音樂給我力量作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的音樂給我力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂給我力量作文 篇1
在生活中，我是一個愛聽歌的人，在我的手機(jī)里有許多首歌，但有一首歌卻是我最愛聽的。
在我二年級時，去學(xué)校里聽期末成績，進(jìn)學(xué)校前，我的心情還是比較自信的，可知道成績后，那一瞬間，我認(rèn)為我要崩潰了。
回到家里，爸爸媽媽都急切的問我考了多少分，我不知道該怎么回答，臉憋的紅彤彤的，像熱鍋上的螞蟻，最后，我急的哭了出來。爸爸和媽媽一看見我哭了，立刻就明白，這次我考的不是很理想，所以就趕忙安慰我，對我說，讓我不要哭，只要繼續(xù)努力，下次考的好一點(diǎn)就可以了�？僧�(dāng)時的我，心早已被拋到九霄云外了，哪里還聽的進(jìn)去？
這樣，我?guī)е鴺O度悲傷的心情回到了房間里，鬼使神差的就打開了手機(jī)里的音樂軟件，隨便點(diǎn)了一首歌，聽著聽著，就聽到了一首由牛奶·咖啡唱的《明天，你好》，后來我越聽越入迷，直到聽到了“每一次哭，又笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，含著淚微笑，越美好越害怕得到”這幾句時，我的心不由自主的顫抖起來，突然下定決心，我在心里想：只要好好努力，下次爭取取得好成績不就行了。
從這以后，我最喜歡的歌就是《明天，你好》，每天當(dāng)我不開心或遇到挫折時，耳邊都會有這首歌的余音，這時我就會一掃心中的陰霾，心情瞬間變好。
我喜歡音樂，因為音樂會在我不開心時，帶給我歡快力量，音樂會在我受到挫折時，帶給我面對困難的勇氣！
音樂給我力量作文 篇2
音樂可以使煩躁的人平靜下來，使人心情變得舒暢；音樂可以使人回想起一件件往事，回味過去的甜蜜。音樂就像時光機(jī)，可以勾起回憶，也可以帶你遙想未來……音樂也是帶給我力量的能量球！
那是一個星期六的晚上，是我街舞表演的時間。我站在臺下忐忑不安，手心里一直在冒汗，緊張得連跑了好幾次衛(wèi)生間。因為下一個就要輪到我表演了，我害怕自己上臺后記不住節(jié)拍，跳錯動作，表情不到位，越想我心里越慌亂！
輪到我上場表演了，我站在臺上面對著觀眾，心更加怦怦跳個不停了。突然，一陣婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲像一個頑皮淘氣的小孩鉆進(jìn)我的耳朵里，原來是我跳街舞的伴奏呀！
我聽著這熟悉又優(yōu)美動聽的歌曲，緊張的心情得到了緩解。慢慢投入地跳了起來，與歌曲融為一體，當(dāng)歌聲變得低沉?xí)r，我的舞姿逐漸變得柔美；當(dāng)歌聲變得高昂時，我身上的每一塊肌肉好似不受控制，充滿力量，舞姿便變得剛勁有力。我此時與歌曲好像成為了好朋友，在我忘記動作的時候，它便會提醒我，我與它一起戰(zhàn)斗！
要到最后一個動作了，這個動作難度很高——單手倒立。我輕聲對自己說：“加油！你一定能行！”我先是雙手撐著地板，然后，就要抬起一只手，可是有點(diǎn)體力不支，正當(dāng)我要撐不住的時候，音樂好像在說：“加油，堅持一下，你會成功的！”這句話好似一瓶萬能藥水治愈了我，像一顆能量球擊中了我的心臟，給了我無窮的力量。我把手一抬，完美地做出了一個單手倒立。
因為我超常的發(fā)揮，裁判們?nèi)冀o了我滿分，就這樣，我獲得了一等獎。
那個星期六的晚上，讓我難以忘懷，是音樂給了我力量！我喜歡聽音樂，我會從音樂中吸取正能量，讓我更加熱愛生活和學(xué)習(xí)，音樂與我同在。
音樂給我力量作文 篇3
我，一個普通的初中生，度過了將近14個年華。我那朦朧的雙眼逐漸變清晰了，社會也不再是我想象的那個理想世界了。因此我感到十分失望:我的理想世界到哪去了?當(dāng)我在迷茫的世界里尋找時，我找到了一樣?xùn)|西，是一樣純潔無瑕的東西，那就是音樂。
音樂就像是一位純潔的天使。她擁有短短的頭發(fā)，永遠(yuǎn)不會拉下的笑臉;她看似十分無憂無慮，還有一雙溫暖的手，能托起一切歡樂和憂愁。優(yōu)美的旋律和歡快的舞姿使人陶醉，讓人不自覺地跟著她的拍子而舞蹈。
我與音樂有著一絲的緣分。小時候。媽媽曾要我學(xué)鋼琴，可我寧愿當(dāng)一位聆聽者而不是演奏者，所以最終還是沒有學(xué)下去。
現(xiàn)在這個社會上有太多不好的事物了，甚至使我害怕，使我望而卻步。我想起一首歌，它的歌詞大概是:“曾經(jīng)以為世界很美。沒人流眼淚，吹熄蠟燭許個心愿，全都會實現(xiàn)。原來的我懷念從前，是因為太留戀，is懂的歲月中，只收藏了簡單的笑臉。我愿相信，時間倒退，記憶的最美，合起雙手閉上雙眼。再許下心愿，在某一天回到從前，讓他們都出現(xiàn)。但他們沒改變，讓時鐘停在那年的夏天……”這些歌詞真切地表達(dá)出我的感受。為什么人會改變?要是他們都能像音樂一樣擁有一顆包容的心，那該多好!
