。至今�?jīng)歷了無(wú)數(shù)變遷，可余杭這個(gè)名字。依然作為杭州的'一部分被傳頌。
我一直幻想能在西湖旁搭一小小的戲臺(tái)，閑暇時(shí)去看臺(tái)上的青衣水袖流轉(zhuǎn)。情愿相信這里曾有一場(chǎng)斷橋見證的愛情被歲月記憶，白蛇只為報(bào)恩落凡，卻從未想到這紅塵打探里寸寸都是不舍得放下的執(zhí)手相望。這一年少的悸動(dòng)，誰(shuí)知會(huì)以日后水漫金山的鬧劇為注腳。多少年過(guò)去，誰(shuí)還記得曾經(jīng)蓮花滿湖時(shí)不期而遇的愛情�？擅磕昊ㄆ谝琅f，等待著為這座如花的城市銘刻如花的傳說(shuō)。
隨著子瞻的腳步一路尋花，這個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的杭州通判仿佛來(lái)到這里是宿命的安排。不只是他為這座淡雅的城留下的一筆，這座城也成就了部分的他。多少次從斷橋殘雪走到蘇堤春曉，總是一遍一遍地念著那首《飲湖上初晴后雨》。這水光瀲滟的城市，由此渲染出水墨溫潤(rùn)的氣息來(lái)。
就著汴梁的月色飲一壺美酒。這里，是臨安。芙蓉帳暖，夜夜笙歌，這里上演著被苦心經(jīng)營(yíng)的盛世太平的錯(cuò)覺(jué)，讓人幾乎以為這樣的美好便可以長(zhǎng)久�？扇说朗朗乱蚱錈o(wú)常而虛妄，南宋一百多年的前朝舊夢(mèng)就此被江南細(xì)軟的紅泥所掩埋。物轉(zhuǎn)星移，江山幾度易主。可花開不記年，在清波如碧中經(jīng)歷的冗長(zhǎng)歲月里，蓮以獨(dú)有的清香，穿行于繁華隱匿于荒涼，在沉默中奉上一盞龍井，濃淡相宜。
就這樣，杭州就身著一幅青瓷曲裾自歷史深處款款走來(lái)，生如夏花而不凋，至今依舊。無(wú)論是春日柳絮飄飛的溫暖，夏日接天荷葉的壯闊，秋日雨打殘荷的滄桑，冬日斷橋殘雪的凄美都帶著撩人心弦的醉香。由此突然想起《行行重行行》里的一句，歲月忽已晚。這里的氣氛讓人不覺(jué)沉溺，倏忽時(shí)光飛逝。
杭州，以她蓮花般的安寧，在每一個(gè)孤燈不眠的夜里，點(diǎn)上一爐沉香屑，淡雅、祥和；杭州，以她隔世般的清靜，在每一處紅塵覆蓋的俗世，灑下一片佛光，靜謐、安詳。
這城，生如夏花。
生如夏花作文5
面對(duì)大海，波濤洶涌著拍擊大海邊的巖石，月光灑下銀色的光輝，星辰點(diǎn)點(diǎn)。一陣微風(fēng)拂過(guò)耳畔，好像在輕嘆：“何為生命之得失？”
不知是海的澎湃，還是微風(fēng)的一句輕嘆，讓我的心不由得掀起一陣海浪，拍打著激起我心頭的浪花：莫奈用自己心靈的體驗(yàn)，靈魂之光畫出一幅生機(jī)盎然的日出，貝多芬傾聽海的博大，容納百川的度量，譜寫一曲生命之歌，這不正是生命的閃光點(diǎn)嗎？他們用自己畢生的心血，淚與汗的澆灌，青春風(fēng)華之氣為代價(jià)，為世界藝術(shù)的寶塔鑲上一顆永恒閃爍的明星。
生命的花朵是否開的燦爛不在與它是否擁有溫室，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮依舊鮮艷奪目，花香怡人，才是最絢麗，最動(dòng)人的花朵。生命可貴之處也正在于此，一位偉大的母親在一次風(fēng)險(xiǎn)中用鮮血換來(lái)女兒的生命，用自己微暖的身體呵護(hù)著懷中的女兒，在這個(gè)非常時(shí)刻，這位偉大的母親用自己特殊的愛，換來(lái)令人震驚、令人感動(dòng)、令人稱贊的舉動(dòng)，這難道不是生命的繽紛彩虹嗎？即使她失去了自己可貴的生命，即使他把自己剩下的生命獻(xiàn)給了自己的女兒，這正是她生命的瀟灑，人生如霞之輝煌。
海明威筆下老人與海的殊死搏擊令人奮進(jìn)，冰心筆下的柔情細(xì)語(yǔ)發(fā)人深思，在生命的得與失的辨析之中也同樣需要用心靈、用魂魄去感知生命的真諦。
