借書的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的借書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借書的作文1
日常校園生活中有很多的小事，可以讓我們感受到濃濃的同學情誼，讓我們體會到溫暖。
那天早自習讀書時，我發(fā)現(xiàn)竟然沒有帶語文書！今天有一節(jié)重要的試講課，沒有書多么尷尬。我想去其他班借書，可已經要上課了，我不敢去，只好沮喪地坐在位子上發(fā)愁。
子衿這時正好從我身邊路過，她仿佛發(fā)現(xiàn)我有心事，關心地問道：“錦儒，你怎么不讀書�。俊蔽抑缓脽o奈地笑了笑，說：“哎，我忘帶語文書了，大家都在上課呢，不敢去借�！彼读算�，說道：“這樣啊……”’然后就走了，我也沒放在心上，還是忐忑不安地坐在椅子上為我的語文書而心焦。
過了一會兒，子衿竟然又回來了，她和我說劉老師讓我跟其他班的同學借一本�！霸瓉碜玉普覄⒗蠋煄兔�！”我想道，心里一陣感激，可是其他班的同學已經要上課了，于是擔憂地說道：“子衿，我剛想試著去借，可已經要上課了，老師們又都在班里，這可怎么辦？”子衿給了我一個胸有成竹的微笑，說道：“放心吧，我有辦法，一定能借到！”看到她這么自信，我的心里雖然有些疑惑，但也踏實了許多。
子衿帶我來到走廊里從一班看到八班，老師們都在班里，進不去。我心想：“唉，既沒借到書，又耽誤了子衿的時間！“我心里不禁一陣難過，已經有點想放棄了。就在這時，六班老師從班里走出來了，子衿立刻帶我跑過去問：“老師，這位同學沒帶語文書，我們能跟您班里的同學借一本書嗎？”老師點了點頭，我一陣欣喜，子衿也露出了笑容，我們隨即謝過老師，走進六班。
一進六班的教室，她觀察了一下，然后走向了一位同學，悄悄地在那位同學耳邊說了些什么，只見那位同學聽后點了點頭，子衿露出微笑，和那同學道了謝，然后快步走了回來，用手比出ok的手勢，我就知道問題解決了，心里一陣激動。走出六班，我連連向子衿道謝，她卻說：“小事一樁，沒事的！”在第二節(jié)試講課開始前，那名同學便將書親自給我送來，我拿到了書，心里終于踏實了。
我對子衿給予我的`幫助一直心存感激。借書這件小事，讓我感受到了來自同學間的關愛，也讓我們的友誼更加深厚。
借書的作文2
年初一早晨，我在熱鬧的鞭炮聲中醒來，家家戶戶都在相互拜年。我心想：今天我不如去少兒圖書館轉轉，聽說新年去那兒還有禮品呢。事不宜遲，我和媽媽吃過早飯，立刻興致勃勃地出發(fā)了。
平日里馬路上總是熙熙攘攘、車水馬龍的，但今天卻顯得較為冷清，只有稀稀拉拉的幾個行人，大家都待在家里和家人享受團聚的歡樂呢。路兩邊的商店都貼著紅彤彤的春聯(lián)，掛著圓圓的大紅燈籠，一片祥和喜慶的`氣氛。走進圖書館，一股臘梅的清香撲鼻而來，沁人心脾。我興沖沖地來到少兒圖書館，眼前的景象讓我大吃一驚。我本以為今天大家都沉浸在新年的氣氛中，館內人應該寥寥無幾，卻沒想到里面坐滿了人。原來空曠的房間中央，擺上了大大的書桌，上面整整齊齊地排放著許許多多的新書。
這時，一位管理員阿姨笑瞇瞇地走過來說：“新年好！今天每一位來借書的同學，我們都將贈送一本雜志，你自己去挑選吧！”我高高興興地一頭扎進書叢中。這么多好看的新書呀，我真想把它們都借走，可惜一次只能借兩本。我精心挑選了“小木屋”系列叢書，迫不及待地拿起其中的《大森林里的小木屋》津津有味地看了起來，我被書中的內容深深地吸引了，我的眼前仿佛真的呈現(xiàn)出書中主人公蘿拉一家快樂幸福生活的情景。
不知不覺中，時間飛快地過去了，媽媽輕輕地提醒我該回家了。我抬頭一看，呀，圖書館里的人還是那么多，有的人在東看看、西翻翻，不知挑哪本書好；有的人捧著本書看得全神貫注；還有的人手上拿一本，手下還壓著幾本，似乎想一口氣把整套書看完。大家都像一只只小蜜蜂飛進了書的花叢中。
