學(xué)會思考作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膶W(xué)會思考作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會思考作文1
南京市學(xué)科帶頭人、天景山中學(xué)楊正奎老師認(rèn)為：今年南京市中考語文試卷，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，樂于思考，體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會思考”的理念。
首先，整份試卷的選材凸現(xiàn)了“人與生活”的主題，語基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說閱讀的“行”、非連續(xù)文本的“衣”，反映的都是日常的生活，樸素平實(shí)，親切近易，便于學(xué)生答題。而這些普通的生活內(nèi)容中都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。
更直接體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會思考”理念的是作文題“讓我想一想”。它要求學(xué)生智慧地表達(dá)對生活的思考，靈活自由，開放度較大。
首先，審題的難度較小。此題選用了學(xué)生最常見的.直接命題形式，沒有任何附加條件，甚至沒有導(dǎo)語，因?yàn)椤白屛蚁胍幌搿本褪侨藗兌炷茉數(shù)目陬^語，也是學(xué)生的常用語，無需任何輔助條件即可理解。在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢？遇到某個問題，某件事或處于某種情境之中，這是日常學(xué)習(xí)生活中的一種常態(tài)經(jīng)歷。為什么要“想一想”呢？俗話說，磨刀不誤砍柴工，停下來想一想，是為了尋求更好的答案，找到更好的辦法。停下來“想一想”是讓我們明白獨(dú)立而深入的思考在學(xué)習(xí)或生活中的不可或缺。對學(xué)生而言，盡管思維活動幾乎隨時隨地都在發(fā)生，是學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象，但也是容易被人忽略的問題。如果說去年的作文題力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，為人著想，偏重于情感的培育，今年的題目則立足思考，體悟生活，既重感性，又重理性。
其次，選材的空間很寬�！八伎肌钡男袨槭请x不開生活的，因?yàn)樗伎嫉膬?nèi)容常常就是生活本身。無論是家庭生活、學(xué)校生活或者社會生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的問題，也就成了學(xué)生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導(dǎo)學(xué)生不要只忙于題海，而忽視了我們身邊的人、事、物的思考，對生活的體悟。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活里，有時我們要學(xué)會停下來，靜一靜，想一想。
總之，今年的南京市中考語文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，思考人生，體悟生活，對提高學(xué)生的人文情懷和語文素養(yǎng)，都有積極的意義。
學(xué)會思考作文2
多彩的人生給了我們無限多的思考，每一個思考都是人生的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們漸漸地學(xué)會了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！睆倪@個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
真理千差萬別，但獲取真理的方法卻始終如一，那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則，其實(shí)具有最永久的價值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的`感悟，有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。
要在紛亂復(fù)雜的社會里學(xué)會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。
對于人生價值的深刻理解，對自我的人生目標(biāo)的了解程度，對于人生戰(zhàn)略的總體把握，對內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存�！比松鷥r值的差別，就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴思想的細(xì)微差距中。
