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關(guān)于朋友的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于朋友的作文1
智慧、友愛(ài)，這是照亮我們的黑夜的惟一光亮�！_曼羅蘭
——題記
朋友，是春天草地上的一抹新綠，帶給你希望與生機(jī)；朋友，是夏夜星空中的一顆明星，指引你前進(jìn)和探索；朋友，是秋天枝頭上的一枚碩果，帶給你歡樂(lè)和充實(shí)；朋友，是冬天雪夜里的一束火把，給予我無(wú)限的溫暖與力量。
人們說(shuō)，童年應(yīng)該充滿了歡樂(lè)和糖果的甜蜜。而我的童年，卻只剩下病痛和藥品的苦澀。
我總是班里請(qǐng)假最多的人，因?yàn)槲业捏w質(zhì)不好，經(jīng)常生病。所以班里的`同學(xué)都不太愿意和我玩，他們甚至稱我為“病毒”，怯而遠(yuǎn)之。也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我的位置被安排在了靠窗戶最近的地方，老師說(shuō)這個(gè)位置“通風(fēng)好”，我也就默默認(rèn)同了。從我的位置可以一覽操場(chǎng)上的景物，只是看不到陽(yáng)光，覺(jué)得很冷。
可是，命運(yùn)之神不會(huì)只給我?guī)?lái)痛苦，終于有一天，它把快樂(lè)帶到了我身邊。
一日，我又像往常一樣，靜靜地坐在位置上，向操場(chǎng)遠(yuǎn)眺。我最近又感冒了，發(fā)著低燒，雙頰紅紅的，為了不耽誤功課，我沒(méi)有請(qǐng)假。我看見(jiàn)操場(chǎng)上的小朋友玩得那么開(kāi)心，有的成群結(jié)隊(duì)的跑來(lái)跑去，有的三三兩兩在一起嬉笑，也有的在綠茵上大汗淋漓你追我趕，不知怎么了，我心中竟泛起一陣酸楚。這時(shí)，我看見(jiàn)了她，從外面跑了進(jìn)來(lái)。她——是我們班最受歡迎的同學(xué)，活潑聰明，能歌善舞。接下來(lái)發(fā)生的一幕，使我一生都忘不了——她笑著走到我面前，拉起我的手，對(duì)我說(shuō)：”小雨，我們能做好朋友嗎？一起出去玩�！拔耶�(dāng)時(shí)完全怔住了，眼神詫異地看著她。我小聲的說(shuō)：”你——你不怕我傳染給你病嗎？”我眼眶里含著淚，我害怕這一次又是同學(xué)作弄我的惡作劇，因?yàn)槲液ε伦约菏軅�，所以就把自己像仙人掌一樣包裹起�?lái)不讓他人靠近。這時(shí)，我聽(tīng)到了我人生中最感動(dòng)的一句話：“沒(méi)事，我媽媽說(shuō)你只是體質(zhì)不好，我是不會(huì)被傳染的，我是真的很喜歡你呢小雨�！蔽已壑械臏I水一下子涌出，我真看到了陽(yáng)光斜斜地灑在我的身上，雖然只是落日的余暉，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。
從此，我和那位善良的女孩成為了好朋友。是她，帶我走出了陰暗的角落，去接受陽(yáng)光的洗禮。因?yàn)樗�，我不再自卑，也不再怯懦。我學(xué)會(huì)了自己走出去尋找希望，去播種快樂(lè)，用微笑面對(duì)困難與挫折，而不是默默的等待命運(yùn)的安排，接受所謂的命運(yùn)之說(shuō)。
你不要懼怕生命中的任何磨難，也不要在意任何人的眼光，你只需堅(jiān)定自己的信念，勇敢地大步向前走。因?yàn)�，始終有那么一些人，無(wú)條件的給予我們溫暖和力量！感謝一路上有他們相伴，因?yàn)橛兴麄�，我們的生命才�?huì)不孤單。
關(guān)于朋友的作文2
下課的時(shí)候，我站在教室外面的走廊上，看著小朋友們?cè)陂_(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。操場(chǎng)上小朋友們有的在跳皮筋，有的在踢毽子，有的玩著追逐的游戲……歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。置身于這無(wú)憂無(wú)慮的孩童世界，我感到十分愜意，自身仿佛也回到了快樂(lè)的童年時(shí)代。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)琪琪好像什么活動(dòng)都不感興趣似的，只是毫無(wú)目的地在走廊上走走，看看。那些活動(dòng)，那些歡笑，仿佛與她無(wú)關(guān)。我有點(diǎn)奇怪，不過(guò)也沒(méi)太在意，因?yàn)橛惺拢痛掖易唛_(kāi)了。不過(guò)，后來(lái)下課的時(shí)候我就有意無(wú)意的'會(huì)看看琪琪在做什么。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，除了上廁所，她每一個(gè)課間基本都是那么無(wú)所事事的走走看看，要不就是干脆不出教室，在里面寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)。從小朋友的眉宇間我分明讀到了一種感覺(jué)，那就是“孤獨(dú)”。
這是怎么了？我不再只是奇怪，終于忍不住要去問(wèn)問(wèn)：“琪琪，為什么總是不下去活動(dòng)活動(dòng)呢？”聽(tīng)到我的問(wèn)話，琪琪抬起頭，怯生生地看著我，然后悠悠地說(shuō)：“找個(gè)朋友容易嗎？”小朋友聲音很小，卻仿佛晴天霹靂在我耳邊炸響，震撼到了我內(nèi)心深處。小小年紀(jì)，為什么說(shuō)出這種話來(lái)？我天性地拉住那雙小手，蹲下身子，看著那雙怯生生的大眼睛�？赡苁菑奈业碾p手中感受到了鼓勵(lì)，小朋友開(kāi)始講了起來(lái)。
原來(lái)不是她不想去玩，而是她找不到人玩。每次她去找人玩，人家不是嫌她學(xué)得慢，就是嫌她動(dòng)作不夠利索。久而久之她也不再找朋友玩了，面對(duì)他人的指責(zé)，她感到自卑。我明白了，琪琪確實(shí)不如大局部小朋友那樣活潑機(jī)靈，她從小就有點(diǎn)反應(yīng)慢，不愛(ài)言語(yǔ)，個(gè)子也矮小。但是我沒(méi)有想到，這竟會(huì)成為傷害一個(gè)小朋友的理由，而傷害竟來(lái)自那些天真無(wú)邪的小朋友們。
想了想，我拉起琪琪的手一起來(lái)到操場(chǎng)上。正在跳大繩的小朋友們見(jiàn)了我非常高興。我認(rèn)真地問(wèn):“愿不愿意和我玩跳繩？”“愿意、愿意……”小朋友們爭(zhēng)先恐后的喊起來(lái)。我笑著說(shuō)：“我還帶了一個(gè)朋友，就是琪琪，你們?cè)覆辉敢庋剑俊毙∨笥褌冦读艘幌�，馬上就喊著：“愿意、愿意……”我又說(shuō)：“聶老師年紀(jì)大了，動(dòng)作不如你們靈活，優(yōu)美。不過(guò)只要遵守玩的規(guī)則，我想我們就能玩的開(kāi)心，就能成為好朋友，對(duì)不對(duì)？”“對(duì)！”小朋友們又異口同聲的回答。我主動(dòng)要求琪琪和我一個(gè)組，開(kāi)始她還有點(diǎn)放不開(kāi)，跳的時(shí)候老是出錯(cuò)。但我總是很愉快說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！睗u漸地，她也能靈活自如了。笑容不知不覺(jué)綻放在她的臉上 ，像一朵幸福的花。
后來(lái)我又多次約琪琪去玩各種游戲，我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“我真喜歡和你玩，你玩的很好。”慢慢地我就在教室約不到琪琪了，因?yàn)樗呀?jīng)成了大家的朋友， 在操場(chǎng)上愉快地玩著呢！