在媽媽的催促下，我拿著精心挑選的書和阿姨贈送的雜志，戀戀不舍地離開了圖書館，在新年的鞭炮聲中，快快樂樂地回家了。在圖書館里，我暢游了書的世界，漫游了書的天堂，這新年的第一天過得真有意義，令我難忘。
借書的作文3
我是一個標準的超級書癡，對書到了廢寢忘食的程度，在圖書館辦張借書卡也就成了自然而然的事�？墒悄兀疫@張借書卡卻形同虛設，因為我爺爺他、他、他為了我的眼睛不再近視，不給我借書！于是，在與爺爺斗智斗勇的同時，我練就了借書四大秘訣。哪四大？你還是接著往下看吧！
秘訣1：威脅�！笆裁�？威脅！”我聽見有人驚嚇了。不不不，我不是那個意思呀！算了我跟你說件事，你就懂了！我有一本《三國演義》，古文版，我爺爺很是喜歡，動不動就去翻看。一次，我見爺爺又去拿《三國演義》，忽然心生一計，跑過去將書抱在懷里，并得意地對爺爺說：“想看？答應我一個要求�！薄笆裁匆�？”爺爺迫切地問�！跋挛�，”我頓了頓，說，“帶我去借書！”“這，好吧！”爺爺嘆了口氣，迫不得以地說。呵呵，姜還是小的'辣！
一個陽光明媚的星期天，我們一家正在其樂融融地吃午飯。我無意間低頭一看，呀，那不是爺爺?shù)男瑔�？一個可以讓爺爺帶我去借書的“詭計”在我的心中萌發(fā)。哈，時機到了！我以上廁所的名義“名正言順”地將爺爺?shù)男兂闪宋业姆�。為了我能看書，只好委屈你咯，鞋。這頓飯可真漫長啊，熬啊熬，終于，我期盼的時刻到來了！飯終于吃完了！我一蹦一跳地假裝要跑出家門�！傲何慕�！”我的計劃成功了，我欣喜若狂，連忙跑回了家�！拔业男�？”爺爺看上去很生氣�！耙愕男�，行啊，”我接著說，“帶我去借書！”“不！”爺爺很堅定。“那，算了吧�！蔽艺f，爺爺就差吐血了吧。“好吧�！睜敔斀K于妥協(xié)了。聽到這兒，你知道我的第二招叫什么了嗎？沒錯，就叫虜掠。
那第三招呀，就叫耍賴。耍賴，似乎有點不合適，但為了看書，我什么都愿意做。經常我去借書時，都會在里面看好幾個小時的書，讓爺爺?shù)葌�半天，因為我賴著不走呀！呵呵，這招好用吧。
這第四招呀，不要經常用，它就叫利誘，我不說，大家也懂了吧。
同學們，讀書的用處是很大的，總之，不管用什么方法，一定要抽出時間讀書喲。
借書的作文4
在一個大森林里面，住著兩個非常要好的小伙伴，小白兔晶晶、小刺猬嘟嘟。她們倆經常在一起玩耍嬉戲，友誼非常深厚。
有一天，小刺猬嘟嘟看到一本書非常好看—《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱連環(huán)畫》，可是嘟嘟沒有那么多的零花錢去買這本書，于是她想去借來看。恰好，晶晶路過嘟嘟家，看見嘟嘟一個人在發(fā)呆，便問她：“嘟嘟，你在想什么？”“哦……哦，我呀，想買一本連環(huán)畫，可是呢，卻沒有那么多的錢去買，我就想去借來看。你看，這么大個森林有一千多戶人家，我去向誰借呀！”“哦，原來是這樣啊。哎呀，怎么這么巧呢，我剛剛買了一本非常好看的連環(huán)畫，走，你去我家看看是不是你想要的`那本連環(huán)畫�！痹拕傉f完，晶晶就拉起嘟嘟的手向她家飛快地奔去……一到家，晶晶就拿出剛買的連環(huán)畫，給嘟嘟辨認，咦，這不就是那本連環(huán)畫嗎？內容也一模一樣吶！“是，是，就是這本！晶晶，你可以借我一個星期嗎？”“這當然沒問題啦！”晶晶毫不猶豫地答應了。嘟嘟立刻捧著書向家狂奔去。到了家，她拿出新買的上好書皮，小心翼翼地給書包上。然后就津津有味地讀了起來。嘟嘟對這本心愛的書是愛護有加，她輕拿輕放，哪怕有一絲灰塵也要吹去。到了還書的那天，嘟嘟又重新把書整理了一遍，可是她還未看完，到底該還不還呢？不還吧，我可以把書看完；還吧，我有還沒有看完。嘟嘟猶豫了一會兒，自言自語道：“還！人要講信用，既然我說過借一個星期，一個星期后我就必須還給晶晶！”于是，她來到晶晶家門前對晶晶說：“晶晶，我是嘟嘟，我來還書了！可是……可是……可是我還未看完，你看可不可以再借我看一個星期呢？”晶晶走出來，一看自己的書還是那樣新，而嘟嘟有那么有誠信，于是爽快地答應了。
