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教師媽媽作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的教師媽媽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師媽媽作文 1
我的媽媽是個(gè)愛嘮叨的老媽，猶如一個(gè)嚴(yán)厲的教師。為什么會這么形容我的媽媽呢？我給你們打個(gè)比方吧，有一天，我在學(xué)校里魔尺比賽得了小組第一，已經(jīng)進(jìn)入了第二天的`決賽，為此我高興得手舞足蹈。放學(xué)以后，我急忙跑去向媽媽報(bào)告這個(gè)好消息，媽媽聽了露出了滿意的笑臉�？墒沁^了一會兒，媽媽就走過來嚴(yán)厲地對我說：“你進(jìn)了決賽了，那現(xiàn)在一定要繼續(xù)練習(xí)，要不然成績就會落下來�！蔽易匝宰哉Z地說：“練練練練練，學(xué)生的教練�！笨墒俏铱刹桓掖舐曊f出來，否則肯定會被媽媽再說一次。
還記得有一次，那是二年級上冊的時(shí)候，我參加了國際象棋比賽，為了能參加比賽獲得好的名次，我努力練習(xí)的時(shí)候，她總是像獅子一樣盯著我，甚至在吃飯的時(shí)候也不停地催我。雖然媽媽對我非常嚴(yán)厲，但說實(shí)話，這一招還是非常管用的。因?yàn)槲覈H象棋比賽下贏了三個(gè)三年級的同學(xué)，只輸給了一個(gè)三年級的同學(xué)。所以到了最后，我獲得全校三等獎(jiǎng)。
瞧，這就是我的媽媽，是不是很嚴(yán)厲？但我還是很愛我的媽媽。
教師媽媽作文 2
我的承受老師是我的媽媽她學(xué)我很多故事的情理，讓我蒙用畢生。
小時(shí)候，媽媽就跟告知我 干我要有禮貌睹到長輩，要自動答佳，我每次見到前輩們，都會鳴一聲“叔叔賴”或“阿姨惡”�，F(xiàn)在，己人都夸我有禮貌。昔年春節(jié)， 外公外婆去我野，我主動給外私外婆倒水喝。外公外婆連聲稱頌：“佳好長大了”。
上一年級的'時(shí)候望到別的孩子學(xué)鋼琴，我也很想教媽媽就迎我往學(xué)，學(xué)鋼琴天天皆要練一個(gè)多小時(shí)，甚至多少個(gè)小時(shí)，又單調(diào)又累味。我學(xué)了幾個(gè)月，就不想學(xué)了。媽媽跟爾說：“凡事都不能關(guān)途而廢，只有保持才會成功。就這樣，我始終學(xué)到了當(dāng)初�，F(xiàn)在我不感到干燥乏味了，而是認(rèn)為輕松乏味”。
三年級，我看到他人跳繩，本人也很想跳，媽媽購了一幅繩給我，可我不懂跳，媽媽示范給我瞅，可我總跳不美，媽媽耐必的給我作示范，激勵(lì)我試著跳，并說：“世上無難事，只有肯攀緣”。在媽媽的勉勵(lì)下，我學(xué)會了跳繩。也曉得了碰到艱苦不要怕，只要盡力，就能戰(zhàn)勝。
我的開蒙老師——媽媽給了我很大的輔助。
教師媽媽作文 3
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池”，這首詩是清朝鄭燮的《新竹》。
做電視的朋友，邀請我參加一檔“教師節(jié)”的節(jié)目，我欣然應(yīng)允了。于是，我的腦際不時(shí)地浮現(xiàn)啟蒙老師的音容笑貌。她叫吳福英，我不叫她吳老師，而是叫“老師媽媽”,四十多年過去了，還這樣。
我七歲入學(xué)，那時(shí)候的老師二十多歲，是兩個(gè)孩子的母親。一頭濃密而花白的卷發(fā)，紋絲不亂;觀世音菩薩一般慈愛的眼神，想想心里都是甜甜的。她是我的第一位老師，語文老師，她那淡淡的笑容刻印在我的血脈里，那是飽含肯定與鼓勵(lì)的笑容。
七十年代的農(nóng)村，談不上學(xué)前教育，學(xué)齡前孩子在野地與泥水中泡大，基本不識字兒，也不講衛(wèi)生，而且頑劣無比。我的老師卻一年又一年，把一群又一群野孩子，教化成一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生。