人生成功的關(guān)鍵在于審時度勢，而成熟的思考正是審時度勢，看清生命價值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會人生最高的智慧。
學(xué)會思考作文3
歲月如流水，行走飛快；光陰似飛箭，一去不返。唯一留下的，只有那些永恒的記憶，可是我卻發(fā)現(xiàn)，你把它忘了。
小時·不懂
那時我六歲，馬上就要上一年級了，你給我買了新書包，新書本，新文具盒，新衣服，這些都是我曾經(jīng)夢寐以求的東西，但是現(xiàn)在我卻很冷淡，因?yàn)槲也幌肴ド蠈W(xué)，那兒沒有我的朋友，我曾今的幼兒園老師。
你為了哄我開心給我買了一大包小吃裝在了書包里面，并且還親自送我去上學(xué)。當(dāng)時我趴在你的背上，臉埋在你香香的頭發(fā)里，享受著你對我的愛。
那時·不解
那時我十三歲，上了六年級，是畢業(yè)班，作業(yè)比較多。我對做飯頗感興趣，你卻不讓我做，說太影響學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時間，要好好學(xué)習(xí)。
我上住宿學(xué)校，一周回家一次，每次回家，你都會在桌上擺許多許多的好吃的，說什么是為了給我補(bǔ)補(bǔ)營養(yǎng)。我不解，你為什么要在飯菜中弄那么多的肉，我討厭吃肉。我還總是因此埋怨你，說飯菜不好吃。
如今·理解
今日我九年級，十六歲。我記得我不久前跟你提及我小時不上學(xué)你陪著我的事，你卻一臉迷茫，問我：“有這回事嗎？”我苦笑道：“媽媽，你忘了嗎？”
你拍了拍頭，道：“老了，竟然忘掉了。”
我鄭重其事道：“媽媽，你想不起來了，我還記得，我可以告訴你。”
九年級，學(xué)業(yè)繁忙，作業(yè)繁重。但是我依舊喜歡做飯，看到你的'身影在廚房忙碌時，我便會走過去說：“媽媽，我來做吧！”
你也依舊還是那句老話：“你學(xué)業(yè)繁忙，我做就好了。”
我再也不會像以前一樣傻傻的再讓你為我操勞，我會接過你手中的活，來為你做飯。你對我的愛，我的好我已全部理解，謝謝你媽媽，現(xiàn)在就讓我來照顧你吧！
你想不起來的，我會替你想；你干不動了，我來替你干。歲月走得快，你走得慢，我會等你，陪著你一起走。
學(xué)會思考作文4
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。
暑假的一天，我與往常一樣，獨(dú)自乘上公交車去上興趣班，下車后，仰望天空，烈日炎炎，我便買了杯奶茶解渴，喝完后，隨手一扔，是那么自然，那么無所謂，那么淡然，完全不感到慚愧，就在這時，當(dāng)我若無其事的向前走，忽然看見了她！他看上去是那么疲倦，臉色是那么暗黃，眼神中充滿了無耐，豆大般的汗珠順著他的臉頰垂落下來，他頭上戴了一頂已經(jīng)有些破舊了的草帽，頸部用已經(jīng)被汗珠滴濕了的毛巾，兩雙長長的遮陽手套戴在了身上，還有沒有穿襪子的一雙布鞋，布鞋經(jīng)過時間的'磨練已經(jīng)破舊，他的腳上充滿了老繭，這也想我們證明他們的艱辛與堅持，烈日也無情的找在他們的頭頂，他們那已經(jīng)年過花甲，滿頭白發(fā)的老奶奶的腦袋上，看著他們，有一股羞恥感涌上心頭，這時候我終于知道我錯啦！我真的錯啦！
當(dāng)我們在吹著涼爽的空調(diào)時，有誰想起了他們，當(dāng)我們在吃著爽口的冰棍時，又有誰想起了他們，當(dāng)我們還沉浸在自己的美夢時，又有誰想到了他們！我從來沒有關(guān)心過他們，也從來沒有感謝過他們，而是默默的接受他們?yōu)槲业母冻�，而依舊為他們生產(chǎn)垃圾，增加工作量，我錯啦，我在心底深深的向他們說啦對不起！
我躲在墻角，默默地看著他垂下腰，為我們劍起地上的垃圾，而沒有一絲怨氣，我體會到了他們的無私，與默默無聞。忽然，我看見他們的水喝完啦，我真想沖下去幫他打掃，可我沒有這個勇氣，我沖向負(fù)一樓的沃爾瑪，買了一瓶農(nóng)夫山泉，像送給他，儀表我的歉意，而正當(dāng)我跑上來時，他不見啦，我知道，他一定是去城市的另一個叫過為我們服務(wù)啦！看著這瓶純凈的農(nóng)夫山泉，再看看他們已經(jīng)被曬黑了的肌膚，我喂他們感到心酸！
不知何時我會與他再次相見，但我知道，不僅他，有很多的人像他一樣，一樣勤勞，一樣無私，一樣“美好”，我向他致敬！謝謝您！
晚上，回想早晨發(fā)生的一切，我久久無法入睡，心中充滿拉懺悔！我們生活在一個大家庭中，我們都能擁有一個比天空更加浩瀚的心靈，我們就不能為他們換位思考一下，凡是學(xué)會忍耐，學(xué)會寬容，讓我們每一個人都生活在快樂幸福的這個大家庭中！
學(xué)會思考作文5
成長讓我們學(xué)會了思考，讓我們開始體味人生，了解社會，增長學(xué)識，展望未來。而成長的意義絕不僅僅在此，成長讓我們長大，成熟，學(xué)會了珍惜。
珍惜一本書，珍惜一句鼓勵，珍惜一次磨練，珍惜一位好友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無生趣的課，因?yàn)殄e過了就不會再有，錯過了這堂課也許就錯過了將會影響一生的箴言，警句；錯過了給你啟發(fā)，給你鼓勵，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復(fù)出，他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見證我們曾經(jīng)飛揚(yáng)的青春。
