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★圣誕節(jié)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)作文1
今天是一個快樂的節(jié)日，12月25日圣誕節(jié)。因為吳老師說:“凡是只要在圣誕節(jié)之夜找到他的同學(xué)，每人就可以得到一份圣誕禮物。”
我心里既高興又擔(dān)心，因為全金壇市這么大，想找到吳老師簡直就是大海撈針呀!為了那份充滿愛的禮物，吃過晚飯，我和爸爸、媽媽大聲地說：“Me rry Chri smas!”(圣誕節(jié)快樂!)便和他們一起上街去尋找吳老師。圣誕節(jié)的夜晚，天氣格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。節(jié)日的大統(tǒng)華廣場被華麗的街燈裝扮得無比美麗。
廣場周圍成了燈的海洋。放眼望去，一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。一盞盞路燈，好似一條長長的銀龍，伸向天邊。圣誕節(jié)之夜，人們相約在步行街上。這里人流如潮，熱鬧非凡。商店門口擺滿了五彩繽紛，綴滿星星的'圣誕樹，洋溢出節(jié)日喜慶的氣氛。小商小販在賣各式各樣的圣誕老人，有會唱“Jingle bell”的玩具圣誕老人，有邊跑邊唱“我和你，心連心”的遙控圣誕老人，還有傳說中的神奇的“魔術(shù)棒”……令我目不暇接。但是我哪有時間來欣賞這些可愛的東西呢?我首先應(yīng)該去找吳老師，因為吳老師出現(xiàn)的時間只有半小時呀!我開始尋找吳老師。步行街上人頭攢動，我在茫茫人海中尋找我想要看見的身影。
可是那熟悉的身影，始終沒有出現(xiàn)在我的眼簾。俗話說“站得高，看得遠(yuǎn)”我想：如果站在高處尋找，也許找到吳老師的希望就會大一點。于是，我急急忙忙地上步行街的三樓。依著欄桿向下俯視，媽媽在三叉路口等著，爸爸在路口走來走去。我的目光一刻不停地搜索在川流不息的人群中。突然我看見在一樓巴巴拉兒童服裝店的門口，一個我非常熟悉的身影——吳老師，我恨不得插翅飛下三樓去，一把抓住吳老師。我三步并著兩步地沖下樓去，一把抓住他說：“吳老師，吳老師，我終于找到您了!”讓我出乎預(yù)料的是，那個人回過頭來說：“你找錯人了吧，我不是吳老師�！蔽疫@才醒悟過來，趕忙說：“對不起，我認(rèn)錯人了。”
我垂頭喪氣地走到路口，告訴了爸爸，媽媽剛剛發(fā)生的那件搞笑的事，他們笑得前俯后仰。而我卻急得要命，心想?yún)抢蠋煱�，您快出來�?我找到您的目的是想得到那份圣誕禮物啊!我一看手表，啊，八點三十五分。我倒!今天我雖然沒有找到吳老師，但是我還是非常高興。因為我這件事讓我深深地懂得了尋找要有耐心，不能急于求成。
圣誕節(jié)作文2
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了，可是我的思緒卻總是飄回那天下午。
12月25日下午，我們對老師提出過圣誕節(jié)的請求，一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。
他，是我們班最不起眼的一個同學(xué)，他的腿有點瘸，走起路來一跛一跛的。正因為他的腿，所以他與同學(xué)之間好像隔了一堵墻，他不想過來，我們也不像過去。就這樣，他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天，他的甲流剛剛康復(fù)出院，使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺表演時，竟然想到了他，還特意指定讓他上臺表演。他終于帶著羞愧，一跛一跛都走上講臺，他低頭看著自己的衣角，像一個犯了錯誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵他，反而嘲笑他，有的同學(xué)喊道：“唱歌個兒吧!
唱兩只老虎也可以�！币鹞覀円魂嚭逍�。她把頭埋得更深了，結(jié)果又有一個同學(xué)喊道：“就跳個拉丁吧!