童年的我也頑皮，卻特別懼怕父親。一次，由于頑皮我把衣服弄破了，懼怕父親責(zé)罰，放學(xué)后沒敢回家，一直趴在課桌上哭。冬天里紅石做的課桌，冰冷，冰冷。老師知道后，來到我的身邊，從“洋布”提袋里拿出針線和一疊布頭，一番拾掇后，我淚人變笑臉。我母親是斷然不舍得在舊衣服上用新布頭縫補(bǔ)的，何況這么一大塊。純樸的農(nóng)民不會隨便接納他人的財(cái)物，而且這種思想還在子女的教育中潛移默化，老師為了不讓父母對我誤解，便陪同我一起回家。父母面前，老師拉著我依在她的懷里，她一邊簡述事情的原委，一邊找出我的優(yōu)點(diǎn)加以表揚(yáng)。母親為了感激老師對我的寵愛，讓我面對老師改叫“老師媽媽”。在母親看來“老師媽媽”的稱呼是一份由衷的敬意;在老師看來這個(gè)稱呼是一份珍貴的褒獎(jiǎng)。之后我都這么喊著，喊著“老師媽媽”，原來對老師的敬畏之心化作了愛戴之情。
許多年了，每每見到老師我都這么喊著，喊的時(shí)候心中便會涌起一份甜甜的幸福，老師媽媽應(yīng)的時(shí)候是那么和藹，那么慈愛。老師媽媽用她母愛一般的情懷，博愛與細(xì)膩，感化教育著每一個(gè)學(xué)生，她就像黑夜里的一盞燭光，點(diǎn)亮了每一顆懵懂的心。
每次上課之前，老師都會讓同學(xué)們舉起小手，比比誰干凈。講衛(wèi)生的學(xué)生能得到她最高的獎(jiǎng)賞，那就是請他上臺展示，然后摟在懷中輕摸頭頂?shù)囊淮螕釔郏鞘敲恳粋�(gè)同學(xué)都想往的撫愛。下課后，那些不敢舉手的`同學(xué)便會被留下搞衛(wèi)生，完了，老師會從她的提袋里拿出一層層薄膜包裹的香皂，洗凈一雙雙臟兮兮，黑乎乎的小手。那個(gè)香留在手上，駐在心里許久，許久。老師對優(yōu)秀的學(xué)生贊而不捧，對頑劣的行為教而不辱，在她面前從來不會有壓力，即使惹了事端，也沒有過指指點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵。她總是與學(xué)生保持一般的高度，或者老師蹲在面前，或者讓學(xué)生坐上她的椅子，老師的行為我不懂，卻會讓犯錯(cuò)的學(xué)生羞愧，更會銘記老師的教誨。老師的言傳身教讓一個(gè)個(gè)頑童變成學(xué)子，也影響著學(xué)生的家人，原來的邋遢爛衫，變成干凈整潔的衣服。
中華文明博大精深，每一個(gè)漢字都寓意深刻。她是我的語文老師，她的每一堂生字教識課都是一場場生動的故事會，每一個(gè)漢字在老師的講解中都那么地鮮活。一個(gè)“人”字，在她的課堂里不僅僅是一個(gè)字，而是上下均衡，撇捺有度，堂堂正正，頂天立地的人;一個(gè)“團(tuán)”字兒，她說，學(xué)習(xí)好，有才華的人才能團(tuán)結(jié)他人領(lǐng)導(dǎo)他人。雖然老師的“說文解字”與我后來讀過的《說文解字》出處不同，說法不一，卻不相悖。老師媽媽培養(yǎng)了我對文字的興趣，這種興趣提升了我的學(xué)習(xí)能力與理解能力，更提升了溝通能力。
歲月流沙，風(fēng)橋易老，老師媽媽的頭發(fā)也從花白到現(xiàn)在的銀白，我也閑怡弄孫了。最近拜見老師媽媽，看到她依然神采奕奕。那滿頭白發(fā)紋絲不亂，那是浸染了月華的輝影，這一根根銀發(fā)呀，一頭是老師，一頭系著學(xué)生。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一位西方著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過這么一段話：“上帝的預(yù)言不是深不可測，只要科學(xué)的思考，科學(xué)地學(xué)習(xí)就能聽懂”。這些都在老師的教育中認(rèn)知，在人生的閱歷中認(rèn)可。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?” ，人的一生，是一段時(shí)時(shí)、事事尋惑解惑中過程。人為師，物為師，史亦為師。愛人人，人人愛之，所以師之眾，惑之渺;心思通暢了，前路就寬廣了。
