生活處處是美景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生活處處是美景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活處處是美景作文1
清晨，我迎著朝陽上學(xué)去。一路上,一幅幅美麗的風(fēng)景映入眼簾。路邊金鳳樹有的金鳳花全開了，開得非常美麗，非常燦爛；有的金鳳花開了一半，像個(gè)害羞的小姑娘；有的金鳳花還沒有開，掛在花桿上，香氣撲鼻，十里飄香。樹枝上還有一些鳥兒唱著動聽的歌，讓人聽了神清氣爽。路邊的小溪清澈見底，能看見小魚在水里自在地游來游去。有時(shí)，小溪平靜得像一面鏡子，美麗的金鳳花和周圍的房屋映在水里，形成一幅淡雅的水墨畫。
拐角處，傳來了動聽的音樂，循著聲音望去：一群老奶奶開心地跳起了廣場舞，“一二、一二”老奶奶跳得很有節(jié)奏，臉上露出美麗的笑容。還有一些老爺爺在練太極，他們往場地中間一站，整個(gè)地方多了威嚴(yán)氣勢，他們的手像在摸著一個(gè)球，摸時(shí)像與風(fēng)融為一體，變得輕柔，又讓人感覺里面藏著無窮力量，隨時(shí)都有可能沖出來，轟出一聲巨響。他們把雙手向上提，整個(gè)人的`精神也因此升華。他們的一只腳在地面劃出一道弧線，這身姿優(yōu)美，步伐矯健，讓路過的人聲聲喝彩。
穿過廣場，我來到新學(xué)校，一幢幢嶄新的教學(xué)樓屹立在眼前。有幸，我的教室在五樓，我站在教室的窗邊，吹著涼爽的江風(fēng)，看見榕江面泛起了層層波紋，時(shí)不時(shí)地有船只在江面行駛，船只緩慢行駛，后面似乎留下了一條銀蛇似的波紋。雄偉的榕江大橋橫跨江面，奇特壯觀的美景讓人盡收眼底，耳畔傳來瑯瑯的讀書聲，把我的思緒拉回課堂。
想想上學(xué)路上見到的一切，我非常感慨：家鄉(xiāng)的變遷，社會的進(jìn)步，我們真是生活在幸福的年代��！為了我們的生活更美好，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后，把家鄉(xiāng)，把祖國建設(shè)得更繁榮，更昌盛！
生活處處是美景作文2
過生日時(shí)，朋友親手制作的賀卡是禮物。過年時(shí)，長輩給我們的祝福是禮物……禮物是各種各樣的，送禮物的根本意義，不是花樣百出的形式，而是那份深深的情誼。天空陰沉沉的，像老天哭喪著臉。烏云遮住了太陽。吝嗇到不肯給大地一絲光芒，我默默猜測：一會兒就要下雨了吧。過了一會，果真不出我所料。陰雨綿綿，讓人的心情也不好起來，有些茫然若失。
最后一節(jié)課了。一天都淅淅瀝瀝的，雨下個(gè)不停。一想到這個(gè)，心情就異常煩悶。英語老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室，老師表情嚴(yán)肅。唉，看來這次又考的一塌糊涂。我心想。試卷發(fā)了下來，看著上面用紅筆寫的數(shù)字，我的心好像也跟著天一起哭泣。來視屏講的時(shí)候，我也都無心聽講，就看見老師的嘴巴在一張一合。放了學(xué)，我走在回家的路上，腳踢著路上的小石子，心里想著要怎么跟媽媽解釋。不知不覺，已經(jīng)到了家門口。
走進(jìn)家門，我仍然像平常一樣拿出作業(yè)做了起來，想要跟媽媽隱藏這件事，下次考出好成績，卻不知道媽媽已經(jīng)知道了我的成績。媽媽給我送來了一杯白開水，說：“要多喝水，一次的成績不能說明什么�！蔽毅对谀抢铮舸舻目粗巴�。一句話，就讓我倍感溫暖。來自媽媽的關(guān)愛就是一份禮物。雖然有時(shí)會對我很嚴(yán)厲，但她對我的愛就像那一杯白開水，干凈、透亮。
挫折總是客觀存在的，當(dāng)你在挫折面前無所畏懼，打敗它時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動力，有了它生命在更有意義。
挫折，生命給我的最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著淡淡的甜蜜，例如，愛。
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