后來，一傳十，十傳百，百傳千，整個森林的小動物都知道了嘟嘟借書的事，于是親切地把她稱為“誠信大使”并且向她學習，因此整個森林還被譽為“十佳誠信森林”呢！
借書的作文5
我從小就喜愛看書。小時候，一本格林童話就讓我如癡如醉的看了好幾遍；而到了八九歲時，我的閱覽能力大大加強，就不拘泥于連環(huán)畫、童話故事書和小人書了，更愛看四大名著、科學探索這類書。小學六年級時，我能看懂《朝花夕拾》等比較深奧的書，感受到魯迅心里柔和的一面，還看到了老舍筆下祥子的悲慘一生，當然也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的。
因為我一有空就讀書，所以閱讀量隨之增大，經常纏著爸爸帶我去書店買書，一年要花費上千元的購書費。爸爸為了滿足我的閱讀愿望，干脆在區(qū)里的圖書館為我辦了一張借書證，區(qū)圖書館就像一座知識的宮殿牢牢的吸引著我。
當爸爸把借書證交給我后，我迫不及待的想去圖書館借書；可畢竟是第一次，沒有經驗，便約好爸爸星期六去。
周六到了，我催著爸爸去圖書館。一路上，我緊張的摸口袋和看手表，生怕借書證沒帶和到了關門的時間。
我們很快看見有一個長滿爬山虎的大院，院外還種有月季、海棠和翠綠葉的樟樹。走進大樓，我們感覺到讀書的氛圍，樓的側面掛著兩幅關于宣傳讀書的水墨畫和大樓的'示意圖，樓上的借書大廳有許多人正在翻閱圖書，十分安靜。
我和爸爸悄悄地走向文學類專區(qū)，圖書管理員親切的迎上來問我們借什么書。
我看了看爸爸，希望他能幫助我，但爸爸并不做聲，用眼神鼓勵我，我不知所措的說借語言類的書籍。
這位阿姨見我開了口，有些驚訝的說：“你有借書證嗎！”
我連忙從衣袋里掏出嶄新的借書證，雙手遞給阿姨看。她看后問我多大了。我連忙告訴阿姨自己今年讀初一了。阿姨聽后笑著說：“你可是來我們圖書館借書看的最年少的讀者。”
說完就帶著我去找書。我找了一本馬三立相聲集和冰心的《繁星，春水》。阿姨叫我將借書證填好，我連忙叫爸爸填寫，但阿姨不同意，她說：借書證上寫著你的名字，應該由你自己辦理借書手續(xù)。我只好硬著頭皮在借書證上填上書名，簽好名字和日期。
阿姨見后笑著說：“小同學，這就對了，自己的事情自己做，不要依靠別人。”我才知道阿姨剛才是在鍛煉我的膽量和自理能力。
最后阿姨還提醒我：“要愛惜書，不要弄丟了，需在10天內歸還�！�
我感激地說：“謝謝了�！北闩踔谝淮谓鑱淼臅桶职挚鞓返幕丶伊恕�
借書的作文6
有一個地方，我無法忘記。它是陪伴我成長的地方，教我知識的地方；它是可以逗我開心、惹我傷心，觸動我心靈的地方。沒錯，這就是——崇州市圖書館。
從小時候我就很喜歡讀書，經常會去大大小小的書店看書。雖然有些字還不認識，內容也不大懂，但我還是對書愛不釋手。隱約記得看過《白雪公主》、《成語故事》、《灰姑娘》……
我以前在書店看書，都是站著或者蹲在角落里，缺點是不能長時間看下去，也不能把喜歡的書都買回家。所以每次都是依依不舍，意猶未盡。一天，老師告訴我們崇州圖書館在小東街上，愛看書的同學可以去那里借書來看。聽到這個消息，我喜出望外，因為這個消息對我來說真是太重要了，我終于可以看到、借到好多我喜歡的書了，我興奮地蹦了起來！
