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關(guān)于明天的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于明天的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于明天的作文1
小學(xué)最后的那個(gè)六月一完，紅領(lǐng)巾就陪著教科書(shū)被遺棄在了三樓。望著它蜷伏在那啃灰塵，我不禁笑了笑，笑它那時(shí)的盛氣。
剛踏入小學(xué)那幾個(gè)月，老師就不停地向我們輸送紅領(lǐng)巾的光榮傳統(tǒng)。由于是半輸半送，大部分內(nèi)容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領(lǐng)巾后，我們?nèi)w對(duì)紅領(lǐng)巾的熱情就像98年長(zhǎng)江泛濫時(shí)水位那般飚升。然后余便開(kāi)始為此發(fā)奮。
明天的明天的'明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。
“五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領(lǐng)巾便就是這紅旗上的一角……""。校長(zhǎng)在站臺(tái)上鏗鏘有力地說(shuō)著話-其實(shí)是廢話，我們唯一想聽(tīng)的只是第2批戴紅領(lǐng)巾的人的名單。
“現(xiàn)在有我來(lái)宣讀名單……""我繃緊了拳頭細(xì)心地聽(tīng)著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒(méi)有我的名字。
其實(shí)我想不明白當(dāng)時(shí)我什么都好，為什么我是第4批掛紅領(lǐng)巾的-也就是LAST QNE 。由于老師太高高在上了，余弗敢問(wèn)也，嗟乎!
關(guān)于明天的作文2
每當(dāng)夕陽(yáng)來(lái)臨的時(shí)候，我總會(huì)莫名的傷感。站在海邊，被海風(fēng)親吻著的臉龐映著燦爛的余暉。
這一天又從我手中溜走了，悄悄地，沒(méi)有半點(diǎn)痕跡，就如它輕輕地來(lái)。
我感嘆時(shí)光的飛逝，也后悔當(dāng)初的執(zhí)著。是自己太固執(zhí)了，也太天真了，面對(duì)未來(lái)的路。我居然沒(méi)有半點(diǎn)懷疑？可笑。
暮色四合，回首這一天走過(guò)的風(fēng)景，無(wú)奈。這一天，我到底在干什么？是認(rèn)真的。還是盲目？還是說(shuō)、迷惘？我后悔自己沒(méi)在這一天黎明到來(lái)之前做個(gè)小小的.計(jì)劃，免得如今時(shí)間匆匆，手忙腳亂。或者我該調(diào)整一下自己了，明天，絕不得再一片空白。關(guān)于人生，我也老大不小，也應(yīng)該嘗試著為自己設(shè)計(jì)一幅藍(lán)圖；關(guān)于生命，難免會(huì)有悲歡離合，要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，沒(méi)有人會(huì)扶持你一生的，是不是？關(guān)于名利不要太過(guò)地看重，不是說(shuō)旁觀者清嗎？你到底做得好不好，一目了然，做得好，別人自然尊重。
關(guān)于明天，我是信心百倍的！當(dāng)一輪明月升起的時(shí)候。我自信的想。不，這一次不再說(shuō)大話了——關(guān)于明天，我有自己的藍(lán)圖！
關(guān)于明天的作文3
明天經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，這一天——星期五終于來(lái)了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來(lái)釋放我心中的愉悅，因?yàn)榻裉焓切瞧谖?作業(yè)、考試、習(xí)題，你們都一邊去吧，你們今天不屬于我，因?yàn)榻裉煨瞧谖?所有的煩惱都丟到明天去吧，因?yàn)榻裉煨瞧谖�。我狂奔到家里，把�?shū)包往沙發(fā)上一扔，“啪”地打開(kāi)電視。姐姐聞聲趕來(lái)說(shuō)：“看什么電視，還不快學(xué)習(xí)�！逼綍r(shí)我最怕奶奶，可現(xiàn)在不!我理直氣壯地說(shuō)：“明天再學(xué)�！蹦棠逃秩フ野职职峋缺�，可誰(shuí)知，爸爸正聚精會(huì)神地下著圍棋，根本顧不上管我。
哈哈，天助我也�？珊镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)電視上出現(xiàn)了一個(gè)表情呆板，面無(wú)血色的大學(xué)教授，他正在有氣無(wú)力地講著枯燥無(wú)味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關(guān)了。電視看不成了，我便打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備玩新買(mǎi)的電腦游戲�？砂埠靡煌妫缮笛哿�，屏幕上全是密密麻麻的外國(guó)螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的`螞蟻?zhàn)銎鹆擞螒颍粫?huì)兒就幾下陣來(lái)。我生氣地關(guān)閉了電腦，隨手拿起一本書(shū)看。一個(gè)醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前——《把青春賣(mài)給明天》。作者在文中說(shuō)，為了明天的成功，只能現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)。
