落紅夜，雨連綿作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的落紅夜，雨連綿作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
落紅夜，雨連綿作文1
月夜，仿佛明朗，仿佛暗淡，悄然無(wú)聲。曲徑通幽處，靜謐得令人遐想，所懷無(wú)限夢(mèng)者，暢然釋放。悠忽，烏云密布，僅剩的半彎殘?jiān)�，亦被吞噬，轉(zhuǎn)眼而逝，一片光景璀璨已然漆黑，無(wú)半點(diǎn)遺露。
風(fēng)起云涌，幾縷飄絲，細(xì)膩柔澗，如牛毛，灑落花間，吐露繁艷，泛紅欲滴，妖魅。一簇簇在雨露下滋長(zhǎng)，歡聲笑語(yǔ)，婀娜多姿，招展，紅光閃閃惹人愛(ài)，十里妖嬈，十里飄香。如癡如醉如夢(mèng)，臥躺紅塵中，笑望人生長(zhǎng)短，芳香撲鼻，沉溺此生消始于此乎！癡足醉足夢(mèng)足，夫復(fù)何求？心之所在，安然足矣。
孰不知，風(fēng)急雨夾霜，流螢暗飛，忽明滅，倚立岸邊，拱橋映下，江范水寒煙冷，波紋舞動(dòng)，古木凋零，寒蟬凄切，驟雨連綿，如冰刺，如針扎，直寄花芯，盡摧斷，凌亂，撫葉跡，手沾紅。遍地落紅，三分艷色二分愁，更一分風(fēng)雨，夢(mèng)里秋波，獨(dú)自起舞，獨(dú)自憔悴獨(dú)自憐，又有何人懂？揮灑幾行清淚，終幾歲春秋？不若乘風(fēng)而行，迎花香，香凝脂，脂紅人迷，亦是繁華一片。
待到雨盡，望是遍地殘紅，幻是紅艷依舊。落紅一夜經(jīng)風(fēng)雨，是空枝，化作春泥，孕育花好，不是無(wú)情亦有情。云消雨停，新月仍光明，光照殘紅如血，埋大地發(fā)春華，又憶幾夕，共度良辰美景時(shí)，當(dāng)是此景盛。獨(dú)立高樓空對(duì)月，素月分輝，明河共影，悠然心會(huì)，妙處難與君說(shuō)。
夢(mèng)醒時(shí)分，泛起層層薄霧，縈回紫翠，掩映云千疊，醉臥高樓，靡不知東南西北，心舒極暢，風(fēng)柔清爽怡人，如游仙間。黃粱美夢(mèng)一日醒，樂(lè)極逍遙。
遙望，一切繁華，流暢，淹沒(méi)紅塵煙雨中。
落紅夜，雨連綿作文2
教師節(jié)又到了，送什么禮物給我敬愛(ài)的新班主任呢?他才來(lái)我們班十天，可是我們都“老熟了”，因?yàn)樗臀覀冊(cè)瓉?lái)的班主任張老師是一家子!
都這么熟了，禮物是必須要送的'，可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習(xí)慣性的拿起我的咪兔筆袋開(kāi)始跟它“對(duì)眼兒”，因?yàn)�，每次遇到難題時(shí)，我就會(huì)跟它對(duì)眼兒。靈光就在這一剎那間閃現(xiàn)，有啦!我想起了那天……
自習(xí)課上，剛批完一大堆作業(yè)的婁老師叫我：“靚靚，把你那個(gè)兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他，“沒(méi)問(wèn)題!”只見(jiàn)婁老師拿起兔子的兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭，最后學(xué)跟咪兔玩起了“對(duì)眼”!呵呵，就送它了——咪兔!
于是教師節(jié)這天，我把兩只可愛(ài)的小咪兔送給了婁老師。你看，終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型：坐著，站著，倒著，背靠背。真可愛(ài)，我送的小兔子還有我們可愛(ài)的婁老師。為什么送兩只?笨!當(dāng)然還有張老師一只啦!
大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因?yàn)槲覀兊膬蓚�(gè)班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!
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