珍惜和好友一起去看流星雨的機(jī)會，流星雨稀有，好友珍貴，擁有這樣的機(jī)會會讓人倍加感動，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對自己孩子的關(guān)心關(guān)愛著你的成長，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn)，錯過了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒有機(jī)會和他，她談天說地，逛街，淘碟，買衣，看電影，打八十分；再也沒機(jī)會和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過的奔馳，寶馬；再也沒有機(jī)會和他，她為一個論題爭論的'面紅耳赤；再也沒有機(jī)會與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時間的流失，記憶會漸漸磨滅，那時美好的感覺卻永遠(yuǎn)存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與爸爸媽媽相聚的點(diǎn)滴時間，珍惜能夠孝順爸爸媽媽的寶貴機(jī)會，不要在喂他們吃藥時才想起我們的年華流逝，爸爸媽媽身體的每況愈下；才不會哭泣爸爸媽媽的體弱多病，才不會自責(zé)錯過了孝順爸爸媽媽的機(jī)會，才不會后悔錯失了與爸爸媽媽相聚，共享天倫之樂的時間。而時間的錯過，是永遠(yuǎn)的錯過。再也不會重來的錯過。
只有珍惜，才不會錯過人生最華美的時刻，人生最精彩的經(jīng)歷；才不會因?yàn)殄e過而后悔，而流淚，而自責(zé)。
學(xué)會珍惜吧，好過老時后悔，抱憾終生。
學(xué)會思考作文6
高爾基說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。但是，我們除了看書之外，在看書之余還要學(xué)會思考，只有懂得思考的人，才叫做真正讀完這本書，而在讀書的時候沒有思考的讀書，即使看完了，還應(yīng)該再讀一遍，去深入認(rèn)真思考。
這次語文考試，我就因?yàn)闆]有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書，但是很多書都沒有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺得非常無聊，就會去看其他書，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒有細(xì)讀。
做閱讀題的時候，我在心里面想到：閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過應(yīng)該用什么方法來做某種題目。但是，由于我沒有深入去聽，并且做每課一練的時候，就抄抄答案，一點(diǎn)兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因?yàn)闆]有這樣做，導(dǎo)致我的思考能力越來越差，閱讀題上面叫我們寫答案的題目，一看見我就頭疼，有的時候胡亂寫了一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)被扣的很大；而那些上課積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考的同學(xué)，就是寫地滔滔不絕，寫完以后，還有一點(diǎn)點(diǎn)意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么，為什么要讓我們寫這個。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當(dāng)我全部寫完，考卷發(fā)下來的時候，我這才看清題目，萬分的后悔為什么在考試的時候，沒有認(rèn)真審題、深入去研究題目，不過考卷發(fā)下來，后悔也來不及了，要知道，這個世界上面沒有后悔藥的。不僅在語文考試，在數(shù)學(xué)考試上面，我也因?yàn)闆]有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來我是可以考九十八分的，可發(fā)下來以后，只拿到了九十六分。
思考，是一個很重要的.過程，懂得思考了，才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好；懂得思考了，才能夠懂得在漫漫的人生道路上面，應(yīng)該如何選擇；懂得思考了，才能夠懂得什么是錯誤的決定，什么是正確的決定。我要懂得思考，把所有看過的書再看一遍，深入去思考書中的故事與內(nèi)容。
學(xué)會思考作文7