我的心不由一動(dòng)，我想，在高科技發(fā)展的今天，不學(xué)習(xí)就要落后，就比如剛才，學(xué)不好英語(yǔ)連游戲都玩不成，那我還有什么理由在這里虛度光陰，把所有事情都推到明天?于是，我便拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)。奶奶又驚又喜，我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“我把明天賣(mài)給明天了�！�
關(guān)于明天的作文4
明天，充滿了未知；充滿了挑戰(zhàn)；也許，明天十分美好。但，無(wú)論怎樣，明天總是充滿著希望。但此時(shí)的我，心情忐忑。
是的明天又要考試了。盡管從小到大，我經(jīng)歷了大大小小的考試，可每次考前總是忐忑不安，尤其想起老師的叮囑，父母的期盼，我的心里更是慌得很。
可自從上了六年級(jí)，我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了，是啊，自己的未來(lái)只有自己把握，自己的明天也是有無(wú)數(shù)的今天壘成。
想到這里我開(kāi)始奮筆疾書(shū)，語(yǔ)數(shù)外，政史地，這些平時(shí)讓我煩的東西此刻都變得親切起來(lái)，我按照自己的步驟，認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)起來(lái)。
心態(tài)的放平，使我如同吃了一顆定心丸，使我不再恐懼。而明天的'我亦如此，從從容容的答卷。這次考試我不僅收獲了成績(jī)，還收獲了心態(tài)。心態(tài)的改變對(duì)我有重大的影我不再懼怕考試。從此我對(duì)未來(lái)充滿了希望。我能坦然面對(duì)任何事。
考完試后，我獨(dú)自回家，想起了幾個(gè)月來(lái)的付出，辛苦化為淚水，在眼睛里打轉(zhuǎn)。淚水喚起了我的回憶：第一月考的失利，我也曾經(jīng)留下淚水。只不過(guò)那時(shí)是悔恨的。這時(shí)，我想起了一句話：遇見(jiàn)黑暗，總有人為我留著微弱的燈。
明天，總是充滿了希望，像沙漠中的求生者遇見(jiàn)了綠洲。
明天，總是充滿了挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，永不退卻。
現(xiàn)在，我可以大聲說(shuō)出：“明天你好�！�
關(guān)于明天的作文5
明天的海洋更燦爛這學(xué)期,我們發(fā)了一堆新書(shū),其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。于是就認(rèn)真地看了一看。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很好,里面藏著很多有趣的知識(shí)。我每天回家都要看一看,有時(shí)候看的都忘記了吃飯的時(shí)間�，F(xiàn)在我對(duì)海洋的.了解可是很多哦!不信你們往下看。學(xué)校要求每班選五個(gè)人參加走向海洋知識(shí)競(jìng)賽,老師沒(méi)有選我,我特別傷心。不過(guò)這卻沒(méi)有動(dòng)搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識(shí)競(jìng)賽輔導(dǎo)的同學(xué)每次回來(lái)我都要問(wèn)他們?cè)谳o導(dǎo)時(shí)學(xué)到了什么知識(shí)?他們說(shuō)：“沒(méi)有什么，只不過(guò)老師對(duì)我們說(shuō),世界上的發(fā)明、世界上的發(fā)明家……”“哦，原來(lái)如此,這些我都知道了。”他們很驚訝地問(wèn)：“你是怎么知道的?”我微笑著說(shuō)：“自從發(fā)了這本書(shū),我覺(jué)得很好奇,就看了看里面有很多知識(shí)我都知道了,所以才不覺(jué)得奇怪呀!”怎么樣?我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧!我現(xiàn)在可是個(gè)海洋知識(shí)小能手哦!如果大家有什么問(wèn)題盡管來(lái)問(wèn)我吧!同學(xué)們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護(hù)它,讓大海永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗。一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓明天的海洋更加燦爛!
關(guān)于明天的作文6
在今天的軍訓(xùn)中，我又學(xué)到了許多的東西，我覺(jué)得我們又進(jìn)步了，從昨天的在教室外排隊(duì)的亂七八糟，到今天在教室外面排隊(duì)的井然有序，整整齊齊，。我覺(jué)得對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又是一次巨大的飛躍!