偶爾，也會有人叫我作老師，我都會感動，欣慰，也誠惶誠恐。因?yàn)椤袄蠋煛保瑹o論是個(gè)詞眼，還是人人心中幾位銘記的恩師，都是美麗而高尚的。
雖然當(dāng)今社會對老師對教育有不少非議，當(dāng)然也有偏頗。是的，個(gè)別老師道德淪上，個(gè)別行為有悖教書育人的風(fēng)范，那只是個(gè)例。由于人們心中的“老師”太完美，所以苛求也多，老師也是人，是人都會有瑕疵。何況，在圣潔的課堂外，作為學(xué)生或者家長的人們，又是否有過不合理的企求，或者骯臟的行為?何況，網(wǎng)絡(luò)的透明與信息的快捷，瑕疵也會的無限地?cái)U(kuò)大，只是“前事不忘后事之師”。
前人與后者或者活在當(dāng)下的人們，哪一位心中都會有幾位銘記在心，時(shí)時(shí)感恩，讓人感動的恩師。他們是一個(gè)個(gè)“一日為師，終生為父”老師，她們是一個(gè)個(gè)可親可敬的“老師媽媽”，因?yàn)樗麄兊牟⿲W(xué)與博愛，人們心目中的“老師”永遠(yuǎn)高尚。
“ 綠野堂開占物華， 路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。讀著白居易的這首《奉和令公綠野堂種花》，我百感交集。社會呼喚師德，我們是否恪守師禮?
教師媽媽作文 4
在們的中，常常把比作辛勤的園丁、比作人類靈魂的.工程師、比作蠟燭、比作春蠶……我說是我的！
記得那時(shí)在我上二年級的時(shí)候，我不小心腳受傷了，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，媽媽把我背到了，剛進(jìn)教室，同學(xué)們都把目光投向了我，不知是誰大聲說：“這么大了，還讓媽媽背�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想哭，這時(shí)，媽媽把我輕輕地放下，說：“和斌的腳受傷了�！蓖瑢W(xué)們聽了，都忙圍了過來“要緊嗎？”“還疼嗎？”“我們告訴老師去�！钡搅说诙�(jié)課間，我想小便，正在我不知所措時(shí)，王瑞波老師安排幾個(gè)同學(xué)扶我去廁所。就這樣，一連好幾天，上廁所、放學(xué)都是王老師和同學(xué)們在幫我。更讓我感動的是：一次下學(xué)時(shí)，正好下起雨來，為了不讓我受傷的腳沾水感染，王瑞波老師在我面前輕聲說：“和斌，老師背你吧！”我趴在老師背上，手拿雨傘遮雨，老師的背好溫暖，好像媽媽的一樣，我感動極了！
四年來，這樣的事情還有很多很多，她像像清泉像和風(fēng)像旭陽滋潤著我、溫暖著我！
值此節(jié)來臨之際，我對我的班主任老師———王瑞波說聲：“老師媽媽，您辛苦了！”
教師媽媽作文 5
我的媽媽已經(jīng)四十二歲了，媽媽瘦瘦的，長著一副瓜子臉。眼睛大大的，頭發(fā)長長的，經(jīng)常穿著粉紅色的`衣服。媽媽是初三的語文教師。
一天，我們上活動課，媽媽在初三一班上課，我在他們班門口聽媽媽給學(xué)生上課，媽媽發(fā)了卷子讓他們改，好像有一道題那些哥哥姐姐們幾乎全做錯(cuò)了。媽媽說了一句話，我沒有聽清楚，只聽見大家一起笑起來。
快下課的時(shí)候門開了，媽媽向外面看了看，我趕緊躲到墻角旁邊去。媽媽說：“誰在和我玩捉迷藏的游戲？”然后又回到課堂中去。問同學(xué)們：“這道題會做了嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答：“會了！”媽媽又很嚴(yán)厲的說：“今天晚上作業(yè)有這道題，誰不會做絕對不可以！”
媽媽是個(gè)很會關(guān)心學(xué)生的教師。學(xué)生病了，媽媽會無微不至的關(guān)心他們。
這就是我的媽媽，一個(gè)很嚴(yán)厲的媽媽，一個(gè)很會關(guān)心人的媽媽，一個(gè)對工作很負(fù)責(zé)的媽媽。這就是我的教師媽媽。
教師媽媽作文 6
一晃，十年過去了，我遇見過許多老師，但是我覺得我的經(jīng)典啟蒙老師是我的媽媽——一位學(xué)識豐富的心血管醫(yī)生。
