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          以和老爸的趣事為題的作文

          時(shí)間:2020-12-29 20:02:25 趣事 我要投稿

          以和老爸的趣事為題的作文

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的以和老爸的趣事為題的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          以和老爸的趣事為題的作文

          以和老爸的趣事為題的作文1

            在一起六年了,有鬧過(guò)矛盾、有在一起的快樂(lè)、又在一起的難過(guò),不管在學(xué)校里遇到什莫都會(huì)相互扶持;ハ鄮椭@才是同學(xué),過(guò)著快樂(lè)的日子。不能分開(kāi)似的!從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要分開(kāi),因?yàn)樯铣踔械纳顩](méi)辦法接受。沒(méi)有我們這個(gè)6、4班集體,生活應(yīng)該不怎樣!已經(jīng)習(xí)慣原來(lái)的同學(xué)和老師的所有。

            但是我們每個(gè)人都必須接受,老師說(shuō)啦,這是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。沒(méi)有不轉(zhuǎn)折的可能!但是還要一段時(shí)間的接受。每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌,都深深刻在我心里!

            童年,讓人難忘,每一件事情都記憶深刻!

            但是,時(shí)間帶走了我的童年。只留下回憶,童年已經(jīng)無(wú)法在演繹!那些美好的回憶,都是同學(xué)給我的!我很感謝,上帝,給了我這莫多的朋友,讓我的童年很充實(shí)!很難忘!然而,時(shí)間帶走了,我最純真的記憶。帶走了我們幼稚的思維,給予了我們成熟?墒牵瑫r(shí)間卻帶不走我們美好的回憶,帶不走我們難忘的小學(xué)生活。

            六年前,我走進(jìn)了小學(xué)的大門,成為一年級(jí)的學(xué)生。六年后,我將要步入初中的`教室,成為初中生。再見(jiàn)了!同學(xué),我決不會(huì)忘記我們之間所度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,時(shí)間過(guò)去了,那么快,也決不會(huì)會(huì)再回來(lái)了?墒菚r(shí)間無(wú)法洗涮掉我在小學(xué)所度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光……

            難忘啊,小學(xué)生活!

          以和老爸的趣事為題的作文2

            小嬰兒很容易打嗝,大概是通病。看著寶寶打嗝的樣子,“呃呃”個(gè)不停,挺難受,有時(shí),打著打著,會(huì)把奶吐出來(lái)。所以,盡管媽媽知道打嗝是鍛練寶寶的嗝肌,有好處,但還是盡量避免讓匡匡打嗝。

            匡匡出生第三天,剛吃完奶,爸爸手癢癢,要抱抱。那時(shí),爸爸的姿勢(shì)還很笨拙,好不容易托穩(wěn)了,匡匡開(kāi)始打嗝,媽媽急死了:“都怪你,抱也不會(huì)抱,還非要抱!”

            爸爸一副無(wú)辜狀:“又不是我要他打,不怪我呀。”

            “反正是你的錯(cuò),你不抱他就不會(huì)打嗝!”媽媽氣極。

            爸爸手足無(wú)措:“寶寶,快點(diǎn)深呼吸,幾下就不打嗝了!

            什么呀,讓出生才三天的寶寶做深呼吸,虧他想得出來(lái),一句話逗得大家哄堂大笑。

            比力氣

            匡匡會(huì)走了,喜歡拖著東西到處亂跑。這天,他看上了家里用來(lái)通廁所、水管的“皮老虎”,拎來(lái)拎去不放手,這玩藝兒可不太干凈呀。

            爸爸看見(jiàn)了,搶過(guò)來(lái)往陽(yáng)臺(tái)的花崗石地磚上使勁一摁,這下你可拿不走了,真空的吸力可是很大的,大人一下子還不一定拔得掉呢。

            不知道是地磚不太平整,還是“皮老虎”本身質(zhì)量問(wèn)題,反正是漏氣了,表面還看不出來(lái)。

            匡匡走過(guò)來(lái),小手輕輕一拎,就拎起來(lái),咚咚咚咚跑開(kāi)了,根本沒(méi)費(fèi)什么勁。爸爸還在那兒發(fā)愣,這小子力氣怎么這么大?

            是不是像個(gè)肥皂劇片斷?看得媽媽笑死。

            兩個(gè)文明一起抓

            爸爸喜歡吃甜果凍,老是借著匡匡的名義去買上一大堆。

            那天晚飯后,爸爸又帶匡匡去超市買了一大包的“喜之郎”水果果凍,媽媽不讓吃,這東西有什么營(yíng)養(yǎng)!?

            給匡匡洗完澡,媽媽就帶匡匡上床,開(kāi)始講新買的《寶寶學(xué)語(yǔ)言》。

            爸爸饞得不得了,開(kāi)了果凍要讓匡匡吃,這樣,他才能順便吃上一點(diǎn)呀。

            匡匡也受不了誘惑,看見(jiàn)果凍,直奔而去,媽媽真有點(diǎn)惱火。

            爸爸這下學(xué)乖了,為避免媽媽發(fā)火,給匡匡喂一口,讓他回來(lái)聽(tīng)媽媽講一段,還美名其曰:“我抓物質(zhì)文明,負(fù)責(zé)喂果凍,你抓精神文明,負(fù)責(zé)教語(yǔ)言,這叫兩個(gè)文明一起抓!

            瞧,碰上這樣的老爸,老媽還發(fā)得出火嗎?

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