”這次的笑聲更大，而且持續(xù)不斷，他的淚順著面頰，無聲的滴落。班主任就站在一旁，但是他什么也沒說，只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中，一個聲音響起：“A。B。C。D。。”他唱起了我們熟知的字母歌;在一片嘲笑聲中，他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了，投入到大歌星王*的麾下，他簡直是歌的天才，藝術(shù)節(jié)的嬌子，我們都被他的歌聲所陶醉了。很快，兩節(jié)課過去了，在這次圣誕節(jié)的頒獎大會上，老師用一截彩帶拴住一個氣球，當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無愧的冠軍，可是，誰料，老師竟把他——那個瘸腿的同學(xué)叫上來，把那個“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間，全班死一般的靜，在那一霎間，我們明白了老師要教給我們的全部道理：一個身殘志堅的人的尊嚴(yán)，他在那樣的.處境中能開得了口，是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺，然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲，而是那雷鳴幫的掌聲。
不知怎么的，這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影，這是一個多么特殊的圣誕節(jié)，一個既讓我們快樂，又教會了我們做人道理的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文3
提起圣誕節(jié)，你會想到什么？西方，耶穌，平安果，還是圣誕老人？圣誕節(jié)作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，如今逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊说目駳g。對此，有不少國人嗤之以鼻，認(rèn)為這樣“洋節(jié)”敗壞民族風(fēng)氣。但我認(rèn)為，過“中式”圣誕，能夠?qū)⒅形魑幕诤蠀R通，更有助于我們享受一場文化的盛宴。
從個人角度來看，過“中式”圣誕，有助于豐富人的精神世界，推動個人的全面發(fā)展。當(dāng)你與圣誕老人一齊在雪地中吟詩弄月，當(dāng)你在贈給好友平安果時附上一紙情意綿綿的墨色信箋······你的心，又怎能不在這中西方傳統(tǒng)文化的美妙碰撞下曳曳生華？優(yōu)秀文化作為一種精神力量，時刻充當(dāng)著照亮人心的火炬。過“中式”圣誕，在西方傳統(tǒng)文化中加入中國元素讓中華文化的美在圣誕外衣的襯托下美到極致，更易激發(fā)國人的文化自信和文化自覺，讓人們的精神世界在中西方的交融中得到極大豐富。
從社會角度看，過“中式”圣誕有助于為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入時代精神，促進(jìn)文化的'全面繁榮與發(fā)展。余秋雨在《文化苦旅》中曾言：“沒有了氣勢宏偉的碑柱，只剩下廊柱上龍飛鳳舞的楹聯(lián)；沒有了千年的遺恨，只剩下幾座可供休憩的亭臺。”碑柱沒有了，吊古遺恨也已離我們遠(yuǎn)去，傳統(tǒng)文化的式微由此便可見一斑。而傳統(tǒng)文化日益凋零的原因，我想便是其傳承了幾千年的形式已然僵化，無法適應(yīng)時代需求。而如今，“中式”圣誕便給我們提供一個平臺，讓傳統(tǒng)文化在西方文化的碰撞中涅槃，讓傳統(tǒng)文化在時代精神的指引下重生�！爸惺健笔フQ的精髓不在于“圣誕”二字，更在于“中式”之美。