在下午到廣場(chǎng)集合站隊(duì)的過(guò)程中嗎，我們安安靜靜，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，我覺(jué)得這又是一次巨大的進(jìn)步。到了廣場(chǎng)上依舊是做起我們熟悉的軍姿，把自己的雙腳微微的炸張開(kāi)，抬頭挺胸，身體微微向前傾，這也是為了我們腳的血液流暢。依舊是做著老套的跨立，稍息，蹲下與起立，敬禮，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的表現(xiàn)不好，從而導(dǎo)致造成全體的成員不能休息，但話說(shuō)得好：”有苦一起扛，有福一起享”這也正是這5天軍訓(xùn)所想告訴我們的道理，所考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神！
在下午的時(shí)候我們練習(xí)了《步步高》這道手語(yǔ)操，先開(kāi)始我們當(dāng)然是一臉茫然，到了后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的認(rèn)真聽(tīng)講和教官們反復(fù)的教會(huì)我們，我們漸漸的適應(yīng)了這個(gè)手語(yǔ)操；有時(shí)候太陽(yáng)烤著我們會(huì)非常的`熱，但是不是會(huì)刮來(lái)一些涼爽的風(fēng)；我們是不是會(huì)感覺(jué)到累，但始終有一顆不怕困難想要戰(zhàn)勝困難的心！
今天每個(gè)人都做的很好，但我相信，明天，會(huì)做的更好！
關(guān)于明天的作文7
都說(shuō)你們這一代是明天的太陽(yáng)，可這個(gè)“明天”，究竟是何時(shí)?
小時(shí)候，你問(wèn)媽媽：“我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”媽媽說(shuō)：“明天�！蹦懵冻隽颂煺娴男θ荩詾椤懊魈臁苯阱氤�，便趴在陽(yáng)臺(tái)上，等待著“明天”，等待著長(zhǎng)大。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)中，你已邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，可你朝思暮想的“明天”卻始終沒(méi)有到來(lái)。
你還是繼續(xù)等，就算等到地老，等到天荒。
小學(xué)的六年你毫無(wú)壓力地走過(guò)去了。這一路上，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有遺憾。
緊接著你走入了初中大門(mén)，緊跟你的，是一顆“明天我必將輝煌”的火熱的心。
你還是太天真了!
初一時(shí)，你的`成績(jī)始終在班級(jí)中等位置徘徊。你不甘心，可無(wú)論你怎么努力，都是竹籃打水一場(chǎng)空!
你開(kāi)始變得浮躁起來(lái)，以致于你的這顆“追名逐利”的心更加熱衷于對(duì)“明天”的憧憬。你終究還是被壓垮了!
在青春這條路上，你聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)次的“明天”。明天!明天!明天!究竟，明天是何時(shí)?
到了初二，你的這顆“癡狂”的心還是沒(méi)有退散，反而愈發(fā)熱烈。你淡忘了一切，包括兒時(shí)那最天真的期盼。
兒時(shí)那份天真你已經(jīng)全然沒(méi)有了，而且你認(rèn)為你也不該再有了!殊不知生活留給你的，只是一具若有若無(wú)的軀殼。
你感慨命運(yùn)對(duì)你的不公，可又何用之有?當(dāng)你幡然醒悟時(shí)候，你竟迷茫了，你寫(xiě)了一篇文章，叫《明天》。
歲月如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。多年之后，你會(huì)怎樣?或者說(shuō)，在那遙遠(yuǎn)的明天，你，又會(huì)身在何方?
