生命的價(jià)值在于什么作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的生命的價(jià)值在于什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的價(jià)值在于什么作文1
加繆曾說(shuō)過(guò)：“不存在不通過(guò)自我蔑視就超越的生命，可見，人們只有在認(rèn)識(shí)自我，不斷堅(jiān)持中，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值。”堅(jiān)持是自我救贖的良方。《阿甘正傳》中的阿甘說(shuō)：“我只是一直在奔跑。”在阿甘身上我們看到了久違的的年輕氣盛與堅(jiān)持，當(dāng)世俗紅塵磨平了我們的棱角，讓銳氣與鋒芒蕩然無(wú)存，阿甘身上閃現(xiàn)的光芒是對(duì)我們心靈的一記有力叩門，如果說(shuō)感動(dòng)是心靈微弱的震憾，那么自我的反省與堅(jiān)持才是真正的意義所在，是自我救贖的良方。
堅(jiān)持是被塵埃所所掩的.錨銖，梁思成林微因夫婦在考古中飼受猜忌、質(zhì)疑，可他們沒(méi)有放棄，堅(jiān)持著自己的想法，最終抽絲剝繭得出了世人矚目的考古成果。堅(jiān)持不過(guò)是拂去光芒的歷史塵埃，讓它重現(xiàn)光芒；堅(jiān)持就是在汗牛充棟的歷史古籍中探尋被灰燼塵埃所掩埋的鋼銖。
堅(jiān)持一杯裊裊的清茶。史鐵生，在地壇邊，在合觀樹下，他不斷審視自我的生命追求與意義，堅(jiān)持著，憑自己的渺小現(xiàn)出了全人類的偉大，用殘缺的身體說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想，一切昭然若揭，生命本是一場(chǎng)苦難的輪回，只要堅(jiān)持心境澄明，再多的苦難也會(huì)化為桌邊一杯裊裊的清茶，暫憑借著來(lái)淺斟低酌。對(duì)生的渴望，對(duì)苦難的珍視，像花蕾一般一旦綻放便足以讓
所有人肅然起敬，其實(shí)不斷堅(jiān)持，照亮的是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。
蝴蝶在頂過(guò)一段暴風(fēng)后，終于找到了翅膀張開的最佳角度，最終完成了“頂風(fēng)而行到借風(fēng)而行”的轉(zhuǎn)變。只有堅(jiān)持，才能創(chuàng)造的生命的價(jià)值，飽滿的雙翼定能帶你展翅高飛，穿越層巒疊嶂。
韓信受胯下之辱，司馬遷慘遭宮刑，勾踐舉國(guó)為奴，他們用外表漠然譯釋內(nèi)心的無(wú)畏，用飽含血淚的堅(jiān)持撐起未來(lái)的風(fēng)帆，清澀少年成了一代名將；卑微史官成了無(wú)韻之離騷的千古吟唱；而舉國(guó)受辱的越國(guó)東山再起，王者歸來(lái)。
當(dāng)浮華漸沒(méi)，喧囂散盡，黑暗中獨(dú)自面對(duì)內(nèi)心時(shí)，其實(shí)陽(yáng)光就在我們心里，這抹陽(yáng)光來(lái)自對(duì)內(nèi)心光照與堅(jiān)持，生命的價(jià)值在于堅(jiān)持，堅(jiān)持是一場(chǎng)深刻的生命體驗(yàn)。
生命的價(jià)值在于什么作文2
我的爺爺是一個(gè)不善于言辭的人，但他一舉一動(dòng)中都流露出他對(duì)我們的疼愛。
在我的記憶中，爺爺最常做的事就是捧著一本書或一張報(bào)紙，坐在灑滿陽(yáng)光的窗臺(tái)細(xì)細(xì)品讀。小時(shí)候不明白爺爺為什么老是坐在那兒看書，直到后來(lái)，和奶奶閑談時(shí)才知道原因。
聽奶奶說(shuō)太奶奶一共生了9個(gè)孩子，三男六女。爺爺在九個(gè)孩子里排行老二。那個(gè)時(shí)候的人都很窮，能讓孩子讀書就很不容易了。太爺爺家雖不算很窮，但也只能供兩個(gè)男孩讀書，因此注定有一個(gè)男孩沒(méi)法念書。原本，太爺爺決定讓大爺爺和爺爺念書，但因?yàn)槿隣敔斪焯穑懭藲g心，嘴笨的爺爺就被留在家中干活……
知道緣故后，我的心像喝了苦瓜汁一般酸澀，我突然明白爺爺為什么喜歡坐在那兒看書，為什么鼓勵(lì)我讀書學(xué)習(xí)了。
我看著那片布滿陽(yáng)光的地方，柔和的陽(yáng)光輕輕照在爺爺?shù)哪樕稀⑸砩�，像是一位陪伴爺爺走過(guò)許多風(fēng)雨的老朋友。
第二天早上，我要回學(xué)校，急急忙忙中落了很多東西。等到了學(xué)校才想起有東西忘帶，本來(lái)想著是無(wú)關(guān)緊要的東西，忘了就算了，下次帶來(lái)就行了。
等到下午的時(shí)候，我正在準(zhǔn)備第一節(jié)課的書時(shí)，突然被一雙鞋子下了一跳。我回頭看著給我鞋的同學(xué)，剛想問(wèn)出口，就見他用手指了指窗戶的方向。
我隨著他手指的方向，看見爺爺正趴在窗戶上，慈祥的臉上掛滿了笑容。爺爺見我看向他，就用手指了指我的鞋，示意我要注意保暖。還未等我出去，爺爺就已經(jīng)離開了窗戶�？粗巴�，腦海中想象著爺爺走路時(shí)的神態(tài)。
在我的成長(zhǎng)路上，父母親都在外地工作，一年之中難得回來(lái)幾次，都是爺爺一直陪伴著我。他曾為教我一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，不惜舍棄一個(gè)晚上的睡眠時(shí)間來(lái)研究教科書；為了讓我能再多睡幾個(gè)小時(shí)，不惜在寒風(fēng)中多等幾十分鐘。
時(shí)光匆匆流逝，我在漸漸長(zhǎng)大，但爺爺卻在慢慢變老，皺紋也毫不留情地爬上爺爺?shù)哪橗��？煽v然時(shí)代變遷，歲月交替，爺爺疼愛我的心也不會(huì)改變半分，爺爺，多么謝謝你能陪伴我成長(zhǎng)。
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