關(guān)于朋友的作文3
人的一生會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)的人，或擦肩而忘或相識(shí)多年，或日漸情深或漸行漸遠(yuǎn)。在你的心中總有那么一個(gè)人雖然不如伯牙與鐘子期，然而你們就是那樣不可思議的認(rèn)識(shí)了，就是那樣自然而然的做了那么多年的好朋友。
昨夕何夕，我是一個(gè)含蓄內(nèi)斂的小女生。人如果說(shuō)我是一個(gè)發(fā)生著緩慢化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)試劑，那么她便是能催化我快速反應(yīng)的催化劑。
“晚風(fēng)吹動(dòng)著竹林，月光拉長(zhǎng)的身影，螢火蟲(chóng)，一閃閃……”她愛(ài)唱歌，就那么喜歡。下了課，她一邊發(fā)呆一邊唱歌，我一邊發(fā)呆一邊聽(tīng)。世界似乎靜止了，時(shí)間的馬車也停住了步伐，大腦不再思考，就這么一直靜靜地坐著，音樂(lè)讓心靈如此安詳，又感到無(wú)形的線譜將我們的心連在一起。午后的斜陽(yáng)透過(guò)明亮干凈的玻璃灑在她柔軟的淡淡的頭發(fā)上，遮住了臉龐，還有那無(wú)神地望著遠(yuǎn)方的眼睛。我一直靜靜地望著她，我的同桌。
雪花紛飛，她一邊哼著歌一邊拉著我沖進(jìn)那潔白的世界。雪花圍成一道屏障，這里只有我們兩個(gè)人靜靜地閑聊。她總會(huì)為我分擔(dān)憂愁，如姐姐一般。她本來(lái)就比我大。我們似乎有說(shuō)不完的話。
我們也有發(fā)瘋的時(shí)候。為了一個(gè)不怎么可笑的事笑個(gè)不停。劇烈的顫動(dòng)通過(guò)桌子引來(lái)了左鄰右舍奇怪的目光�？膳碌男β曋共蛔〉卦诮淌依镲w竄……
如一支玉簫，和她在一起，有如聽(tīng)到清幽婉轉(zhuǎn)的簫聲，輕得如紗，柔得如水。朦朧月色下，我們兩人并排行走在雪地上，寒風(fēng)吹動(dòng)我們的大衣獵獵作響，她的長(zhǎng)發(fā)飄飛，我的短發(fā)亂舞，雪地上卻沒(méi)有腳印。雪花隨著那簫聲起舞，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)落下……
不同于我的同桌，她總是沉默寡言，縮在墻角不起眼的角落里，一個(gè)人簡(jiǎn)單地生活。也許是巧合，成績(jī)不好的她竟然會(huì)和我這個(gè)耀眼的學(xué)習(xí)尖子是朋友!不，這不是巧合，是必然。她是我的老朋友，三年來(lái)和我一起上下學(xué)。她是一口我可以訴苦的`井，命運(yùn)多劫的我總得有個(gè)肩頭靠靠。她總是那么靜靜地聽(tīng)，但更多是兩個(gè)人的沉默。雖然沉默，但我知道她很專心，無(wú)聲中似乎有一曲簫聲回蕩，從她心中傳出，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我傷痕累累的心靈得到撫慰。有一種平靜而巨大的力量讓我有勇氣去面對(duì)生活。
和她在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到自卑，她也應(yīng)該是。我們很少談學(xué)習(xí)的事，這似乎成了我們的默契。這是兩個(gè)平等的靈魂，習(xí)慣于掌聲和夸獎(jiǎng)的我很喜歡她這樣平淡而沉默的生活。哪天，我也要體驗(yàn)以下這樣的生活。她是幸運(yùn)的，我總羨慕地想。我們會(huì)在幫別人干了好事之后不約而同地笑起來(lái);會(huì)出奇一致地蹬著車子;會(huì)總把車子放在同一個(gè)地方;會(huì)在人群中揮起手來(lái)找到另一只激動(dòng)的手……
人生得一知己，足矣。何況我有更多呢?雖死無(wú)憾。
耳邊又響起了音樂(lè)，噢，那時(shí)友情的律動(dòng)……
關(guān)于朋友的作文4
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中；當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在美麗的校園里，看到路旁的青青小草，你是否已經(jīng)感受到愛(ài)的芬芳；每個(gè)人都有過(guò)關(guān)于愛(ài)的一些經(jīng)歷，或是友情，親情，愛(ài)情等等，至于我嘛，當(dāng)然，也有過(guò)一些令我難以忘懷的經(jīng)歷。
在我很小的時(shí)候，爸媽就已經(jīng)到外地打工去了，家里只有爺爺奶奶，我也還沒(méi)有朋友，整個(gè)人感到十分的孤單。
上幼兒園的時(shí)候，我和一個(gè)小朋友玩得特別好，他叫羅城。他是一個(gè)個(gè)子和我差不多的小男孩。而且巧的是，他就住在我家的附近，我們也就經(jīng)常玩耍。
有一年冬天，雪下得特別厚，那時(shí)我已經(jīng)有十歲了，上五年級(jí)，羅城也是。在這一天，我和羅城準(zhǔn)備云山上玩，出發(fā)時(shí)，爸媽對(duì)我說(shuō)：“羅毅同，上山的時(shí)候小心點(diǎn)，路滑�！薄拔抑懒�，我走了！”我歡快地瑜。一路上，雖然天氣冷得直讓人打哆嗦，但是，我那急切的盼望，已經(jīng)感受不到天氣的寒冷了。
會(huì)面時(shí)，羅城很自信地說(shuō)：“毅，這一次我們一定能到山上堆一個(gè)大雪人，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”“沒(méi)錯(cuò)，這次我們準(zhǔn)行！”我自信地回答。出發(fā)了，我們首先要通過(guò)的是一條又長(zhǎng)又彎曲，而且石頭特別多的雪路，由于那幾天下大雪，路已經(jīng)被鋪上了厚厚的一層雪，這對(duì)我們前進(jìn)是在很大的阻力的，我們兩個(gè)十分艱難地邁出步伐，突然，我不小心踩到了一塊很滑的石頭，摔了一跤，差點(diǎn)就摔倒了一棵樹(shù)上，還好他以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉住了我，否則后果不堪設(shè)想，不過(guò)，雖然他拉住了我，但他的手卻被一根樹(shù)劃破了手，流出了血，看到這種情況，我頓時(shí)感到不知所措，他對(duì)我說(shuō)：“你又沒(méi)有紗布？”我這才想起，連忙從口袋里拉出紗布，為他包扎，然后將他扶到一塊大石頭旁，我問(wèn)他：“你有沒(méi)有事呀？都怪我，如果我沒(méi)有摔那一跤，你也就不會(huì)受傷了，”我內(nèi)心感到很不安，羅城卻瑜：“沒(méi)關(guān)系，你不用自責(zé)，如果我不攔住你的`話，你也會(huì)受傷的呀！誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”聽(tīng)到他這么說(shuō)，一股暖流從我心上淌過(guò)，瞬間讓我覺(jué)得這不是在寒冬，而是在溫暖的春天。但看到羅城為我受傷難受的樣子，我也不知道怎么辦才好？
休息了幾分鐘，我決定扶著他回家，然后雪地上又出現(xiàn)了現(xiàn)個(gè)同行的身影，留下兩行深深淺淺的腳印……。
經(jīng)歷了這件之后，我們成了無(wú)話不談的好朋友，互相幫助也成了我們之間的默契。