古往今來(lái)，不管是文人騷客，還是英雄帝王也都曾經(jīng)用人生為代價(jià)，換取對(duì)世人，對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詠嘆，一顆赤誠(chéng)之心顯示地淋漓盡致。曹操的“老驥伏櫪，志在千里”為國(guó)奉獻(xiàn)，為民犧牲的偉大的情操，升騰著熾熱情懷，太白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”豁達(dá)的胸襟，海般的廣闊。這一切的一切都證明生命如花之綽約，如霞之輝煌，不勞而獲是不可想的，只有用最為真誠(chéng)的心去對(duì)待，才會(huì)開出燦爛如夏花的美麗。
生命的陽(yáng)光潛入地下?lián)崦朔N子的，種子萌發(fā)了；生命地陽(yáng)光飛上枝頭，樹杈新綠了；生命的陽(yáng)光站在花旁，親吻花瓣，花兒綻放了。讓生命的光輝灑滿大地，讓花兒開的`更絢麗，讓生命之花燦爛如夏花。
微風(fēng)輕拂著海面，蕩漾著柔柔清波，好像在祝福著：“讓生命之花永恒燦爛吧！”
教師點(diǎn)評(píng)：“生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美”，是一種美麗灑脫的人生態(tài)度，但作為凡夫俗子的我們往往在轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，有太多的不舍。有太多的得失心得，使我們對(duì)這個(gè)世界眷戀不舍，面對(duì)個(gè)人的得失，一聲嘆息，在自我的生命隧道中會(huì)留下永久的回聲。
如何超脫生命的得失，我想，誠(chéng)如作者的所述：只有把自我生命消融在群體中，消解在社會(huì)中在捧出一顆赤誠(chéng)之心，奉獻(xiàn)大眾的過(guò)程中，才可淡化“自我”的概念，從而將“個(gè)人”得失看輕、看淡，古代的志士先賢就是在這樣的消解中完成了自我永恒，完成了由“小我”向“大我”的升華。
作者用翔實(shí)的事例，美麗的文字，飽含感情的筆觸為我們展示了真正意義的生命得失發(fā)人深思，堪稱佳作。
生如夏花作文6
樸樹的新專集。封面上的男孩子，有著清冽而憂傷的眼神。他的身后，是昏黃色的背景，封面下言，寫著句話：
在藍(lán)天下，獻(xiàn)給你，我最好的年華。
一個(gè)星期前，澤光寄信跟我說(shuō)，沉河，我喜歡樸樹，那個(gè)似乎永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，每天晚上，我都會(huì)聽他的歌到很晚，然后在夢(mèng)里，會(huì)邂逅他，朝我微笑，身后是大片大片的麥田，上空流動(dòng)著他的音樂(lè)，浮云樣，慢慢飄散。有時(shí)，會(huì)遇見他，同我一起，站在舞臺(tái)上，光芒四射，臺(tái)下，人群漂浮，甚是擁擠。醒過(guò)來(lái)后，我會(huì)笑，甜甜的，她說(shuō)，日子這樣過(guò)去，其實(shí)也沒(méi)有什么不好。
接下來(lái)的這個(gè)星期，我所在的城市，落雨了，一直沒(méi)停，瓢潑而慌張。季節(jié)正直夏天，香樟樹下，散落著細(xì)小的花朵，在雨水里，浸泡著，已經(jīng)有了腐朽的氣味，不過(guò)還好，不算難聞，校園里，人來(lái)人往，似乎都有了個(gè)目的`，我也是的。
走過(guò)香樟樹下的時(shí)候，北森正經(jīng)過(guò)我的身邊，依舊是藍(lán)白相間的襯衫，淺灰色褲子，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，不動(dòng)聲色，他總是不動(dòng)聲色，跟我，跟很多人，所以，他肯定不會(huì)知道，他的笑容有多漂亮，在一個(gè)又一個(gè)有著晴朗陽(yáng)光的下午，我都會(huì)看見他，在圖書室里，捧著本書，有時(shí)是本雜志，陽(yáng)光從斜對(duì)面的窗口跳進(jìn)來(lái)，落在他面前的桌子上，明晃晃的，陰暗里的他，倒有些格外安靜，或是落寞。
我就坐在離他不遠(yuǎn)的角落，翻看著書本。陽(yáng)光消失在門口的時(shí)候，他離開，我跟著，以離他絕對(duì)不會(huì)發(fā)覺(jué)的距離跟著，我已經(jīng)從十六歲末跟到了十七歲，跟著他下樓，經(jīng)過(guò)有風(fēng)吹過(guò)的操場(chǎng)，立著幾棵叫不上名字的樹木，飛揚(yáng)著塵土，經(jīng)過(guò)掛滿五顏六色的宿舍樓，走上川流不息的人行道，看見他，進(jìn)了隔壁的教室，我穿過(guò)走廊，世界開始安靜起來(lái)。
