關(guān)于學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
生命就好像一朵還未長(zhǎng)大的花朵，需要溫暖人心的呵護(hù)，才能芳香四溢，沁人心脾。偶爾也需要有勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶點(diǎn)綴才會(huì)顯得活力四射，生氣勃勃。有了希望，生命才能飛翔。
生命不是在于生，更不是是在于死，而是過(guò)程。一朵美麗的花朵不知什么時(shí)候綻放了，艷麗的花兒，盡情地釋放著生機(jī)。但也許只是不經(jīng)意間的舉動(dòng)，那嬌嫩的花瓣落了，花兒不再美麗，只剩下光禿禿的枝干�；ǖ纳绱硕虝海谒`放的短暫時(shí)刻，那一瞬間的芳香，讓游人注目，讓樹(shù)葉低頭。只要有希望，哪怕只是一瞬間生命也會(huì)精彩。
在5.12大地震中傷亡無(wú)數(shù)。一剎那，房屋倒塌，那鮮活的生命被壓在廢墟下;一剎那，城市被夷為平地;一剎那，所有人的希望聚集到了一起，愛(ài)在磨難中得到見(jiàn)證。希望是無(wú)數(shù)災(zāi)后人民活下來(lái)的支柱，希望是救援人員努力付出一切的根源。
有人說(shuō)，生命是美的，如仙女的絲帶般柔滑，如溫室里的花朵一般纖細(xì)。但生命有時(shí)也如仙人掌般剛烈，如玫瑰般多刺而美麗。希望會(huì)讓生命堅(jiān)強(qiáng)，生命沒(méi)了希望，就像身軀沒(méi)了靈魂一般。
看透了，生命其實(shí)很脆弱。一只螞蟻的生命在你的一掌之間，小草的生命掌握在你的腳底，人生就是如此，充滿了意外，只有每天以活著的希望去迎接每一天的太陽(yáng)，人生才不會(huì)虛度。
生命就是希望，多一點(diǎn)希望，多一份熱情，生命會(huì)更精彩!讓我們一起張開(kāi)雙臂，用心去擁抱生命，呵護(hù)生命。讓你的生命如同璀璨的明珠，燦燦生輝。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。
一天，上完書(shū)法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
今天南京又迎來(lái)了一場(chǎng)大雪，但這次和其他大雪并不一樣，這次是“上天”和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，他讓太陽(yáng)公公和雪精靈們一起“上班”。
今天在天空中飄落著鵝毛大雪，一片一片的，晶瑩剔透的雪花就像是一個(gè)個(gè)美麗天使的化身，當(dāng)然還有閃爍著璀璨的光芒照耀著大地的太陽(yáng)公公。沒(méi)錯(cuò)這次是雪精靈與太陽(yáng)公公同跳著一支舞。雪精靈就像充滿了好奇而又調(diào)皮的孩子，在天空中，嬉戲玩耍、東瞧西看，一會(huì)兒你追我趕、飛來(lái)飛去，一會(huì)兒又隨風(fēng)四處遨游，沒(méi)有顧慮地到處亂飛，最后才跳著華麗的華爾茲輕輕地“著陸”在南京城的每一個(gè)角落。
雪精靈散落到人間，在太陽(yáng)公公的照耀下，更加的迷人。雪片一開(kāi)始并不大，也不密，風(fēng)姑娘急不可待地來(lái)湊熱鬧，她把風(fēng)越吹越猛，雪隨之也越下越密，雪花也越來(lái)越大，像織成了一張密密麻麻的白網(wǎng)，又像一條連綿不斷的瀑布，從天上向人間一瀉千里。漫天飛舞的雪精靈，使天地溶為了一體。潔白的雪花，就像是被孩子撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚(yáng)的柳絮，在太陽(yáng)公公的的照射下，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的.美麗晶瑩。我雙手捧在胸前，只見(jiàn)一片片雪花飄落在我的手中，就像棉花一樣，仔細(xì)觀察每一片都不一樣，每一片都散發(fā)著自己獨(dú)有的光彩，把它們?nèi)喑梢粋�(gè)雪球，舉在太陽(yáng)下就像夜明珠一樣，閃閃發(fā)光。