友情是難能可貴的，你如果不去爭(zhēng)取，不去愛(ài)護(hù)，不去珍惜，它是不會(huì)降臨到你的身邊的。友情是一盞明燈，將照亮我們前進(jìn)的方向性；友情是一縷縷溫暖的陽(yáng)光，在你遭受困難挫折時(shí)，給予你勇氣和自信！
在此，祝愿我們的友情天長(zhǎng)地久！
關(guān)于朋友的作文5
夕陽(yáng)染紅了半邊天。兩個(gè)女孩肩靠肩的坐在樓梯上，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾陣歡樂(lè)的笑聲。其中一個(gè)頭扎馬尾辮，身穿粉紅色的連衣裙，另一個(gè)身披長(zhǎng)發(fā)，穿著白色的連衣裙。這就是我和我兒時(shí)的朋友。
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于剛來(lái)到這所學(xué)校，什么朋友都沒(méi)有，非常孤獨(dú)，上學(xué)的第一天，老師給我們編座位，是按高矮順序來(lái)編的'，剛開(kāi)始還不認(rèn)識(shí)我的同桌是誰(shuí)，我偷偷地看了一下桌子上貼的姓名牌，知道了她叫熊甜甜，我想她肯定是一個(gè)溫柔漂亮的女生，不大一會(huì)兒，她來(lái)了，真的跟我想象中的一樣漂亮，身穿白色連衣裙，圍著粉紅色的發(fā)卡，她向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好!我叫熊甜甜，以后我們做朋友，好嗎”?我說(shuō)：“好啊!我叫梅夢(mèng)瑤，以后我們就是好朋友了”。
第二天上體育課時(shí)，老師教我們跳繩，可是我不會(huì)跳，熊甜甜她卻很擅長(zhǎng)，我拿來(lái)跳繩讓她教我跳，剛開(kāi)始我先把繩子向前一拋，然后從繩子上跳過(guò)去，我做的特別笨，每天她都在旁邊手把手地教我，但是我就是不知道如何把動(dòng)作做連貫，所以呀!樣子做得很好笑，旁邊的幾個(gè)高年級(jí)男生笑話我說(shuō)：“你看她跳得多像一頭大笨熊啊!動(dòng)作那么好笑�！毙芴鹛鹫f(shuō)：“嘿!你們別說(shuō)了�！备吣昙�(jí)男生說(shuō)：“怎么了!關(guān)你什么事?”熊甜甜說(shuō)：“她是我的好朋友，她的事就是我的事，要不，我們來(lái)比試一下，你輸了!就要向她道歉�！备吣昙�(jí)男生說(shuō)：“好啊!”比賽開(kāi)始了，熊甜甜使出全身力氣飛快地跳著，高年級(jí)的男生也不甘示弱，他也飛快地追趕著熊甜甜，但到了最后高年級(jí)的男生還是敗下陣來(lái)，結(jié)果熊甜甜她贏了高年級(jí)男生，那個(gè)同學(xué)向我道歉說(shuō)：“對(duì)不起!不過(guò)我會(huì)再來(lái)向你挑戰(zhàn)的�！蔽液托芴鹛鸲奸_(kāi)心的笑了，說(shuō)：“好啊!我們?cè)谶@里等著你。”。
記得在上二年級(jí)的時(shí)候，有一天熊甜甜生病了!到了課間做操的時(shí)候，老師讓她在教室里休息，不用下去做操，等我們做完課間操，上來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的橡皮擦不見(jiàn)了!我問(wèn)熊甜甜：“是不是你拿了我的橡皮擦�！彼f(shuō)：“我沒(méi)有拿，我怎么可能拿你的啦”?我說(shuō)：“肯定是你拿了!別的同學(xué)都去做操了，又不可能來(lái)拿，難道是橡皮擦自己長(zhǎng)腳跑了嗎”?我當(dāng)時(shí)非常生氣，說(shuō)：“我們不做朋友了!”她委屈地說(shuō)：“不做就不做，我沒(méi)有拿，我是清白的。”過(guò)了幾天，我無(wú)意中在另一個(gè)同學(xué)手里看見(jiàn)了我的橡皮擦，我對(duì)熊甜甜說(shuō)：“我錯(cuò)怪了你，對(duì)不起!”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我原諒你了�！蔽译y為情地笑了笑，從此我們又和好如初了!
二年級(jí)結(jié)束了!我知道下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了!在拿成績(jī)單的那天，我很是傷心，知道我們馬上就要分別了，當(dāng)我拿完成績(jī)單，正要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，她來(lái)了!對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)!我知道你下學(xué)期要轉(zhuǎn)學(xué)了!我們以后還會(huì)見(jiàn)面嗎”?我說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都是好朋友，有空我會(huì)給你打電話的�！比缓筠D(zhuǎn)身走了，沒(méi)走幾步又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我終于忍不住，哭了起來(lái)，她也哭了!我向她揮了揮手，哭著依依不舍地離開(kāi)了相處了兩年的好朋友。
作者|梅夢(mèng)瑤
關(guān)于朋友的作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆臅�(shū)籍中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬(wàn)物……自從和書(shū)籍交了朋友，我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會(huì)，我萬(wàn)分委屈�；氐椒块g我止住淚水，努力使自己靜下心來(lái)，找出一本《幽默故事大王》看了起來(lái)。起初，我的心情并沒(méi)有什么變化，可后來(lái)，在故事搞笑情節(jié)的帶動(dòng)下，我便開(kāi)心起來(lái)，開(kāi)始糟糕的心情拋到了九霄云彩外。
自從這件事后，我便與書(shū)籍交上了朋友。每當(dāng)我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，我便會(huì)翻開(kāi)書(shū)籍，從中尋找樂(lè)趣和解決問(wèn)題、調(diào)節(jié)情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書(shū)籍方法。
我認(rèn)為讀書(shū)籍時(shí)應(yīng)先看書(shū)籍的目錄或編者說(shuō)明，大體了解書(shū)籍的內(nèi)容。在讀書(shū)籍時(shí)，應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書(shū)籍習(xí)慣。我的習(xí)慣就是選擇了一本書(shū)籍，就要認(rèn)真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認(rèn)為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時(shí)也會(huì)涂畫(huà)在書(shū)籍上或做些記號(hào)。我覺(jué)得，讀書(shū)籍應(yīng)該把隨時(shí)的感想記在書(shū)籍上，讀完一本或一篇，也應(yīng)該把文章的內(nèi)容要點(diǎn)以及你的感想記在篇尾書(shū)籍后，以后好作參考。一年下來(lái)，就積累下來(lái)整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫(xiě)一篇游記，我便翻開(kāi)心愛(ài)的.摘錄本，找到了許多有關(guān)寫(xiě)景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開(kāi)了我的寫(xiě)作之門(mén)。我徜徉其中，其樂(lè)無(wú)窮。結(jié)果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫(xiě)的好�！斑�不是多虧了我平時(shí)的摘抄”，我美滋滋地想。翻開(kāi)我的書(shū)籍，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著，同學(xué)又驚訝又佩服，我自豪極了。