從國際交流的角度來看，過“中式”圣誕，正是國際文化交流與傳播的重要途徑之一。眾所周知，文化是民族的，也是世界的。在每年的農(nóng)歷春節(jié)時，世界多數(shù)國家首腦及政要都會給中國人民拜年，多數(shù)地區(qū)也會有相應(yīng)的文化慶�；顒印＿@正是中國文化的軟實力提高，中華文化走向世界的有力證明。而與此同時，在西方文化進(jìn)入中國時，我們更應(yīng)持有兼收并蓄的態(tài)度，讓他國優(yōu)秀文化在中國繼續(xù)閃光�！爸惺健笔フQ的出現(xiàn)及興起，正是世界文化交流的結(jié)晶。我們更應(yīng)利用“中式”圣誕，在吸收世界先進(jìn)文明成果的同時推動中華文化的強(qiáng)勢崛起。
過好“中式”圣誕，讓“洋節(jié)”散發(fā)中華魅力，展現(xiàn)中國實力。文化盛宴已擺上餐桌，何不大快朵頤，一享為快。
圣誕節(jié)作文4
10個同學(xué)用噴起雪花圍攻2名或3名大學(xué)生。這樣節(jié)日的氣氛變得更加濃郁了。
六年級上學(xué)期結(jié)束了，幾個月的學(xué)習(xí)生活中我們有悲、有喜，也有快樂和喜悅，還有一個快樂的圣誕節(jié)。
這個學(xué)期有無數(shù)個“最后一個……”每一次聽到這一個詞時，我的心好像要碎了一樣，因為我們?nèi)?3位同學(xué)在一起生活了六年了，難免會有不舍之情。
本學(xué)期的圣誕節(jié)是我和同學(xué)們讀小學(xué)時度過的最后一個圣誕節(jié)了。那天，我和好朋友馬若潔、邵虞桐早就商量好了，要一起去金馬碧雞廣場去玩。于是，下午一下課我們就沖回家，把書包放好后在王府井商店門口集合。
我們約好了一起到王府井下面的旋轉(zhuǎn)壽司餐廳吃壽司。因為我們?nèi)サ奶缌�，所以我從家里帶了一副牌去玩。玩了一小會兒，來吃壽司的人越來越多了。大約在六點半左右的時候，出現(xiàn)了一個我們熟悉的`身影，那就是與我們六年級同學(xué)一起生活了五年的人—紅旗小學(xué)的王校長。雖然我沒有單獨(dú)和王校長說過話，但我能從她的眼中看出了她的慈祥。
吃晚飯以后，我們告別了王校長，去王府井廣場中心看了一下那棵高18米的圣誕樹，當(dāng)我走到圣誕樹下方的時候才知道，哦！原來是用“七喜”的瓶子一個一個搭建而成的。突然，我想到前幾天媽媽說：“圣誕節(jié)”那一天可以寫心愿帖貼在上面。于是我們又跑到“七喜”專賣店領(lǐng)小貼紙，然后把自己的心愿寫在紙上面，貼在圣誕樹外的紙片上。
貼好后，我們才出發(fā)到金馬碧雞廣場去玩�？傻搅四睦铮诉�少，我和馬若潔、邵虞桐只好自己用雪花噴自己人，后來人越來越多了，在人群中我們找到了被六年紀(jì)同學(xué)噴的楊然，和一些“觀眾”，后來我們也加入了“觀眾”的行列中來觀看。因為有一些初中生和大學(xué)生來噴我們，可我們也不是好惹的，10個同學(xué)用噴起雪花圍攻2名或3名大學(xué)生。這樣節(jié)日的氣氛變得更加濃郁了。時間一分一秒的過去了，很快就到了九點鐘，我們依依不舍的離開了那想起來就讓人激動的地方。
時間如流水，六年級的最后一個圣誕節(jié)就這樣過去了，我好不舍呀！
這將成為我心中最難忘的一個圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)作文5
一夜紛揚(yáng)的大雪蓋不住小巷的繁華，月從厚厚的云中透出暗淡的光，歡歌的人裹在溫暖的房間中，寒冷的空氣在掛著圣誕彩球的窗戶外咆哮，子夜，盛裝的人們可否看到那純白的雪在婉轉(zhuǎn)的歌唱?
圣誕，孩子們盼望的欣喜，消融在冰雪中，閃爍著華美的童年歲月，成了記憶的珍藏。我同樣慶賀著這美好的節(jié)日，做起乖孩子，買下幾根包裝陳舊棒棒糖含在嘴里，幼稚的看著冒出的白氣，還是喜歡兒時的口味，生活逼迫我們的虛偽，不管淑女形象也好，性格粗獷的形象也罷，在這華麗又充滿童真的浪漫節(jié)日中，全部返璞歸真了。
匆匆走過繁忙的夜市，橘黃色的路燈撥開漆黑的路，過往的人們，臉上無不露出真誠的笑，互相祝福著，我不由被這“暖流”感染，寧愿在雪中打電話給朋友，也不愿再孤零零的看著一對對閨蜜拉手聊天，一邊小心的走著，一邊聽著朋友的傾訴，心中輕快不少，在西餐廳點一杯咖啡，慢慢的小口吮吸著，回味著香濃的味兒，不在期待圣誕老人的神秘禮物，卻依然觸摸到來自兒時的回憶與趣味，是來自節(jié)日原有的氣氛，還是朋友的安撫?不知這份安逸的緣由，思索著。小聲哼起自編的歌：“雪依然那么冰涼，那么漂亮，留下一片任我欣賞，北方的老人留著禮物袋在我身旁......”