把一切的妒忌、憎恨、歧視、攀比、欺騙都放一邊去吧，與音樂共跳歡樂之舞。那時你會發(fā)現(xiàn)太陽更明媚，風(fēng)更清涼，生活更美好。
社會怎么樣我都不會太在意了。我要趁我還沒有改變之前與音樂一起度過。
音樂容納我所有的情感，無論悲傷、快樂。調(diào)皮的音符、溫柔的旋律、甜美的音色，無一不讓我陶醉。我俯視世間煩瑣，感受天堂歡樂，一切不好的事都離我而去。幽雅的小提琴、活潑的小號、恬靜的大提琴、奔放的鋼琴、溫柔的笛子，這都是我最喜歡的樂器。小提琴的《B大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》讓人仿佛置身在華麗的殿堂里，明亮的燈光耀眼無比，內(nèi)心的黑暗蕩然無存;小號的《西班牙斗牛士進(jìn)行曲》使人精神抖擻，激昂的旋律振奮人心，疲憊的身心立刻恢復(fù)了;大提琴的《沉思》給人一種恬靜的感覺。仿佛微風(fēng)吹來，音符撫去了內(nèi)心的創(chuàng)傷，掃去了所有的污垢;鋼琴的《秋日的私語》時而奔放時而溫柔，秋日的氣息正在逼近;笛子的《橫笛協(xié)奏曲》歡快的音樂讓人幾欲起舞……當(dāng)我遇到煩惱的事情時，聽一聽音樂，身體便突然輕松起來，悲傷、煩惱一掃而光。嘴里哼著，手腳舞動著，仿佛自己的背上有一雙隱形的翅膀，拉著音樂那雙溫暖的手展翅飛翔。聽音樂是我的一大享受。
音樂的溫柔細(xì)膩、快樂積極、豪邁奔放是無私的，她會給予所有的傾聽者。
無論何時何地都有音樂，心中有音樂的人一定是快樂的人。音樂是我的精神家園。只要有音樂，一切事情都會好起來。音樂從小就陪伴著我，音樂喜愛我，我更喜愛音樂！
能活在充滿音樂的精神家園里真好！
音樂給我力量作文 篇4
音樂是人們情感的語言，能引起內(nèi)心深處的共鳴，能召喚被埋沒的力量。
一首《義勇軍進(jìn)行曲》，激發(fā)出人們高昂的愛過熱情，為了民族的團(tuán)結(jié)和國家的安危勇于去拋頭顱灑熱血，不畏艱險報效祖國；一曲《咱當(dāng)兵的人》，讓無數(shù)軍人有了心靈的寄托，有了堅定的信仰，讓他們更加堅強(qiáng)地承擔(dān)起軍人的職責(zé)，勇于乘風(fēng)破浪，挑戰(zhàn)困難；一曲《琵琶語》，能讓我們在匆忙的生活中，靜下心來，得到屬于自己的那份安詳與寧靜，享受屬于自己的快樂生活。
當(dāng)我們心煩意亂時，寧靜的音樂能讓我們找回平靜，忘記煩惱；當(dāng)我們力不從心、遭遇挫折時，勵志的音樂能讓我們熱血沸騰、勇氣十足，勇敢地去戰(zhàn)勝所有困難；當(dāng)我們心情沮喪時，輕快的音樂能讓我們走出悲傷，找回快樂。
在生活中學(xué)會聆聽對的音樂，才能真正享受生活的美好。音樂可以給我們足夠的力量，讓我們生活更有樂趣，更美好。
音樂給我力量作文 篇5
獨(dú)自一人，呆在空曠的屋子里，心靈霎時被一種孤獨(dú)和寂寞攫取。只感覺到思緒被鎖在無言的風(fēng)里，不能放飛。除了無言，還是無言，有一種要流淚的情緒，有一種被沉悶壓得透不過起來的窒息感。不在沉默中沉淪，便在沉默中爆發(fā)！
生活在這樣一種情緒中，應(yīng)該是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃時的宣泄，失意受傷后的慰籍，而不是失落在無底深淵中墜落、墜落、再墜落，這不是每個人所想要的結(jié)局。
打開電腦，一首杜聰?shù)牡炎营?dú)奏《沉默是金》飄入耳鼓，在高山流水般古箏伴奏聲中，清脆的笛聲如仙樂般飄然而出，仿佛縈繞在空中、飄浮在天上，絲絲縷縷躍然心間。
一種別樣的情懷，一種釋然的心情，一種爽心悅目的感覺在不經(jīng)意間彌漫到整個房間。
記得在昆明，站在高原上，望著起伏跌宕的群山，感覺天離你是那樣的近，天空是那樣的寬廣、遼闊，心胸坦蕩豪爽的什么都可以放得下、想得開，有一種想擁抱藍(lán)天的激情在心中鼓蕩著、洶涌著。那時我的腦海里不斷的縈繞著一首歌，那就是《青藏高原》。我終于明白，高原上人們的性格為什么那樣坦蕩與爽直。
人世間有許多聲音其實很美妙，她可以讓復(fù)雜的心情趨于平和，放縱的思緒得以收斂，狂躁的情緒得以釋放，郁悶的心結(jié)得以打開。
