奮斗的希望作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的奮斗的希望作文，歡迎閱讀與收藏。
奮斗的希望作文1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半。在過去的兩個(gè)月里，我們學(xué)習(xí)了各種豐富多彩的知識(shí)。為了檢驗(yàn)我們的`學(xué)習(xí)成果，本周大家迎來了既緊張又期待的期中考試。
從本周一開始，為了這次考試，大家就一直在努力復(fù)習(xí)。今天讀課文，明天背古詩，把自己身邊有利于復(fù)習(xí)的資料都拿出來，讀的讀，看的看，背的背，一整天都忙忙碌碌的。上課的時(shí)候，老師也加快腳步給我們復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)。
終于到了星期四這天，大家陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，臉上都寫滿了緊張。早讀時(shí)，所有人都認(rèn)真復(fù)習(xí)課文及筆記。不一會(huì)兒，語文考試正式開始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干，手上的筆發(fā)出“刷刷刷”的聲音，飛快地做著試卷，生怕結(jié)束時(shí)還沒完成。我拼命地答著題，忽然，一道題目把我難住了，任憑我怎么想，也想不出答案，心里暗暗著急。于是，我只能先放下這道題目，以原來的速度繼續(xù)往下做。此時(shí)，眼看作文馬上要寫完了，我的心卻怦怦地跳著，因?yàn)楸O(jiān)考老師說：“只剩下10分鐘了�！�
我加快速度把作文寫好了。等我回過頭去做前面那道難題，豁然開朗，一下子就想出了答案。剩下的五六分鐘時(shí)間，開始了極速檢查。我馬上把整張?jiān)嚲怼皰呙琛绷艘槐椋皰呙琛钡降谄叽箢}時(shí)，收卷了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交了上去。第二天，成績(jī)出來了，我考了96。5分，全錯(cuò)在了后面的題目，估計(jì)是因?yàn)楹竺鏇]來得及檢查吧！
這是一次讓我難忘的考試，讓我了解了這兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)成果，也明白了自己哪些知識(shí)沒有掌握。為了期末考試，我一定更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
奮斗的希望作文2
一場(chǎng)大雨降臨，鄉(xiāng)村的土地濕漉漉的，積水的田地里，不少泥鰍鉆來鉆去。
兩個(gè)孩子帶著歡笑，蹦進(jìn)泥潭，徒手抓起了泥鰍。
那是一個(gè)暑假，我和朋友整天在田地里撒野。正巧，下了一場(chǎng)大雨，泥鰍都在田里蹦跳著。我沖進(jìn)田里，仔細(xì)端詳著它們：灰黑色的細(xì)長(zhǎng)身子水靈靈的，和大多數(shù)魚兒不一樣，它們沒有鱗片，看去上光溜溜的。這生物雖然不起眼，但充滿了巨大的力量，在它遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)用那迷你的小尾巴拍打地面，然后騰空躍起，迅速逃離。
身為熊孩子的我們當(dāng)然不能眼睜睜地看著泥鰍又溜走，用手去抓，這手感和想象不一樣，滑溜溜的，即使到了手，也一下子從手中溜了出去。我們兩人合作，忙了半個(gè)早上，總算抓到了一條，把它放入水桶中帶回家。它仿佛對(duì)這個(gè)狹小的空間很不滿意，從水底往上沖刺，從水面躍起，差點(diǎn)兒就蹦出桶外了。我們又換了一個(gè)大水桶，認(rèn)為這樣泥鰍就沒辦法了。
接下來我們的注意力很快被其它好玩的游戲吸引了，那條泥鰍就呆在水桶里。
結(jié)果，第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)水桶里沒有了泥鰍的身影，一旁倒是有它的尸體。我實(shí)在沒有想到，一條魚兒罷了，為什么對(duì)自由的追求如此極致！不知道昨天那伸手不見五指的黑夜，它跳躍奮斗了多少次才跳出水桶。看著地面上它掙扎留下的痕跡，我心中五味雜陳，說不出一句話來。
我想，泥鰍追求自由正如人們追求希望一樣。在人生歷程中，隨時(shí)會(huì)面臨挑戰(zhàn)與困境，你不能坐以待斃，要努力奮斗，雖然結(jié)果可能是失敗，但更多的是希望。
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