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實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文600字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
度過一個(gè)愉快的寒假，新年又開始了。大家又都聚在一起，興致勃勃地談?wù)撈鸷偕钪械娜ぢ劇?/p>
大家津津樂道，有說有笑，對(duì)過年的美好時(shí)光久久不能忘懷。除夕夜，照例是放煙花爆竹的日子，大家也七嘴八舌地說出了那天自己玩的煙花，有綻開似菊的長竿煙花，燦爛如明珠般的大禮花，小巧玲瓏的碎珠……姜澤宏更是侃侃而談，原來他放了個(gè)大家從未見過的“福”字大禮花，叫“大福臨門”。那隨著“噼叭”一聲巨響，一團(tuán)火球竄上了與天空，“噼哩叭啦”地炸成了一個(gè)大紅色的閃耀著金光的“�！弊�。過一會(huì)兒，這個(gè)“�！弊钟肿兂闪艘活w顆流星，舞動(dòng)著身姿，向他家門口滑落，還真像大福臨門，狗年旺旺！聽得我們心里直癢癢，也想放個(gè)看看。
過除夕，拜大年，肯定少不了壓歲錢。王苡人家搞了個(gè)創(chuàng)新，把紅包禮物都藏了起來。王苡人只好把家里翻個(gè)底朝天，逐一逐個(gè)地搜尋，不放過一個(gè)小角落�；侍觳回�(fù)有心人，王苡人終于在廚房、陽臺(tái)、書房里找到了自己的紅包禮物。李燕的小婆婆最疼愛李燕了，壓歲盤里的東西隨便挑，給她的壓歲錢也最多。李燕也很喜歡她的小婆婆，不僅懂事乖巧，而且討人歡心，臨走時(shí)，還不忘祝小婆婆：“福如東海，壽比南山，吉祥如意，萬事順心，狗年旺旺！”
鄉(xiāng)村的過年氣息比城市還濃。鄒佳凝在鄉(xiāng)下的寺廟里燒香時(shí)，有幸看見了舞獅、舞龍的人群。只見那獅子威風(fēng)凜凜、搖頭晃腦、活靈活現(xiàn)，它瞪著大燈炮似眼睛，竄到東跳到西，猶如在高興地撒野。不知從什么時(shí)候獅群里竄出了一條龍，它渾身金光閃閃，好動(dòng)的`龍上下翻飛，來了個(gè)二龍戲珠。隨著敲鑼打鼓的聲音，龍與獅群漸漸走遠(yuǎn)了。不過，這對(duì)我們?cè)诔鞘欣镩L大的孩子來說是夠新鮮的。
寒假里還有許多有趣的事，李恬堆了個(gè)個(gè)性十足的雪人。黃苑皓放了個(gè)一米多長的燕形大風(fēng)箏。朱振棟耐心地釣了次魚。姚慶在舅舅家鬧新房。姜丹雯本想挖薺菜，結(jié)果挖了一藍(lán)子的野菜……愉快的寒假結(jié)束了，想必今年的暑假也一定會(huì)有更有趣的事發(fā)生吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
前天早上，媽媽一大早就叫起我來，我非常的驚訝媽媽為什么要那么早叫我。我就問；“媽媽我們?yōu)槭裁匆敲丛缙饋砟�？”媽媽說；“我們要去大舅家拜年唄�！蔽矣謫枺弧澳且膊恢劣谀敲丛缙饋戆��！眿寢尰卮鹫f；“大舅家離我們這里非常非常的遠(yuǎn)，坐車也要一個(gè)小時(shí)才到�！敝�，我終于明白了，所以我就趕緊吃完早餐趕緊出發(fā)。
等我和姨媽一家到了大舅家門前，我們按下門鈴，大舅媽就跑過給我們開門。我進(jìn)門的時(shí)候，我覺得我的'腿好癢，之后我看看下有什么東西。結(jié)果竟然是一條狗在舔我的腳，舅媽就跑過來說；“這條狗不咬人的，它只是接到你高興，他喜歡你，因?yàn)樗钕矚g熱鬧的場(chǎng)面，所以就跑過來了�！边@時(shí)候我才嘆了一口氣。
大舅家非常漂亮，一進(jìn)門就是一個(gè)美麗的小池塘，里面有魚還有龜。到了大廳，感覺更漂亮了，廳里有一座柔軟的沙發(fā)。沙發(fā)下還有一個(gè)按摩機(jī)，把腳放上去，按一下按鈕就可以開始按摩了，對(duì)了。還有那只狗就叫波仔，而且房里非常非常的干凈，幾乎就像剛剛搬進(jìn)來住的。
之后，我和表哥表姐就進(jìn)房間玩大富翁，游戲規(guī)則是開始每個(gè)人有二十萬。之后不停的走，然后自己考慮買不買房子，游戲限制時(shí)間是一小時(shí)。時(shí)間到了，把手里的金錢和房子的金錢加起來，然后再把房子的數(shù)量加起來。誰多誰就贏。之后我們就不停的在房間里玩游戲。
不知過去多少時(shí)間，就到了中午。，然后我們就跟著大舅和舅媽一起去大酒店好好地吃了一頓。之后回到大舅家我們又在房間里玩斗地主和照相，等照完相之后，我們又把相片發(fā)在我們各自的QQ空間里。然后，這時(shí)候我才知道，大舅家里的電視也可以玩游戲。只要把電源插上就可以拿著遙控器玩了。
等我們玩完了，媽媽說要回家了，我還想在這里玩。不想走，可是媽媽非讓我走，沒辦法我和表哥只能乖乖聽話回家了。之后，我和表哥就戀戀不舍的回家了。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
