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冬天的水筆作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的冬天的水筆作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬天的水筆作文1
試用期的時(shí)間，想要比以往的時(shí)間過(guò)得更快。我甚至還沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)體驗(yàn)，它就這樣從我的人生經(jīng)歷中像一陣風(fēng)刮過(guò)了。但是它所留下來(lái)的痕跡，卻又不得不讓我重新再去回味。 回顧我在試用期里面一名酒店服務(wù)員工作的日子，這是一段難熬的日子，也是一段讓我成長(zhǎng)的日子。在這段時(shí)期里面我感受到了，和我以往工作的不同感受。雖然在酒店工作的日子很累很辛苦，而且工資也不是很高。但是我卻工作得很快樂(lè)，很滿足。
在這個(gè)酒店里面，有我最喜歡的同事，他們?cè)谖译y過(guò)的時(shí)候，為我擔(dān)心給我安慰，在我工作出錯(cuò)的時(shí)候，為我指導(dǎo)，給我?guī)椭�。和他們一起相處工作，讓我感覺到很放松和愉悅，就像是和家人呆在一起的那種感覺。
在這個(gè)酒店里，還有我最尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，雖然我試用的時(shí)期不長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)也沒(méi)有很多，但是在我所有遇到過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)里面，我覺得我們酒店的領(lǐng)導(dǎo)是最體貼和關(guān)心員工的.。他們經(jīng)常會(huì)來(lái)到員工食堂，和我們一起吃飯，非常親切的問(wèn)我們有哪些對(duì)公司有哪些意見，有沒(méi)有不適應(yīng)的地方，他們都會(huì)盡可能的幫我們解決好。有時(shí)還會(huì)給我們過(guò)來(lái)送很多的福利，這還不包括節(jié)假日的福利。
所以，在試用期這段時(shí)間里面，我感受到了其他公司沒(méi)有的福利待遇，感受到了其他公司沒(méi)有的工作氛圍。我感覺我們酒店相處的就像是一個(gè)大家庭一樣。讓我十分的想要繼續(xù)留在這里工作下去。
除了因?yàn)榫频甑墓ぷ鞣諊芎�，和領(lǐng)導(dǎo)體恤員工的原因之外，另一個(gè)更重要想讓我留下來(lái)的原因，是因?yàn)槲覍?duì)這份工作本身也很熱愛。 雖然有很多人看不起服務(wù)員的這份工作和身份。但是我卻并沒(méi)有覺得，服務(wù)員的這份工作讓我很丟臉。在試用期里，我努力的做好各種為顧客服務(wù)的工作。我希望能通過(guò)我的服務(wù)，讓更多人得到溫暖和鼓勵(lì)。也希望我得到更多顧客的肯定，讓更多人都喜歡上我們酒店。
在此，我向領(lǐng)導(dǎo)正式提出我的試用期轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)在接下來(lái)的工作中，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給領(lǐng)導(dǎo)看，您的選擇是沒(méi)有錯(cuò)的。
冬天的水筆作文2
我心血來(lái)潮地跑去校門口，買了一只粗管水筆。想著：這只筆應(yīng)該能用過(guò)這個(gè)冬天吧？便買了下來(lái)。
可造化弄人，誰(shuí)知，我才用了兩天筆就沒(méi)水了，可能是凍住了吧，因?yàn)楫吘惯�是滿滿的一管墨。我試了又試，紙都劃破了還是沒(méi)有使墨水解凍。最后，我的課外英語(yǔ)老師在掏我筆袋之時(shí)看到了它，我便送給了老師。下一節(jié)課上課時(shí)，他竟說(shuō)：“star，謝謝你上次送我的筆！我用了只有一點(diǎn)點(diǎn)了，很好用！”我的老師真神了啊，好厲害。這筆在他手里解凍啦？是真是假我不曉得。
再來(lái)看看另一支可憐的筆，它是被我同桌給“搗壞”的。一個(gè)早上，我看到我同桌�？怂雇瑢W(xué)拿著一個(gè)好像萬(wàn)花筒的管子，我問(wèn)道：“這是什么呀？怪惡心的.�！蔽医舆^(guò)本子上前去交作業(yè)。他一臉邪笑地對(duì)我說(shuō)：“這是筆芯。”我一臉黑線：“它是怎么變成這樣的？天哪！”我又接過(guò)那只一塊黑一塊白的筆芯，好像凍住了�！拔易蛱焱砩嫌勉U筆筆芯桶的。”說(shuō)著，他大笑起來(lái)，“然后放了一個(gè)晚上就全凍住了！”
我差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)，看來(lái)，用水筆不僅得防低溫，還得防“熊孩子”��！
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