回到家里，我迫不及待地讓媽媽帶我去崇州圖書館。來到這個圖書館，我眼前一亮。這里的房間寬敞明亮，這里的書擺放整齊，種類繁多，有雜志類、自然科學類、歷史類、還有文學小說等。這里還有嶄新舒適的桌椅，有可以盡情閱覽的電子閱覽室，還有和藹可親的圖書管理員阿姨。這里看書的人盡管很多，但是人們都會自覺地保持安靜，連小朋友們都是乖乖的，所以這里你只能聽見“嘩啦、嘩啦”的翻書聲。這里的一切都是那么自然、優(yōu)雅，怎能不讓我喜歡呢？我讓媽媽快速給我辦好借書證，就去找我最喜歡的書了。很快，我找到了一本兒童讀物《柳林風聲》。媽媽帶著我來到了借書處，我小心翼翼地把書和借書證一起交給圖書管理員阿姨。阿姨對我笑了笑說：“小同學，你的`眼光真好，這可是本好書喲！”聽了阿姨的贊美，我的心情好極了。我拿著這本書，又讓媽媽幫我保管好借書證，就蹦蹦跳跳地回家了。
回到家里，我坐在自己的小書桌前，打開了這本書，津津有味地看了起來。這本書很有趣，書中塑造了幾個可愛的動物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領袖風范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時髦的蛤蟆，敦厚老實的水獺——他們生活在河岸或大森林里，有樂同享，有難同當。
第一次借書帶給我快樂的體驗，點燃了我求知的好奇心，從那以后，我經常去小東街上的崇州圖書館借書，遨游在知識的海洋里，我是那么充實，那么愉悅。
借書的作文7
書是香噴噴的面包，是人類知識的源泉，更是我們同學的最愛。
星期五的一大早，同學們就迫不及待地催促兩位借書員—何楚斌和滕依娜去借書�？墒牵睦锵氲浇鑱淼臅故且呀浗柽^兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學們的借書興致，反正看過了再看一遍也沒什么大不了的'，特別是漫畫書《大話西游》。
星期二的早自修，同學們都在安安靜靜地看書，大班長何楚斌來了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著呢，沒想到，過了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒發(fā)現(xiàn)新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發(fā)話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過神來，回答道：“在書包里呀�！痹捯魟偮�，這些“競爭者”便爭先恐后地“排隊”了；“先借我，先借我……”剛轉身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰呢？同學們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實在是沒辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書高舉在上空，搖來又晃去。同學們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒能把書給“踮”下來……這個局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒能動搖同學們那堅定的心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發(fā)酸了，只見她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤算哪位是“幸運者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話：“先來后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們�！编嵑有臐M意足地捧著書，露出勝利的笑容揚長而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。