子夜，雪邁著貓步，旋轉(zhuǎn)在冰凌上，手機(jī)傳來母親的說話聲：“果子，飯好了，今天媽提前回家，別再外面吃，媽給你做你最喜歡吃的啊，外面冷，早點回家.......”我不忍告訴母親已在外面吃過，點點頭，朝家的方向走去。
剛進(jìn)家，便感到從廚房飄散的香氣，勾起思緒，小時，家里貧窮，我為了吃到愛吃的肉粥，常常捧著碗，大口大口的.吃著，三年級的時候，忘帶飯盒，母親特地趕到學(xué)校給我送喜歡吃的粥，結(jié)果上課時母親一臉塵土抱著一個嶄新的飯盒出現(xiàn)在班上，引來同學(xué)一陣嘲笑，我難為情的結(jié)果飯盒，小聲的哭著，今日，回想起，大概還會哭吧，卻是幸福的。母親端著熱氣騰騰的粥，那歷經(jīng)歲月雕刻的皺紋堆積在一起，含笑看著我，兩碗粥，一個肉多，一個只是上面飄肥肉渣，母親把肉多的推到我這，低頭吃著，“媽，我最近減肥，我吃你那碗，”“閨女長大了，知道疼媽了，媽吃這碗夠，聽話，吃那碗。”
圣誕，終究是溫暖的，那琉璃冰凌，映出繽紛色彩，烙在記憶中，供我一世享用。
圣誕節(jié)作文6
圣誕，來了，在冬季，飄雪的季節(jié)。
“哇，終于下雪了！這樣的圣誕才浪漫！”一對情侶說到。是的，在這樣一對幸福、快樂、家庭和睦的情侶眼中，雪白的圣誕才更有韻味，才更能營造那溫馨的氛圍。在他們家里，有等著他們回家開圣誕party的父母、四鄰、好友。羽水飄飄，情人瀟瀟，羨煞旁人。
一個人在他們跟前匆匆跑過，手中拿著一袋東西，在他后面有人在追，口中喊著：“burglar,burglar.”“真可惡，為什么要做賊呢？”男人說道。“就是啊”女人附和。對啊，為什么要做賊呢？放著幸福的日子不過，為什么呢？
孩子們蜷在一起，身上蓋著條單薄的被子，借著相互間的體溫取暖。門開了，雪飄了進(jìn)來，跟著進(jìn)來的'是一個“白人”�！笆歉赣H”，大姐說道，于是掀開了被單，來到父親跟前，看到父親手中的一袋食物，她拍著手跳了起來，“有東西吃咯！”其他三個孩子聞聲也來到父親面前，父親把東西放在了低矮的木桌上，有火雞、火腿、方便面、袋裝零食。父親注意到火爐已沒有了火，只剩一點灰，這才發(fā)覺屋內(nèi)溫度低得可憐�！霸趺床簧鸢。俊备赣H小聲問大姐，大姐說：“樹枝用完了，爸。”“哦，我出去揀點回來，你在家看護(hù)弟妹�！闭f著打開了門，雪又飄了近來，只是并沒有讓人感到額外的寒冷！父親關(guān)上了門，離開了，孩子們開始了晚餐，屋內(nèi)開始有了歡笑。
“誒，那個不是剛才的那個賊嗎？”男人說道�！皩Π�！我們報警吧！”女人說著拿起手機(jī)撥通了警察局的電話。警察幾分鐘后到達(dá)了，他們在情侶的指引下看見了那個專心致志揀樹枝的人，“你跑不了了！”一個警察吼著抓住了他，他想逃，但已來不及，冰冷的手銬已拖住了他的手腕�！澳氵@倒霉鬼，害我們圣誕節(jié)還不安樂！”他說道。
“真感謝你們，要不是你們，我們也不會這么快捉到他”他們對那情侶說。
“不謝，我們是熱心市民嗎！”
父親低著頭，手中還拿著樹枝，想要說什么卻開不了口。
“父親怎么還不回來，”孩子們看著桌上剩下的一點食物說。那是留給父親的晚餐，不過他們知道，父親回來時總會說：留給你們吃吧！我吃過了！
他們不知道，父親不會回來了。
圣誕節(jié)作文7
十二月二十四日晚是平安夜，我和爸爸早就約好了夜晚到街上玩，感受一下“洋節(jié)日”的熱鬧氣氛。
平安夜的晚上我很快就把老師布置的作業(yè)完成了，就纏著爸爸帶我上街。街上已經(jīng)是人來人往，車輛川流不息。
