書與母親作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書與母親作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書與母親作文1
所有將黃河視為母親河的朋友們：
黃河是我們的母親河，她孕育了中華民族五千年的歷史。可現(xiàn)在，她卻因?yàn)樽约翰赣?兒女，受到了威脅。
近來，黃河遭到了嚴(yán)重破壞。因?yàn)樗亮魇?yán)重，黃河正慢慢變?yōu)榈厣蠞岷�。由于人類亂伐樹木，土地變得疏松，每當(dāng)遇到暴雨，就會(huì)形成流沙，這些沙子會(huì)流到黃河里，再加上人們肆意向黃河中丟棄垃圾，排放污水，不僅使黃河水變得更濁，還使黃河的河床抬高了不少，有些地方竟抬高了10米多。這樣一來，黃河行洪能力急劇下降，而成為地上河、濁河的形式卻愈演愈烈。
朋友們啊！我們的母親河正在“生病”，而且愈加脆弱，我們豈能坐視不管！讓我們從自身做起，做到以下幾條：
1、少向黃河投垃圾，甚至一片紙條；
2、不亂伐樹木，甚至一顆未長(zhǎng)大的樹苗；
3、多植樹，希望能組織一些關(guān)于保護(hù)母親河的活動(dòng)；
4、不隨意向黃河中吐痰，污染水質(zhì)；
5、當(dāng)看到別人污染黃河時(shí)，我們要站出來，及時(shí)制止。
讓我們?yōu)辄S河添上一片綠色，減少一些白色；讓黃河清流多一點(diǎn)，泥沙少一點(diǎn)，用自己最大的力量保護(hù)黃河吧！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
書與母親作文2
同學(xué)們
你們還記得母親河嗎？曾經(jīng)是那么年輕，激情散發(fā)，用嘹亮的歌聲唱響世界，用川流不息的滔滔江水滋潤(rùn)著萬頃良山；她就像我們的母親，把我們新一代撫養(yǎng)成人，自己卻隨歲月流逝而年邁。
而今天，我們的母親河是一副狼狽的模樣——洪水泛濫，土壤結(jié)構(gòu)變得疏松，大量的泥沙被沖進(jìn)河里，輕輕的河水失去最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃”河。每年從黃土高原輸入下游的泥沙竟達(dá)16億噸。更嚴(yán)重的是，水土流失使土壤的肥力不斷下降。而且，氣候的變化和無節(jié)制的開墾放牧，使得黃土高原的.植被不斷遭到破壞。因此，人們已看不見黃河那一瀉千里、磅礴的洶涌氣概了。在此，我們倡議
1、在長(zhǎng)江、黃河旁邊多種一些樹，防止泥土松陷。
2、不亂砍亂伐，注意環(huán)境保護(hù)。
3、節(jié)約用水。
4、宣傳環(huán)保。提高人們的環(huán)保意識(shí)。
5、沿途污水，禁止排放。
海納百川，聚沙成塔。同學(xué)們，連1年級(jí)的小朋友都知道要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河。那么，富有現(xiàn)代化知識(shí)的我們看了黃河的悲慘遭遇，我們難道沒有一點(diǎn)同情、一點(diǎn)感慨、一片愛心去保護(hù)黃河嗎？既然如此，那么讓我們一起努力吧！其實(shí)，保護(hù)母親河就是保護(hù)人類自己！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，黃河之水就不再斷流，長(zhǎng)江之水就不再泛濫，中華民族的棲息將永遠(yuǎn)鋪滿綠色。