我喜歡潔白的雪花飄飄灑灑的聲音，無聲卻浪漫；我喜歡清清的泉水滴落在山石上的聲音，纏綿而悠長；我喜歡大海驚濤拍岸的聲音，震撼而暢快淋漓。
我喜歡聽音樂，音樂詮釋著生命，詮釋著萬物。音樂是人間的精靈，音樂里有泉水叮咚，有松濤怒吼；有翠柳繞堤，有鳥語花香。陶醉在音樂的世界里，可以忘記一切紛擾，讓快樂的心情重回你的心間，多么美妙！
我喜歡聽音樂，在優(yōu)美、動聽的音樂聲中，重拾往夕的快樂與寧靜。
音樂給我力量作文 篇6
生活中有很多瑣碎的事情，不經(jīng)意間自己的心靈就會受到創(chuàng)傷。我們需要找到一種東西，找到一把心靈的鑰匙。
我覺得音樂就可以做到這一點(diǎn)，音樂就是開啟心靈的鑰匙。
前段時間因為成績不好，所以回到家中，自己把自己反鎖到房間里邊，不跟任何人交流，媽媽總是很擔(dān)心我，總是想找機(jī)會開導(dǎo)我，但是我卻不愿意見到任何人。一次偶然的機(jī)會，打開電腦聽到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞開心扉》，這是一首抒情音樂，整個音樂的節(jié)奏比較緩慢，非常好聽。最打動我的是里面的歌詞，歌詞是這樣寫的“生活中的不稱意，就是你人生中的磨難，磨難必將成就你，而你也將因為這些磨難，而變得更加強(qiáng)大……”，這幾句歌詞深深觸動了我，恰巧適合此刻的我，我內(nèi)心的那些不愉快，在反復(fù)聽完這幾遍歌詞之后，就變得開朗了，也開始愿意敞開心扉，也開始正面自己的問題。這也是我第一次感受到音樂的力量，音樂竟然可以幫我們打開心扉。
從那以后我就經(jīng)常喜歡聽音樂，以至于后來就養(yǎng)成了習(xí)慣，每天晚上睡覺前都會聽一首自己喜歡的音樂，讓自己的心情放松，有一個好的睡眠。到了后來每當(dāng)我遇上一些事情的時候，心里不愉快都會聽上一首歌曲，來減輕內(nèi)心的不愉快。
音樂是沒有國界的，只要他符合你此時此刻的心情，符合此時此刻的意境，能夠通過音樂去改變你的想法，那么這就是好音樂。
在學(xué)校的日子十分的枯燥。繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來，但是每當(dāng)我聽到大學(xué)廣播里面放的那些音樂的時候，我就覺得生活中還是有十分色彩的。每當(dāng)聽到音樂，我對學(xué)習(xí)就更加起勁兒了。
音樂是打開心靈的鑰匙，音樂是一個人的導(dǎo)師，他可以將你從磨難中拉出來，他也可以引導(dǎo)你走向更光明的未來。
音樂的力量無窮大，也讓我們的人生成為音樂人生。
音樂給我力量作文 篇7
音樂是一種沒有國籍的語言，是一種陶醉的美，還是一種向往的期待！音樂更是一名醫(yī)生，可以緩解我們的疲倦和不好的心情......
記得那時幾天前的事，因為我的話太多而耽誤了寫作業(yè)的時間，媽媽訓(xùn)了我?guī)拙�，我的心情很不好，躲到了臥室偷偷聽起了音樂，當(dāng)我聽到劉德華的那首《大眼睛》時，我想起了媽媽，因為媽媽也有一雙水汪汪的大眼睛，在輕快的音樂聲中，我忽然原諒了媽媽，媽媽也有溫柔的時候，這時，媽媽訓(xùn)我時的大眼睛也變得溫柔起來，充滿愛意。
夏天的下午總是讓人感到很困，沒有一點(diǎn)精神。下課了才覺得好點(diǎn)，但還是有種懶洋洋的感覺。我聽起牛奶咖啡演唱的《早上好》，仿佛自己回到了早晨，回到精神振奮的早讀，那么洪亮，那么整齊。我開始充滿精神，歡快地度過炎熱的下午。
這就是音樂，充滿著力量。我雖然嗓子不是很好，但熱愛音樂是我的原則，永遠(yuǎn)改變不了。希望你們也能享受音樂的魅力和快樂，和我一起來音樂的世界遨游吧！
音樂給我力量作文 篇8
音樂，是具有一股神奇的力量！
你別小看“哆、瑞、咪、法、嗦、啦、西”這幾個音符，如果說單詞是英語的靈魂、數(shù)字是數(shù)學(xué)的靈魂、文字是語文的靈魂的話，那么我想音符就是音樂的靈魂！雖然只有這幾個音符，但卻可以創(chuàng)造出一曲曲優(yōu)美的樂章！寶寶哭的時候，只要哼出搖籃曲，寶寶就會停止哭聲，也陶醉在這歌聲里，慢慢進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)；在你心情煩躁的時候，只要聽一些平靜的的音樂，您的心情就會跟著放松起來......
