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【精華】小學(xué)學(xué)作文700字集合六篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文700字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
在一個(gè)彎曲的小山上，有棵蘋果樹，作文 蘋果樹。村里的孩子最喜歡到那里玩，尤其是村長的兒子二豆，三年級(jí)的六耳和七歲的花晶，因?yàn)檫@棵蘋果樹是他們?nèi)藦男〉幕锇�，無聊，便去蘋果樹那兒玩。
六耳喜歡爬到樹上，摘片葉子做出口哨，輕輕一吹就能發(fā)出悅耳的聲音。二豆喜歡玩捉迷藏，有一次忘了回家，被媽媽狠狠訓(xùn)了一頓�；ň矚g讀書，所以經(jīng)�？恐鴺淇�，有時(shí)還會(huì)寫幾首小詩。
秋天到了，六耳像個(gè)小猴子一樣爬上樹，樹上的蘋果漲紅了臉，像小燈籠一樣。六耳摘下幾個(gè)蘋果給樹下的.小伙伴�；ňдf：“多像紅寶石呀！真好看！”二豆說：“我們玩游戲，誰贏，誰就得一個(gè)蘋果好不好？”“好”！
六耳對(duì)著樹下的花晶問：“二豆今天怎么沒來？”花晶說：“今天我沒看見他，往常他比我慢幾分鐘的……”六耳說：“好了，好了花小姐，您能別說了嗎？”花晶不說了，她知道六耳現(xiàn)在很煩，便繼續(xù)埋頭看書。這時(shí)候二豆來了，他臉色蒼白的說：“不好了！”六耳在樹上邊吃蘋果邊問：“怎么這么晚？”二豆說：“不是說這個(gè)的時(shí)候，父親要把蘋果樹砍掉，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 蘋果樹》�！绷种械奶O果掉了下來，然后跳下來說：“你說什么？”二豆說：“蘋果樹要被砍掉，因?yàn)檫@里要蓋房子�！薄盎ň滩蛔×�，哭出了聲。六耳生氣的說：“蘋果樹是我們的朋友，誰也不許砍！”然后氣呼呼地問：“他們什么時(shí)候來？”“明天”。“可惡”！六耳生氣的說。
第二天，孩子們看見一個(gè)大漢，右手拿著一個(gè)斧頭。孩子們把樹圍了起來，六耳堅(jiān)定的說：“不許砍！”大漢說：“孩子們，請(qǐng)讓開�！焙⒆觽儺惪谕暤卣f：“不！”花晶說：“不許你砍！”六耳說：“我也不許你砍，這棵樹它每天陪伴著我們，像媽媽一樣溫柔�！贝鬂h說：“好吧，如果你能說服村長，那我就不砍�！倍拐f：“父親會(huì)同意的�！薄拔蚁�，你們已經(jīng)說服了我�！贝彘L從草叢中走了出來。大漢問：“村長，您怎么來了？”村長回答：“昨天，二豆哭著求我不要砍樹，我怕出事，便來看看�！� “孩子們，你們保護(hù)了蘋果樹，就像保護(hù)了自己的朋友一樣，我被你們感動(dòng)了，所以，我不打算砍掉這棵樹了，畢竟這也是一棵好樹呀！”孩子們高興極了，六耳，二豆，花晶，歡呼起來。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
今天，我們學(xué)校要舉行盛大隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都樂的睡不著覺了，來到學(xué)校，天氣格外的晴朗，格外的清爽，我的心情也格外的興奮。
漫長的60米終于結(jié)束了，迎來了姍姍來遲的100米，我內(nèi)心十分緊張，萬分害怕自己不能進(jìn)入前三強(qiáng)，不能超過其它班的比賽選手，更害怕不能得到名次。我還沒有跑時(shí)，手心不停的冒汗，像永不喘氣的河流一般。開跑了，隨著同學(xué)們尖叫的吶喊聲，我心中不由得激情十足，我加快了跑步的速度，使出了吃奶的勁兒，為我們班爭光，也為我自己爭光。漸漸地，我與其他的比賽選手產(chǎn)生了距離，看到終點(diǎn)就在前方了，我使出百米沖刺的.速度，往終點(diǎn)跑去，耶！我終于刷新了上學(xué)期的記錄，獲得了第一名。我壓抑不住心中的喜悅。連忙向老師那邊跑去，似乎還想要證實(shí)一下我是否得了第一名。