關(guān)于明天的作文8
明天，我會(huì)在哪里？在操場(chǎng)上悠閑地蕩著秋千？在小區(qū)的池塘邊愉快地玩弄水中的魚(yú)兒？在教室里聽(tīng)著老師日復(fù)一日的講演？還是在寢室里靜靜地躺著？今天的愿望，明天能否變成現(xiàn)實(shí)？一切都是問(wèn)號(hào)，都是我們不可預(yù)料的。
可能我明天想要去街上逛逛，卻有綿綿的雨絆住了腳步；可能我明天想要乘飛機(jī)去另外的國(guó)度旅行，卻因?yàn)榇箪F延誤了航班；可能我明天相約朋友去湖邊垂釣，可是魚(yú)兒早都被漁民一網(wǎng)打盡……即使你已經(jīng)想好了明天該做的事，卻總有些原因打亂了計(jì)劃，你可能會(huì)收獲失望，幸運(yùn)時(shí)也可能得到驚喜！
我的明天終究又會(huì)在何處呢？會(huì)是受到幸運(yùn)女神的眷顧，還是又一次的傷心絕望帶來(lái)的`打擊？我們沒(méi)有辦法保證明天不出任何差錯(cuò)，沒(méi)有任何問(wèn)題。
人生不會(huì)停留在一個(gè)點(diǎn)上，日復(fù)一日的工作中，我們只有不斷地努力上進(jìn)，才不會(huì)退步，才不會(huì)讓自己總是流淚失望。我會(huì)用自己的努力征服改變明天的困難，爭(zhēng)取屬于自己的未來(lái)。
明天，我在哪里，我不知道，但我堅(jiān)信，我一定會(huì)在這世界的高處。這是我的夢(mèng)想。
昨天，已經(jīng)成為固定的歷史，我們沒(méi)有辦法去變更。今天，我們?cè)诜e極準(zhǔn)備，充實(shí)自己，不斷地向前，因?yàn)�，�?mèng)想中美好的明天，不會(huì)因?yàn)槲覀冏蛱熳隽耸裁矗挥薪裉斓呐ζ床拍軇?chuàng)造自己輝煌的明天。
關(guān)于明天的作文9
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。十幾年來(lái)，媽媽一直用這句話教育我，當(dāng)時(shí)我并不理解這句話的意思，直到我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇課文后，才真正理解了這句千古俗語(yǔ)的含義。
文章中，作者的姥姥去世了，作者非常痛心，爸爸媽媽勸他多次也都以失敗而告終，終于有一次在爸爸和作者的談心中，讓作者明白了時(shí)間和人生的含義。從那以后，作者像變了個(gè)人似的，他和西北風(fēng)賽跑，和時(shí)間賽跑，追趕太陽(yáng)，成績(jī)提高。
一個(gè)人如果有強(qiáng)烈的'時(shí)間觀念，那這個(gè)人必定與成功相伴。讀到這里，我不禁想起自己來(lái)。
有一次，我在家里做作業(yè)，要做手抄報(bào)，我邊做邊玩溜溜球，每次玩時(shí)，我總是想：反正時(shí)間還早，還是玩一會(huì)兒溜溜球吧。所以我用了三個(gè)小時(shí)才做完手抄報(bào)，氣得媽媽把我費(fèi)勁力氣才做完的手抄報(bào)撕了，媽媽讓我重新做手抄報(bào)時(shí)，我才用了20分鐘。這充分說(shuō)明，我的時(shí)間觀念不強(qiáng)才造成這樣的后果。
現(xiàn)在，我一直把媽媽的教誨記在心中，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。讓我們一起來(lái)跟時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人，一起追趕明天吧!
關(guān)于明天的作文10
長(zhǎng)江水浪打浪，一浪更比一浪高，歲月本無(wú)情，君何獨(dú)自傲。本本份份地闖蕩天涯，自以為定能建功立業(yè)，不料受人排擠，空付真情與明月，明月何曾照我意？受人折難，反似喪家之犬，傷則矣，何故不語(yǔ)焉？
一生清清白白做人，坦坦蕩蕩地處事，從未做過(guò)有愧于天地的違心之事，卻事事不順，日日簫條，終是為何？本是有家卻難回，本是傷心人卻總受傷，此心流血淚疊重，血盡人亡幾時(shí)休？江水一去不復(fù)回，情誼摯意難再生，折一枝寒柳，只愿了結(jié)此世塵緣。
我一生多情善感，一花一草牽魂動(dòng)，半江半水逝傷情，命途多舛，親離父嫌故人疏，空數(shù)辰星到天明。沉默的十年歲月在自己狹隘的世界里虛度，踏馬飛騰的`青春只在夢(mèng)中尋找。人心苦短，又有幾度寒秋可過(guò)。
斷今日之愁傷，當(dāng)為前行滔滔不絕之能量，令我高傲地行走在人生的康莊大道上，豪情滿懷的文人定要成為人間的英雄。張張惶惶的苦難歲月早已逝去，唯有熱血豪情在心中激起萬(wàn)丈波濤，超越一切的力量正在衍生，讓青春綻放出無(wú)限光芒。汪洋大海何其偉哉？浪花朵朵，水勢(shì)洶涌，轉(zhuǎn)走了故鄉(xiāng)情思，轉(zhuǎn)走了青春年華。