總之，良好的習(xí)慣，需要從點(diǎn)滴做起，更需要持之以恒地堅(jiān)持，它將使你受益終生。
“讀書(shū)籍是人們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但我覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)。書(shū)籍海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮。我愛(ài)讀書(shū)籍，除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書(shū)籍。歷史書(shū)籍給我展開(kāi)了各個(gè)時(shí)代的畫(huà)卷。每當(dāng)?shù)艿苊妹脝?wèn)起我，我都能繪聲繪色地講出來(lái)，他們都聽(tīng)得格外認(rèn)真；地理書(shū)籍使我熟悉各個(gè)地區(qū)的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識(shí)，利用這些我常幫鄰居小妹補(bǔ)課；故事書(shū)籍使我感到神秘；游記能補(bǔ)充我生活的色彩；詩(shī)和散文中總會(huì)有發(fā)人深省的詩(shī)眼和如畫(huà)的景致。除此之外，讀書(shū)籍也有利于寫(xiě)作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。
總之，書(shū)籍帶給我們的東西多著呢！我只想說(shuō)，我和書(shū)籍本結(jié)下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著我一天一天地走向明天，走向未來(lái)！
關(guān)于朋友的作文7
有人說(shuō)童年像一首抒情詩(shī)，上面寫(xiě)滿天真與純潔；有人說(shuō)童年像一首歌，唱的都是快樂(lè)與自由；還有人說(shuō)童年像一幅畫(huà)，畫(huà)上畫(huà)的都是五彩的風(fēng)景······的確，我們的童年生活幸�？鞓�(lè)、多姿多彩，但是在這份幸�？鞓�(lè)、多姿多彩中，也少不了我們心愛(ài)的玩具。作為一個(gè)女孩，我鐘愛(ài)的玩具當(dāng)然是芭比娃娃。
在我奶奶家的書(shū)柜中，陳列著許許多多芭比娃娃。她們個(gè)個(gè)身穿五顏六色、時(shí)髦而又不失氣質(zhì)的服裝，擺著不同的姿態(tài)，好像在比美似的。這些芭比娃娃不僅是我心愛(ài)的玩具，也是我的好朋友。每當(dāng)我遇到困難，或是有煩惱時(shí)，我都會(huì)找她們傾訴；當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)與她們一起分享幸福的滋味。雖然她們不會(huì)動(dòng)，但我能從她們那一雙雙清澈、明亮的大眼睛中讀懂那份真摯。芭比娃娃真心實(shí)意地對(duì)待我，同樣，我也會(huì)以一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待她們，特別是那件事：
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我抱著一個(gè)芭比娃娃，和鄰居家的孩子一起去公園蕩秋千。蕩完秋千，在回家的路上，我總覺(jué)得手里空蕩蕩的，好像落了什么東西�；氐郊�，我才發(fā)現(xiàn)芭比娃娃丟了！一發(fā)現(xiàn)這件事情，我想都沒(méi)想，整個(gè)人坐在地上就開(kāi)始號(hào)啕大哭。奶奶看見(jiàn)我哭成這副樣子，就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)準(zhǔn)兒是鄰居家的孩子拿去忘記還給你了呢！”我聽(tīng)到這句話，便停止了哭泣，立刻跑去鄰居家詢問(wèn)，可是鄰居說(shuō)沒(méi)有。聽(tīng)到了這個(gè)消息的我，哭得更傷心了！嘴里還不停地喊著：“我的芭比娃娃啊！”奶奶則在一旁安慰我：“乖乖，不就是丟了個(gè)芭比娃娃么，大不了我下次再給你買一個(gè)更大、更好、更漂亮的！”可誰(shuí)知，我哭得比先前哭得還要厲害了，連鄰居家都被我吵得不得安寧！無(wú)奈的奶奶只得抱著淚如雨下的我，沿著去公園的路一路尋找。可一路上絲毫沒(méi)有看到芭比娃娃的蹤跡，奶奶問(wèn)了一些路人，也無(wú)一人看見(jiàn)過(guò)我的芭比娃娃。悲痛欲絕的我顯得更加焦急了，淚水也未間斷過(guò)。終于，我在公園中找到了芭比娃娃！可憐我心愛(ài)的芭比娃娃，竟然被一只大土狗叼在嘴里！看到這情景，剛才還掛著淚水的我一下子化悲憤為力量：從小膽小如鼠的我忽然變得勇敢了，雙手叉腰，大步流星地走到大土狗面前，準(zhǔn)備保護(hù)我的`朋友�？赡苁俏覂瓷駩荷返臉幼訃樧×舜笸凉�，還沒(méi)等我說(shuō)話，它便丟下我心愛(ài)的芭比，逃之夭夭了。于是，我馬上抱起芭比，小心翼翼地用袖子為我的芭比娃娃擦了擦。在一旁“看戲”的奶奶看到了這一幕，說(shuō)：“這下你該滿意了吧！以后可再也不能鬧得我們?nèi)译u犬不寧了！”我聽(tīng)了以后怪不好意思地吐了吐舌頭，隨即開(kāi)心地跑著，喊著：“我的芭比回來(lái)啦！”
春夏秋冬，四季輪回，我的歡樂(lè)也同這四季一樣周而復(fù)始。漸漸地，我長(zhǎng)大了，童年的腳步也離我遠(yuǎn)去，芭比娃娃也和我生疏了，但芭比娃娃帶給我那美好的回憶，將永遠(yuǎn)留藏在我心中。
關(guān)于朋友的作文8
有一只美麗又傲慢的小蝸牛，她的脖子上掛了一個(gè)漂亮的小鈴鐺，那是牽�；ㄋ徒o她的生日禮物，小蝸牛可喜歡啦。
有一天，小蝸牛來(lái)到小溪邊玩耍，溪邊還有蟋蟀和小鳥(niǎo)。他們見(jiàn)到蝸牛脖子上的小鈴鐺，很是羨慕，就迎了上去，想請(qǐng)蝸牛一起玩，可是蝸牛不愿意，她高傲地說(shuō)：“和你們一起玩?太沒(méi)意思啦!于是，小鳥(niǎo)拍著翅膀飛走了，蟋蟀也消失在溪水邊的草叢里了。小蝸牛并不在意，還是自顧自地?cái)[弄著她的小鈴鐺。
