【熱門(mén)】我和好朋友作文12篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我和好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和好朋友作文1
我有一個(gè)好朋友，名字叫作鄭宇航。她長(zhǎng)得很好看。她有一雙柳葉眉，又彎又好看，她的眼睛不算大，但很有神。她的鼻子扁扁的，一張小嘴，一雙耳朵，配在一起顯得特別協(xié)調(diào)。我和她是最好的朋友！
有一天，我們?cè)谝黄鹜婺绢^人的游戲，鄭宇航很會(huì)玩木頭人。說(shuō)著我們就玩了起來(lái)，我說(shuō)：“一二三木頭人！”鄭宇航一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)，沒(méi)辦法我又轉(zhuǎn)回去了，當(dāng)我一下子又轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)鄭宇航跑了。我就去找她，她很機(jī)靈又跑回去了，最后我終于找到她了。我說(shuō)：“你不要再跑了，我們快玩吧！”鄭宇航說(shuō)：“好吧！我不跑了，咱們玩吧！”我說(shuō)：“好，二二三木頭人！”我回頭一看，呀！她怎么又跑到我身邊了，我又跑到別的地方，一回頭，發(fā)現(xiàn)鄭宇航又來(lái)了，我跑呀跑呀，鄭宇航追呀追呀！最后，媽媽來(lái)接我們了，我說(shuō)：“呀！好累呀！”鄭宇航說(shuō)：“真好玩！”我又說(shuō)：“是��！明天咱們還玩！”
我喜歡和她一起玩！
我和好朋友作文2
在我的記憶中有過(guò)許多的好朋友，有令我難忘的、愉快的、開(kāi)心的。
但最使我深受感動(dòng)的是陳佳圍，那件事如同星一般印在我的心里，使我至今難忘。
那是一天下午，我借陳佳圍一本《作文選》并再三囑咐他明天上午換給我，因?yàn)槲乙ダ夏锛疫�給表姐的書(shū)。
第二天，風(fēng)和日麗，我們一家匆匆清完?yáng)|西準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)我突然想起表姐的作文便讓媽媽等一會(huì)。于是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)太陽(yáng)公公像孩子的臉一樣—說(shuō)變就變，頓時(shí)雷電大作下起了雨。我心里嘀咕著：“他肯定是忘了還《作文選》了，怎么辦？”我像熱鍋上的螞蟻一般在走道上來(lái)回排行，心里焦急不安最后媽媽催促道：“走吧！再不走雨就下的更大了�！庇谑俏疑狭塑囎樱@時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)叫聲，陳佳圍就出現(xiàn)在我的面前，他淋得和落湯雞差不多。他遞上書(shū)我接過(guò)書(shū)對(duì)他說(shuō)：“你明日再還也不遲。”“今日事今日必，我借了你的書(shū)就要按時(shí)歸還。”他答道。
這件事使我深受感動(dòng)，歌得說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)：“有一個(gè)有益的朋友就像和一個(gè)高尚的人談話�！彼脑捨矣肋h(yuǎn)都忘不了。
我和好朋友作文3
我的身邊有一大群好朋友，他們有的細(xì)心，有的可愛(ài)，有的腦子好使，有的是游戲高手，還有的熱心，愛(ài)幫助人，還有繪畫(huà)天才，他們都是與我感情深厚的人。
今天，就從我的一位繪畫(huà)天才好友說(shuō)起，，她平時(shí)扎馬尾辮，穿紅色黑色之類的衣服。在班里每次畫(huà)手抄報(bào)、出黑板報(bào)必須有她的份兒，首先她學(xué)了兩年畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)什么都特別像，記得那次老師出黑板報(bào)，讓我們?cè)诙Y拜天去畫(huà)，我星期六那天去她的家里找她玩兒，剛進(jìn)她的房間，就看到她的身邊擺著一大堆的水彩筆再看她，她正在一絲不茍的畫(huà)畫(huà)，我進(jìn)來(lái)都沒(méi)察覺(jué)到，我走在她身邊一看，畫(huà)的什么東西都特別像，特別是旁邊的小孩和中間的那朵大紅牡丹，真漂亮！我一邊看她的畫(huà)，一邊對(duì)她贊不絕口，她卻只是特別謙虛的說(shuō)哪有，她的成績(jī)也是不錯(cuò)的，這不，最近她就被老師夸獎(jiǎng)了一番，其實(shí)，她之所以能畫(huà)得這么好，全是因?yàn)樗那趭^，她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)其實(shí)她不是一開(kāi)始就畫(huà)這么好的，靠的是努力，我佩服她，不僅因?yàn)樗?huà)的好，還因?yàn)樗呐Γ那趭^！
我和好朋友作文4