倡議人：劉沫彤
20xx年3月26日
書與母親作文3
“媽媽，今天我們學(xué)了拼音，老師夸我讀得又準(zhǔn)又響亮。我可以通過拼音來看書了呢！”
女兒背著書包，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地沖進(jìn)廚房。
“哦，你真棒！”母親摸摸女孩的頭，欣慰地笑著。
母親忙活了一天，終于停歇下來。她想去看看女兒。在門口，她看見女兒正趴在書桌上聚精會(huì)神地看書，絲毫沒有發(fā)覺她的存在。不知過了多久，女兒才緩緩抬起頭來，揉揉雙眼，發(fā)現(xiàn)站在門口的母親：“媽媽，您快進(jìn)來��！”母親不好意思地笑了笑。
“媽媽，我覺得這些書都好有趣哦！我來讀給你聽。”女兒拉著母親在床邊坐下。
女兒站得筆直，捧著嶄新的課本斷斷續(xù)續(xù)地朗讀著課文。因?yàn)橛行┢匆綦y讀，所以念得不太通順，但她很努力。女兒甜美響亮的聲音傳進(jìn)母親心里，使她回憶起自己孩提時(shí)，也像女兒一樣，熱愛讀書。
朗讀完畢，房間里響起母親的掌聲，她看著女兒閃閃發(fā)亮的新課本，心里有一種感動(dòng)。她對(duì)女兒說：“孩子，能有這么好的'書讀是最幸福的事，你可要珍惜它們，好好學(xué)習(xí)哦。”
女兒笑著重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
書與母親作文4
有人說，母親是荷葉，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說，母親就是太陽，給我們無限溫暖；有人說，母親是明燈，為我們點(diǎn)亮人生。我說，母親是一本書，里面有愛，有憂愁，有幸福，有心酸。
母親是一本用不完，讀不盡，需要用我們一生去讀的書。
書中有愛。是誰一字一頓地教我們喊“爸爸媽媽”？又是誰照顧著我們吃喝拉撒睡？是母親！你是否感受到母親的愛。
書中有憂愁。當(dāng)你生病時(shí)，他沒日沒夜地守在你身邊。眉頭稍微皺起，里面摻雜著一絲絲的憂傷，那一絲絲憂愁化為一條條皺紋，永遠(yuǎn)刻在母親那慈祥的`臉上。你是否發(fā)現(xiàn)，書中的那一絲憂愁。
書中有樂。你的成長(zhǎng)，你的成功凝聚著她的血汗。你是否又看見，當(dāng)你取得成功時(shí)，有一個(gè)人心中激蕩，眼角含著一顆晶瑩剔透的淚珠，閃著光芒？不是難過，是幸福，是快樂，更是一種無比的驕傲與自豪，你又曾感受到那為你而樂？
書中有苦。你是否在半夜起來，看見她在泛著黃暈而又溫和的燈光下，用她那雙老繭重重的手為你織毛衣，臉上卻洋溢著幸福的笑容？你是否發(fā)現(xiàn)她臉上的皺紋又多了一條？是否發(fā)現(xiàn)她的頭上又多了一根銀絲？你是否看見了這書中的苦？
回憶往昔，我讀這本書像讀一本哲學(xué)書那樣，雖然會(huì)讓我感到難懂，但更多的還是感謝。感謝你伴我成長(zhǎng)。
書與母親作文5
媽媽就像是一本書，里面寫的是無窮的關(guān)懷和愛護(hù)，每一頁都是不同的。