者無(wú)形，終落淚，飄飄蕩蕩走天涯，不愿長(zhǎng)此以往，沉浸則已，釋放必能翻天覆地。恨遙遙，路昭昭，故土何曾長(zhǎng)相往？學(xué)成即歸，事奉雙親，此世不復(fù)憂愁。
關(guān)于明天的作文11
明天永遠(yuǎn)存在，他就像通往人生道路一樣永無(wú)止境，今天，也是明天，那是針對(duì)昨天而說(shuō)的，明天，也是明天，那是針對(duì)今天而說(shuō)的，后天也是明天，那是針對(duì)明天而說(shuō)的。明天就像這樣，過(guò)了又來(lái)，來(lái)了又過(guò)，反反復(fù)復(fù)。
于是我認(rèn)為明天都是一樣，都是這樣過(guò)來(lái)的`，當(dāng)從明天來(lái)到今天，又回到明天，這樣的程序都一樣，于是我就開(kāi)始覺(jué)得生活好無(wú)聊呀，每天都一樣，太沒(méi)意思了。直到今天，我聽(tīng)了爸爸的一番話，才知道原來(lái)明天是不一樣的，不，應(yīng)該說(shuō)每天都不一樣，爸爸告訴我，其實(shí)生活就像白米，為什么有的人能把它，做成：粥，干飯，炒飯，等，每天一種口味，這樣就不會(huì)厭煩。而有的人天天吃粥，從不想個(gè)法子，把它變個(gè)樣來(lái)做，這樣就自然感到厭煩。是呀，生活就是這樣，在不同的那一剎那，你必須用心去體會(huì)，體會(huì)它自身的與眾不同。但也有這樣的人，在心情飽滿，開(kāi)心的時(shí)候，就熱情地去擁抱明天，在心情低落，沉悶的時(shí)候，就像度日那樣，“一笑而過(guò)”。這樣一來(lái)，更使每天不一樣，一天有一的特別。
我終于知道了，明天的含義，它是要用心去體會(huì)，要想感受到它的不同，就要看你用什么角度看。快來(lái)把握明天吧！把握著與眾不同的生活。明天是充滿光明，最美好的！
關(guān)于明天的作文12
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)失去光芒;明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你也不會(huì)從此暗藏；明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你一旦害怕，那么從此世界將會(huì)永無(wú)光亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使我的力量再小，也愿為你支起燭光，照耀心堂，一支燭光不夠閃亮，卻能溫暖片?，億萬(wàn)燭光比不上太陽(yáng)，卻能使人堅(jiān)強(qiáng)。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即是一片黑暗，沒(méi)有星點(diǎn)光芒，我也會(huì)牽著你的手，帶著你走，也許路途會(huì)很漫長(zhǎng)，但我也愿意和你走下去，也許路途黑暗，永無(wú)止境，但我也會(huì)陪你直到死亡。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使?jié)M地都是淚的海洋，我也毫無(wú)懼怕，為你闖蕩，也許我會(huì)在淚海中一直飄洋，但我也愿意微笑面向，也許我永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)彼岸，但我也會(huì)為你創(chuàng)造天堂
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，即使你已徹底失望，但我也會(huì)為你死亡，創(chuàng)造希望，也許我不會(huì)使太陽(yáng)重生，讓他重新發(fā)光，也許我不會(huì)讓世界重新閃亮，但我愿化作一束永遠(yuǎn)的光芒。
天上的'星星月亮，其實(shí)也很閃亮，天上的云啊，顯出一縷紗帳，若隱若現(xiàn)似乎留戀，世界若無(wú)光芒，可心靈還有扇窗，一扇門(mén)關(guān)上了，打開(kāi)的還有心房，失去了太陽(yáng)，還有星星月亮。
明天，如果沒(méi)有太陽(yáng)為你照亮，你根本不用想象，
因?yàn)椤磺�，都有我扛�?/p>
關(guān)于明天的作文13
昨天已隨著時(shí)針過(guò)去了，昨天已經(jīng)是過(guò)去時(shí)。是浸在泡沫里的記憶，或許充滿幸福，飽含甜蜜；或許充滿悲傷，飽含憂郁。昨天也許你有許多的夢(mèng)想；昨天也許你有許多遺憾；昨天也許你有未完成的事情。那么，為什么不利用今天來(lái)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，消除你的遺憾？你應(yīng)該選擇把握今天的機(jī)會(huì)。