為了準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我們班可是做了充分的準(zhǔn)備，可是“人算不如天算”這句話說的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，因?yàn)楸荣惖那耙惶�，我們班的“足球小將”李志在練球時(shí)不小心扭了腳，所以在比賽時(shí)不能充分的發(fā)揮實(shí)力。
比賽分上下兩半場(chǎng)，上半場(chǎng)剛開始的時(shí)候，我們班一直占上風(fēng)，但對(duì)方的球員雖算不上專業(yè)，可也不能小看他們，加上我們的隊(duì)長李
志可能因?yàn)槭軅哪_在作痛，跑起來落了人家一半。所以上半場(chǎng)下來，我們班還是保持在“0紀(jì)錄”線上，六（3）班卻連進(jìn)了3球，上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，我們只能忍受著（3）班的“凌X”了。
中場(chǎng)可以休息20分鐘，我們的啦啦隊(duì)也跑到了球員的休息室，但在門口我們卻停了下來。因?yàn)槲覀兟牭搅诉@樣一段話“雖然上半場(chǎng)我們輸了2球，但只要我們齊心協(xié)力，一定會(huì)拿回那2球……”這是隊(duì)長李志的發(fā)話，接下來便是我們?nèi)w球員的響應(yīng)。我們?cè)诼犃怂麄兊脑捄笠庾R(shí)的退了回去。
下半場(chǎng)開始了，知道他們的“目標(biāo)”后，我們啦啦隊(duì)也更加賣力了。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的小隊(duì)長李志在進(jìn)攻開始時(shí)退到了守門員的位置，前鋒則由第二實(shí)力最強(qiáng)小輝補(bǔ)上，看到他們的'調(diào)整，我們頓時(shí)明白了實(shí)意。
隊(duì)長李志的實(shí)力是第一的，但他的腳受了傷，所以守門員的位置也許適合他，第一的走了，當(dāng)然由第二的補(bǔ)上。
只見在下半場(chǎng)比賽中，我方的“士”氣大加，每個(gè)人都是全神貫注地傳著球，特別是前鋒小輝，他速度神快的帶著球直奔球門，我們的守門員隊(duì)長也不錯(cuò)，對(duì)方的球都被他接了下來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，我們終于追上了紀(jì)錄，還領(lǐng)先了一球，時(shí)間快到了，在著緊張的時(shí)刻，我們?nèi)w球員都好像“護(hù)駕”似的一起胡著小輝向球門前進(jìn)。
“嘭”的一聲，時(shí)間到了，在這最后一刻，足球被我們的“護(hù)駕”隊(duì)安全的送進(jìn)了球門，不用說，這場(chǎng)比賽我們贏了，我們?cè)谫悎?chǎng)上歡呼著，跳躍著，這場(chǎng)比賽還不僅為我們贏得了榮譽(yù)，還讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)的力量勝于天”！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
曾聽過一句諢語：“上輩子殺過人，這輩子教作文�！彪m然這句話稍微有點(diǎn)夸大，但卻道出了一線語文教師對(duì)于“作文教學(xué)“這個(gè)老大難的苦水。今天有幸聽了上海市特級(jí)教師謝江峰老師的課和第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)李月明老師，引起了我對(duì)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考：
一、建立動(dòng)態(tài)的作文教學(xué)課堂
就我自己而言，作文教學(xué)通常為教作文而教作文，蒼白得猶如一張紙般，尋求的素材都是靜態(tài)的，如《我的好朋友》，于是上作文課啦，，老師說：“要求把好朋友與我發(fā)生的難忘的一件事情寫清楚�！蓖瑢W(xué)們問完：“老師要多少字呀？”，他們就拿出筆開始寫。這樣的作文課，枯燥無聊，難怪同學(xué)們會(huì)說：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人�！币胪瑢W(xué)們喜歡上作文課，我們就要使用有創(chuàng)意的、活潑的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們。謝老師和李老師的這兩節(jié)課借助的載體都非常新穎，他們借助繪本和微信這兩個(gè)新的訊息，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行刺激，引起學(xué)生的興趣。兒童的天性具好玩、喜歡新鮮的事物，將新訊息與寫作技巧相結(jié)合，讓學(xué)生在游戲和趣味活動(dòng)中獲得愉悅的體驗(yàn)，才能主動(dòng)地內(nèi)化寫作技巧，達(dá)到作文訓(xùn)練的目的。