讀著這本書，我仿佛走進(jìn)了充滿親情的世界。翻開第一頁，里面蘊(yùn)藏著深深的母愛。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，我和媽媽走在大街上，凜冽的寒風(fēng)直往衣服領(lǐng)子里鉆。風(fēng)吹著頭發(fā)，發(fā)稍打在臉上真疼。媽媽緊緊地握著我的手，希望能讓我的手稍微熱乎點(diǎn)。北風(fēng)呼呼的吹，媽媽把我的手握得更緊了。這也許就是母愛吧。一陣風(fēng)吹來，我的眼睛濕潤(rùn)了。翻開第二頁，里面蘊(yùn)藏的'是豐富的知識(shí)。有一次數(shù)學(xué)考試，我考得不理想�；氐郊�，我把試卷交給媽媽，轉(zhuǎn)身走開了，眼淚大滴大滴往下落。不知何時(shí)媽媽出現(xiàn)在我的身邊，慈祥的摸著我的頭說：“孩子，你知道這次錯(cuò)在哪嗎？”我含著淚，咬著唇，搖了搖頭。媽媽笑著說：“考試不能只想得高分，要用一顆平常的心去面對(duì)每一場(chǎng)考試，這樣，才可以取得最好的成績(jī)�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，媽媽幫助我一起檢查錯(cuò)誤，認(rèn)真的講解每一道我不懂的思考題。于是，媽媽在我的心里播下了希望的種子。翻開第三頁，里面寫著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候，是媽媽給我講真善美、假惡丑;是媽媽教我學(xué)用電器；是媽媽告訴我各種常識(shí)；是媽媽叫我學(xué)用電器；是媽媽教我生活的經(jīng)驗(yàn)等等等等等等這一切的一切，都出于一個(gè)字：愛。
如今，我在媽媽的“綠蔭”下，生活了十幾年。長(zhǎng)大的雛鷹，總有一天要離開媽媽，離開老家，可我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽這本書。
書與母親作文6
同學(xué)們：
長(zhǎng)江、黃河用它們那博大的胸懷孕育了五千年的華夏文明，它們灌溉了花的國土;它們推動(dòng)了新的時(shí)代，它們是我們偉大的母親，祖國需要它們，大地需要它們，人類需要它們，它們是祖國心臟的動(dòng)脈。
從古至今，面對(duì)著母親河壯麗的景色、悠久的歷史，許多人寫下了不朽的篇章，發(fā)出了由衷的歌唱。
由于時(shí)代的進(jìn)步，投資建廠的人越來越多，他們?yōu)榱藢で蟾嗟睦娌幌茐沫h(huán)境，樹木一棵棵地倒下，昔日森林茂密、水草豐美的黃土高原，隨著氣候的變化和無節(jié)制的開墾放牧，黃土高原的植被不斷的遭到破壞，土壤結(jié)構(gòu)變得疏松，草木越來越稀少，導(dǎo)致大量的黃沙被沖進(jìn)河里，清清的`河水失去了最初的靈秀清澈。幾千萬年前，我們的母親河——長(zhǎng)江里還生活著許多種可愛的生靈，可是現(xiàn)在，由于江水的嚴(yán)重污染、繁忙航運(yùn)(螺旋槳擊打)和亂捕濫撈，長(zhǎng)江正日益失去這種特質(zhì)，長(zhǎng)江里的生物正在以我們無法預(yù)料的速度中孤獨(dú)地死去。為了那些僅存的生物，為了我們偉大的母親河，我提出以下倡議：
1、在長(zhǎng)江、黃河旁邊多種一些樹木，防止泥土松陷。
2、減少用水量。
3、少伐樹，減少對(duì)環(huán)境的污染。
4、對(duì)于水土流失做出緊急措施。
讓我們一起努力吧，保護(hù)母親河就是保護(hù)我們自己!