很快我們就來到了位于市中心的商之都大廈，這里也是最熱鬧的地方，已經(jīng)是人山人海了。商之都大門左側(cè)有一棵好幾米高的圣誕樹，上面掛滿了各種小飾品，非常精致。右側(cè)擺放了兩個很大的圣誕老人，正微笑著向我們招手，好像在歡迎我們的到來。右側(cè)還搭建了一個大舞臺，各種顏色的燈光交相輝映，音箱里播放著美妙的音樂，臺下的觀眾不時發(fā)出一陣陣掌聲。
此時，一名女歌手走上舞臺，用婉轉(zhuǎn)的聲音唱起了《沂蒙山小調(diào)》。隨著緩慢的音律，剛才熱鬧的氣氛安靜了下來。觀眾們都沉浸在這美妙的歌聲中，我聽著也感覺特別親切，因為我剛剛才學(xué)唱過這首歌，我也隨著音樂哼唱了起來。接著，又有幾名歌手演唱了幾首流行歌曲，臺下的氣氛又一次次熱鬧起來，高潮的時候還引起觀眾們的歡呼。圣誕節(jié)那天，我們班簡單的`玩了一個游戲。叫做：齊心協(xié)力。游戲規(guī)則是這樣的：我們班有六個組，我們每兩組進(jìn)行比賽，一共有3張報紙，每組的人雙腳都要踩在報紙上堅持幾秒，兩組都贏了就進(jìn)行下一輪，每一輪報紙都會對折一次……
等了一會，就到了我們第四組和第三組的比賽了，首先我們在第一輪都贏了，然后到了第二輪比賽我們有點困難了，因為我們組的人很多，有八個人所有我們想了一個辦法就是一個腳踩在報紙上，一個腳踩在別人的鞋子上，我們組的人聽了之后都很贊同，沒有一個人不同意的，我們就是很團(tuán)結(jié)呢!(自豪中…)音樂一響起來我們就馬上實施計劃了。
可是這一次我們兩個組又一起勝利了于是我們又開始了一輪的比賽，這時只剩下一張半的報紙了，這個問題更頭痛了，就在我們頭痛之際我們組的同學(xué)竟然背起了我們組的一個比較小個的同學(xué)，剛好解決了我們的問題。于是，我們在音樂響起時，一個人背著另一個人在一個比較大的位子，然后我們男女也不分了，就抱在了一起，這就是團(tuán)結(jié)啊。后來我們組勝利了，因為我們團(tuán)結(jié)啊!
在這個游戲中我學(xué)會了，做任何事都要團(tuán)結(jié)，這樣才能成功。
圣誕節(jié)作文8
12月25日下午三點，小三班舉行了“童話老人，詩意圣誕”的活動，邀請每位家長盡量都參加。我是個比較內(nèi)向的人，從小到大都沒上臺表演過，有什么活動也是能躲就躲，平時都是在不引人注意的地方待著。這次參加活動是因為以前聽說天雪不太愛表現(xiàn)自己，老師提問題時也不好主動發(fā)言，有點內(nèi)向，我不希望女兒長大后像我這樣，所以這次我要為女兒做個榜樣，勇敢的站到臺上去，不要害怕沒什么大不了。
下午活動現(xiàn)場熱鬧非凡，家長們在周老師的帶領(lǐng)下扮成圣誕老人的樣子，出來給小朋友們見面，然后每位家長講一個小故事。1號家長講的是自編自排的《愛的力量》，非常感人，其他家長講的也都不錯，中間我一直很緊張，為了緩和緊張的情緒我還把書一直拿在手里，好像不拿點東西就不知道怎么辦似的。盡管在臺下背的滾瓜爛熟，但真到我講時還是慌了，尤其是站到臺上，小朋友們一看到《狼狼》的.畫面時，就像炸開了鍋，因為有的小朋友已經(jīng)看過這個故事了，對此并不感興趣，場面一片混亂，也許是準(zhǔn)備的不充分也許是太緊張了，上臺后和小朋友們一說話就把臺詞給忘了，好不容易講了幾句，就有小朋友給指出阿姨你講錯了，弄的自己好窘，當(dāng)時真想找個地洞鉆進(jìn)去，但是當(dāng)看到丁老師和王老師那不斷鼓勵的眼神和話語后又大著膽子講下去，早知道這樣該選一個短小的故事了，熟悉好講，當(dāng)時選這個故事是想讓孩子能夠參與進(jìn)來，可以進(jìn)行對話，鍛練孩子，可是天雪就是不配合，只好自己講了。在這里再次的謝謝幾位老師。