寒假里，我讀了一利惡書——《愛的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學(xué)經(jīng)典，也可算作兒童教育經(jīng)典，被私認(rèn)為“兒童成長必讀書”。 《愛的教育》以愛為宗旨，以一個四年級的小學(xué)生仇里克的口氣道述了從十月份開學(xué)的'第一地到第二年七月在校內(nèi)外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內(nèi)融匯著種種人間間最巨大的愛：師生之愛、父母之愛、兒父之愛、同學(xué)之愛……這些愛固然不是驚天動地的，但感己肺腑！
閱讀之前，媽媽曾苦口婆心地告知我，絕信書不如無書，也就是說，不要科學(xué)作者跟書中的內(nèi)容，要會讀書要邊讀邊思考，要敢于讀沒自人的不同見解來。
我在讀《奈利的維護(hù)人》一文時就有了自己不同的觀點(diǎn)。因?yàn)槟卫聿氖菪�，腹也有點(diǎn)駝，他常常被同學(xué)欺負(fù)。有人用書包打他，還有我譏笑他。他素來不敢對抗，只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的同學(xué)卡隆挺身而出，疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂，干了他的掩護(hù)人，從此，再也不人欺背奈利了。
讀了這篇文章之后，我有很多設(shè)法主意。首先，我為卡隆友好和氣良所激動。咱們生涯中，也有奈利這樣的同學(xué)有的是身體魁梧，有的是學(xué)習(xí)成就不高，還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因，他們成替了班級的弱者。而一個正派仁慈的孩子，就應(yīng)當(dāng)主持正義，保持公平，不能隔岸觀火，更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次，用暴力的辦法結(jié)決暴力，我以為也不可棄。對去說卡隆，奈害是本人的共學(xué)，弗蘭蒂也是大家的同學(xué)。既然同窗之間有抵觸，能夠通過壓服，通功班級運(yùn)動的力氣等良多方式往教導(dǎo)而不是簡略地?fù)粢活D了事。
該我把從彼的設(shè)法跟媽媽交換時，她十分啟口。說我是實(shí)正學(xué)會閱讀了。望來，從這標(biāo)書中我不僅學(xué)到了讀書的方法，同時也深切地感觸到媽媽的愛的學(xué)育。
學(xué)會思考作文8
成長讓我們學(xué)會了考慮，讓我們開始體味人生，了解社會，增長學(xué)識，展望未來。而成長的意義絕不僅僅在此，成長讓我們長大，成熟，學(xué)會了珍惜。
珍惜一本書，珍惜一句鼓勵，珍惜一次磨練，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無生趣的課，因?yàn)殄e過了就不會再有，錯過了這堂課也許就錯過了將會影響一生的箴言，警句；錯過了給你啟發(fā)，給你鼓勵，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復(fù)出，他的人生浮沉。用他的`曾經(jīng)見證我們曾經(jīng)飛揚(yáng)的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機(jī)會，流星雨稀有，朋友珍貴，擁有這樣的機(jī)會會讓人倍加感動，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對自己孩子的關(guān)心關(guān)愛著你的成長，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn)，錯過了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒有機(jī)會和他，她談天說地，逛街，淘碟，買衣，看電影，打八十分；再也沒機(jī)會和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過的奔馳，寶馬；再也沒有機(jī)會和他，她為一個論題爭論的面紅耳赤；再也沒有機(jī)會與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時間的流失，記憶會漸漸磨滅，那時美好的感覺卻永遠(yuǎn)存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時間，珍惜能夠孝順父母的寶貴機(jī)會，不要在喂他們吃藥時才想起我們的年華流逝，父母身體的每況愈下；才不會哭泣父母的體弱多病，才不會自責(zé)錯過了孝順父母的機(jī)會，才不會后悔錯失了與父母相聚，共享天倫之樂的時間。而時間的錯過，是永遠(yuǎn)的錯過。再也不會重來的錯過。
只有珍惜，才不會錯過人生最華美的時刻，人生最精彩的經(jīng)歷；才不會因?yàn)殄e過而后悔，而流淚，而自責(zé)。
學(xué)會珍惜吧，好過老時后悔，抱憾終生。
學(xué)會思考作文9