二、引導(dǎo)學(xué)生參與
我開過幾次公開課，被說得最多的是教師放不開手，讓學(xué)生去表達(dá)。這兩節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到了以學(xué)生為主體的課堂的魅力。在本次課堂教學(xué)活動(dòng)中，教師的任務(wù)在于引導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵(lì)，活動(dòng)中學(xué)生的參與度很高，李明月老師本次的教學(xué)中借著讓去聽、去看、去交流和游戲設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生的潛力。整個(gè)課堂的氣氛很好，同學(xué)們的'參與度很高，真正地覆蓋了整個(gè)學(xué)生面，避免了學(xué)生被動(dòng)地學(xué)，無話可寫的局面。
三、小練筆是作文訓(xùn)練的立足點(diǎn)
我對(duì)于作文的迷思在于作文應(yīng)該是篇章的整體訓(xùn)練，而本次的教學(xué)活動(dòng)告訴我們，小練筆在作文教學(xué)的重要性，在基礎(chǔ)的作文教學(xué)中，以作文技巧為訓(xùn)練點(diǎn)的作文課，可以將篇章訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為小練筆。例如謝老師利用學(xué)生們的照片讓同學(xué)們將一件事情寫得有特點(diǎn)和有意思，寫出自己真實(shí)的感受。這樣的小片段不會(huì)使學(xué)生造成心理負(fù)擔(dān)，也讓學(xué)生有話可說，也能達(dá)到訓(xùn)練點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
盼望已久的體育節(jié)終于來了！全校上下“普天同慶”。今年的體育節(jié)內(nèi)容更豐富多彩。一大早，微風(fēng)徐徐，陽光燦爛。學(xué)校的體育老師黃老師領(lǐng)著我們喊起體育節(jié)的口號(hào)：“我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂！”我們都大聲的喊了出來，我心情十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于可以和大量的作業(yè)說再見了，而且可以好好地玩上3天了！
我們的第一個(gè)項(xiàng)目是籃球表演賽，說起打籃球，那是我的最愛，我從三年級(jí)就迷上了打籃球，也許是遺傳吧！我的爸爸，我的爺爺都是籃球高手，而我的媽媽，更是一個(gè)籃球愛好者，每到假期，我家的傳統(tǒng)娛樂項(xiàng)目就是打籃球。當(dāng)然，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)某闪嘶@球隊(duì)長我必須要讓隊(duì)員們團(tuán)結(jié)，在球場(chǎng)上要組織進(jìn)攻防守。
終于比賽開始了。羅老師把球高拋在空中，我和對(duì)方隊(duì)長胡蕭來爭(zhēng)球，由于我個(gè)子沒他高，球飛到了前場(chǎng)，就在這時(shí)，我方隊(duì)員張昌程從對(duì)方手中搶到了球，他迅速把球傳給了汪澤華，汪澤華轉(zhuǎn)身跳了起來，他手腕上的球飛了出去，但正好砸在籃筐上，沒進(jìn)，咳，可惜！我鼓勵(lì)大家：“不要緊張…”我們的五人個(gè)子矮小，抵不過力大無比的.胡曉，我們盡然以0：8敗北……咳，可憐、可悲、可惜、可嘆…
這場(chǎng)比賽我共斷了3個(gè)球，搶到了2個(gè)籃板。雖然比賽我們輸了，我們還是很樂觀的，畢竟友誼第一，比賽第二。
我們的第二個(gè)項(xiàng)目是1’30秒跳繩，同學(xué)們興高采烈的帶著跳繩來到比賽場(chǎng)地，隨著一聲槍響，繩子不停地在我手中揮動(dòng)著，中間有幾次我還被繩子攀住了腳，但是我立刻調(diào)整好繩子，繼續(xù)跳了起來，我跳得精疲力盡，覺得1‘30秒真漫長呀。我很想停下來歇歇，但怎么也停不下來，因?yàn)槲铱傁攵嗵鴰讉�(gè)。
早上我們只比了這2個(gè)項(xiàng)目，下午我們還有一個(gè)鉆圈接力，我班得了第4名。
今天是體育節(jié)的第一天，我希望明天也是令我期待的愉快的一天！
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