今天不經(jīng)意間來(lái)了，今天是現(xiàn)在時(shí)任何是都在你的掌控之中。今天，它在楓葉樹(shù)上的黃葉凋零下的逝去；在昏昏沉沉的夕陽(yáng)落下山腰時(shí)逝去；在沉迷于吃喝玩樂(lè)的人群不屑一顧地逝去；在勤苦奮斗的學(xué)習(xí)的人才中依依不舍地逝去今天你努力了么？今天你把握了么？請(qǐng)不要再有明日何其多的借口。努力做好你的`今天。不要讓遺憾再度留下。當(dāng)勞累過(guò)后，沉浸于睡夢(mèng)中，期待著明天的到來(lái)。是的，今天過(guò)了，明天還會(huì)遠(yuǎn)么？
明天是個(gè)未知數(shù)，是希望，明天是期待的將來(lái)時(shí)明天的朝陽(yáng)會(huì)帶給人類更多的溫柔，明天的花蕾將會(huì)吐露愛(ài)的芬芳；你們相信：明天會(huì)更好么？我相信！只要期待，努力，明天會(huì)更加的美好。
昨天已是回憶，明天無(wú)法猜測(cè)，為什么不好好把握今天？去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，完成自己的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)呢？今天既保留了昨天幸福的懷念，也飽含了對(duì)明天的期待。我們必須正確看待今天，踏實(shí)地走好今天的每一步！不讓遺憾再度留下。
關(guān)于明天的作文14
明天對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。明天總會(huì)來(lái)，但又不會(huì)來(lái)。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂(lè)的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無(wú)精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神來(lái)挑戰(zhàn)明天吧！
明天要做的事很多，我們的明天無(wú)非就是去上學(xué)，到了校園，人人都希望有一個(gè)環(huán)境好的教室吧？而要有環(huán)境好的教室，并不是那么簡(jiǎn)單的，這要靠大家的.努力。正所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果大家都做到了這一點(diǎn)，教室就是知識(shí)的樂(lè)園，大家都有愉快的心情，就會(huì)好好的學(xué)習(xí)了。
教室是小，也要有人清潔。更不用說(shuō)世界了，如果世界環(huán)境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時(shí)候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類，因?yàn)椋祟愒鐪缤隽恕?/p>
人要臉，樹(shù)要皮，地球當(dāng)然要環(huán)境！保護(hù)環(huán)境，并不是嘴上說(shuō)說(shuō)罷了，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)。明天的美好，有了環(huán)境的支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來(lái)，共建美好明天吧！
關(guān)于明天的作文15
是什么激勵(lì)你成長(zhǎng)？希望？成功？夸獎(jiǎng)？大家都有激勵(lì)自己成長(zhǎng)的東西，而激勵(lì)我成長(zhǎng)的卻是明天。
明天會(huì)發(fā)生什么？誰(shuí)也不知道，明天可能會(huì)的被批評(píng)，會(huì)被夸獎(jiǎng)，也可能會(huì)被責(zé)罵……帶著這一系列的`可能性，我們只有靠今天的努力，才能換來(lái)明天的輝煌，成功來(lái)自于勤奮，成功的明天在等著我們，讓我們一起加油，一起奮斗，雖然今天苦了點(diǎn)，但我相信，明天一定會(huì)更精彩！
還記得那個(gè)天寒地凍的夜晚，已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，我還在寫(xiě)著文章，媽媽說(shuō)：“你趕快睡覺(jué)，天氣這么冷，又太晚了！不想生病就趕緊睡覺(jué)！“我反駁道：“我必須寫(xiě)完文章才睡覺(jué)，因?yàn)槲蚁胱屆魈旄篮�！媽媽，你等著瞧吧！明天我一定�?huì)讓您大吃一驚的！”
那天晚上，我寫(xiě)到了二點(diǎn)鐘，手都寫(xiě)麻了，頭也寫(xiě)暈了，不過(guò)，我的辛苦有了回報(bào)。第二天，媽媽翻閱著我的作文，驚訝地說(shuō)道：“我真不敢相信這是你寫(xiě)的！”
大家想知道是什么在激勵(lì)著我嗎，那就是明天，來(lái)吧，讓我們一起為明天，加足油！
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