可是，誰(shuí)能料到，這只不愿意和伙伴們一起玩耍的小蝸牛一不小心就把小鈴鐺從脖子上甩了出去，剛好掉進(jìn)了小溪里，看著心愛(ài)的小鈴鐺孤零零的.漂浮在小溪上，小蝸牛的心里別提多著急了。她想找朋友幫忙，可是小鳥(niǎo)和蟋蟀都不見(jiàn)人影，這時(shí)小蝸牛有點(diǎn)后悔了�！拔伵Ｄ阍趺蠢�?”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的聲音，原來(lái)是老樹(shù)爺爺啊，小蝸牛吃力的爬到老樹(shù)爺爺身邊，委屈地說(shuō)：“我的小鈴鐺掉進(jìn)小溪里去了，可是我又不會(huì)游泳，怎么辦才好啊?”說(shuō)完小蝸牛的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。慈祥的老樹(shù)爺爺不忍心看著小蝸牛傷心，就叫來(lái)春風(fēng)姐姐幫忙，很快從身子上抖落下一根細(xì)細(xì)的小樹(shù)枝：“小蝸牛，給!用這個(gè)估計(jì)可以夠到你的小鈴鐺的，快去吧�！毙∥伵Ｒ幌伦酉窨吹搅讼Ｍ粯�，她趕忙接過(guò)樹(shù)枝，都沒(méi)來(lái)得及謝謝老樹(shù)爺爺，就跑到溪邊打算撈她的小鈴鐺�？墒�，小蝸牛真是太粗心了，腳一滑連人帶殼咕嚕一聲掉進(jìn)了小溪里。“救命呀，誰(shuí)來(lái)救救我啊?”小蝸牛使勁的叫喚著，小溪聽(tīng)到了，可是他也很無(wú)奈：“小蝸牛，我?guī)筒涣四惆�。”“老�?shù)爺爺，你救救我吧”小蝸牛又向老樹(shù)爺爺求救，可是老樹(shù)爺爺說(shuō)：“哎，我年紀(jì)大了，一把老骨頭動(dòng)不了了�！甭�(tīng)到這些，小蝸牛更傷心啦，沒(méi)人救她，誰(shuí)叫她沒(méi)有朋友呢?于是，小蝸牛傷心地大哭起來(lái)。不遠(yuǎn)處，蟋蟀和小鳥(niǎo)聽(tīng)到了小蝸牛的哭聲，他們商量著到底要不要去救小蝸牛，蟋蟀好像不樂(lè)意，因?yàn)樗麑?duì)剛才小蝸牛的行為還耿耿于懷。小鳥(niǎo)卻說(shuō)：“媽媽總是教育我，在別人有困難的時(shí)候要伸出援手，那么，在你需要幫助時(shí)，才會(huì)有朋友�！斌坝X(jué)得小鳥(niǎo)媽媽的話是對(duì)的。于是他倆，一個(gè)拍拍翅膀飛到了小溪邊，還有一個(gè)迅速跳了過(guò)去，手忙腳亂的擺弄了好一陣子，費(fèi)了九牛二虎之力才把笨重的小蝸牛給拖上岸來(lái)。
渾身濕淋淋的小蝸牛耷拉著腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球，滿臉通紅，她羞愧的說(shuō)：“謝謝你們救了我，你們，還……還愿意，和我玩嗎?”蟋蟀和小鳥(niǎo)樂(lè)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，小蝸牛和蟋蟀、小鳥(niǎo)成了最要好的朋友，而且總是幫助別人，大家可喜歡他們了。
關(guān)于朋友的作文9
是誰(shuí)在你需要幫助的時(shí)候伸出雙手支援你？
是誰(shuí)在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候挺出身來(lái)保護(hù)你？
是誰(shuí)在你失敗傷心的時(shí)候站出身來(lái)安慰你？……
對(duì)，那個(gè)人就是你的朋友。
朋友是一輩子的伙伴、閨蜜，是生活中不可缺少的一部分。朋友就像春天和煦的.陽(yáng)光為你帶來(lái)溫暖；朋友就像夏天涼爽著清風(fēng)為你除去汗水；朋友就像秋天可口的果實(shí)為你帶來(lái)甜蜜；朋友就像冬天保暖的大衣為你帶來(lái)溫馨……朋友有著真摯的友誼……
我性格內(nèi)向，喜歡一個(gè)人呆著，很少有要好的朋友、閨蜜我也不覺(jué)得有朋友之間的友誼是件比金錢(qián)還重要的東西。那下次我體會(huì)到有朋友的重要性。
那一年，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)。同學(xué)們都在“唧唧喳喳”地議論著這位同學(xué)，有些人還大聲嘲笑她說(shuō)她是個(gè)“鄉(xiāng)下老土妹”。我也在一旁仔細(xì)得打量她：她同我一樣比較文靜，她模樣平平，是個(gè)留守兒童（父母在外地打工）。那天老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，新來(lái)同學(xué)叫劉芳。大家要好好搞好團(tuán)結(jié)，多幫助有困難的同學(xué)�！薄爸懒恕蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答�！斑�有明天每個(gè)人帶一把2B自動(dòng)筆來(lái)進(jìn)行生物地理自檢”“明白了！”同學(xué)們一致的如出一口。
第二天，老師宣布早讀課后去多媒體教室進(jìn)行自檢的時(shí)候，我猛地想起我那把2B自動(dòng)筆落在家了。我頓時(shí)感到一種說(shuō)不出來(lái)的痛苦，四處搜索著光的盡頭。我的心像幾千億支針刺著我的心，我無(wú)助了，我傷心地留下了淚水。我不敢向同學(xué)們借，因?yàn)橄裎疫@樣的人只會(huì)生活在孤獨(dú)里，得不到幫助。正當(dāng)我要趴下桌面痛哭時(shí)，劉芳走了過(guò)來(lái)，你怎么了？劉芳走到我身邊問(wèn)。誰(shuí)欺負(fù)你了？我頓時(shí)感到有一種希望之光冉起。“沒(méi)，我沒(méi)事”“你怎么哭了，是誰(shuí)欺負(fù)你告訴我，我替你出氣”劉芳又問(wèn)我。我……謝謝你，沒(méi)有人欺負(fù)我……我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。我沒(méi)帶2B自動(dòng)筆我?guī)缀跏且蕹雎晛?lái)。劉芳愣了愣，我看著劉芳沒(méi)辦法的樣子，我就一次絕望了哭了起來(lái)。頓時(shí)，劉芳從筆袋里拿出一把2B自動(dòng)筆給我說(shuō)：“你拿去用吧！我接過(guò)2B自動(dòng)筆，問(wèn)：“那你怎么辦？劉芳笑了笑說(shuō)：“我可以拿2B自動(dòng)筆的筆芯寫(xiě)呀。對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到�！耙�，你借我一根筆芯我把2B自動(dòng)筆還你你拿去用”我說(shuō)道�！安挥�，我們鄉(xiāng)下人都習(xí)慣用筆芯直接寫(xiě)，你沒(méi)寫(xiě)過(guò)一定不習(xí)慣還是我用吧”。劉芳推遲得說(shuō)�！暗恰灰墒橇藙⒎即驍辔业脑挕Ｄ阍敢庾鑫业呐笥褑�？劉芳懇求道。我當(dāng)然愿意。那好，從今天起你就是我的好朋友，我們做一輩子的好朋友吧。“恩”我如愿的答應(yīng)了。那我們?nèi)ザ嗝襟w自檢吧�！昂谩�！我們手牽著手笑著離開(kāi)班級(jí)。
從此，不論在班里還是在操場(chǎng)到處到洋溢著我們得笑聲。朋友就是這就“一直走，一直鬧，一直地瘋下去……”
朋友，會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你、鼓勵(lì)你，這樣才算是好朋友。
關(guān)于朋友的作文10
在沒(méi)有與他相遇時(shí)，我就是一個(gè)普普通通的人，生活索然無(wú)味。整天在吃喝玩樂(lè)中消耗時(shí)間，我的靈魂就像被抽空了一樣，只剩下一具空空的驅(qū)殼，游離在這浩浩的天地之間。
當(dāng)我遇見(jiàn)他的那一瞬間，我就深深的迷上了他：他的一言一行中飽含著滿滿的溫文爾雅；
他的舉手投足間透露了優(yōu)雅的紳士風(fēng)情；他的思想與精神更是充滿了激情與智慧。每天我都會(huì)偷偷地欣賞他，看見(jiàn)他笑，我也會(huì)開(kāi)心喜悅；看見(jiàn)他傷心，我也會(huì)暗自神傷；看見(jiàn)他被人踐踏傷害，我的心也會(huì)流血。