哎！這場借書風波總算是結束了，有人歡喜有人愁啊！
借書的作文8
開學不久的一天下午，火辣辣的太陽掛在天空，知了被熱得“知了，知了”地叫，小狗被熱得直吐舌頭，這天熱得吃雪糕不能在太陽底下吃，一到太陽底下就化了。由于近來持續(xù)高溫，所以下午我們不上學。正巧媽媽給我買了兩本新書，分別是《全國小學生作文大全》和《不會作文怎么辦》。我高興極了，興致勃勃地看了起來。
我正看著，鄰居王佳來了，她是東營市勝利第四十六中學三年級二班的學生。王佳見我在看書，便也想看，問道：“李馮沔豫，你能把你那本《不會作文怎么辦》借給我嗎？”我猶豫了一下，想：她是我的鄰居，又是我的好朋友，借給她應該沒事。于是，我對她說：“可以呀，不過你必須在下午4點之前還給我�！毕挛�3點，我開始做作業(yè)，做完作業(yè)已經4點多了。我想：王佳應該來還書了，怎么還不來呢？于是我去找王佳要書，我敲響王佳家的.門，正好是王佳來開門我便問她：“王佳，你怎么還不還我書呀！”“我已經把書還給你了，怎么，你不知道么？”王佳一臉疑惑地說�！安豢赡�，我一下午都沒出門。”我怒氣沖沖地說，“一定是你喜歡我的書，把我的書藏起來了，想占為己有�！蓖跫岩瞾須饬�，“你愛信不信，反正我還給你了，嗯�！蔽沂稚鷼�，一怒之下泡回了家。
一進門，媽媽就問我：“什么事讓你這么生氣。”“什么事，王佳不把我借給她的書還給我�！薄皶�？書她已經給我了，我見你那么認真地寫作業(yè)，所以沒有打擾你�！眿寢屨f，“你不了解事情怎么回事，就和王佳鬧不合，快去給王佳道歉�！蔽疫B忙去給王佳道歉�！巴跫眩瑢Σ黄�，是我錯怪了你�！薄袄铖T沔豫，我也錯了，我沒有親自把書交到你手上�！蔽覀儌z不約而同地笑了。
看來，人們之間和睦相處，有時候要讓一步，才能讓友誼地久天長啊！
借書的作文9
每個人都有遇到困難到時候，如果別人遇到困難，你伸出援助的雙手，那這個世界就會變得溫暖起來；相反，如果別人遇到困難，你冷漠的連頭也不抬，那你就不會擁有真正的朋友。上個星期五，我就遇到這樣一件事：
那天上午，早讀課剛下，教英語的王老師就走進教室說：“今天下午老師有事，上午第一節(jié)課改上英語課�！崩蠋熢捯魟偮�，幾位同學就嚷嚷了起來：“老師，我的英語書沒帶怎么辦？”王老師說：“可以去其他班找同學借�。 闭f完，王老師就去辦公室了。
因為我也沒帶英語書，所以老師一走，我立馬一個箭步沖到馬語嫣的座位上，說：“馬語嫣，陪我出去借書吧！”馬語嫣二話不說，就跟我跑出了教室。我首先想到了我比較熟悉的的一個人———三（1）班的劉嬌嬌，到了三（1）班教室門口，正好她往門外走，于是我便走上前去說：“嬌嬌，你好，請問你帶英語書了嗎？”沒想到她一聲也不吭，瞪了我一眼，甩頭就走。馬語嫣說：“這人怎么這樣啊，不借就說一聲嘛！”當時我急得眼淚都快出來了，只好沒精打采的和馬語嫣回教室。在經過三（2）班的門口時，忽然看見一個熟悉的身影———我幼兒園的'同學呂天琪，正在和班上同學做游戲。我靈光一閃，大聲喊道：“呂天琪，我忘帶英語書了，請問你帶了嗎？”呂天琪一蹦一跳的走到我面前，笑瞇瞇的說：“我也沒帶，我?guī)湍愫推渌瑢W借吧！”只見她像花蝴蝶一樣，飛到這個同學面前，飛到那個同學面前，不一會兒就像變戲法似地拿來了一本英語書。這時我心中懸著的一塊石頭終于落了下來，我激動地接過書，說了聲“謝謝”，然后和馬語嫣一蹦一跳的回了教室。
通過這件事情，我明白了：要做一個樂于助人、講禮貌的好孩子，當你幫助別人的時候，你自己也會獲得快樂的。
借書的作文10
