那一個(gè)夏天作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的那一個(gè)夏天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一個(gè)夏天作文1
日復(fù)一日天上著綿綿細(xì)雨，這些絲狀的液體就像渺小的針體似的，鉆入我那不睹光的心中。窗外的雨絲一切的無(wú)形中吞沒(méi)，陷入了一片朱色的安靜中世界在灰暗中輕默，緘默中孤獨(dú)……所謂的友誼不外是交流好處的籌碼。笑臉是為了粉飾口頂?shù)呢澯�，眼淚是替了得到更多虛假的共情，一切皆沒(méi)有實(shí)名的感到。一切都是那么冰涼，炭涼的如刺進(jìn)心臟的堅(jiān)冰的碎片，連淌流沒(méi)來(lái)的血液也敏捷地被凝固，一集體就惡,孤獨(dú)著,卻不會(huì)被免何己背離、出售。
名義上剛強(qiáng)地微啼著，可誰(shuí)又曾曉得在深夜人靜時(shí)，那顆懦弱的心卸下厚沉的假裝時(shí)……那迎點(diǎn)而來(lái)的謙綱瘡痍取創(chuàng)痕乏累？那些細(xì)稀的傷心正一滴一滴地源著鮮紅血液……
感謝上天，在那個(gè)夏天讓我遇上了你。就像春日面的亮媚的陽(yáng)光照進(jìn)了雪蓮冰封的心……你如同從天而落的天使，讓我感到溫暖，那種感覺(jué)像極了太陽(yáng)，呈現(xiàn)在二極的太陽(yáng)。
原來(lái)原去友情可以那么實(shí)在，可以那么單雜；本來(lái)笑顏能夠那么自由自在；本來(lái)生涯中并不是充斥著孤單跟寂寞，原來(lái)……所有一切可以這么美妙。
我們就這樣，就這樣始終單純下往，不純量的應(yīng)當(dāng)永遙單純下去吧，對(duì)么？望著你在旦陽(yáng)下被晚風(fēng)吹伏的頭領(lǐng)絲，詳顯酒紅的發(fā)色…… 拍板“仇，那咱們拉鉤鉤吧�！薄耙欢�，不離棄，不撒手！”“哈哈……”
臥在欄桿上，瞅著你因夕陽(yáng)而鍍了金邊的側(cè)臉，思路卻在飛騰。假如可以，很想要保存住這一份真真的溫暖朋情，很想要你永遠(yuǎn)成為我性命的一局部，很想一直一直就這樣溫暖下去……
在逢見(jiàn)你之前，像木偶般得生活，像北極般得冰寒，像機(jī)械般的運(yùn)行。可在遇見(jiàn)你之后，一切都變了，變得那么徹底。木偶牽扯的線未經(jīng)被你無(wú)形中堵截了，北極布滿了暖和的陽(yáng)光，機(jī)械的反復(fù)活動(dòng)開(kāi)端不再枯燥……
果為有你熱忱的敵誼照射我的世界，因而變得暖熱；因?yàn)橛心愕呐阃俏艺业搅艘粋�(gè)齊新的本人，一個(gè)活的出色的大家。
一切由于有你。
感激上蒼在這個(gè)夏地讓我趕上了你。
那一個(gè)夏天作文2
日復(fù)一日地下著綿綿細(xì)雨，這些絲狀的液體就像細(xì)小的針體似的'，鉆進(jìn)我那不見(jiàn)光的心中。窗外的雨絲一切的無(wú)形中淹沒(méi)，陷入了一片墨色的寂靜中，世界在灰暗中沉默，沉默中孤獨(dú)……所謂的友情不過(guò)是交換利益的籌碼。笑容是為了掩飾心底的貪欲，眼淚是為了得到更多虛偽的同情，一切都沒(méi)有真實(shí)的感覺(jué)。一切都是那么冰冷，冰冷的如刺入心臟的堅(jiān)冰的碎片，連流淌出來(lái)的血液也迅速地被凝結(jié)，一個(gè)人就好，孤獨(dú)著，卻不會(huì)被任何人背叛、出賣(mài)。
表面上堅(jiān)強(qiáng)地微笑著，可誰(shuí)又曾知道在深夜人靜時(shí)，那顆脆弱的心卸下厚重的偽裝時(shí)……那迎面而來(lái)的滿目瘡痍與傷痕累累？那些細(xì)密的傷口正一滴一滴地流著鮮紅血液……
感謝上天，在那個(gè)夏天讓我遇上了你。就像春日里的明媚的陽(yáng)光照進(jìn)了雪蓮冰封的心……你猶如從天而降的天使，讓人覺(jué)得溫暖，那種感覺(jué)像極了太陽(yáng)，出現(xiàn)在兩極的太陽(yáng)。