漸漸地，我戀上了他。自從與他相知相識(shí)，我的.精神有了深度，思想在碰撞中擦出了靈感的火花，心靈如泉水一般，寧?kù)o而又清澈見(jiàn)底。漸漸地，我與他成了好朋友，我們馳騁在安徒生的童話世界，看賣火柴的小女孩在那漫天飛雪中，望著她的奶奶，那一幅溫暖而又催人淚下的畫(huà)面；來(lái)到荒島之上，看魯濱遜是如何獨(dú)自艱難的生存，體會(huì)他堅(jiān)持不懈，面對(duì)困難從不退縮的精神；走進(jìn)“紅樓”，看嬌美的黛玉在落葉中吟泣：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，看端莊文雅的寶釵在春光中與蝴蝶共舞；穿越唐朝，看“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，領(lǐng)略“詩(shī)圣”李白和好友動(dòng)人真摯的友誼；回到那浣沙溪畔，沉魚(yú)之女坐溪邊，回眸一笑，迷倒眾生。但她只為復(fù)國(guó)，不怕花凋落；看女?huà)z大神造人、補(bǔ)天，塑造了母親偉大的形象，感受我國(guó)古代的思想文明……在這里，我們互相激勵(lì)，互相依托，靈魂在這里得到升華，我的生命也因你而精彩。
當(dāng)我遇到困難，不想堅(jiān)持的時(shí)候，他便會(huì)對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，一份努力，一份收獲。困難并不可怕，只要貴在堅(jiān)持，如果不持之以恒，如何成大器！”這時(shí)我信心倍增，一不做二不休，而他則默默的守候在我身旁。
當(dāng)我做事拖拖拉拉，總以為時(shí)間充足的時(shí)候，他便會(huì)告訴我：“‘兵貴神速’，人一生的時(shí)間是有限的，珍惜抓緊每一分每一秒，加快做事的效率，這樣才能使生活更有節(jié)奏，更加充實(shí)�！边@時(shí)我羞紅了臉，加快了我的腳步。
當(dāng)我得意忘形，被勝利的喜悅沖昏了頭腦的時(shí)候，他便會(huì)教育我說(shuō)：“一個(gè)得意忘形的人，最終只有失敗。保持一顆清醒的頭腦，沉著冷靜才是制勝的法寶�！边@時(shí)我便會(huì)平復(fù)我躁動(dòng)的心，腳踏實(shí)地的走好每一步路。
我們交流，我們廝守。我在對(duì)話中成長(zhǎng)，在交流中得到心靈的洗禮。他使我的視野變得更加開(kāi)闊；他使我的知識(shí)變得更加豐富；他是我的生活變得更加多彩！
想知道他是誰(shuí)嗎？他就是過(guò)去，將來(lái)，未來(lái)都要一直陪伴著我的最好，也最重要的朋友——書(shū)籍。與他相伴，總是感到很幸福，很溫暖。我要和這位特別的朋友，在夕陽(yáng)的余暉下，共享快樂(lè)，共度一生。
關(guān)于朋友的作文11
我們?cè)谌穗H交往中，要想把朋友交成對(duì)手，就如舉手投足般簡(jiǎn)單。而要想對(duì)手交成與自己并肩作戰(zhàn)的朋友，真可謂，難事一件，但我與高翔做到了。
我是一個(gè)體育愛(ài)好者，在諸多的運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡長(zhǎng)跑。因此，從小學(xué)到初二，每次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑第一名總是我的。直到初三時(shí)，我在中學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，碰到他時(shí)，就知道他不是一盞省油的燈。事果然如此，在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，同樣是愛(ài)好長(zhǎng)跑的他在1500米決賽的最后10米左右，一舉超過(guò)了我，讓我成為了高不成低不就的第二名。直到他沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我才認(rèn)識(shí)到，“山外有山，人外有人”。
想不到理應(yīng)成為對(duì)手的我們，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了一對(duì)好朋友。
自那以后，也許是一種“英雄”的惺惺相惜之情，把我們吸到一起。以至于，我們經(jīng)常在一起聊天，在一次聊天時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我們有著共同的理想。那就是，將來(lái)考上一所名牌軍校，成為一名優(yōu)秀的軍人。當(dāng)他知道我的.理想時(shí)，立馬站起來(lái)，一只手拉著我，另一只手摘下眼鏡，用激動(dòng)的盯著我說(shuō)：“我終于找到了與我志同道合的人，就讓我們成為朋友吧？”“好，我認(rèn)你這個(gè)朋友�！蔽覟t灑地說(shuō)道。此時(shí)，擊掌聲和笑聲在空氣中久久的回蕩，最后烙在我們心中。
從此，我又多了一位是對(duì)手的朋友。我們每天早晨提前起床，在東方那顆明亮作文網(wǎng)啟明星下，在鳥(niǎo)兒的歌聲中開(kāi)始了我們的“1500沖、沖、沖”。在急速的奔跑中，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯落后。跑不動(dòng)時(shí)，我們就咬著牙互相攙扶著，慢跑到終點(diǎn)。跑完后，我們便手拉手躺在地上。這時(shí)我們便會(huì)不由自主地說(shuō)一句：“朋友，我們一定要讓我們的身體符合軍人的標(biāo)準(zhǔn)，不要讓我們自己怪恨自己。哈哈……哈……”笑聲久久地回蕩在空氣中，回蕩我們心中的那一個(gè)烙印上。
我們不但在體育場(chǎng)上是朋友，而且在教室里也是朋友。也許，我們天生就有緣分，他理科成績(jī)好，而我文科成績(jī)好，“三巨頭”的成績(jī)旗鼓相當(dāng)。于是，我們就在競(jìng)爭(zhēng)中合作，又在合作中競(jìng)爭(zhēng)。是對(duì)手，也是朋友。在課余時(shí)間里我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，他輔導(dǎo)我的理科，我輔導(dǎo)他的文科，在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)中共同進(jìn)步。
每次考試，我們都會(huì)與對(duì)方進(jìn)行比較。失敗者都會(huì)對(duì)成功者說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后；”成功者會(huì)對(duì)失敗者說(shuō)：“努力不一定會(huì)成功，放棄一定會(huì)失敗�！鳖D時(shí)，一片用笑譜奏成的雙贏曲久久回蕩在空氣中，回蕩在我們心中的那一個(gè)烙印上。
我和高翔一同用實(shí)際行動(dòng)闡證了“朋友之間的彼此緊密結(jié)合，互相支持，互相鼓舞，可以使人振奮精神，去完成共同的理想。”這句至理名言。我相信，我們共同譜奏的那雙贏曲，一定會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。
關(guān)于朋友的作文12
朋友，他會(huì)在你絕望時(shí)給你希望，就如同在沙漠中絕望的你看到了一泓清泉；朋友，她會(huì)在你失落時(shí)給你快樂(lè)，就如同在雨中失落的你看到了一座彩虹；朋友，他會(huì)在你失敗是給你鼓勵(lì)，就如同冬日里的一縷陽(yáng)光照在了你的身上；朋友……
朋友一個(gè)老生常談的話題，因?yàn)闊o(wú)論在何時(shí)何地我們都需要朋友的支持，鼓勵(lì)和幫助。