今天一上午，把所有的作業(yè)都寫完了，正為又要度過一個無聊的下午而犯愁，突然想到之前提到過要去武進圖書館借書，于是便請求媽媽帶我下午去認識下我們武進的圖書館，順便借幾本自己愛看的書回來。
我們坐著公交來到了圖書館，第一次來到這里，心情有點小激動，走進圖書館的'大門，發(fā)現(xiàn)這里環(huán)境優(yōu)美，非常安靜。聽說我們的武進圖書館是9月26日全新開放，而且我們湖塘實小的借書卡在這里就可以直接借到書，真是太棒了！
圖書館劃分了很多區(qū)域，有些人正在凳子上津津有味地閱覽著圖書，還有些人正在電腦前瀏覽著資料，也有人在書架前找著自己愛看的書。我也來到一樓的少兒閱覽室，找到了一本沈石溪的《雙面獵犬》。在這里找一本書很方便，你要看哪一類可以先在自助查詢機上查詢，然后直接去書架，看完了只要看書上的代碼，把它對號入座還回去就行了。
到了二樓，這里是報刊閱覽區(qū)，成人借閱室，有許多大人坐在那里看書，媽媽也即興拿了一本《偵探小說俱樂部》，老爸平常不怎么看書，也就隨便拿了一本名字怪怪的《日本三書》，我便找了一個座位坐下來看我剛才拿的小說，才過20分鐘， 我就有點不耐煩了，我站了起來，發(fā)現(xiàn)圖書館中間有幾個飲水器，如果你渴了，只要到飲水器旁邊拿一個一次性紙杯，再倒點溫開水就可以了。我也去倒了杯水喝，喝完，輕聲地問老媽：“我們能回去了嗎？”老媽便說：“當初是誰鬧著要來圖書館的？”我只好乖乖坐下，繼續(xù)看書，就這么一坐，從二點一直到三點，這時的我正執(zhí)迷不悟地沉醉在書海當中呢！
讀書對人有益，我們需要補充一些正能量，多了解一些課外知識，俗話說得好：“書中自有黃金屋”，等我們找到這座黃金屋時，要去努力地探索它，挖掘它，讓我們深刻地理解書中的每一句話，懂得善用每一塊“黃金”，那么也許就在這個時候，我們已經發(fā)現(xiàn)書里那寶藏和那深奧的知識。
借書的作文11
近日，朱載育廣場上新建了一個圖書館，我一時興起，立刻拿出零花錢辦了一個讀者證�？删褪沁@個小小的讀者證，差點把我氣暈了。
辦好證的第二天，我在家里奮筆疾書，寫完了媽媽布置的全部作業(yè)后，疾飛一般奔向圖書館�？粗切蹅サ慕ㄖ壹拥貙χ炜沾蠛鹨宦暎骸皥D書館，我來了！”天空飄蕩的浮云似乎也恐懼這一聲大吼，慢慢地向四周擴散。遠遠地看著“圖書館”三個字我頓時像打了雞血似的，迅速跑上樓梯。剛上樓，一股知識的芳香便撲面而來。
我走進圖書館對前臺的阿姨說：“阿姨，我這個讀書卡沒有磁了，電腦讀不出信息，沒辦法借書，可以給我換一張新的卡嗎？”“你去那里面找另一個阿姨，去讓她看一下你的卡到底看么回事？”前臺的阿姨聲音還未落，我便一路小跑，找到那個阿姨。經過她的多次測試，確定沒有磁后，就領著我去前臺。
令人奇怪的事情發(fā)生了。“咦？”前臺阿姨皺著眉頭，將卡還給了我，并對帶我來的阿姨說：“設備顯示他有三本書沒還，不能銷卡，你領他再去看看！”帶我來的阿姨點了點頭，又領著我急匆匆來到她的電腦前。登陸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑纏繞�！度募�、《十日談》、《波琳家的女孩》，這都是什么書呀！
“你看過這些書嗎？”那個阿姨問我。“沒有，絕對沒有�！蔽壹泵Ψ裾J�！澳銒寢尶催^嗎？你回去問問媽媽好嗎？”“沒有，真的沒有�！蔽翌^搖得像波浪鼓似的，眼淚也在眼框里打起轉來。
回去的.路上我狂奔起來，希望風能將我的煩惱洗去。天空中的浮動從我的頭頂掠過，讓我感到一種別樣的親切感，它給予了我最大的安慰。
媽媽得知這件事后，就去找圖書館的工作人員理論，在確認不是我們的錯誤后，終于給我們重新?lián)Q了讀者證。這下我以后就能“看書無阻”了。
借書的作文12