我也不知道，我是從什么時(shí)候開始在意他的，也許，只是經(jīng)常在同一個(gè)地方碰到同一個(gè)人，次數(shù)多了，便記得了，刻了下來(lái)，又或者是，身邊的女孩子都說(shuō)他是全年級(jí)最漂亮的男孩子，而且，有著很棒的成績(jī)，不管是什么理由，我知道，心里的一個(gè)角落，被一個(gè)從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的人，占據(jù)了。
收到澤光第二封信的時(shí)候，已經(jīng)快放寒假了，澤光說(shuō)，沉河，你那邊下雪了么，我現(xiàn)在生活的這個(gè)城市，跟我們以前生活過(guò)的河川一樣，一年四季都是溫暖的，它的冬天，不會(huì)落雨，更不會(huì)下雪，她說(shuō)，沉河，我很想念你，你想念我嗎，在信的最后，她說(shuō)，新年快樂(lè)，沉河，沉河，新年快樂(lè)。
這一年，我們都高二了。我們常常會(huì)在百忙之中，抽出時(shí)間，給對(duì)方寫信，那是我收到的第二封信，來(lái)自她的，一個(gè)遠(yuǎn)在千里之外的南方姑娘，她說(shuō)，我很想念你。
生如夏花作文7
“我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。我為夏的到來(lái)不顧一切，我將永不熄滅永不能再回來(lái)……”。這旋律淡淡的，但有著熟悉的氣息，是他喜歡的氣息——樸樹的《生如夏花》。
他很帥氣，所以招人喜歡;
他很樂(lè)觀，所以很少皺眉;
他很“木頭”，所以不懂“人情世故”;
他很聰明，所以“壞”得有理;
他很浮躁，所以辦事不利;
他很堅(jiān)強(qiáng)，所以病痛時(shí)從不落淚;
他很“唯美”，所以做事很累;
他很執(zhí)著，所以“永不言棄”。
……
他——就是我的哥哥，僅比我大三歲，卻比我懂事三十倍的哥哥。
我喜歡哥，但又嫉妒他、討厭他。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)比我好，又很會(huì)討長(zhǎng)輩們的歡心。即使我小，老爸、老媽也偏袒著他，我把此視為性別歧視，為此暴發(fā)的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)不計(jì)其數(shù)。但他還算有點(diǎn)良心，我7歲后突然對(duì)我很好，這讓我拿他毫無(wú)辦法(我只好認(rèn)為哥哥成熟的好早啊!)。
但越是平靜的湖面越容易被激起大的漣漪。三年前平靜的一切都變了，而這種變化又實(shí)在來(lái)得太突然，突然得沒(méi)給我準(zhǔn)備眼淚的時(shí)間。在哥再三強(qiáng)調(diào)胸悶的一周后，終于得到一個(gè)最不應(yīng)該的真實(shí)結(jié)果：骨癌。哥雖然因母親早產(chǎn)而身體不好，但誰(shuí)也沒(méi)料到上帝竟如此待他，在他生命的夏季給了他一張死亡通知書(因?yàn)楦珞w質(zhì)的原因不能化療，又因?yàn)殚L(zhǎng)在胸骨上，所以手術(shù)的成功概率也很低)。得到這樣的消息母親哭昏過(guò)去，父親只是一刻不停、一根不斷地抽煙，而我愣愣地看著看著這個(gè)曾經(jīng)每日都吵嘴的人，沒(méi)了感應(yīng)……
哥枯萎的那天在記憶中很清晰也很模糊。哥躺在那，很靜很靜。哥突然開口說(shuō)：“再給你們說(shuō)個(gè)笑話吧!”這樣，哥開始講那個(gè)誰(shuí)都笑的笑話。講過(guò)后，他把我們一家四口的'手握在一起，說(shuō)出那句努力而終究沒(méi)有完成的話：“其實(shí)我真的不想……�！备绲氖致儧隽�，在他那剛剛無(wú)神的眼中淌出一滴淚，在陽(yáng)光下它是那樣的晶瑩，琥珀一般，好像哥曾經(jīng)的眼睛。
