公園的“小兔子”作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的公園的“小兔子”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

公園的“小兔子”作文1

　　一天，我去公園時，被公園里的一個粉紅色的東西吸引住了。我興奮極了，便迫不及待地向它跑去。走近一看，原來是一只張著大口的“小兔子”，它是一個陶制的垃圾箱。忽然，我發(fā)現(xiàn)在它旁邊豎著一塊有趣的警示牌，上面寫著：“請不要亂丟垃圾，做一個文明的小主人！”

　　這只“小兔子”的尾巴特別短，不像猴子的尾巴一樣，又細又長。它有一雙炯炯有神的`眼睛，默默地注視著遠方，好像是在看有沒有人亂扔垃圾。它靜靜地蹲在地上，好像在觀察來來往往的行人。除此之外，它還在目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著周圍迷人的風景呢！它的前爪向上微微抬起，仿佛在等待著行人過來丟垃圾。它準備有人來扔垃圾時，就用它的“小手”將垃圾接住�！靶⊥米印钡淖彀蛷埖么蟠蟮�，活像一頭饑腸轆轆的獅子，有滋有味地吃著“美味的食品”。我走著走著，迎面又出現(xiàn)了與剛才的“小兔子”一模一樣的垃圾桶。原來，每隔相同的一段距離，就有一個這樣子的活潑可愛的“小兔子”垃圾桶來迎接我們的到來，它們像一個個士兵，整整齊齊地排在道路的兩旁。

　　自從有了這些不分晝夜、不辭勞苦的“小兔子”垃圾桶，公園里的每個角落變得干干凈凈，很少見到垃圾�！靶⊥米印钡墓�勞還真不小呢！

公園的“小兔子”作文2

　　在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個陽光明媚的一天----那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。

　　那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，我們跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那里的書不明白跑到哪里去了，然后說是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說他沒拿，姓張的大哥哥說看見他碰他的書，之后他的'書就不見了。

　　就是因為這件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著狗拿耗子-----多管閑事。他們打呀打，直到上了一節(jié)課，他們才分出勝負，那個說沒拿他書的哥哥傷的很嚴重，那個丟書的哥哥也傷了。最后，救護車將他們倆都拉走了，剩余的人還站在原地，眼神里有驚慌，更有期盼

　　人們都說：君子動口不動手，武力是不能很好的解決問題的，這個我們都明白它的意思，但為什么在遇事的時候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？

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