我從小就喜歡看書，也喜歡買書，宜都大大小小的書店我都光顧過，恨不得將自己喜歡的書“一網打盡”。從幾塊錢的小人書，到上百元的“大部頭”，我都喜歡。爸爸媽媽總是慷慨解囊，為我買下。我想，要是有一個不用花錢卻可以隨心所欲看書的.地方，那該多好��！
這個愿望很快就實現(xiàn)了。有一天，爸爸給了我一張卡：“看看我給你帶回來了什么寶貝！”“什么好東西？”我疑惑地問�！澳悴皇窍矚g看書嗎？我出錢給你辦了一張借書卡，不但能看書，還可以在電子閱覽室上網！”爸爸對我說�！爸x謝老爸！”我開心地大叫起來。
有了借書卡，我就成了圖書館的“�？汀�，幾乎天天都去借書。我喜歡看的書有《淘氣包馬小跳》《名偵探柯南》《加菲貓》等，美中不足的是，每次只能借兩本，期限也只有20天。有時候書還沒有看完，就要去還了。為了趕時間，我只好打著手電筒，偷偷躲在被子里看，常常很晚才睡。
去年寒假，我的借書卡到期了。在我的央求下，媽媽帶我去續(xù)卡。到了圖書館，排了很長的隊才輪到我們。媽媽問工作人員：“續(xù)卡要交多少錢？”“今年不用交錢，只要交押金就可以了�！痹瓉�，從今年起，圖書館免費開放了，辦卡不收任何費用，只要交押金就可以了。每次借書也從原來的兩本變成了四本，期限也延長到40天。我恍然大悟，怪不得圖書館這么熱鬧，是“免費”把更多的小朋友吸引過來了。
聽爸爸說，圖書館以前基本上不對外開放，后來才搞有償外借，但能去借書的人也不多。免費開放后，圖書館成了市民人人都可以光顧的地方。原來，這些年宜都引進了很多企業(yè)，交的稅多了，經濟上有了實力，政府老百姓辦了很多實事。要不，我也不能白“泡”圖書館。
其實，不光是圖書館，還有公園、博物館、體育館，都對老百姓免費開放。這些都是稅收給我們帶來的好處。
真是小小借書卡，藏著稅收大秘密。
借書的作文13
往事如沙灘上的貝殼，有完美無瑕的，有閃閃發(fā)亮的，隨意拾起一枚布滿瑕疵的捧在手心，頓時心中涌出了昨天的那一幕，我深深地傷害了他……
我正看著自己盼望已久的書，看書時的眼睛早已變成彎彎的月牙，嘴角帶著絲絲抹不掉的`笑容。這時，我的好友兼同桌喔喔頭好奇地把頭探過來，他瞪大眼睛，閃閃發(fā)光，好似發(fā)現(xiàn)了什么東西。于是，喔喔頭提高嗓門大聲地說：“這本書是新出的《查理九世》，哇！你居然買了，借我看看唄！”我聽了心里一驚，犯嘀咕了：我自己都還沒看，憑什么要借給你呀。我握著《查理九世》的手更用力了，生怕喔喔頭會搶了這寶貝：“這書可是我存了很久的零花錢才買到的，我都還沒看呢，等我看完再說吧！”
聽到我的話，喔喔頭有點生氣了，說：“先借我嘛，反正書是你的，你以后可以慢慢看�！蔽乙灿悬c生氣了，說：“都說了看完再借給你看。”我不耐煩地推開了他。
喔喔頭一聽，心中的怒火也燃燒起來了，用手指著我說：“你也太小氣了吧！一本書都不愿意借給我，還說是好朋友呢！”我反擊道：“是你太自私了吧，書我也是剛剛才買到的，我也非常期待接下來故事會怎么發(fā)展，我可是辛辛苦苦等了大半個月呢！”
喔喔頭一把伸過手，抓住書的另一邊。突然，一團白色的雪花飄落下來，我眼眶的眼淚也順勢流了下來，喔喔頭也愣住了。我哭著喊道：“喔喔頭我恨你！”說完，我沖出了教室，只留下喔喔頭一個人站在原地。
就這樣，我們冷戰(zhàn)了好幾天。直到有一次上體育課，我不小心扭傷了腳，老師讓喔喔頭扶我去醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，我們倆同時說出了那句遲來的“對不起”，說完，兩個人的嘴角微微上揚，興奮地笑了起來。其實，我們早就在心里原諒了彼此，只是不知道如何開口罷了。
通過這件事情，我才真正明白了友誼是如此奇妙，如此珍貴，讓我們的這份友誼一直美好下去。
借書的作文14
我最喜歡看書了，閑來無事看看書真是一種享受。家里書柜上各種各樣的書擺放地整整齊齊，每次都會誘惑來家里玩的小朋友。