100米跑完，接著就是200米的長跑。我的內(nèi)心又一次緊張起來：我可從來沒有跑過200米呀！萬一，我中途累了，停下來可怎么辦呀，又萬一，我名落孫山，那又怎么辦呀？預(yù)備跑！裁判一聲令下，我前面的人跑了起來。輪到我跑了，我以迅雷不及掩耳之勢，跑了起來，終于，跑到轉(zhuǎn)彎處，見其它班的同學(xué)還在后面跑著，我放慢了速度，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，往回跑。跑到中途時(shí)，突然殺出了一個(gè)攔路虎———放棄，那時(shí)，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，我的腦中一片空白，只想到了放棄這個(gè)詞，突然，見后面的選手快追上來了，我腦中又一閃，想到了堅(jiān)持就是勝利，這一句格言。我努力向前跑，也不管不顧地向前沖！終于，我越過了終點(diǎn)線，得到了小組第一名！這簡直是在我的意料之外。
我懷著高興的心情進(jìn)了教室。到了下午，到我們班和四、五班比賽迎面接力了，我們?nèi)紳M懷信心的進(jìn)入了比賽場地。開跑了，李瞳瞳拿著接力棒，向男生那頭跑去，不好，掉棒了，楊波像無頭蒼蠅似的找棒，好不容易把棒撿起時(shí)，五班的男生早就已經(jīng)跑到了女生那邊。還好，之后都還一直順順利利的，可跑到黃佳怡那兒時(shí)，棒又落了下來，辛虧曹可欣眼疾手快，撿起棒就開始跑，要不然，我們班可就真得全軍覆沒了。到我了，我快速的接過棒，向那邊跑去，真可惜，我還是晚了一步。幸好薛力文跑得快，追上了四、五班的男生，可還是比他們慢了一步，我們拼盡全力，我們班還是輸了。不過，有人說過踏上跑道，是種選擇離開起點(diǎn)，是一種勇氣；馳騁賽場是一種勝利！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我收獲了成功，收獲了堅(jiān)持，收獲了技巧，收獲了實(shí)力，我還收獲了前所未有過的喜悅！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
今天是我們盼望已久的一個(gè)日子——秋游。你猜我們?nèi)ツ膬�？沒錯(cuò)，我們就去百玩不厭的科技館。
來到上�？萍拣^，映入眼簾的是一幢梯形的建筑。像悉尼歌劇院似的。進(jìn)去一看：哇！人山人海。正在這時(shí)，只聽金老師一聲令下：“解散！”我們歡天喜地地手拉著手一同去了“生物萬象”。一進(jìn)入那兒，感覺既悶熱又潮濕。呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)伸手不見五指的洞穴。我們踏進(jìn)去一看�！鞍�！”不知誰大叫了一聲。我回頭一看，原來是我們班“家喻戶曉”的膽小鬼——韓佩歌。她好像在抬頭看著什么。我也抬頭一看，不禁渾身發(fā)抖。是可怕的吸血蝙蝠正露著尖銳的牙齒，成群地掛在巖壁上。那吸血蝙蝠竟然不止一個(gè)。一串一串，密密麻麻的。有一些膽大的男孩子上去摸了摸�！翱�！，假的，真沒勁兒！”徐長志失望地說。我們又往前走�！熬让币粋�(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來。我又轉(zhuǎn)頭一看，“干什么？”我問韓佩歌�！澳恪憧础稀厦��！表n佩歌膽怯地說。我抬頭一看，瑟瑟發(fā)抖。像碗口那么粗的蟒蛇正吐著血腥的舌頭，向我們“咬”來。過了一會(huì)兒，那條大蟒好像只會(huì)在原地做動(dòng)作。漸漸地，我不再那么害怕了，還對(duì)著它做鬼臉，“來呀！來咬我呀！哼！你夠不著吧！”“生物萬象”里的生物真是栩栩如生，形象逼真。
接著，我們又去了“智慧之光”，還沒到那，我們就看見了一個(gè)巨大的水龍頭騰空在空中，而且水又嘩嘩地流到池子里。我跑去一看，真沒水管，我百思不得其解：為什么水管也能噴出那么多的水，難道銀河落九天？我?guī)е@個(gè)問題去問志愿者，他說：“其實(shí)是有一根隱形的水管子！”我聽了之后，心想：真是天下之大，無奇不有呀！
最后我們?nèi)チ擞畜@無險(xiǎn)的“鬼屋”。這時(shí)，我們正在排隊(duì)，是每次進(jìn)八個(gè)人的，但是，我的.心已經(jīng)提到嗓子眼兒。輪到我們了。我們戴上了耳機(jī)，只聽里面發(fā)出一種毛骨悚然的聲音：“小－朋－友，我－要－報(bào)－仇－雪－恨－因－為－你－殺－了－我－的－兄－弟！”說完，又發(fā)出了一種可怕的剪刀聲，“咔嚓、咔嚓……”一聲比一聲近，快要剪到耳朵。我不由自主地捂上了耳朵。正好也結(jié)束了�？謶值奈覀�?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，連零食也沒拿。沖出外面，我們看到豎著一塊牌子，上面寫著是用全聲息聲控裝置，我恍然大悟，我拍了拍胸說：“真是虛驚一場呀！”