音樂是美妙的。當(dāng)一陣陣柔和的樂聲猶如泉水般，從你耳邊掠過，你便會情不自禁地閉上眼睛，感受美。盡管音樂停了的時候，動人的旋律還留在你耳蝸回蕩，讓你得到一種永遠(yuǎn)的美妙！
音樂是五彩的。當(dāng)悅?cè)说母杪暺婷畹仨懫饡r，您腦子里便會有一條條五彩繽紛的彩虹出現(xiàn)，如果生命里失去了音樂，那你的人身將會是蒼白的，像一張白紙一樣，失去色彩、失去方向……
音樂是充滿活力的。他可以使一個疲勞的人精神起來，像在海邊舒服地聽著浪聲，神清氣爽……
音樂是青春的。無論你現(xiàn)在幾歲，只要你熱愛音樂，你就會是比任何人都要“年輕”，因為音樂的力量是無窮的！
我愛音樂。擁有音樂，我是快樂的；失去音樂，我將會是傷心的。音樂的力量是美妙的、五彩的、充滿活力以及青春的！
音樂給我力量作文 篇9
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ瘸谴河�。高高興興上了車，一路歡笑著我們出發(fā)了。看著車窗外的美景，同學(xué)們把語文課學(xué)到的“春天”都用上了，一個說柳綠花紅，一個說鶯歌燕舞，還有同學(xué)干脆背起唐詩《春曉》和《村居》。
突然，車停了。糟糕，車壞了！為了安全，我們要換另外派的車，大概要等半小時。４月的早晨，天還很涼，站在路邊吹著風(fēng)我感覺有些冷，有同學(xué)忍不住抱怨我們怎么這么倒霉。正在著急，不知是誰唱起《喜羊羊和灰太狼》的歌：“當(dāng)困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表著方向，它不會向困難低頭；當(dāng)遇到挫折的時候，請你舉起你的右手，右手代表著希望，它不會為挫折發(fā)愁……”慢慢地，越來越多同學(xué)加入了，而且變著花樣唱，一會兒是男女輪唱，一會是前后分聲部唱，直到老師叫我們上車，同學(xué)們才驚覺半小時這么快就過去了。老師說：“音樂是有魔力的�！�
原來，音樂的力量這么強(qiáng)大。我覺得這次春游一點(diǎn)也不倒霉，因為我們收獲了別人沒有的體會。
音樂給我力量作文 篇10
我在上小學(xué)五年級時就喜歡朗讀課文，老師也總是叫我朗讀，那時總覺得朗讀課文，十分陶醉，十分自豪，尤其是讀精彩的段落時。
記得那是一節(jié)語文公開課，學(xué)習(xí)的課文是。語文老師依舊讓我朗讀課文：“這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道‘誰愿意幫助我’沒人給他肯定的答案，他只好埋頭接著挖，他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人阻撓他。他滿頭灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，挖到了第38小時，他突然聽到瓦礫堆下傳出孩子的聲音：爸爸，是你嗎？是兒子的聲音。父親大喊“阿曼達(dá)我的兒子，是我，是爸爸，我的兒子---無論發(fā)生什么，你都會和我在一起”
讀著讀著，我的聲音不由得哽住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，教室里一片寂靜，片刻的沉寂之后，突然想起了熱烈的掌聲。從此以后，同學(xué)們不再小看我，因我在班上不愛數(shù)學(xué)、英語，經(jīng)常和數(shù)學(xué)、英語老師對著干，故意搗亂，那些老師不喜歡我，經(jīng)常訓(xùn)我。但是從那節(jié)語文掛牌課后，我不再搗蛋，開始認(rèn)真上每節(jié)課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)老師們開始喜歡我了，尤其在上音樂課時，老師總是讓我領(lǐng)唱或獨(dú)唱。因為，我總是比其他同學(xué)學(xué)得快，音調(diào)也準(zhǔn)。
音樂老師說："你在音樂方面有些特長，可以向這方面發(fā)展，但是你現(xiàn)在還小，家庭條件不允許，你去專學(xué)音樂，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，又不會識樂譜，還是一邊學(xué)習(xí)文化知識，一面多聽一聽歌碟、錄音帶等。”音樂老師的話打動了我，從此，我把零花錢攢起來買歌碟、買錄音帶，自己學(xué)著唱，立志要在音樂方面有所發(fā)展。后來，在一次“感恩的心”的主題隊會上，我演唱了《燭光里的媽媽》這首歌，獲得了熱烈的掌聲。至今我還清楚的記得，為了學(xué)唱這首歌，班主任在電腦上教一句，我唱一句，但總是跑調(diào)，把我急得滿頭大汗，老師看透了我的心思，把歌下載到我的隨身聽里，讓我反復(fù)的練習(xí)�；氐郊依�，我一進(jìn)門就開始學(xué)，歌碟中唱一句，我跟唱一句，多次的訓(xùn)練，總是慢慢悟到；唱歌時，安心靜，感情投入，記住歌詞，專理解唱歌的主題，從而一次比一次準(zhǔn)了，尤其是唱到了《燭光里的媽媽》中的“噢，媽媽，燭光里的媽媽，你的臉頰印著這多牽掛。噢，燭光里的媽媽，你的腰身倦的不再挺拔，媽媽相信我，兒子自有自己的報答”，我都感動的留下了眼淚。該我表演了。