哥給我和爸媽每個(gè)人留下一封信，看著信，麻木了兩個(gè)月的淚水終于一塌糊涂地流下來(lái)，“我答應(yīng)你，都聽你的!”這是我第一次那么聽哥的話，這也是我的承諾。
我知道哥珍惜此生，在他的手變涼后還緊緊地握著我們，很難分開。那滴雷是我第一次也是最后一次看到，哥是從不在我面前落淚的。
聽，多么熟悉的旋律“……這是一個(gè)多么美麗又遺憾的世界，一路春光啊，一路荊棘啊。驚鴻一樣短暫，像夏花一樣絢爛�！�
生活固然辛苦，但活著又怎么不是一種莫大的幸福，而且我們每個(gè)人又都是生命的一種延續(xù)。哥，你等我，下一個(gè)輪回里我還做你妹。
生如夏花作文8
我們生如夏花般美麗，堅(jiān)強(qiáng)�！}記
孩提時(shí)代的懵懂已不復(fù)存在，留下的只是輕狂。夜夜笙歌時(shí)，我們是否也曾想過(guò)‘我們生如夏花般美麗，’答案是：是的。青春就如同夏天開的花，具有五彩繽紛的色彩，如同夏花般有熱情。也是否曾為自己所做的事而悔過(guò)悟過(guò)。一滴水，可以詮釋老井的甜美;一片綠，可以證明生命的存在;一點(diǎn)悟，可以提煉悔的價(jià)值......
青春時(shí)的我們，正年少，年少時(shí)的我們充滿了熱血的激情。為了自己的夢(mèng)想去拼搏，打造自己五彩斑斕的夢(mèng)。每天幻想著武俠中的俠肝義膽；幻想著言情小說(shuō)中的白馬王子�；蛟S這是不存在的，但這也是青春時(shí)的必經(jīng)之路。青春也少不了如夏花般向上奮斗的精神。正所謂“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！币苍�(jīng)有過(guò)一時(shí)的失意，但從中提煉出了悔的價(jià)值后，不斷進(jìn)步，日復(fù)一日的努力，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，也許這正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的品格吧！
青春時(shí)的我們，有夏花般的歡喜憂愁。人是群體動(dòng)物，自然也會(huì)有許多朋友。我們的青春不是一道方程式，我們的青春如調(diào)味瓶有許多味道。也曾有過(guò)暗戀的人，默默的關(guān)注她。這青春期的情愫，不正像夏花對(duì)自己暗戀的人神情一樣嗎？我們的青春中也會(huì)有過(guò)自卑，感覺(jué)自己的世界只剩下黑暗，但黑暗過(guò)后迎來(lái)的是黎明的曙光。我們的青春有同學(xué)的陪伴，陪伴自己瘋過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)……我們的青春和夏花般不再單調(diào)，不再只是灰白的一頁(yè)。相信當(dāng)自己放過(guò)自己青春的那一頁(yè)，一定是流光溢彩的。這個(gè)時(shí)候的我們希望與自己的朋友就在流星下一起許愿，可是卻不知道流星終將會(huì)隕落，但是那一瞬間的驚艷卻是永恒的。
青春時(shí)的我們，是否和夏花一樣感概過(guò)公與不公。埋怨父母將自己生下來(lái)如此難看，埋怨自己身體怎樣不好……但是上帝為我們關(guān)閉了一道門，將會(huì)為我們開啟一扇窗。但是我們是公平的，我們擁有父母對(duì)我們的愛一樣的。但由于我們的叛逆，感覺(jué)不到。父母對(duì)我們的愛是無(wú)私的，不求回報(bào)的'。如果說(shuō)我們是嗷嗷待哺的小鳥，那么父母就是來(lái)回奔波的老鳥，可是我們卻不懂得反哺。
青春時(shí)的我們，一定和夏花一樣為自己的前途所彷徨迷茫過(guò)。這個(gè)時(shí)候的我們只能像無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛。但是我們?cè)谏龑W(xué)的時(shí)候只有一個(gè)愿望：盡自己的力量考到自己想去的學(xué)校。但是我們?cè)卺葆搴兔悦Ｖ胁灰浟宋覀兊那巴疽黄饷鳌吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)的不就是這樣的境地嗎？我們擁有可以拼搏的生命，可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的生活。