生活中并不缺少美，缺少的知識發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美蘊(yùn)藏在生活的每一個角落里，而人生之美也隱匿于細(xì)微之處，只有細(xì)心地品味生活，才能從平凡之中挖掘出偉大。 車上的沉思在車上，我靜靜地坐在窗邊，看著車窗外的一叢叢樹木，一幢幢樓房飛快地向后退去，再引擎的轟鳴聲中漸漸退出我的視野，甚至有些站點(diǎn)還沒來得及看就已經(jīng)被車遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了腦后。人生不也是這樣嗎？我們每個人都行駛在自己的人生路上，而這一個個的站點(diǎn)便如同一個個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，
只不過在人生路上，我更愿意坐一班慢車，在每一個值得欣賞的站點(diǎn)都停一下，反省自己曾經(jīng)走過的彎路，規(guī)劃自己以后的計劃，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^這一生，不留下太多的遺憾。 小溪的啟示不遠(yuǎn)處，一條小溪正潺潺流過，陽光灑在水面上泛起燦燦金光，與奇形怪狀的石頭和隨波搖曳的水草形成了鮮明的對比。與深不可測的大海相比，我更喜歡著清澈見底的.小溪，因?yàn)樗儩�，清澈，不加拶絲毫的污濁。做人也應(yīng)當(dāng)像著小溪一樣，要一清二白，光明正大，如果心中的這潭水也是渾濁不堪，那么可想而知這個人是如何的了。
蹺蹺板的遐想兒童樂園里蹺蹺板一直深受廣大兒童的歡迎，但是蹺蹺板看起來確實(shí)平淡無奇，在“吱嘎……吱嘎……”的響聲中一上一下，一起一伏，不厭其煩地重復(fù)著，耐心地重復(fù)著，然而這起伏的蹺蹺板不也正像我們的人生一樣嗎？我們的人生中也充滿了跌宕起伏的困難，但是我們永不放棄，因?yàn)樯肋h(yuǎn)也不會一直伏，自然也不會一直起，我們的心靈也是在這一起一伏中成長。 苦瓜自己的理那天老媽從菜場買來了一根苦瓜，我隨手抽了一根湊到鼻子前聞了一聞，只覺一股苦味撲面而來，不然怎么叫苦瓜呢？
再摸摸藤莖聞一聞，又是一股苦臭味，真是讓人難以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看見有一根苦瓜的藤上還有一對小的黃花，我心中想到：肯定又是難聞的花……突然，一陣風(fēng)刮了過來，我分明聞到了一股清香，我一下子為自己的魯莽感到慚愧：以后待人待事一定要考慮周全。 道理無處不在，在車上，在溪中，在蹺蹺板里，在苦瓜里，只要我們注意，就一定能夠發(fā)現(xiàn)他們。
學(xué)會思考作文10
聽到一對母女爭吵，大致內(nèi)容如下：剛剛退休不久的母親聽說老市區(qū)的超市有特價米和特價油，而且質(zhì)量不錯，就急匆匆趕去坐公交車，準(zhǔn)備前往購買。但不湊巧的是，當(dāng)她趕到時，公交車剛剛開走，等下一班車可能至少要半個小時之后。當(dāng)然，還有的士、滴滴打車等可以坐，但母親還是決定繼續(xù)等。因?yàn)槿糇氖康冉煌üぞ�，必須多破費(fèi)車費(fèi)。若多破費(fèi)車費(fèi)，那么特價也就失去意義，可能比不特價便宜不到哪里。
等母親終于等到公交車，坐上公交車，趕到超市時，特價米和特價油已經(jīng)賣完。母親好一陣沮喪，但既然來了，就不能空手而歸吧。于是，她在所有特價處理的產(chǎn)品前一遍遍溜達(dá)，感覺沒什么可買的，最后買了一箱蘋果。蘋果倒是很便宜，就是不能開箱全面檢查，只能表面察看而已。
回到家，她打開一看：里面好些已經(jīng)壞掉了。撿去那些壞掉的，價錢也就跟沒有特價的差不多了。這通忙碌純屬無效勞動，而且把自己累得腰酸骨折的.，她很是掃興。
女兒回來時，她忍不住向女兒抱怨，不料女兒不僅不同情她，反而責(zé)怪她貪小便宜，氣得她忍不住聲音提高八度，對著女兒好一陣反擊。
“你說，有便宜的東西誰會不要？”她氣咻咻反問女兒。
女兒一臉漠然回應(yīng)：“超市在老市區(qū)，那些便宜應(yīng)該是針對居住在老市區(qū)的人的，你跑一大段路去搶購，合算嗎？”
“如果不是因?yàn)檎`過一班車，會有這些事發(fā)生嗎？”
“誤了就誤了，買不到也就算了，何必再不顧路程，不顧實(shí)際需要，非得買一點(diǎn)回來，結(jié)果勞累自己，又便宜不到哪里？”
她們母女你一言我一語地爭執(zhí)著，我沒有繼續(xù)聽下去。心里倒是在想：母親這樣的行為其實(shí)現(xiàn)實(shí)中比比皆是，對于母親這樣年紀(jì)的人，倒也可以理解，終究儉樸的思維決定他們會盡可能尋找便宜的，但年輕人，在擇業(yè)，在對待工作上不也常常如此嗎？比如瞪著高收入，卻未曾顧及自己各方面的條件是否允許，于是，只能碰一碰，有的最終碰了一鼻子灰，還不甘心，最終錯失其他的機(jī)會，乃至浪費(fèi)了美好的時光。
不為誘惑所動，學(xué)會理性對待，也許涉及的是生活的方方面面，是人生永遠(yuǎn)的課題。
學(xué)會思考作文11