臺下的班主任向我微微點(diǎn)頭，我明白了老師的用意……終于我真情投入的演唱，獲得了經(jīng)久不息的掌聲�；氐郊�，我迫不及待的告訴了媽媽。媽媽高興地笑了，并高興地說道：“孩子，你長大了。我雖然不識字，但我聽出對媽媽的匯報，我雖然是賣菜的生意人，但我滿足了，就算我手上有再多血口，能聽到‘壯壯’的歌聲，我的手就不痛了，就想一個勁兒的賺錢，給我的歌星買光碟，買音響，培養(yǎng)這個未來的明星，讓你以后在藝術(shù)界有出息……”音樂給了我巨大的力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。從此，不論是哪門功課我都決心認(rèn)真的去學(xué)。
因為，老師和媽媽都告訴我，只有學(xué)好文化知識后，才能為學(xué)好音樂打下牢固的基礎(chǔ)。經(jīng)過努力，最令我頭痛的數(shù)學(xué)，在期末考試中也取得了良好的的成績，我的初中數(shù)學(xué)老師也感到一大驚喜，還特別在班上表揚(yáng)了我：“現(xiàn)在的段壯壯，再不是過去的段壯壯”當(dāng)場，同學(xué)們一邊鼓掌，一邊喊：“段壯壯，fighting!”從那以后，我有零花錢就買我喜歡的歌碟，同時也得到家人的支持，媽媽給我買了一臺音響，在空暇時間練習(xí)唱歌。我曾學(xué)過的歌以及現(xiàn)在學(xué)的歌，隨時都可以聽，跟著唱。于是，我在吉木薩爾縣少年歌手大賽中一展分彩，獲得了二等獎。后來又在吉木薩爾縣第三屆”碧海云天杯“青年歌手大賽榮獲三等獎，看到如此多的獎項，對未來充滿了期望。謝謝你，美妙的音樂，是你改變了我的人生，是你給了我前進(jìn)的勇氣和力量。
音樂給我力量作文 篇11
在生活中，我是一個愛聽歌的人，在我的手機(jī)里有許多首歌，但有一首歌卻是我最愛聽的。
在我二年級時，去學(xué)校里聽期末成績，進(jìn)學(xué)校前，我的心情還是比較自信的，可知道成績后，那一瞬間，我認(rèn)為我要崩潰了。
回到家里，爸爸媽媽都急切的問我考了多少分，我不知道該怎么回答，臉憋的紅彤彤的，像熱鍋上的螞蟻，最后，我急的哭了出來。爸爸和媽媽一看見我哭了，立刻就明白，這次我考的不是很理想，所以就趕忙安慰我，對我說，讓我不要哭，只要繼續(xù)努力，下次考的好一點(diǎn)就可以了�？僧�(dāng)時的我，心早已被拋到九霄云外了，哪里還聽的進(jìn)去？
這樣，我?guī)е鴺O度悲傷的心情回到了房間里，鬼使神差的就打開了手機(jī)里的音樂軟件，隨便點(diǎn)了一首歌，聽著聽著，就聽到了一首由牛奶·咖啡唱的《明天，你好》，后來我越聽越入迷，直到聽到了“每一次哭，又笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好，含著淚微笑，越美好越害怕得到”這幾句時，我的心不由自主的顫抖起來，突然下定決心，我在心里想：只要好好努力，下次爭取取得好成績不就行了。
從這以后，我最喜歡的歌就是《明天，你好》，每天當(dāng)我不開心或遇到挫折時，耳邊都會有這首歌的余音，這時我就會一掃心中的陰霾，心情瞬間變好。
我喜歡音樂，因為音樂會在我不開心時，帶給我歡快力量，音樂會在我受到挫折時，帶給我面對困難的勇氣！
音樂給我力量作文 篇12
“五十六個民族，五十六朵花……”美妙的音樂聲從遠(yuǎn)處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實是行政中心的`音樂噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時傳來尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過去找地方看噴泉�？戳艘粫䞍�，我才知道，噴泉能噴出許多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來，有的還像一座天橋，黃色有的像一團(tuán)煙霧，從河的中央噴出來，有的還像音符，隨著音樂聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個個大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的像荷花在水中開放，最讓我喜歡的是一個紅藍(lán)色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會音樂噴泉，我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時，我和爸爸戀戀不舍地離開了。音樂噴泉真好看，以后有時間一定再來優(yōu)美的音樂，聽起來會很悠閑，很自在；熱鬧的音樂，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂，可以讓人的心情愉悅無比。音樂就是心情的藥劑師。不同的音樂，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂，一聽到這種音樂，在哭鬧時放出歡快的音樂，他立馬會停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽那種優(yōu)美的音樂，因為在工作的壓力下，能得到這樣的放松，何樂而不為呢？因為壓力大，所以有時心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽聽、唱唱那喜慶的歌，因為他們認(rèn)為美好的幸福生活是唱出來的。