太陽(yáng)雪，太陽(yáng)雪，太陽(yáng)的絢麗與雪花的晶瑩彼此映襯，相互融合，大自然尚且如此，人更應(yīng)發(fā)現(xiàn)彼此的亮點(diǎn)，相互包容，和諧相處，共創(chuàng)美好世界。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
楊朔的散文《荔枝蜜》，讀后很受啟發(fā)。是啊，蜜蜂，“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西”。這東西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤勞作的結(jié)晶，也是奉獻(xiàn)和“給予”的集中體現(xiàn)。它給我們?nèi)祟愐陨羁痰膯⑹尽?/p>
蜜蜂是藐小的，在大自然中飛來(lái)飛去，從來(lái)不被人們重視，可它卻有自己的行動(dòng)規(guī)律和奮斗目標(biāo)。它整口地忙碌著，辛勤地勞動(dòng)著，哪里有花，它就出現(xiàn)在哪里，飛過(guò)去，又飛同來(lái)，默默地，一絲不茍地工作著，一直到死。這精神，這品格，這現(xiàn)象，在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中也有著充分的體現(xiàn)。
你看，清潔工，為了能讓人們?cè)趦?yōu)美環(huán)境中生活工作，在年復(fù)一年，口復(fù)一日地打掃街道，可他們毫無(wú)怨言，他們是在“給予”啊!設(shè)計(jì)師為了讓人們使川圖案新穎、美觀大方的日用品，為了讓人們能住上稱心如意的房屋，他們不惜放棄假日，潛心鉆研，他們是在“給予”啊!人民教師，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，他們廢寢忘食，嘔心瀝血，粉筆染白了頭發(fā)，鋼筆描粗了皺紋，他們也是在“給予”啊!這種忘我工作、默默“給予”、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，在我們的生活中真是太多了，舉不勝舉，他們都是我們的榜樣，都具有蜜蜂一樣的品質(zhì)，要求于人的甚少，給予人的甚多!
誰(shuí)說(shuō)蜜蜂藐小?它的工作是可貴的，它的勞動(dòng)是無(wú)價(jià)的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的!誰(shuí)說(shuō)勞動(dòng)者平凡?沒(méi)有他們，便沒(méi)有了世界。沒(méi)有了生活;沒(méi)有了他們，便沒(méi)有了創(chuàng)造，沒(méi)有了發(fā)展!建設(shè)四化，富強(qiáng)祖國(guó)，正需要這些在平凡的工作崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、默默“給予”的人們。這就是小小蜜蜂“給子”的精神對(duì)我們的有益啟示!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
北京有一座城中之城，這就是舉世聞名的紫禁城，現(xiàn)在人們叫它故宮。故宮曾居住過(guò)24個(gè)皇帝，是明、清兩代皇帝居住的地方，有五百多年歷史。
經(jīng)過(guò)了幾小時(shí)顛簸，我們終于來(lái)到了故宮。抬頭一看，那高高的城墻把故宮緊緊圍住，為這座雍容華貴的宮殿增添了幾分別致。我們來(lái)到故宮的第一個(gè)門(mén)――端 門(mén)。聽(tīng)說(shuō)清代時(shí)候，文武大臣上朝覲見(jiàn)皇帝時(shí)，就要在端門(mén)前，把自己的官服整理端正，然后才可進(jìn)見(jiàn)皇上。所以我很自然地整理了一下自己的衣服和帽子。
