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          有趣的音樂課作文

          時間:2022-10-01 07:33:56 音樂 我要投稿

          有趣的音樂課作文

            無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的有趣的音樂課作文,希望對大家有所幫助。

          有趣的音樂課作文

          有趣的音樂課作文1

            我上過很多次音樂課 ,但是今天的音樂課是我最喜歡的一節(jié)音樂課了 。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)了我最喜歡的兩首歌曲 ,下來就讓我說一說我最喜歡的兩首歌曲是什么吧 。

            今天下午第二節(jié)上的歷史課 ,到了第三屆,就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡的音樂課了 。因?yàn)樵谝魳氛n上可以自由自在的說話,而且還不用學(xué)習(xí),而且還可以唱自己喜歡唱的歌曲 。在音樂課上 ,剛打鈴的時候,同學(xué)們就陸續(xù)的都回到了自己的座位上 。沒過多大一會兒 ,音樂老師就提了個音箱和麥克風(fēng)來到了我們的班級 。我看到音樂老師來的時候,別提心里有多高興了 ,音樂老師把麥克風(fēng)插上電 ,就開始跟我們說今天要學(xué)兩首新歌 。然后給我們發(fā)了樂譜和卷子 ,我大概看了一眼 ,是一首周深唱的大魚 ,和一個叫赤伶的歌曲 。我們先學(xué)習(xí)的是大魚 ,大魚非常的美 ,他是《大魚海棠》的主題曲 ,我在看《大魚海棠》的時候都給我感動哭了 。大魚這首歌也描寫的非常的美 。我們屋里靜悄悄的 ,都沒有人想打破這種美的境界 。到了后來 ,到了我們唱的時候了 ,我們也都放低了自己的聲音 ,有一個是扯著脖子喊的 ,而且沒有一個是說話的 。我們班級一都是靜悄悄的 ,我們唱完了大魚 。老師說我們唱的特別的好 ,一個個的都很有音樂的`天分 。接下來我們又學(xué)習(xí)了熾翎 ,這令這首歌講的是一個在民國時期一個戲院的歌 ,這個戲院里的戲子都非常厭惡當(dāng)時的小日本 ,所以他們在演戲的時候 ,就放火燒了這個西院子 。當(dāng)時把所有的日本人和戲子都燒得一干二凈 ,我特別佩服他們這種無私奉獻(xiàn)的精神 。在這里他們寫道 ,雖然我的地位是卑微的 ,但是我也想為這個國家做一點(diǎn)我能力所能及的事情 。所以他們就在他們最好的年紀(jì) ,永遠(yuǎn)的停留在了那里 。

            這兩首歌學(xué)完了 ,我們心里都有一點(diǎn)的沉重 ,因?yàn)榈谝皇赘柚v的是友情的故事,是兩個人雖然友情非常的神,卻最后還是沒能在一起 ,第二首歌講的是一個西院的故事,也是一個非常感人的故事 ,讓我們都非常的沉默 。以前班級里總是嘰嘰喳喳的 ,今天在班級里竟然靜得連一根針都能聽得見 。

            就是我最喜歡的兩首歌 ,志玲和大魚 ,也是我們今天非常有趣的音樂課 。我最喜歡的就是音樂課了 ,你最喜歡什么課呢 ,你為什么喜歡他呢 ,讓我們一起來說一說吧 。如果你碰巧也喜歡音樂課的話 ,那就來討論一下吧 。

          有趣的音樂課作文2

            今天,音樂課上,我們高興得不得了!

            今天音樂課上,音樂老師不在,由其他的老師代課,可還是上音樂課。

            那位老師一來上課就說今天進(jìn)行唱歌比賽,第一次進(jìn)行小組間的個人比賽,F(xiàn)在,每一個小組抽一位同學(xué)為代表,上講臺前面唱歌。然后,由大家作裁判,評出等級。

            接著,老師隨意從每一個小組中選取一個學(xué)生作代表。并且由他們自己選一首自己覺得唱得最好的歌來唱。下面的學(xué)生一個個都豎起了耳朵靜靜地聽著。第一個同學(xué)上來唱了,他唱的聲音低了一些,可唱得還是非常好非常正確。第二個同學(xué)上前去唱了。這一個同學(xué)唱得不太認(rèn)真,因此大家聽了一會兒就大笑起來。他唱得更加走了調(diào),而且還忘了歌詞,惹得全班同學(xué)哄堂大笑起來。接著,第三個同學(xué)上前去唱了……

            現(xiàn)在要大家為他們打分了。分?jǐn)?shù)一打出來,當(dāng)然是第二個同學(xué)得的分?jǐn)?shù)最低了。老師便說請那位學(xué)生上前來跳一個舞?墒,他說不會跳,只是呆呆地站著。于是,我們又一次大笑起來。

            現(xiàn)在應(yīng)該開始第二場比賽了。這一次,老師要我們每一個小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運(yùn),被組內(nèi)的同學(xué)推舉上了。于是,我很有信心地走上臺去。我排在了第三個。因此,我就走出教室去練了起來……

            輪到我了,我拿起了笛子,吹起來了。我表演的時候,下面的學(xué)生顯得非常安靜。我有節(jié)奏地吹了起來。吹了一會兒,我不知道什么原因,心里開始緊張起來。心里一緊張,我就吹錯了。我好害怕,怕評委們給我的.分?jǐn)?shù)非常低。結(jié)果出乎我的意料,因?yàn)槠渌麑W(xué)生都是口唱,而我是笛子獨(dú)奏,所以給我的分?jǐn)?shù)不低。我這才放心了!

            接著,我們進(jìn)行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進(jìn)行著。

            這一節(jié)課雖然不是專職教師上音樂課,但是我覺得比專職老師上的還要讓我們覺得開心!

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