父母的生日你知道嗎作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的父母的生日你知道嗎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父母的生日你知道嗎作文1
父母像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，父母是我們的守護(hù)神。時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在我的身邊父母像一座燈塔，讓我們看到了希望；父母是我們的依靠，讓我們擁有了無限的安全感。
我們的父母為我們做了如此多的貢獻(xiàn)，那是為人大家一個(gè)問題：你們父母的生日是什么時(shí)候，想必大部分都回答可能是不知道或者不確定。
母親十月懷胎將我們生一下，教我們學(xué)會(huì)說話，穿衣，走路，吃飯……每當(dāng)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步時(shí)，最開心的是她，當(dāng)我們受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我們的是她，當(dāng)我們失敗時(shí)，最著急的還是她。而我們的父親常年在外不辭辛苦的工作掙錢，可他為的是什么？他為的就是讓我們受到更好的教育生活的更好。能有一個(gè)美好的未來。
回過來想一想父母這樣的對(duì)我們無私奉獻(xiàn)，可我們想過沒有，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌�，他們因�(yàn)槲覀兪芰硕嗌倏啵覀冇质窃鯓訉?duì)待他們的�，F(xiàn)在我們就連他們的生日都不知道是什么時(shí)候，而我們的生日，對(duì)于他們來說相當(dāng)于一件大事，為了讓我們開心，總是忙前忙后，擦汗水喝水的時(shí)間都沒有。自古以來，百善孝為先，可我們不僅沒有做到還將父母對(duì)我們的愛拒在門外，有時(shí)就是一貫的接受。但卻疏遠(yuǎn)了對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù)。俗話說的好，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，父母對(duì)我們的恩情。怎么可以拿一滴水來做比嘞，那就是將全世界的大江、大河、大海的水加起來都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那么為了報(bào)答他們的恩情。讓我們從現(xiàn)在開始，從我們身邊的小事做起。
現(xiàn)在大家一起把父母的生日。烙印在自己的心上，當(dāng)父母的生日來臨時(shí)為他們過一個(gè)快樂的生日。
同學(xué)們請(qǐng)大家用你玩游戲、看電視、追星的時(shí)間去陪陪自己的父母吧！因?yàn)樗麄冏钕Ｍ木褪莾号呐惆椤?/p>
父母的生日你知道嗎作文2
秋日的午后，下著小雨，我獨(dú)坐窗前用筆輕劃過紙面，在時(shí)光的長(zhǎng)河中默默搜尋記憶的碎片。多少次看著你抱著一打作業(yè)匆匆從窗口走過，我便知道等待你的又是長(zhǎng)時(shí)間的批改。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，老師，多想輕輕喚你一聲，讓你稍事停留在我的世界，因?yàn)槔蠋�，我想輕輕地輕輕地對(duì)你說... ...
一、華。
這個(gè)年齡的我們，是剛剛躍出地平線的太陽，十五以后，十七之前。像一只冒著露水的小雛菊，羞澀清新。如果你走進(jìn)我們的.世界，老師，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好和干凈純潔。喜歡的是踏浪是看山是日出日落，風(fēng)景委婉；失落的是陰雨是受傷是重蹈覆轍、一錯(cuò)再錯(cuò)。老師，我想對(duì)你說：我們的花季只有一次，請(qǐng)讓我們盡情揮灑青春的熱量，而不是背上本不該有的枷鎖。
二、夢(mèng)。
“夢(mèng)”是一個(gè)美麗的字眼，它連接著我們的心愿和未來的時(shí)光。曾幾何時(shí)，憧憬著筆動(dòng)時(shí)篇篇錦繡，墨走時(shí)字字珠璣的才華；渴望著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的自信；向往著青山橫北郭，白水繞東城的風(fēng)景。而老師，總是給我們最多鼓勵(lì)和幫助的人。老師，我想對(duì)你說，流年是一條河，夢(mèng)想在此岸，我卻在彼岸。而你，給了我一雙翅膀，讓我順利起航。
三、傷。
生活是一條小路，曲曲折折的鋪向我們的未來。我知道，在這條路上沒有誰可以順利的走到終點(diǎn)。摔倒、受傷只是人生的必修課程。所以老師，你可以幫我清洗傷口，你可以幫助我擦去淚珠，但請(qǐng)不要幫助我消除痛苦。蝴蝶為了展翅，默默給自己結(jié)一個(gè)繭；種子為了發(fā)芽，獨(dú)自在泥土里等待。傷痛存在的意義只是讓我們更好的走向成功。老師，我想對(duì)你說：如果你看到我哭的像個(gè)無助的孩子，請(qǐng)不要驚呼，你只需要給我一個(gè)擁抱，幫我找回生后的陽光。 四、情
常常覺得，老師是這個(gè)世界最可愛的一群人，三尺講臺(tái)，一寸粉筆，你們用雙手把每一個(gè)孩子帶到人生新的臺(tái)階上，讓他們能更好的邁向成功。一年又一年，教室里的孩子永遠(yuǎn)
那么年輕，可你們卻在變老。老師，我想對(duì)你說：一批批學(xué)子的送走，將來收獲的定是桃李滿天下的自豪！
一葉飄零而知秋，一枝蓬發(fā)而見春。簡(jiǎn)易的細(xì)節(jié)往往能折射出新奇的世界。老師，我想對(duì)你說的，就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，然而正是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字卻匿藏著我內(nèi)心的聲音，飽含著我內(nèi)心的情感。
我知道，拾起的花瓣拼不出完整的花朵，而你已看到花的模樣... ...
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