XXX
日期
書與母親作文7
讀書是很重要的，它可以讓你寫作水平提高，可以陶冶我們的性情，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，同時(shí)還能夠給我們安慰與勉勵(lì)。我也喜歡讀書，特別是媽媽給我的'故事書。
一年夏天媽媽到青島旅游，一個(gè)星期后媽媽回來了，給了我兩本故事書，是《讓孩子受益一生的成長(zhǎng)故事全集》和《讓孩子受益一生的心靈故事全集》。我拿著書，走到臥室，我仔細(xì)地看著每一篇故事，故事中的人物都很堅(jiān)強(qiáng)，他們不管生活有多苦，家里有多窮，他們都堅(jiān)強(qiáng)地生活著，珍惜著一分一秒地認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過了一番努力，終于成就了大事業(yè)。這些故事讓我知道不管面對(duì)多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
媽媽的故事書讓我懂得了很多做人的道理，我們要多體諒別人，關(guān)心別人，這樣才能給別人心中留下好的印象。這本書給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量，只有努力的去做你要做的事，你才有可能成功。
每當(dāng)看到媽媽給我的故事書，我就會(huì)想到讀書的重要性。法國大作家雨果說：“種種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛在火上烤一樣，逐漸熔化�！敝挥泻煤米x書才能成就事業(yè)。
書與母親作文8
說到讀書，我總是想起我那即將步入不惑之年的母親。
書，母親，這兩個(gè)毫不相關(guān)的詞卻在我的幼年產(chǎn)生了極大的影響。
幼時(shí)，母親膝下只有我一人，便極為疼愛，經(jīng)常手把手悉心教導(dǎo)我。語文，數(shù)學(xué)，英語，母親樣樣都不落。
母親會(huì)先教我識(shí)一些簡(jiǎn)單的字，例如“人”、“大”、“天”，然后又叫我從報(bào)紙上找出這些字。我找出后，母親會(huì)親昵地親吻我，夸夸我。那時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜，。
稍微長(zhǎng)大點(diǎn)以后，我能看些圖畫書了。母親便會(huì)給我講故事，讀古詩，說英語……每一個(gè)夜深人靜的夜晚，我都在母親的`瑯瑯書聲中安然入睡。
后來母親為我添置了不少書籍，表哥表姐的書籍，全成了我的名下之物。那時(shí)，小小的我總覺得我已是一個(gè)厲害的“讀書人”了，所以充滿了自豪。
看了越來越多的書籍，我也戴上了眼鏡，成了“小四眼兒”。眾人便戲謔我為“小書呆”。母親聽聞此事后，極為擔(dān)憂，便禁了我的書，日日驅(qū)我出去戲耍。
奈何我戒不了這“書癮”，只要一沒有書看，我便會(huì)抓耳撓腮，急不可耐。我便想到一主意兒，偷偷在被窩里藏一些書，晚上打著燈苦讀。但母親每晚都來查房，不出一星期，我便被抓住了。知道我偷偷看書后，母親真是哭笑不得，一邊怕我弄壞了眼睛，一邊高興我愛看書。
母親怕再壓著我，我會(huì)想出更多餿主意，便也由了我去。
如今，母親不敢再拘著我幺弟，便讓他在外面嬉戲玩鬧。每當(dāng)我看見幺弟笑著奔跑時(shí)，總會(huì)想起我那段被“囚禁”的讀書生活。
書與母親作文9
親愛的朋友們：
你知道我們南陽的白河嗎？她是我們的母親河。她非常的漂亮，有許多孩子在那里玩耍，她曾是我們的樂園。
可是，這個(gè)星期天我又回到了家鄉(xiāng)，當(dāng)我去白河游玩時(shí)，看到了有人正在往里面扔塑料袋、垃圾，也有人在往里面排放污水。面對(duì)這種情況我很痛心，作為她的兒女，我們?cè)趺茨苋绦钠茐哪赣H的軀體，你又怎能忍受母親所受到的傷害呢？
我們每天都要喝白河的水，如果這樣就會(huì)很容易得上疾病，要想讓身體健康起來我的倡議如下：
1.不要往母親河里亂扔垃圾，如果看見母親河里有垃圾，我們要把垃圾揀出來，這樣母親河才會(huì)變得更健康，更干凈。
2.不要往母親河里排放污水，這樣母親河就不會(huì)被污染。
3.保護(hù)母親河里的每一條小魚小蝦，它們都是有生命的`，也不能排放污水來傷害它們的生命。
4.我們要把母親河好好地保護(hù)起來，因?yàn)樗俏覀兗亦l(xiāng)唯一的一條河流，不能讓她受到垃圾的破壞和污水的污染。這樣我們的母親河才會(huì)更干凈，更清澈。我們也能看見更多的小魚和孩子在那里玩耍。
看到我的倡議書的人們，請(qǐng)你們珍惜每一滴水吧！每一條河流都是一點(diǎn)一滴的水聚集起來合成的。你們知道水對(duì)人類的重要性嗎？水是生命的搖籃。請(qǐng)你們快快行動(dòng)起來吧！
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