在我的初中生活里我也有一個(gè)非常要好的朋友，每天我們倆都形音不離，好像我們倆總有說(shuō)不完的話，談不完的心。有一次中午放學(xué)時(shí)天陰沉沉的好像要下雨，她一直在猶豫要不要在食堂吃飯，經(jīng)過(guò)了一次激烈的心理斗爭(zhēng)后她決定回家吃飯。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)檫@樣在我回家的路上有個(gè)人陪伴著我就不會(huì)顯得太無(wú)聊了。
可是剛走到半路上，天中又下起了小雨，她抱怨著說(shuō)：“早知道就在食堂吃飯了，要是在食堂吃就淋不到雨了。”她隨口抱怨的一句話卻深深地印在了我的心里。我為了每天能陪她一起放學(xué)，每天都走一條坑坑洼洼的小路，我還是沒(méi)有抱怨一句，因?yàn)檫@件事連續(xù)幾天，我們都沒(méi)怎么說(shuō)話。
這樣的情況一直維持到一次體育課。
在一次體育課上，老師說(shuō)要測(cè)800米，這可把我給愁壞了，一向體育不好的我再加上這不湊巧的感冒著實(shí)讓我有些力不從心。再跑之前她說(shuō)她要和我一起跑，我沒(méi)有給她答復(fù)，因?yàn)槲也恢涝摶卮鹚裁�。老師說(shuō)：“跑�！彼械娜司拖衩擁\的野馬，瘋狂的.奔跑著，我一直慢悠悠的，而她就像事先約定的一樣跟我一起跑。為了盡可能的不拖累她，我加快了速度，而她也一直在我身旁，我突然感覺(jué)這世界仿佛只有我們倆。
終于我支撐不住了，漸漸地我的步伐慢了下來(lái)，頭暈惡心這些癥狀也莫名其妙的出現(xiàn)了，我的腿好像已經(jīng)再也支撐不住我的身體。而她也停了下來(lái)陪我她的眼神里充滿了恐懼和不安。她不停的問(wèn)我怎么樣了，有沒(méi)有好一點(diǎn)，要不要叫老師她話一句接著一句的說(shuō)，而我一直說(shuō)我沒(méi)事。在我們停在那里時(shí)有不少同學(xué)從我們身邊跑過(guò)，有的同學(xué)只是簡(jiǎn)單問(wèn)了一下，而有的同學(xué)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，可能大家都覺(jué)得為了這樣一件事放棄自己的比賽，或讓自己的名次靠后不值得吧。而她卻一直陪在我的身邊，在我最需要幫助時(shí)是她給了我溫暖。
我緩了一下感覺(jué)好多了，于是我們又跑了起來(lái)。這時(shí)我感覺(jué)這世界又仿佛只有我們倆，我們堅(jiān)持著跑完了全程。我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)我覺(jué)得天是格外的藍(lán)，陽(yáng)光是格外的燦爛，空氣又是格外的清新，盡管我感覺(jué)有些累，但我是快樂(lè)的。
萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。真正的朋友是能與你患難與共的，而這樣的朋友在你的一生中有又能有幾個(gè)呢？正所謂——平生知心者，屈指能幾人？真心你現(xiàn)在的朋友吧。不要失去了才懂得珍惜。
關(guān)于朋友的作文13
題目：我自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)校，我的班級(jí)；我自豪，因?yàn)槲业母改�，我的朋友；我自豪，因�(yàn)槲业膴^斗，我的成功
請(qǐng)以“我因______________而自豪”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：(1)在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整。(2)文體不限(3)字?jǐn)?shù)不少于600(詩(shī)歌不少于20行)；(4)不得抄襲；(5)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
我因朋友而自豪
習(xí)慣了傷心的時(shí)候有你的安慰，習(xí)慣了失落的時(shí)候有你的鼓勵(lì)，習(xí)慣了把你當(dāng)成我的偶像來(lái)崇拜，習(xí)慣了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我瘋，紫雨（筆名），你知道嗎，一直以來(lái)，我都因你而自豪。
記得我們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景嗎？你朝我微微一笑，美麗的眸子里閃著迷人的光，我也朝你一笑，從此，咱倆成了好朋友。此后你就像姐姐一樣，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，包容我，教會(huì)了我很多很多。
那一次，作業(yè)有點(diǎn)多，我沒(méi)完成，想借你的抄。從來(lái)都不生氣的.你竟然對(duì)我發(fā)了火，你說(shuō)：“怎么能這樣做呢？想欺騙老師，欺騙你自己?jiǎn)幔磕阒恢肋@樣作會(huì)有什么樣的后果！我對(duì)你太失望了�！蹦谴�，我因沒(méi)有完成作業(yè)挨了老師的批評(píng)，我生氣得好久沒(méi)有理你。后來(lái)，還是你向我道了歉。可是，紫雨，真正該道歉的人是我才對(duì)呀！ 還記得那一次嗎？我與父母吵架，我哭著跑出了家門(mén)。雨下得很大，我不顧一切地跑著，任雨點(diǎn)拍打在臉上。你看到了，把我?guī)Щ亓?/p>
家，給我換上了你的衣服。
“想哭就哭出來(lái)吧，別憋壞了�！笨粗鴱�(qiáng)忍住淚水的我，你一邊為我擦去臉上的淚水和雨水一邊對(duì)我說(shuō)。我抱住你痛哭了一場(chǎng)。 “為什么不問(wèn)我出了什么事？”我抽噎道。
“你想說(shuō)的話自然會(huì)說(shuō)的�！�
“我跟媽媽吵架了”我哽咽著。你沒(méi)有說(shuō)話，起身給我倒了一杯熱茶：“暖暖身子吧，別感冒了。”
“謝謝你，你真好，我媽媽都沒(méi)你那么好。”
“真的嗎？才一碗熱茶你就這樣了，可你知道嗎，你媽媽為你付出了那么多，你就一點(diǎn)也感覺(jué)不到？”
“還記得語(yǔ)文課上老師講的那個(gè)故事片嗎？”你微笑著看著我。 “你是說(shuō)那個(gè)女孩，離家出走，遇到一個(gè)幫助她的老人而非常感激，后來(lái)被老人的一句話而感動(dòng)！”
“嗯，記起來(lái)了吧。我記得那次你還談了感想，把我們大家都感動(dòng)了，可如今事情落到你自己頭上，怎么就那么不理智了�！�
我沉默了。過(guò)了一會(huì)兒，我冒著雨沖回了家，對(duì)著父母我淚如雨下。
謝謝你，紫雨！是你給了我?guī)椭�，是你給了我安慰，是你給了我鼓勵(lì)。如今即將畢業(yè)分別，我真的好舍不得離開(kāi)你�；蛟S，時(shí)間會(huì)沖淡很多東西，但無(wú)論怎樣都沖淡不了我倆的友誼，沖淡不了我對(duì)你的記憶。紫雨，我將一直因你而自豪。
關(guān)于朋友的作文14
三年級(jí)的時(shí)候，我很壞，總是欺負(fù)人。但還好，一個(gè)小女孩救了我，使我開(kāi)朗，雖然我們錯(cuò)怪過(guò)。