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們漸漸地學(xué)會了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！睆倪@個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則，其實(shí)具有最永久的價值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨便說便可成功。學(xué)會思考也是這樣，要在紛亂復(fù)雜的社會里學(xué)會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的'遙遠(yuǎn)路途。對于人生價值的深刻理解，對自我的人生目標(biāo)的了解程度，對于人生戰(zhàn)略的總體把握，對內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存�！比松鷥r值的差別，就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴思想的細(xì)微差距中。
人能不能成功，關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會人生最高的智慧。
學(xué)會思考作文12
思考是一座警鐘，喚醒人們沉睡的良知；思考是一把利劍，揭穿社會丑惡的一面；思考是一只巨手，將社會的不良思想拒之門外。
有一次，我和媽媽坐公交車去上作文課。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上了車，她四處張望著，似乎要找到一個座位。這時，一位叔叔說：“大娘，您到我這里來坐吧！”說著便站了起來。老奶奶還沒來得及說聲“謝謝”，站在旁邊的一位打扮得花枝招展的姐姐迅速地坐了上去，旁若無人，無所顧忌地把頭扭向窗外。周圍的人都向她投去鄙視的目光。看著那位姐姐，我想：“這都是父母過度溺愛孩子而造成的，他們的嬌生慣養(yǎng)使孩子變得嬌氣、自私、不會關(guān)心別人。我們在生活中要鍛煉自己，培養(yǎng)自己寬容、無私、關(guān)心他人的品質(zhì)。
還有一次，有一位同學(xué)在學(xué)校門口小販那里買了一支筆。精美奇特的造型，引得大家都想購買。我也十分喜愛，于是準(zhǔn)備攢錢買筆。可在我準(zhǔn)備買筆的時候，心想：“這支筆的性能好嗎？”于是，我去找一位買筆的.同學(xué)。我剛問完，他就說：“別提了，我用了一個禮拜就壞了，怎么修也修不好。”這時，我想：“這家商販不就是抓住了孩子們好奇的心理，制造出外表美麗而極不實(shí)用的文具，引誘孩子們?nèi)ベI這種近似玩具的文具嗎？所以，我們要學(xué)會拒絕那些華而不實(shí)的事物，克制自己，抵擋住別人惡意的誘惑。”
就在這個月，我們學(xué)校換了一家營養(yǎng)午餐公司。這家公司的盒飯十分“有趣”，盒中的米飯被做成了一個“方塊”。這種有趣的造型似乎增添了大家的食欲，大家捧著飯盒，大快朵頤。瞧著他們盒中的米飯，我感覺有點(diǎn)不對勁：怎么大家盒中的米飯“外強(qiáng)中空”呢？難道是商家為了利益缺斤少兩？事實(shí)證明了我的猜想。過了幾天，就有同學(xué)說自己吃不飽了。于是，我把我的猜想告訴了他們。漸漸的，許多同學(xué)都不再吃這家公司提供的營養(yǎng)午餐了。我想：難道商家為了這點(diǎn)利益就要去欺騙學(xué)生嗎？難道他們沒有為此感到羞恥嗎？誠實(shí)守信是做人的根本，一個失去信用的人，就再也沒有什么可失去的了。生活中，我們只要走誠實(shí)正直的道路，就會有一個問心無愧的歸宿。
思考是歧路上的司南，思考是大海中的燈塔，思考是洪水中的浮木，多思如有神助。讓我們學(xué)會思考，另辟新徑，開拓出一片蔚藍(lán)的天空吧！
學(xué)會思考作文13
小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)木吧�、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會、各說各的己見，好象非要爭個什么出來似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個標(biāo)點(diǎn)用的不對，就是那句話前后順序不對，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對誰錯，換一下位置可能他們誰都會那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下，有理解的同事時常勸說、開導(dǎo)一下，可有多事的.人背后難免說三道四。如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時也需要避風(fēng)的地方，也需要有個依靠的肩膀呀，換位想一想就會理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時候，這時對方從自己的“心情”出發(fā)就會對對方埋怨甚至不理人家。這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會心平氣和，事情就會朝著“陽光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會換位思考。
學(xué)會思考作文14