心情的藥劑師就是音樂。
音樂給我力量作文 篇13
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺得在音樂王國里，我的心靈會得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。
音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開創(chuàng)明天與未來！
音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績。
音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂是心靈的訴說，它的每一個音符都表達(dá)了不同的意思。每一個音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點(diǎn)綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。
啊！音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂給我力量作文 篇14
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問我為什么熱愛音樂，可我每次回答都是：我喜歡音樂沒有任何理由，也不需要理由。對于我來說，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學(xué)校里我有mp3，但我還是希望快點(diǎn)到星期五，這樣我就能夠回家用手機(jī)聽歌了。每次回到家就是先拿起手機(jī)放歌聽，然后在做飯，即使到了該做飯的時間，也是先拿手機(jī)放歌。走路或吃飯寫作業(yè)的時候也放著音樂，特別是過年的時候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報那些培訓(xùn)班，可是我還是沒有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因為姐姐學(xué)過，比如說彈吉他音符等她都會。但由于她讀高中要好久才回來，所以就只能她放假回來教我。
音樂可以緩解心情，當(dāng)你心情煩躁時，就可以來聽聽音樂緩解心情，特別是在我寫作文時想不出來了，我聽著音樂就會越寫越多，心情越來越好。
音樂不僅是一門藝術(shù)，而且還是一種情感的表達(dá)方式。我會努力成為大家喜歡的實力歌手，好好熱愛音樂。
音樂給我力量作文 篇15
音樂開始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤上，音樂的曲曲折折把我的心勾引進(jìn)了去，同時，也把我寫文章的心勾引了進(jìn)去。聽了這如泣的聲音，就象詩仙李白映著醉紅的夕陽，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫下“天門中斷楚江開”一樣，音樂，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧靜舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達(dá)出音樂的含義。
映著安靜愉悅的音樂，我寫出小城鎮(zhèn)上風(fēng)水人情的樣貌;映著洶涌澎湃，激烈昂揚(yáng)的音樂，我寫出十年大文革地激烈斗爭;映著斗志昂揚(yáng)的音樂，我寫出默默無名的詩人偉大的理想。音樂和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的音樂文學(xué)的奧妙，忽然!一記重鼓啪啪響起!聲音愈來愈大，充滿了激情，這不正是抗日人民斗志昂揚(yáng)的思想嗎?!筆尖落下，一篇如同音樂那樣如泣的文章?lián)]筆而出!
太不可思議了!映著音樂，竟能讓文學(xué)如此有生命!好像沙漠里無助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井;好像森林里孤獨(dú)的小屋，忽然有了城鎮(zhèn);好像落隊的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強(qiáng)壯有力的同伴拖起;好像在屢次翻過無數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海!是的!就是這樣的!隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂，陶冶了人們的生活情趣;文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎?
映著音樂，去走文學(xué)吧!