記得今年春天的一天下午，周阿姨帶著她的兒子軒軒到家里玩。大人在客廳里說話，小孩子就在書房里看書。我看我的`《駱駝祥子》，他看我新買的《李毓佩數(shù)學故事》。時間不知不覺就過去了兩個多小時，周阿姨起身要走，可軒軒還在津津有味地看書。我有點著急了，害怕他帶走我的書，那可是媽媽新給我買的全套《李毓佩數(shù)學故事全集》啊。于是我就從他手里搶走書，說：“軒軒，你媽要回家了，下次再來看吧�！避庈幒孟窈懿粯芬�，就站在書柜邊一動不動。
周阿姨在客廳里催促軒軒回家，我趕緊抓著他的肩膀往外推。誰知道他死死拽著書柜的一個邊，我怕自己拽得厲害，書柜倒了砸到他，所以也不敢再動他。難道軒軒想帶走我的書？我的心理像翻倒了五味瓶，我才不愿意借給他呢，好借難還，書可是我的命啊。
大人等不及了，都一個個走進了書房�？粗覀兇舸舻卣驹跁襁�，軒軒手里還拿著故事書，媽媽頓時明白了什么。可氣的是，媽媽沒有經過我的允許，直接讓軒軒把那一整套書帶回家看，軒軒好像給我說了聲謝謝。我心里太不是滋味了，所以周阿姨走時，我就沒出去送他們。
媽媽回來后給我講：“做人不能小氣，好東西一定要分享，分享才會快樂。你在書中學到的東西，促進了學習，這份收獲讓你很滿足、很快樂，而且過幾天他看完書就還你了，你并沒有失去什么，可軒軒也會學到知識呀。難道，你不愿意把你的快樂分享給軒軒嗎？”我啞口無言，我沒有更好的理由來反駁媽媽。
暑假時軒軒給我還書，開心地告訴我，書里的內容讓他思維得到了拓展，數(shù)學期末考試滿分�？粗吲d的樣子，我終于領悟到了媽媽話中的道理。
是啊，幫助別人，快樂自己。我會牢記媽媽的話，也會在學習中、生活中盡力幫助有需要的人。
借書的作文15
我是個喜歡讀書的小朋友，記得媽媽說我很小的時候就喜歡抓著書看，雖然書還是倒著的，等我慢慢長大認識了很多字，喜歡讀各種各樣的書，通過讀書了解世界、懂得道理、學會知識。我珍藏了一些圖書，然而我閱讀的大部分圖書都是借來的，非常喜歡和認同“書非借不能讀也”這句話，也正是借書發(fā)生過讓我難以忘懷的故事。
有一次，我來到同學包小志家玩，看到他書架上有一本《笨狼日記》，非常喜歡，便問他借了這本書。我抱著書高高興興地回到家就馬上迫不及待地打開書，津津有味地看了起來一頁、兩頁、三頁……不一會兒，一本書就看完了我把書放在茶幾上，便做起作業(yè)來。誰都沒有想到，我的弟弟在茶幾旁跑來跑去，一不小心打翻了一杯水，書一下子就被水浸濕了。我看見以后，趕緊拿來餐巾紙擦書，擦好了，可是書上還是留下了痕跡。在媽媽的幫助下，我用吹風機仔仔細細地把每一頁吹干，但是書還是皺皺巴巴的。我抱著書哭了起來，媽媽過來對我說：“圖書一定要保管好，看完后放到書柜上，借來的圖書要及時歸還，我們就用你的零花錢去買一本新書還給你的`同學吧！”我和媽媽一起去圖書館買了一本新的《笨狼日記》還給包小志，并向他說明情況，請求他的原諒。
后來，讀到了宋濂的故事。他小時候，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。可是還書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看�！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重�！�
高爾基說書籍是人類進步的階梯，我從中明白了，在讀書中更要保護、愛護書，讓我們在書中學習更多的知識吧！
書非借不能讀也，小作者具體描述了借來之書需要愛護和宋濂的抄書故事，并從中體會到讀書更要保護、愛護書，明白了書籍是人類進步的階梯，真是值得學習。
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