四年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我心中忐忑不安，因?yàn)樽鳂I(yè)只寫(xiě)了一半，心臟“砰砰”地跳。就在這時(shí)，一個(gè)小女孩看見(jiàn)我驚慌地神情，連跑帶跳過(guò)來(lái)了。我頭低著，突然感覺(jué)到了一個(gè)人的存在，才慢慢地抬起頭來(lái)。我這才有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)地看她：只見(jiàn)，她有一張?zhí)煺鏍�漫的小紅臉，非常健康；撲閃著的睫毛下，一雙水靈靈的大眼睛非常起眼，炯炯有神；小小的鼻子迷你可愛(ài)；櫻桃般的小嘴鮮紅鮮紅的，像涂了唇膏一樣。哇！凡間竟有這么美麗的姑娘！我心想。周圍十分寧?kù)o，大家各忙各的。我正看得出神，那個(gè)小女孩卻打破了寧?kù)o，用娃娃音對(duì)我說(shuō)：“我叫王甜甜。你叫什么名字？為什么這樣驚慌？”王甜甜，不是去年的年級(jí)第一名？第一名怎么這個(gè)樣？我嚇壞了，支支吾吾地說(shuō)：“你，你可以看名單，我，我有驚慌？”王甜甜聽(tīng)了我的話，又是蹦蹦跳跳地到了講臺(tái)，用那胖乎乎的小手指了指名單上我的名字，恍然大悟，說(shuō)：“哦，你叫沈樂(lè)然，好可愛(ài)的名字呀！”我這下適應(yīng)了，也學(xué)著她的口吻說(shuō)：“對(duì)呀，謝謝你的夸獎(jiǎng)�！蓖跆鹛鹩诌^(guò)來(lái)，拉起我的手，說(shuō)：“我們玩吧！”說(shuō)完，便拉著我奔向操場(chǎng)。我心里甜蜜蜜的，也變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。于是，一對(duì)好朋友就這樣誕生了。
前幾個(gè)月，學(xué)校期中考試，學(xué)習(xí)任務(wù)特別繁忙，每個(gè)人都累得不可開(kāi)交。那天，老師布置習(xí)字冊(cè)，又是哀叫聲一片。甜甜連忙從書(shū)包中找習(xí)字冊(cè)，想寫(xiě)，可是，卻怎么找也找不到。便問(wèn)我有沒(méi)有，我掏便了書(shū)包也找不到，邊說(shuō)：“沒(méi)有啊，要不要幫你找找？”甜甜連連揮手：“不用了，樂(lè)然寫(xiě)作業(yè)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)。甜甜則彎下腰，在地上找習(xí)字冊(cè)�！罢业搅耍 碧鹛鹜蝗桓吲d地大叫起來(lái)。原來(lái)是找到了。甜甜又把習(xí)字冊(cè)撿起來(lái)，只見(jiàn)本來(lái)干干凈凈的書(shū)皮上有一個(gè)臟臟的腳印�！霸趺崔k那！”甜甜看見(jiàn)那個(gè)腳印，急壞了。甜甜便把每一個(gè)人的腳印都和這上面對(duì)了一遍，最后才到我。甜甜已垂頭喪氣，因?yàn)樗X(jué)得不是我，已經(jīng)沒(méi)有希望了�？删驮谶@是，結(jié)果出來(lái)了——那腳印就是我的！怎么可能？甜甜不敢相信這事實(shí)，瞪大了眼睛看著我。甜甜是個(gè)敏感的孩子，她看著看著，就哭了。同學(xué)們都喊：“哇！沈樂(lè)然惹哭了王甜甜呀！”那聲音深深地刺著我的心。我端詳著這個(gè)腳印，很想找到蛛絲馬跡，可就是找不出來(lái)。就在我絕望的`時(shí)候，我突然想出來(lái)了：這腳印這么淡，一定是昨天的！可我昨天卻沒(méi)穿這個(gè)鞋子，而昨天穿這個(gè)鞋子的是朱相宇！于是，我一拍手，把心里想的告訴了全班。甜甜聽(tīng)了，連忙向我道歉。我心里甜蜜蜜的，回拒了她。之后，我把朱相宇臭罵了一頓，朱相宇也承認(rèn)，那習(xí)字冊(cè)也是他扔地上去得，腳印也是他踩得。
是王甜甜救了我，我們錯(cuò)怪過(guò)，但她每次都讓我甜蜜蜜。我們的友誼永存！
關(guān)于朋友的作文15
一個(gè)不經(jīng)意的微笑，
一句在簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，
卻成為生命中花開(kāi)的瞬間，
撥動(dòng)心坎中生疏的弦，
震顫之后，
璀璨一生，
感動(dòng)一生，
一日日，一年年，心存感恩，
平凡或不平凡的香瓣，不經(jīng)意間，
編成了你我生命中的花環(huán)，
心的絲路中，朋友永遠(yuǎn)是最柔的一方，
有人牽掛的路程不會(huì)漂泊，有人思念的日子不會(huì)寂寞，有人關(guān)心的歲月不會(huì)失落。誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向，誰(shuí)能夠在人生的道路上沒(méi)有朋友相傍。擁有朋友，我們就擁有了人生的一筆財(cái)富！
快樂(lè)，我們共同分享!曾經(jīng)青春曾經(jīng)年少，兩顆年輕而單純的心同一節(jié)奏躍動(dòng)，快樂(lè)也會(huì)傳染。生活因快樂(lè)而精彩，快樂(lè)因分享而永恒。那些純真透明的歲月里，有你可愛(ài)的表情，有我傻傻的笑容，由我們共同的歡笑，共同的青春飛揚(yáng)，那是我們永不褪色的美好回憶！因?yàn)橛心�，我的朋友，生命不再是盲目追求結(jié)果的苦旅，而成為一段享受過(guò)程的快樂(lè)旅途。
痛苦，我們共同承擔(dān)！人生充滿了挫折，當(dāng)痛苦太過(guò)沉重，當(dāng)心靈天空沉郁陰霾，烏云密布，當(dāng)我以為孤立無(wú)援，沒(méi)有依靠時(shí)，你，我的朋友卻永遠(yuǎn)展開(kāi)雙臂，擁我入懷。在你面前我可以卸下面具，不必假裝堅(jiān)強(qiáng)，可以肆意哭泣盡情渲泄。你總是對(duì)我說(shuō)：我的心可以為你取暖，不管你在天涯海角，如果有一天你走得太倦，一轉(zhuǎn)身，我就在你身邊。你總是為我唱：朋友別哭，我一直在你心靈最深處。朋友別哭，你的苦我也有感觸。是啊，一個(gè)人的痛苦總是兩個(gè)人共同承擔(dān)，于是痛苦也不再難過(guò)，因?yàn)檫�有你不變的支持與鼓勵(lì)，我們一起經(jīng)歷痛苦，一起見(jiàn)證風(fēng)雨后彩虹的美麗。
朋友在一起的日子久了，就如同左手和右手一樣親密無(wú)間，卻也會(huì)發(fā)生不愉快的小插曲。但好似石子投入湖中蕩起層層漣漪終會(huì)恢復(fù)平靜一樣，我們的偶爾爭(zhēng)吵只是平淡生活中的調(diào)味劑。因?yàn)榕笥验g誠(chéng)實(shí)和寬容的心，我們的友誼更加深厚，那不是一種可以用語(yǔ)言訴說(shuō)的感情，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都只是屬于我倆的秘密。不求奢華片段只求平凡溫暖，在流逝的'年華中我知道：我們的友誼比永遠(yuǎn)多一天！
一曲高山流水，感動(dòng)古今，世間因有了伯牙，子期的生命才會(huì)無(wú)憾，而我有你為友，今生也無(wú)遺憾。不管未來(lái)怎樣，我都清楚地明了：有朋友的感覺(jué)真好，至少想起你我會(huì)微笑！
生命是一場(chǎng)漂泊的漫旅，遇見(jiàn)你，我的朋友，那是一個(gè)美麗的意外。我珍惜每個(gè)可以被我稱作朋友的人，因?yàn)槟鞘强梢宰屍吹男鸟v足的地方。感謝你，朋友，是你給了我彌足珍貴的友誼，我們的友誼不必歌唱，不必碰杯，我們的友誼不過(guò)是，我們不會(huì)忘記。不會(huì)忘記快樂(lè)的美好回憶，也不會(huì)忘記痛苦的酸澀淚水……生命中有你，真好！
朋友，隔著不遠(yuǎn)不近的時(shí)空，我常常在不經(jīng)意間想起你，就像今天的風(fēng)偶爾吹過(guò)那樣自然，有風(fēng)吹到你時(shí)，不要介意，那是我給你的問(wèn)候：快樂(lè)！平安！健康。
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