音樂給我力量作文 篇16
隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì)，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，能夠一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。
這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此能夠說音樂是綜合的藝術(shù)。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）
孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。
在看到一幅圖畫后，他們能夠根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá)，透過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。
當(dāng)沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進(jìn)行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。
奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。
奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。
音樂給我力量作文 篇17
戴著耳機(jī)，聽著音樂，我感到好像有一股旋風(fēng)，裹著我離開了地面，向天上飄去，在音樂的陪伴中，我仿佛離開了人間，來到一個不曾聽說過的國度。這里到處開滿了鮮花，樹枝上逗留著美麗的小鳥，河水里游動著漂亮的魚群，山峰上點(diǎn)綴著挺拔的蒼松……
每次聽音樂，我都會有一種無比舒暢的心情，品味著這些我喜愛的音樂，我有許多感悟。
“九九那個艷陽天哪喲——”、“八月桂花遍地地開——”，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著前輩們的艱苦奮斗而傳承下來，現(xiàn)在聽上去，依然那樣悅耳�！读x勇軍進(jìn)行曲》反映出我國人民頑強(qiáng)的斗志，堅貞的氣節(jié)，被定為我國的國歌�！对蹅児と擞辛α俊繁憩F(xiàn)出我國工人階級建設(shè)社會主義祖國的高昂熱情，成為勞動者的戰(zhàn)歌。這些建國前或建國初期的音樂，引起了我的深思。
到了80年代，又傳來了一些流行音樂，“風(fēng)中揮舞狂亂的雙手，寫下光輝的詩篇�！边@首被稱為絕對經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽不厭。
現(xiàn)在的流行音樂中，已經(jīng)涌現(xiàn)出一批批新的音樂人出來。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂中，也反映出他一步步地邁向了“中國風(fēng)”的創(chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)今的音樂也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個知名的能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個個能歌善舞，特別是領(lǐng)隊的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂的同時，也讓我們觀賞了現(xiàn)代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。
品味音樂，讓音樂把我們的人生裝點(diǎn)得更加美好;品味音樂，讓我們體會一個有滋有味的生活。
音樂給我力量作文 篇18
當(dāng)你獨(dú)自駕車環(huán)游世界時，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己學(xué)習(xí)娛樂，你會選哪一樣?一本漂亮的字帖，一本新奇的書，一個可愛的玩具，還是一把優(yōu)雅的小提琴……似手很難做出抉擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會帶上CD機(jī)，選擇音樂”。我聽到有人感嘆了：“如果你駕車周游世界，一趟下來，可以聽上幾千個曲子，收獲可真不少啊!”對此，我的回答是：“是的，我愿意聆聽不同風(fēng)格不同旋律的樂曲。哪怕是同一首曲子聽上百遍千遍，又有什么關(guān)系呢?音樂比任何東西都深入心靈，陶冶情操。”
每當(dāng)我的耳朵觸碰到那美妙的旋律時，我都能感受到我的心弦被輕輕地?fù)軇�，我的心靈得到了凈化和洗禮。不管我聽過多少遍，我總能從一段音樂中得到新穎的東西。所以，我愿意坐在自己的車?yán)�，聆聽那一首首美妙的鋼琴曲。我會去思考作曲家想通過音樂描繪什么樣的場景和畫面，我還會思考演奏者是帶著什么樣的情緒來表現(xiàn)音樂的：是悲傷、憂愁，還是淺淺的思念;是快樂、幸福，還是深深的祝福。有時，我甚至?xí)伎?如果由我來演奏，我會有怎祥的處理和把握。思緒隨著音樂的旋律而撥動，時而舒緩、時而急促，時而悠揚(yáng)、時而低沉，千變?nèi)f化。
音樂就像我的好朋友，無論快樂悲傷，她總是陪伴在我的身邊。
音樂給我力量作文 篇19
家有音樂，奏響童年歡快的序曲；家有音樂，低吟少年逐夢的旋律；家有音樂，傳遞溫暖的親情。
《姑蘇行》
記得我在一年級的時候，一天放學(xué)回到家，爸媽都出去了，留下了奶奶和我。我寫完作業(yè)，心不在焉地坐在沙發(fā)上看小人書，耳邊傳來奶奶的哼唱聲。我好奇地問：“奶奶，這是什么歌呀？”這首聲韻悠長的樂曲，仿佛勾動了我的心弦，使我不由自主地跟著奶奶哼唱起來。我哼了半晌，回頭看奶奶。她仿佛已經(jīng)陶醉于音樂世界中，并沒有回答我的問題。在我再三詢問下，她才回答：“它叫《姑蘇行》”。