這次秋游，真讓我們流連忘返呀！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
同學(xué)們，在生活中你們是否看到過這樣的情景：餐館的地面上盡是用過的一次性筷子；用過的一次性餐盒漂在碧綠的水面上，一次性塑料袋在風(fēng)中飛舞……看到這些時(shí)，或許我們都麻木了。是啊。到處都是這樣的現(xiàn)象，誰還會(huì)感到驚訝呢？
其實(shí)一次性用品的真得很方便。不用洗刷的一次性筷子；輕便的一次性餐盒……
但是很多的人只看到了一次性用品好處，而忽視了他的弊端。就拿一次性筷子來做例子吧！
一棵生長了20年的`大樹，僅能制成3000—4000雙筷子。而我國現(xiàn)在每年生產(chǎn)大約450億雙一次性筷子，需要砍伐2500萬棵樹。我國森林覆蓋率僅為16．55％，卻是出口一次性木筷的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口木筷150億雙，耗材130萬立方米，相當(dāng)于減少森林蓄積量200萬立方米。據(jù)調(diào)查，目前國內(nèi)有上千家企業(yè)生產(chǎn)木制筷子，年消耗林木資源近500萬立方米。全國林木年采伐量約4758萬立方米，這些筷子就占了10.5%。生產(chǎn)筷子的過程中，從圓木到木塊再到成品，木材的有效利用率只有60%。
多么驚人的數(shù)據(jù)！
就一次性筷子這一項(xiàng)，從生產(chǎn)到利用都有這么多的浪費(fèi)，更何況其他的呢？
是的，一次性物品確實(shí)在一定程度上滿足了人們的特殊需要，但也浪費(fèi)了大量的能源和資源、制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境的負(fù)擔(dān)，甚至對(duì)環(huán)境造成污染。
可見，一次性用品是弊大于利的。
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。如果我們平時(shí)自覺不用或少用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，外出購物盡量用布袋；外出旅游時(shí)，自備水壺裝水喝，少用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等，減少塑料飲料瓶等產(chǎn)生的垃圾；用毛巾代替紙巾；少使用木桿鉛筆，選擇自動(dòng)鉛筆，盡量用鋼筆，少用一次性圓珠筆……全國1億3千萬少先隊(duì)員會(huì)節(jié)約多少自然資源，減少多少垃圾��！同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，加入到環(huán)保的隊(duì)伍里，積極參加保護(hù)地球的活動(dòng)，主動(dòng)清除白色垃圾，打起小隊(duì)旗，開展豐富多彩的環(huán)�；顒�(dòng)，為我們擁有一個(gè)空氣清新、水體清潔、樹木蔥郁、花草遍地的大自然，擁有一個(gè)自然和諧的生存空間而努力，從拒絕使用一次性物品開始，做一個(gè)新世紀(jì)的環(huán)保小主人。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
盛夏，夢魂縈繞，如一株無憂草，快樂無憂，但也有些措手不及。坐在樹蔭下，沖上一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味——有淡淡的苦，也有絲絲的醇香。暑假，就像這杯咖啡，苦中帶甜，但更多的是歡樂。跟同學(xué)離別的日子（許多同學(xué)要回鄉(xiāng)下讀書），心中或多或少有一點(diǎn)不舍——懷念一起上學(xué)的日子，懷念一起坐過的教室……
朦朦朧朧地感覺到，這個(gè)暑假，就要接近尾聲了，時(shí)間，都用到哪了？
7月，似乎比往常的都要涼爽，悠悠的白云飄在清澈的藍(lán)天，如同藍(lán)色的絲帶泛著朵朵盛開的百合。陽光懶懶的灑在大地，舒適，溫暖。我早早地起來，就是為了享受這假日的美好時(shí)光。打開音箱，房中響起郭靜的《下一個(gè)天亮》，這歡快清新的旋律，仿佛在悄悄地暗示我，夏天到了。