我們生如夏花，我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，具有向上拼搏的精神。我們的青春不是一道方程式，而是和夏花一樣美麗，多姿。
生如夏花作文9
終于等到了這一天，我初一了！我慶幸著，我擺脫了日復(fù)一日如陳醋般悠遠(yuǎn)的校園，我曾又愛又恨的同學(xué)也與我分離，我與最愛的老師也無(wú)奈的揮手告別，懇切的叮嚀伴著我大半個(gè)初一的學(xué)習(xí)生活。我慶幸，我再也不是小學(xué)生了，而是一名中學(xué)生了！
可是，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了�，F(xiàn)實(shí)給我上了最真實(shí)的一課，我似乎錯(cuò)了。成績(jī)的猜疑、同學(xué)的不屑、老師的質(zhì)疑……打擊！打擊！打擊！這對(duì)我而言，何嘗不是一種痛苦！于是，我忍受著煩惱與懷念，更多的是孤獨(dú)，驕傲的堅(jiān)守我小小的自尊！直到現(xiàn)在，同學(xué)間的關(guān)系似乎緩和了，只是仍不親切；老師似乎沒(méi)有了質(zhì)疑，只是沒(méi)有信任；我似乎不是那么孤獨(dú)了，只是依舊落寞�？晌�，仍然很慶幸，畢竟融入了這個(gè)尚且陌生的團(tuán)體。
第一個(gè)月。
開學(xué)一個(gè)月了，這一個(gè)月是苦澀的。像咖啡，情緒低落得那般濃烈；像抹茶，劃不開懷念的味道；像煙圈，那縷淡淡的憂傷。第一個(gè)月詮釋了我所有的不安和焦躁，似乎只配與書本相伴，孤傲得自視清高。往往不會(huì)與同學(xué)主動(dòng)交流，我做不到那么開朗；可是，我又不甘寂寞，看著同樣是新同學(xué)的他們，聊得那么酣暢，形影不離。我有些惆悵，自己依然形單影只，那般孤獨(dú)，那般落寞。失落感逆襲。于是，不管上課還是下課，我總是認(rèn)真的看書，只為掩飾自己內(nèi)心的無(wú)助與迷茫。我真的很懦弱，不夠自信、不夠勇敢；我真的很驕傲，驕傲的自以為是，以至于清高得不肯讓人接近。所以，至今，我仍沒(méi)有朋友。
第二月。
所謂競(jìng)爭(zhēng)，來(lái)得兇猛，來(lái)得激烈。馬上迎來(lái)期中，似乎時(shí)間越發(fā)緊張了，似乎時(shí)間更加充實(shí)了。在同學(xué)催促和老師的教導(dǎo)下，這段時(shí)間總算沒(méi)有荒廢。可是，在如此充實(shí)而緊張的`學(xué)習(xí)氛圍中，期中考的成績(jī)并非那么如意。冬天來(lái)了，接到成績(jī)單的時(shí)候，心涼了。有過(guò)失望，有過(guò)憤怒，有過(guò)不甘；但失望、憤怒、不甘過(guò)后，冷靜下來(lái)，重新審視自己的過(guò)去，只為在將來(lái)做得更好！給自己一首永不放棄的歌，闖出一片輝煌的明天！
第三個(gè)月。
十二月了，意味著這個(gè)學(xué)期的結(jié)束。如果說(shuō)第一個(gè)月是輕松與苦惱的交響曲，第二個(gè)月是競(jìng)爭(zhēng)的進(jìn)行曲，那么第三個(gè)月將是拼搏的奏樂(lè)曲，翹首遙望，望來(lái)的卻是伴隨著集團(tuán)聯(lián)考而來(lái)的大摞試卷，愁啊愁。不是考試已成為一種習(xí)慣，而是刷題已成為一種戒不掉的癮。相信十二月會(huì)有奇跡，加油！不再癡望窗外，不再迷茫無(wú)緒，不再垂頭喪氣。在未來(lái)的某一天，都以嶄新的面貌面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)。這十二月，終究會(huì)有奇跡發(fā)生……
初中生活看似平平淡淡，其實(shí)如人生中的四味：酸、甜、苦、辣。初中生，一個(gè)全新的地位，也將是不同的生活。初中三年，讓友情、書情、師生情相伴，挑戰(zhàn)未來(lái)不可及的夢(mèng)！
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