奶奶是南方人，這首歌是她在北上前南方非常流行的一首民樂。這也是我的音樂激情被激發(fā)的原因。爸爸經(jīng)過我的再三央求，才同意給我報竹笛班。我的老師姓王。他從我吹都吹不響的時候開始教我，一直教到我現(xiàn)在。在這段成長過程中，奶奶一直關(guān)心著我的進(jìn)步。終于在我三年級時，老師說我的水平達(dá)到了五級，可以教我《姑蘇行》了。它描繪了江南小橋流水人家的畫面，表達(dá)了南方人對和諧安寧社會的向往。誰知這首樂曲經(jīng)歷了無數(shù)次的演繹，它的難度越來越大。對我來說這次挑戰(zhàn)，更是超越級別的。在日日夜夜的奮斗中，我終于練會了它。在我練成的那一天，奶奶熱淚盈眶，說她想家了，而這首《姑蘇行》，讓她找回了家的味道。
《揚(yáng)馬催鞭運(yùn)糧忙》
這首悠揚(yáng)歡快的七級曲子，第一次被我吹響，是在四年級的開學(xué)季。因為它的節(jié)奏之快，使簡單的曲子難了許多。我曾經(jīng)想過要放棄，放棄這看似不可能完成的任務(wù)，但奶奶與老師鼓勵我，讓我重拾奮斗的勇氣，屢敗屢戰(zhàn)，越挫越勇，最終我演奏的效果可以達(dá)到老師的境界。我如愿以償?shù)乜歼^了七級。這次經(jīng)歷更增強(qiáng)了我的自信心，讓我明白所有的磨練都是為了“曾益其所不能”。
《秦川情》
初一時，我考過了十級。老師讓我演奏專業(yè)水平的九級曲《秦川情》。各種繁瑣的技巧與指法相互融合，但有了之前的磨練，這些對我已不能算是克服不了的困難。盡管它很難，我依然耐著性子不厭其煩地把它吹到完美。這首帶有秦腔特色的樂曲，感情色彩粗獷豪放�；纛澲赶嗷ソY(jié)合，譜寫了一份激揚(yáng)的樂章。激揚(yáng)過后突然曲調(diào)一轉(zhuǎn)，隨之響起的是悲憤的哭腔。它體現(xiàn)了秦川人民的熱情豪放。
初一課業(yè)繁多，我認(rèn)識，擠出時間，花了超過三個月的時間將它練熟，聽了我的演奏，爺爺竟然感動得哭了，同樣是因為想家！
從此音樂在我家中，不僅僅是我的一項愛好，它變成了爺爺奶奶找回家的感覺的橋梁，更是連接家人之間心靈的紐帶。家有音樂悠揚(yáng)，傳遞親情芬芳。
音樂給我力量作文 篇20
喜歡音樂。
因為它不僅是一門高尚的藝術(shù)，更是心靈的一場美好游歷。
因為自己入睡比較慢，所以我喜歡在晚上聽會兒歌再睡覺。原本倦意滿滿的大腦，塞上耳機(jī)，從白色的耳塞里緩緩流出動聽的音樂，如同一眼清泉般滋潤著枯燥的心。于是，朦朧的睡意便慢慢侵入大腦，帶來夢的清甜與美好。有時候睡意來了，便忘了取掉耳機(jī)，音樂在我的夢里，與夢中的我交織、纏綿……
第二天早上醒來，腦海中除了有夢的余憶，還裊裊回蕩著幾首歌曲的美妙。
如果把能使人安然入睡的抒情歌曲比做一次悠閑的鄉(xiāng)村游歷，那么搖滾的流行歌曲就是一場瘋狂的說走就走的旅行。
設(shè)想，如果有一天，我能背上背包，提著行李，戴著帽子，穿著球鞋，帥帥地來一場瘋狂的旅行，體驗一下漂泊的感覺，或是沒有羈絆的感覺，抑或是瘋狂的感覺。而耳機(jī)里播放的搖滾樂或者流行音樂，似乎會將整個世界都搖起來。那充滿節(jié)奏感的旋律，放肆又張揚(yáng)，像極了熱血又迷茫的青春。
還有那么一些音樂，激勵著歌手自己或者大家。
一直很喜歡鹿晗的《勛章》，因為它的歌詞和旋律十分打動人心�！扒胺绞俏粗�，迎面是海風(fēng)，塞壬的歌會誘人忘記初衷，他們說每一個風(fēng)浪都能夠淹沒我�？晌視駣W德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋……”茫茫人生路，其中會有多少像塞壬海妖一樣的誘惑，而我們又會摔多少跤，受多少傷。而累累的傷痕，就是我們成功的勛章。它銘記著從前的傷痕，警示著我們。
喜歡音樂，原因就這么簡單吧。
音樂給我力量作文 篇21
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂，是音樂主宰著人類的快樂。
如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂�！笔堑�，是音樂貫穿了我的心靈，是音樂成了我的精神支柱，是音樂給我?guī)砹丝炝�。觸摸著白色的鍵盤我突然感覺到他好象在告訴我什么，這是什么?音樂的靈感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會批評了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著老是那方話。突然隔壁傳來了那首動聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過。我走到鋼琴邊，用手指觸動著鍵盤，跟著彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過一個個音符來互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個如詩如畫的境界里。是的，是音樂在我傷心時給我最大的安慰，它好象是一個忠實的朋友。
我愿意在音樂的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個充滿生機(jī)與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng)造出一個美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達(dá)我的情思，放飛一切。
音樂給我力量作文 篇22
我一直很想當(dāng)個懂音樂的人，優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的古典音樂總是給我一種說不出的奇妙的感覺。在小學(xué)的時候我開始了追求夢想的旅程。
在陳老師的指導(dǎo)下，我逐步走上了品味音樂的道路，幾張樂譜，無數(shù)的音符，編織著我的音樂夢想。
當(dāng)十級的證書拿到了之后，馬教授又推薦了薛老師教我們拉二胡。這是一項對我來說有難度的課程，也為此一次次失望，一次次后悔，一次次無奈。是啊，當(dāng)你學(xué)另一個有挑戰(zhàn)性的項目時，才發(fā)現(xiàn)之前的一切都是那么微不足道。
夢想是要付出代價的，無數(shù)的挫折有時也只能隱藏于心，不可說。不過，挫折也能夠讓我的技藝越來越高，那天，薛老師第一次批評了我，心里雖然不平衡，可下節(jié)課我再一次得到了老師的肯定，結(jié)果還是好的。也許代價是必然的，但是我也明白老師也會因失敗而自責(zé)，所以這一切當(dāng)然是怨天天不應(yīng)，怨地地不答的。在與薛老師近三年的的相處之中，我們之間的隔膜也越來越小。
夢想從這里起飛，希望從這里起航。真情在這里閃爍，音樂是我的向往。
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