原來(lái)，原來(lái)友誼可以那么真實(shí)，可以那么單純；原來(lái)笑容可以那么無(wú)拘無(wú)束；原來(lái)生活中并不是充滿著孤獨(dú)和寂寞，原來(lái)……一切一切可以這么美好。
我們就這樣，就這樣一直單純下去，沒(méi)有雜質(zhì)的，應(yīng)該永遠(yuǎn)單純下去吧，對(duì)么？看著你在夕陽(yáng)下被晚風(fēng)吹起的頭發(fā)絲，略顯酒紅的發(fā)色……點(diǎn)頭“恩，那我們拉鉤鉤吧。”“一二三，不離棄，不放手！”“哈哈……”
坐在欄桿上，看著你因夕陽(yáng)而鍍了金邊的側(cè)臉，思緒卻在飛揚(yáng)。如果可以，很想要保留住這一份真實(shí)的溫暖友情，很想要你永遠(yuǎn)成為我生命的一部分，很想一直一直就這樣溫暖下去……
在遇見(jiàn)你之前，像木偶般得生活，像北極般得冰冷，像機(jī)械般的運(yùn)轉(zhuǎn)。可在遇見(jiàn)你之后，一切都變了，變得那么徹底。木偶牽扯的線已經(jīng)被你無(wú)形中切斷了，北極充滿了溫暖的陽(yáng)光，機(jī)械的重復(fù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始不再單調(diào)……
因?yàn)橛心銦崆榈挠颜x照耀我的世界，因此變得溫暖；因?yàn)橛心愕呐惆槭俏艺业搅艘粋�(gè)全新的自己，一個(gè)活的精彩的自己。
一切因?yàn)橛心恪?/p>
感謝上蒼，在那個(gè)夏天讓我遇上了你。
那一個(gè)夏天作文3
夏天又到了，班上的男同學(xué)又成群結(jié)對(duì)地去英康村的小池塘里游泳，把老師和父母的叮囑拋在腦后。看著他們痛快的樣子，我不由地想起兩年前的那一個(gè)夏天，那一場(chǎng)痛苦的回憶……
那是一個(gè)暑假，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱，四年級(jí)和三年級(jí)的幾個(gè)伙伴一起去英康村的小池塘里游泳。他們到了池塘邊，“撲通、撲通”紛紛入水，暢快地游了起來(lái)。涼爽的池水讓他們發(fā)出了歡快地喊聲，決定玩?zhèn)�痛快。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼救聲，“救命啊，救命……”，四年級(jí)的華真吃力地呼喊著，但很快又被池水淹沒(méi)了，幾次想鉆出水面喊“救命”，但兩只腳陷進(jìn)了淤泥里，越蹬陷得越深，跟她一同下水的同伴眼睜睜地看著她消失在水中。被突如其來(lái)的危險(xiǎn)嚇得連呼救都不懂，只知道藏起她的衣服跑回家……
當(dāng)華真的媽媽在警察的幫助下找到她的時(shí)候，華真已經(jīng)死了八個(gè)小時(shí)了。她是家中的獨(dú)生女，她媽媽自從她死后變的癡癡呆呆，整天在校門(mén)口傻等。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我悲痛萬(wàn)分。因?yàn)槿A真是我們學(xué)校里的一名學(xué)生，大家庭中的一員。每次想起淚水總在眼睛打轉(zhuǎn)，但我知道不能哭，我們應(yīng)該化悲痛為力量，謹(jǐn)記這個(gè)血的教訓(xùn)。因?yàn)槿A真用生命向我們證明了一點(diǎn)：注意安全就是珍惜生命。