換位思考是一種做人的美德，更是一種人生的智慧！換位思考就要嚴(yán)于律己、寬以待人，無論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn)；在我們的學(xué)習(xí)中、同學(xué)之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會抱怨別人的錯誤；其實(shí)你換一個角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點(diǎn)、自己的錯誤、找找原因。找到了，怨氣沒有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實(shí)，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的溝通與理解。因此，我們每個人都有必要把換位思考當(dāng)成一種最基本的思維方法。
學(xué)會換位思考、學(xué)會變通原來的思考，學(xué)會理解他人、使我們突破原有的習(xí)慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學(xué)會換位思考、感受他人的心理需求、；學(xué)會換位思考，感受他人的情緒。學(xué)會換位思考，還可以使我們欣賞到他人的優(yōu)點(diǎn)、并給予肯定的鼓勵。使小組和諧、團(tuán)結(jié)。其實(shí)，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來，使自己變得出類拔萃。如果有人問，如何在學(xué)習(xí)中學(xué)會換位思考？我認(rèn)為：
1、要有寬廣的胸懷。當(dāng)被他人誤解時不要為自己辯解，因?yàn)闆]有借口；不要影響自己的情緒，因?yàn)橐脤?shí)際行動證明自己，消除他人對自己的誤解。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生了摩擦，應(yīng)站在他人的角度去思考，這樣，就可以控制自己的'情緒又理解對方的感受。多一些寬容，也許你的對手就是你的朋友！
2、學(xué)會理解他人。如果你們說這一點(diǎn)很容易做到，那你就錯了。理解，說起來很簡單，但做起來是很難的。因?yàn)槊恳粋�人都會有自己的人生觀以及價值觀，所以自己的想法會與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對方的觀點(diǎn)，只有理解了，才能溝通，這樣能夠事半功倍！
3、還要培養(yǎng)大局意識，在自己認(rèn)為老師批評有錯的時候，不要貿(mào)然反駁，要冷靜思考，要樹立大局意識，多重角度的思考問題，主動誠懇的接受批評，也要有自我批評的勇氣。
總之，換位思考是我們進(jìn)步的階梯，如果遇到了任何事都換一個角度去思考，去反思自己，在以后的生活以及學(xué)習(xí)中會少走彎路、也許在以后找工作的時候，會更勝一籌！
學(xué)會思考作文15
開學(xué)第一天的上午，每個人都在熱情地自我介紹，只有一位男生，一句話也不說地坐在角落，頭壓得很低。
“瞧，那個男生臉上有一顆碗底那么大的痣，上面還有幾根毛呢�！蔽倚陆坏呐笥言谖叶呡p聲說道。他絕對不是最后一個發(fā)現(xiàn)的，不一會兒，這件事便成了聊天的熱門話題。
一位男生上前問道：“同學(xué)，你臉上的痣是怎么回事？”他抬了抬頭，痣露出了全貌，被分到和他同桌的`女生厭惡地擺了擺手，一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué)，那個痣在你臉上是什么感覺？”“同學(xué)，你這痣是天生的還是后天長出來的？”“同學(xué)……”越來越多的人圍向了他，大多以關(guān)心的語氣問候和安慰,可他就像是沒聽見，只是把頭埋得更深了。
突然，他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽不見的一聲“走開��！”，他打發(fā)我們走。這個男生怎么這樣呢！他不接受我們的安慰就算了，還不告訴我們原因，到底想怎么樣？
開學(xué)后幾天，我們一直在討論他的事，可正當(dāng)熱鬧時，我不知道觸犯了哪一條禁忌，竟然過敏了，嘴唇紅腫得像一個香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來問這問那。開始時，我總是十分耐心的，一而再再而三地解釋，可隨著關(guān)注的人越來越多，甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口，對我表示安慰時，我怕被更多人看見而成為笑料，便不說話，把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個大一點(diǎn)的地洞鉆下去，等我的過敏好了再重新鉆出來。我突然明白那位臉上長痣的男同學(xué)的感受了，不關(guān)心還好，對其的過度安慰便有可能更加傷了他的心�。�
人都有好奇心有同情心，但不一定要當(dāng)面問明白一定要問出來，多多換位思考，有時把這份好奇心同情心留在心中，也是對別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步，才能更真切地體會到別人的感受啊！
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