一座高高的城墻出現(xiàn)在我們面前，我抬起頭仰望，這城墻大概有二十多米高吧，城門(mén)上寫(xiě)著兩個(gè)大字“午門(mén)”。據(jù)說(shuō)這是以前人們把犯人拉出午門(mén)斬首指的就是這個(gè)門(mén)，我看著午門(mén)兩個(gè)字心里有點(diǎn)發(fā)毛。
我們到了故宮的三大殿第一殿：太和殿，這是當(dāng)時(shí)皇上面見(jiàn)文武大臣的殿。
故宮第二殿是：保和殿，這是皇上親自監(jiān)考的地方，誰(shuí)中了狀元就能從這里騎馬掛花去游北京長(zhǎng)安大街。
最后一個(gè)大殿是中和殿，那里是皇上休息的地方。
你們知道整個(gè)皇宮有多少間房子嗎？然我來(lái)告訴你們吧整個(gè)故宮有九千九百九十九間半房子。為什么會(huì)出現(xiàn)半間房子呢？天上一萬(wàn)間房子，皇帝不敢冒犯，就建了九千九百九十九間半房子。其實(shí)，有八千七百零七間，如果每天住一間，住到25歲才能住完。
我們就這樣興趣盎然地沿著故宮中軸線游覽著，等走出故宮北門(mén)時(shí)已是中午了，故宮真大��！
故宮博物院到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望有機(jī)會(huì)你去細(xì)細(xì)賞玩。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
本應(yīng)該潔白的云朵悠悠閑閑的漂在大海般的藍(lán)天里，陽(yáng)光透過(guò)零零散散的樹(shù)枝撒在身上，柔柔的、暖暖的，很是愜意。老人、孩子沐浴著冬日的暖陽(yáng)，或小憩、或嬉戲。路上來(lái)來(lái)回回的行人，也在陽(yáng)光的撫摸下享受著�？墒牵裉�，暖暖的太陽(yáng)不見(jiàn)了，遠(yuǎn)處的高樓不見(jiàn)了……霧霾來(lái)了！不由的心頭一顫。
霧霾來(lái)了！它像一個(gè)面目猙獰的侵略者，籠罩住藍(lán)天白云，籠罩住我們賴以生存的城市。它用它骯臟的手臂捂住了我們的眼睛，被它污染的空氣侵入我們的喉嚨，污染著我們的肺。陽(yáng)光不見(jiàn)了，一片灰蒙蒙。街上行人也顯得灰頭土臉。樹(shù)木花草都染上了一層灰色。被它肆無(wú)忌憚蹂躪下的整個(gè)城市顯得很臟，就像多日未洗的臉一樣臟兮兮的，五官也皺巴巴的不清晰了。骯臟的空氣讓人窒息，我要我的藍(lán)天，我要我的太陽(yáng)，我要那藍(lán)天下悠悠閑閑的白云，我聽(tīng)到自己心底的吶喊。
為什么我們就不能保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然呢？有人統(tǒng)計(jì)，空氣中的PM2.5大多來(lái)自汽車(chē)尾氣。關(guān)于PM2.5，大家可能會(huì)想：反正我在車(chē)?yán)�，又不關(guān)我的事情，再說(shuō)就我一輛車(chē)能有多少污染，管它干嘛？……可是坐在車(chē)?yán)锏哪阒恢�，如果每個(gè)人都這樣想，所有人和動(dòng)物都要呼吸你們的錯(cuò)誤，現(xiàn)在雖說(shuō)限號(hào)，可是根本抵擋不住侵略者的步伐。居然有人為了對(duì)付限號(hào)，買(mǎi)兩輛甚至多輛車(chē)，這樣不是更加重大空氣污染嗎？
其實(shí)我們不只是破壞自然，更是一點(diǎn)點(diǎn)的傷害著我們自己。為了我們的明天，為了我們的碧水藍(lán)天，我總結(jié)了幾條建議，希望能給未來(lái)的藍(lán)天做點(diǎn)小小貢獻(xiàn)：
1、節(jié)約用電，減少燃煤
2、少伐木，多種樹(shù)
3、不圖方便焚燒秸稈，樹(shù)葉等
4、低碳出行，能走路不坐車(chē)，能坐公交車(chē)不坐私家車(chē)
加油吧！如果每個(gè)人都注意一點(diǎn)，我相信不久的將來(lái)，碧水藍(lán)天一定會(huì)重現(xiàn)。
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