我有一個(gè)好朋友，她的鼻梁上架著一副精美的眼鏡，她還有雙又大又黑的眼睛，和大號(hào)桂圓核也差不了多少。大家知道是誰(shuí)嗎？對(duì)了，她就是我們班的.“作文女將”——婍婍。我和她之間發(fā)生了許多有趣的故事。
婍婍寫(xiě)得文章長(zhǎng)受到表?yè)P(yáng)。在暑假里，我三天兩頭會(huì)到她家去和她一起討論作文怎樣寫(xiě)更生動(dòng)。我現(xiàn)在寫(xiě)得作文也和她相差不了多少呢！我和婍婍還一起主持過(guò)學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”，經(jīng)過(guò)我們倆的完美合作，金老師也表?yè)P(yáng)我們朗讀和主持水平不錯(cuò)。
最令我記憶深刻的就是上次體育課老師讓我們同學(xué)找到伙伴一起來(lái)玩“兩人三腿”。我便毫不猶豫找到了婍婍，和她一起玩。我們先把每人一條腿用繩子綁在了一起。接著就是喊“一”時(shí)，我跨左腿，她跨右腿，喊“二”時(shí)，一起跨綁住的腿。剛開(kāi)始，我們還算是馬馬虎虎成功吧！可是好景不長(zhǎng)，再跨到第四步時(shí)，我因跨錯(cuò)腿，我們兩全都摔在地。婍婍不但沒(méi)有指責(zé)我，反而對(duì)我說(shuō)了些鼓勵(lì)和安慰的話，使我信心百倍，又一次開(kāi)始了“兩人三腿”。在這中間，我和婍婍出了無(wú)數(shù)次錯(cuò)，摔了無(wú)數(shù)個(gè)跤，終于玩得不錯(cuò)了。雖然不是屢戰(zhàn)屢勝，但總比剛開(kāi)始的“無(wú)勝”好吧！
怎么樣？我的好朋友不錯(cuò)吧！這只是我和婍婍發(fā)生的一部分事哦！
我和好朋友作文5
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，因?yàn)殛惷魇俏椅ㄒ坏暮门笥选?/p>
這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師說(shuō)她相信我一定能搞好和陳明之間的不愉快。老師的這句話讓我知道自己的事要自己做，不能事事都依賴人。我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了張小紙條，是陳明寫(xiě)的。里面寫(xiě)著，對(duì)不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮的朝小魚(yú)塘跑去。玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”前進(jìn)得更加快了，穩(wěn)了！
小木船載著我們的友誼，向遠(yuǎn)方游去……
我和好朋友作文6
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩了一腳，我十分惱火，一把奪過(guò)他的小木船也踩了一腳，隨之一拳冷冷的打在我的臉上了。這時(shí)候我火了，對(duì)陳明就是拳打腳踢的。我和陳明回到教室后一聲不吭，從此以后我和陳明的關(guān)系越來(lái)越壞了，甚至不想見(jiàn)面了。
就這樣一天兩天一個(gè)星期一個(gè)月過(guò)去了，我的氣也消了，現(xiàn)在只想與陳明和好。無(wú)奈之下我寫(xiě)了一個(gè)小紙條：陳明，對(duì)不起原諒我好嗎？可陳明并不接受道歉，他把紙條撕了……我非常傷心，傍晚當(dāng)我想到從今以后再也不能和陳明玩了，淚珠就大顆大顆的掉下來(lái)。有一次，陳明沒(méi)帶作業(yè)本到處向別人借，可是別的人都只有一本，這時(shí)我想起來(lái)了我的書(shū)包里還有一本，我拿了出來(lái)就像抓住了救命草一樣走了過(guò)去把本子給了陳明，陳明用感激的眼神看著我，我有點(diǎn)兒羞澀的說(shuō)：“陳明，我們……我們……和好吧！”陳明深情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)的時(shí)候我捧著有道道“傷痕”的小木船還給了陳明，沒(méi)想到陳明也和我一樣捧著破裂的小木船還給了我，我們看看自己又看看對(duì)方，不好意思的笑了。從此我和陳明就成了不可分離的好朋友了。
我和好朋友作文7
我和“嘟嘟”是好朋友，我在上學(xué)就和他在一起，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年。我們已成了一對(duì)形影不離的好朋友。
平日里，我們課上一起學(xué)習(xí)，課下一起玩耍。關(guān)系密切的我們，卻因?yàn)槟且患�，鬧翻了。
那次，我和他在課間玩耍的時(shí)候，我和他都把新買的悠悠球拿出來(lái)。自然我的技術(shù)不如他，我常常來(lái)請(qǐng)教他。我把球借給他，他一下子，甩了出去，球繩斷了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看著已經(jīng)粉身碎骨的悠悠球，心里火冒三丈，一把把他的球給摔倒了地上。從那以后，我們的關(guān)系變成了死對(duì)頭，見(jiàn)了面誰(shuí)也不理誰(shuí)。