生命是何等的寶貴，豈可視同兒戲，隨便涉險(xiǎn)。在那池塘岸邊就立著一塊警告牌，上面寫(xiě)著“池底不平，嚴(yán)禁游泳”之類的話，這已經(jīng)在告訴我們小朋友不能隨便到池塘里去游泳了，但為什么他們會(huì)視而不見(jiàn)呢？生命是脆弱的，我們應(yīng)該時(shí)刻有一種安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的安全。如，想游泳時(shí)，一定要有大人的陪同，以免發(fā)生意外。更不能到一些不可以游泳的地方去游泳。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓安全伴我行，讓安全伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
那一個(gè)夏天作文4
世界上最美好的東西莫過(guò)于友情，慶幸，我收獲了它�！}記
十歲那年的夏天，真的是一個(gè)非常炎熱的夏天，即使如此，我還得背著沉重的畫(huà)板，拉著大哥的手，去學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
到了目的地，我坐在椅子上歇息這，等待著老師來(lái)上課，開(kāi)著窗子，卻沒(méi)有風(fēng)，熱啊，這是，只有畫(huà)畫(huà)才能讓我靜下心來(lái)吧。
老師終于來(lái)了，讓我們交上昨天的作業(yè)，是簡(jiǎn)單的素描畫(huà)，一個(gè)小女孩正在踢毽子，還有一個(gè)大大的太陽(yáng)。作品交上去了，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人的作品和我們的不一樣，他的小女孩有影子，我們一看，都竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“對(duì)啊，有太陽(yáng)怎么會(huì)沒(méi)有影子呢？”“老師弄錯(cuò)了吧�！薄斑@兒教學(xué)質(zhì)量真差，下次不來(lái)了�！�
老師一聽(tīng)，臉都綠了，說(shuō)：“誰(shuí)畫(huà)的？”這時(shí)，一個(gè)女孩站了出來(lái)：“老師，是我畫(huà)的，我細(xì)細(xì)打量她；豎著高高的馬尾，眼睛大大的，臉微微漲紅，個(gè)子很高。
老師問(wèn)：“為什么多畫(huà)影子？”她說(shuō)：“老師，既然有太陽(yáng)，為什么沒(méi)有影子呢？老師，您沒(méi)仔細(xì)觀察吧�！崩蠋熉�(tīng)了，說(shuō)：“我說(shuō)怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我是老師聽(tīng)我的。”
女孩沒(méi)有再說(shuō)話，默默地回到了座位，我急忙過(guò)去安慰她：“別傷心，真理是要經(jīng)過(guò)質(zhì)疑的，何況你是對(duì)的，我支持你。”她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
課間，我們?cè)谕饷嫱嫠�，雖然很熱，但是我禁不住大家的一再鼓動(dòng)，也跑出去玩。
不一會(huì)，我就覺(jué)得自己的頭好沉，好想睡覺(jué)，便倒在了地上。
后來(lái)，聽(tīng)大家說(shuō)，是他看見(jiàn)我暈倒了，便立刻沖過(guò)來(lái)扶起我就去醫(yī)院，而大家都嚇傻了，竟沒(méi)有人幫她，她就硬生生的把我扶到了診所，救了我。
后來(lái)的后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，因?yàn)樗チ肆硪粋�(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)，我很想問(wèn)問(wèn)她，那么熱的天，那么遠(yuǎn)的醫(yī)院，那么沉的我，她是用了多大的力氣，累成怎樣啊。
但我不用想了，因?yàn)槲彝涣四且粋�(gè)夏天，收獲了那樣一份純真的友情。
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