本人覺得這次活動搞的非常好，孩子們看到平時忙得不得了的家長和他們一起在幼兒園過圣誕節(jié)，還給他們講故事，看到孩子們一張張高興的笑臉，我想這是孩子們在圣誕節(jié)得到的最好的禮物了。這次活動還讓我們做家長的覺得不能僅關(guān)注孩子在幼兒園的日常行為、生活和學(xué)習(xí)進(jìn)步，更應(yīng)關(guān)注孩子在身心方面全面發(fā)展；我們做家長的還要積極配合幼兒園的工作，主動參與到幼兒園活動中去，并努力發(fā)揮自身的優(yōu)勢。希望幼兒園能多搞一些這樣的活動，也希望我的女兒以后不管遇到什么問題都要勇于去挑戰(zhàn)！加油！
圣誕節(jié)作文9
伴隨我成長的圣誕是安安靜靜的，記憶中的圣誕節(jié)。
最早的記憶還是在七八歲的光景，那時候還不是一個基督徒，也更不明白圣誕節(jié)意味著什么。但是那時充滿腦海里的是很熱鬧的場景，有很多好吃的，還可以聽他們美妙的歌聲。第一踏進(jìn)教堂是在7歲的時候，有一次和同村的人去小鎮(zhèn)上趕集，意外的是我?guī)У膬稍X被我自己弄丟了，自己想買的東西也買不了了。到了中午時，我肚子餓了起來。那時候又不敢找別人借錢買個包子或者是買個燒餅。不巧，我和他們走散了，我一個人沿著街道走，心想著可以遇到同村的人，可一直走到老街道還是沒有碰見一個，到了老街道的盡頭，那里很是熱鬧，原來是個基督教堂。我趕快跑了過去，卻被里面穿一身白色衣服的'人嚇了一大跳。但還是壯著膽進(jìn)去了，可怕是又是白色衣服的人在吃飯，當(dāng)時，還不明白他們?yōu)槭裁丛谶@里吃飯。我眼看著他們，肚子確實餓壞了，有一個阿姨走過來對我說：“還沒有吃飯吧，孩子�！蔽艺f恩，她說著就給我舀了一碗面條，還問我吃什么餡兒的饅頭，我說有糖的。
這是我第一次接觸基督徒，也是我第一次無意的走進(jìn)基督教堂。但是給我印象有那詩班人員全穿白色衣服的懼怕，也有那位未曾知其姓名的阿姨的溫暖。第二次去教堂是和我大姐一起去的，那時候正值圣誕節(jié)，聽到的第一首贊美詩是《普世歡騰，救主降下》。但給我印象最深的是那首《谷中百合花》，圣誕節(jié)短信《記憶中的圣誕節(jié)》。圣誕節(jié)里有很多好吃的，平日里你吃不到的東西，你到圣誕節(jié)就可以盡情的吃，就這樣，就象是過年一樣我也期待著每年圣誕節(jié)的來臨。那時候，我根本不明白圣誕節(jié)節(jié)的確切含義，也不知道他們所信的耶酥是誰，他們有時候還會說耶和華，更是我找不找北。
童年是伴隨著貧窮度過的，但還有那朦朦朧朧的給人短暫快樂又期待的圣誕節(jié)。11歲那年過的圣誕節(jié)，是我人生中真正意義上的圣誕節(jié)。那一年秋天，一向勤勞、健康的母親突然病倒了，母親得了癌癥。母親被送進(jìn)醫(yī)院接受化療，醫(yī)生說活的希望幾乎為零。讓我們隨時做好心理準(zhǔn)備。每次20xx多元的化療費(fèi)使我的家早已支撐不住。突然父親說，我們回家信耶酥吧。那個秋天我們?nèi)叶夹帕酥�。那年的圣誕節(jié)，特別的有意義。我們家給教堂奉獻(xiàn)了一頭小豬。伴隨著圣誕來臨的腳步，母親的病輕了一些。每天晚上，教堂里是很多人都團(tuán)聚在我們家，一起去分享，還有唱圣誕頌歌，唱贊美詩，從來沒有看過母親是那么的開心、快樂過。
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