就這樣，彼此之間不相交往。相互之間都很別扭。直到那一天，發(fā)生了一件事，讓我們的關(guān)系重歸于好。
事情發(fā)展是這樣的。那天下午，我的水都喝完了。這時(shí)“嘟嘟”看到了，給了我半瓶水，但他臉上沒(méi)有笑容。我想：“他是……”我不知所措地說(shuō)了一句“謝謝”。然后他轉(zhuǎn)身就走了。
經(jīng)歷了那件事后，我和他似乎比以前更好了。盡管我們還有爭(zhēng)執(zhí)，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一個(gè)道理：朋友之間要學(xué)會(huì)忍讓和謙讓。如今的我和“嘟嘟”正肩并著肩，手牽著手，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我和好朋友作文8
我有一個(gè)好朋友，她叫馬婧宇，和我在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)．
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)、圓圓的眼睛、白白的皮膚、1米4的個(gè)子。
我們之間非常的要好，經(jīng)常在一起玩耍。我們?cè)谝黄鹜鎯旱臅r(shí)候，她經(jīng)常照顧我。雖然她只比我大一歲，但是她非常的懂事、會(huì)關(guān)心別人，而且她學(xué)習(xí)非常好，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，她總是給我耐心的講解，直到我聽(tīng)明白為止。我們之間也經(jīng)�；ハ鄮椭瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。
我們上學(xué)放學(xué)時(shí)都是一起走，在路上的時(shí)候我們會(huì)說(shuō)許多的心里話，那樣我們彼此會(huì)很開(kāi)心。
我要祝馬婧宇：學(xué)習(xí)進(jìn)步、越長(zhǎng)越漂亮！
馬婧宇是我最好的朋友，我們之間的感情無(wú)人能比，謝謝她照顧我、呵護(hù)我，我一定會(huì)珍惜這份美好的感情，也為自已能有這樣的好朋友感到幸福！
我和好朋友作文9
我的同桌是一個(gè)瘦小的女孩：紅色的臉蛋；瘦弱的背影；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)；水汪汪的大眼睛，就像童話中賣火柴的小女孩。她就是—葉枚。
那是前幾天，老師把我調(diào)到葉枚旁邊坐，我以為我們會(huì)相處得非常愉快，可是不好的事很快發(fā)生。
一堂手工課，老師讓我們做小木船，我們都動(dòng)手做了起來(lái)……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們的小木船都做好了。有的做的是游山玩水的小船；有的做的是運(yùn)送貨物的貨船；有的做的是出海冒險(xiǎn)的大船……
這時(shí)，葉枚想去看看別人做的船，一不小心把我的船碰倒在地，摔了個(gè)粉碎�？粗凰牡男∧敬�，我氣得連話都說(shuō)不出來(lái)。一把奪過(guò)她的小木船，使勁摔在地上，一把抓起書(shū)包，頭也不回就走了。
回家我坐在窗前，窗外大雨傾盆，狂風(fēng)怒吼著，電閃雷鳴，原本湛藍(lán)如洗的天空已變得灰蒙蒙了。我倚坐在窗前，雙手托腮，望著迷迷蒙蒙的雨幕，不覺(jué)想起剛才的事，眼前浮現(xiàn)出一幕幕景象……
回想剛才的事，我認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。于是，我馬上做了一個(gè)小木船……
第二天一早，我走到葉枚面前，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起�！苯又野研∧敬o她了，她也把小木船給了我，說(shuō)：“我也有錯(cuò)，我們還做好朋友。”我爽快地答應(yīng)了。
從此，我們一直是好朋友。
我和好朋友作文10
書(shū)，是一位非常不錯(cuò)的好朋友，陪伴在你左右，讓你快樂(lè)，讓你傷心，讓你神采飛揚(yáng)。
我一有時(shí)間就跟它一起“玩耍”，打開(kāi)一本書(shū)，你仿佛置身在多姿多彩的美麗世界，讓你回味無(wú)窮，它的獨(dú)特魅力總是能吸引住你，讓你放不開(kāi)手，書(shū)里的知識(shí)豐富多彩。
一次，我寫(xiě)完作業(yè)去看《裝在口袋里的爸爸；身體控制器》，津津有味的看起來(lái)。媽媽喊我去吃飯，我大叫了一聲：“哦！”說(shuō)罷，又看起了書(shū)，媽媽叫了好幾遍，但我并不理會(huì)，但我不是不想吃，而是這本書(shū)很好看。終于，媽媽走了進(jìn)來(lái)，讓我出去吃飯。