躺在竹椅上，四周散發(fā)著梔子花的清香，我抿一口杯中的茶，陶醉了。
下午，鄰居家的小孩帶來了一堆伙伴，嚷嚷著要和我玩。我不愿，卻又禁不起他們的苦苦哀求，只好摘掉耳機(jī)，戀戀不舍地離開涼爽的院子，陪他們?nèi)ヲ滉査苹鸬男『痈浇嫠＃ㄕf是說河，其實(shí)很淺，一米不到，而且清澈見底）。因?yàn)樘珶幔姨嶙h去水中玩，他們呼啦一下到家換好泳衣，我也不例外。進(jìn)了水池，我們打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，好不開心……
傍晚五六點(diǎn)時(shí)，我們又在院子里玩起了“誰是臥底”：在場8個(gè)人中7個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的.另一個(gè)詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，重新描述。臥底撐到最后，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。我憑著自己聰明的大腦和超強(qiáng)語言表達(dá)能力（嘻嘻，說的有些過分了，請(qǐng)各位原諒），多次取得勝利……
一天的時(shí)光匆匆而去，留下的盡是歡樂，沒有無奈。天邊，多了一抹晚霞，神秘而又深邃。遠(yuǎn)處，幾棵桃樹上結(jié)出了果實(shí)，藏在墨綠色的葉子下，在晚霞下，隱隱約約泛著淡粉色的微光。樹林里，幾個(gè)孩子在追逐嬉戲。院子里，小狗在媽媽面前歡叫……
暑假，如夢，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
今年的暑假是我過得最有意義、最愉快的一個(gè)假期。
最有意義的是：我在第三屆湘黔桂三省青少年才藝大賽上，獲得了架子鼓兒童B組金獎(jiǎng)。最愉快的是：我們一家去海南旅游，我第一次看見了大海，還在海里游了泳。
7月24日，我們一家隨旅游團(tuán)來到�？诜浅３雒摹坝駧�。在旅游車上聽導(dǎo)游介紹：玉帶灘是由南海與萬泉河交匯，形成的一個(gè)沙灘。因?yàn)槠湫螤钕笠粭l彎曲的玉帶，所以當(dāng)?shù)厝藗儼堰@個(gè)沙灘叫作“玉帶灘”。
我們乘船到達(dá)玉帶灘后，還沒等導(dǎo)游把在玉帶灘停留的時(shí)間說完，我就迫不及待地和同行的小伙伴們向沙灘沖去。我看見有波浪朝岸邊涌來，以為這里就是南海。浪花來時(shí)我跑回岸邊，浪花退回去時(shí)我追趕過去。心里盼望著浪花呀再大些，最好是那種能把我全身都弄濕的大浪花，這樣我就可以洗個(gè)海水澡了�？上砘睾脦讉�(gè)浪花都太小了，任憑我來回追趕多少次，就是不能如我所愿。
就在我有些失望的時(shí)候，爸爸叫我到沙灘的另一邊看看，一開始我還不甘心，想繼續(xù)留下玩。但是架不住爸爸媽媽的勸說，在很不情愿的`情形下跟著他們朝沙灘的另一邊走去。當(dāng)我們走到沙灘的最高處時(shí)，我被眼前的情景迷住了。只見一道人墻前面：一片蔚藍(lán)色的大海，真的象書上說得那樣一望無際，洶涌澎湃，浪花滾滾，一波未平一波又起。
看到這個(gè)景象，早已沖在爸爸媽媽前面的我，邊跑邊對(duì)走在后面的他們說：我先走了，嘴里還喊著“大海，我來了”，就向海邊沖去了。在海邊上我一邊追趕著浪花，一邊尋找小貝殼和小海螺，還和同行的小伙伴用沙子堆城堡。每當(dāng)我們手忙腳亂地快堆好一個(gè)城堡時(shí)，一個(gè)大浪來又把我們的城堡沖刷得無影無蹤，同時(shí)還把我們的褲子全打濕了。就這樣，我一會(huì)兒和小伙伴玩堆城堡，一會(huì)兒又去追趕浪花，一會(huì)兒又和伙伴趁著浪花沖上岸時(shí)就地打幾個(gè)滾。早已把導(dǎo)游一再強(qiáng)調(diào)的“在玉帶灘只能濕足，不能濕身”的話拋到九宵云外去了。
眨眼的功夫就玩了一個(gè)小時(shí)。
因?yàn)槲覀冎荒茉谶@里停留一個(gè)小時(shí)，在爸爸媽媽的一再催促下，我才依依不舍的離開了玉帶灘，向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)。
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