難忘的學車經(jīng)歷作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的學車經(jīng)歷作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的學車經(jīng)歷作文1
暑假之初，我就計劃著要學習兩項技能豐富假期生活，最后選擇了騎車和游泳。
游泳有專業(yè)教練指導，學得還挺順利。15節(jié)課下來，已能掌握蛙泳的要領，游的還蠻自如的。
接下來就是學習騎車了。幼師接觸的自行車是有兩個安全輪的，不必擔心側(cè)倒，握住車把賣力蹬腳踏即可。眼前這兩折疊自行車沒有了安全輪，還真有些害怕呢！爸爸調(diào)整好車把和坐墊高度，拍了拍坐墊說：“我們這就開始吧”。我上前握住車把，一點點挪坐到車座上。擔心車子側(cè)倒，一只腳始終撐在地上不敢放上腳踏。爸爸看出了我的心思，給我打氣“沒事的，我扶著車架呢，大膽些”。我深吸一口氣，輕輕提起支撐腳落在腳踏上。車子立馬左右搖擺了起來，“爸爸，你可要扶緊了啊！”。倒轉(zhuǎn)腳踏半圈，找好著力點用力向下踩，車輪緩緩轉(zhuǎn)動了。麻煩又來了，車把像在鬧脾氣左右亂晃�！俺磷猓劬ο蚯翱�，腳要蹬起來�！卑职植粫r提醒著我。就這樣晃晃悠悠騎了十多分鐘，我的手心全是汗，腿腳也酸了。
第二天繼續(xù)，爸爸不在家，改由媽媽教我。她沒有去扶車架而是單手扶住車把的中央。我心有余悸的上了車�！把劬ζ揭暻胺剑_蹬要連貫有力，車把不能握的過緊。”媽媽向我傳授完要領，我似懂非懂地上路了。或許是有了前一天的基礎，又或是媽媽扶住車把讓我增添了些安全感，明顯比昨天騎的好些了，我的信心倍增。就在這時一個熟悉的聲音在腦后向起，“婁欣雨，學習騎車呢。”是（2）班的伍桐騎車追上來了。我默不作聲，生怕一分神就會跌倒。他車騎的挺溜，不時在我眼前快速穿行。我是既羨慕又生氣呀！心里默念道：“有不了多久，我一定也可以向你一樣！”
之后的幾天，我勤加練習，有了更明顯的進步。爸媽只是在我上車時稍扶一下，待車輪轉(zhuǎn)動就可以松手了。再次遇上伍桐，他夸我進步快。還邀我圍著操場騎了兩圈。
騎車，我還只是剛?cè)腴T。如何獨立上車騎行，平穩(wěn)停車，還需多多練習。通過學習騎車和游泳，我明白一個道理，只要不怕困難不怕吃苦，堅持不懈就一定可以學會，學得好。這就是我難忘的暑假經(jīng)歷。
難忘的學車經(jīng)歷作文2
上個月，我在花盆里種了幾顆大蒜。一天，我給大蒜澆水的時候，發(fā)現(xiàn)了一株高高的'、不知名的野草。我怕它會吸收土壤中的營養(yǎng)，影響到大蒜的生長，便鏟子把已經(jīng)長出的野草都鏟掉了，只剩下那把土壤緊緊抓住的根須。
又過了幾天，我去給大蒜澆水，突然發(fā)現(xiàn)原來那株野草的根須部位又長出了好幾株野草，而且還長得挺好：枝條直直的，葉子綠油油的。它們仿佛在傲慢地跟我說：“你來鏟咱們呀！咱們不怕！”我很生氣，于是又把這幾株野草鏟掉了。
我原以為不會再長出野草來了，但讓我想不到的是，過了幾天，上次生長野草的地方竟又長出了好幾株野草，我這才知道原來是自己上次在鏟野草時無意中又留下了一些根須。野草那種頑強的生命力和堅強的勇氣令我震驚，我不忍心再將它們鏟掉，但我又怕它們吸收大蒜的營養(yǎng)，于是我把花盆里的大蒜移植到了另一個花盆中。那些野草在被我鏟除了兩次之后依然茁壯生長。
面對這些野草，我震驚；面對這些野草，我佩服。野草尚且如此，更何況人呢？雖然生命是有限的，但咱們依然可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自己活得更加光彩有力！
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