不過(guò)，事物具有兩面性，好壞。還有一些不好的書(shū)，我們不能看，既傷身體，又無(wú)益處。
書(shū)的名言也有很多，比如雨果的：各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化 ；于謙的：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，等等，之所以有這么多書(shū)的名言，是因?yàn)闀?shū)的豐富知識(shí)給了這些名人的啟發(fā)，產(chǎn)生了書(shū)的名言。
書(shū)，讓人們的生活變得多姿多彩，每天都會(huì)有不一樣的驚喜。帶來(lái)了不一樣的生活。把書(shū)里的活靈活現(xiàn)釋放出來(lái)。
最后，希望每個(gè)人都有書(shū)這位朋友。
我和好朋友作文11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩個(gè)稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想：這算什么好朋友，以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學(xué)，老師叫我收日記，剛收到陳明的日記時(shí)，一位同學(xué)撞到了我，害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來(lái)，但卻不小心翻開(kāi)了，里面寫(xiě)著：昨天下午，我和我的好朋友把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，我不小心把朋友的木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，我又把他踩壞了，朋友一把奪過(guò)我的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩爛，然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得，如今被我摔壞了，朋友應(yīng)該很生氣吧!真的很對(duì)不起他。這時(shí)，陳明走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“昨天下午我不是故意的，對(duì)不起�！蔽一卮穑骸笆俏覒�(yīng)該跟你說(shuō)對(duì)不起的，不過(guò)那已經(jīng)不重要了，我們重新做回好朋友號(hào)碼?”他高興的回答：“好!”然后，我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后，就與陳明手牽手往回家的方向走去。
我和好朋友作文12
每個(gè)人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個(gè)知心的朋友，我就有這樣一個(gè)知己，那就是卿圣宇。我和他之間發(fā)生過(guò)許多事情，有一件事使我至盡難忘。
那是上個(gè)學(xué)期，班主任石老師讓我收《中國(guó)少年報(bào)》的報(bào)紙費(fèi)。早上，那十名同學(xué)們都拿這錢(qián)來(lái)交給我，我一邊給同學(xué)們登記，一邊給同學(xué)們找零錢(qián)，都快把我忙得昏過(guò)去。
早餐過(guò)后，我一看登記表，十名同學(xué)們都交了， 我把錢(qián)數(shù)了一遍。咦！應(yīng)該收一百三十元錢(qián)的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數(shù)錯(cuò)了，又仔細(xì)地?cái)?shù)了幾遍，還是一百二十九元。
我很著急，卿圣宇仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢(qián)了？”“是�。 蔽页蠲伎嗄樀貙�(duì)卿圣宇說(shuō)，“怎么數(shù)都少了一元錢(qián)。”正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，卿圣宇拿出一枚硬幣給我：“你先拿著這元錢(qián)去結(jié)帳吧。”“這……這可是你中午乘車用的錢(qián)�。 薄澳阆饶萌ビ冒��！闭f(shuō)著卿圣宇把錢(qián)塞到我手里。
我去教導(dǎo)處結(jié)完帳，回到教室，在我拿文具盒的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一響。我一看，原來(lái)那枚硬幣掉在抽屜里了……
自從這件事后，我和卿圣宇的友情更加深了。
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