我家有一個(gè)與我同齡的藍(lán)色日記本，它封面上題有“學(xué)無止境”四個(gè)醒目的大字，里面是媽媽親筆記錄的從我出生到入幼兒園那幾年間我每一天的成長過程。那個(gè)日記本凝聚著媽媽啟蒙我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤與努力。
自我出生后八個(gè)月起，媽媽天天給我播放迪士尼兒童英語光盤，讓我不知不覺中跟著動畫學(xué)英語。在我還不到兩歲的時(shí)候，有一次，媽媽帶我去飯店吃飯，當(dāng)服務(wù)員端上一盤香噴噴的'糖醋鯉魚時(shí)，我對著餐桌大吼了一聲“fish”！周圍的人都夸我是“小天才”。我興奮得手舞足蹈，媽媽也很得意。
在我一歲半的時(shí)候，媽媽給我買了許多識字卡片，按難易程度放在了不同相冊里。那時(shí)，我總喜歡在床上蹦來蹦去，媽媽有時(shí)在我蹦的時(shí)候拿著識字卡片給我念，有時(shí)把卡片放在床上，讓我有意無意地記它們。我逐漸喜歡上了識漢字。到三歲的時(shí)候，我就認(rèn)識2000多個(gè)字了，也能輕松、流暢地讀兒童故事書了，幼兒園的同學(xué)們都很羨慕我，連老師都喊我“小博士”。我很自豪！現(xiàn)在，我已培養(yǎng)成了博覽群書的好習(xí)慣，知識面也在豐富著，這都感謝媽媽對我的啟蒙！
我快要上小學(xué)的時(shí)候，媽媽要去外地讀研究生了。臨行前，媽媽叮囑我：“生活要學(xué)會自理，學(xué)習(xí)要靠自覺，做一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子”。媽媽走后，小小的我天天想媽媽，心里很孤獨(dú)，上課的時(shí)候還開小差、搞小動作，而且，沒有了媽媽的監(jiān)督和幫助，我的作業(yè)也潦潦草草了。漸漸地，我的學(xué)習(xí)興趣不高了，性格也變了�，F(xiàn)在，媽媽三年的研究生學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，回來后，她發(fā)現(xiàn)我滋生了許許多多的壞毛病，就給我立了許多家規(guī)。如今，我媽媽終于又能像幾年前那樣天天輔導(dǎo)我、教育我了，我很高興！
我媽媽啟蒙了我，教育著我，從此以后，我決心像我小時(shí)候那樣，尊敬師長、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對我的期望！
教師媽媽作文 7
我媽媽是一個(gè)好老師，她教的是語文，很受學(xué)生的歡迎她教過的學(xué)生都說她是個(gè)好老師，為此，我感到非常自豪和驕傲。
她長得非常漂亮，身高高一米六八，身材苗條，局部豐滿，留著一頭的長飄的卷發(fā)，被修剪過的眉毛，彎彎的、細(xì)細(xì)的，白皙的皮膚掩蓋不住滿臉的笑容。每當(dāng)她要出街時(shí)，喜歡穿黃色的連衣裙，再穿上高跟鞋，這樣她就滿意地出門了。
媽媽愛看書。無論是在我無錫的家，還是上海的家里，書架上都放著滿滿的書，有《斯佳麗》、《簡愛》、《西游記》、《小學(xué)語文名師作文課堂實(shí)錄》、《班主任實(shí)例與導(dǎo)行》等。近來，她特別喜歡看有關(guān)作文的書。有一天晚上，我睡覺前想找那本《小學(xué)語文名師作文課堂實(shí)錄》，可是，卻怎么也無法找到，原來媽媽也在看這本書呢!于是，我向她要這本書，只聽媽媽說：“別跟我搶書了，找你自己的書去�！闭f完，又津津有味地看了起來。
除此以外，媽媽還有三愛。一愛干凈，每天的早上一起床，她都會拖地，拖得干干凈凈的';二愛漂亮，每次跟媽媽出街時(shí)，她總愛進(jìn)衣服店試衣服，穿著新衣服后問我：“美不美?”我回答道：“美，是臭美。”于是，兩個(gè)人都哈哈大笑起來;三愛學(xué)生，她除了在學(xué)校時(shí)愛跟她的學(xué)生在一起，連放假了也喜歡把學(xué)生留在家中。這個(gè)暑假里，她讓鐘達(dá)興住在我家，讓劉坤到我家吃中午飯。劉坤雖然只是說在我家吃中午飯，但是每次他吃過早餐來我家，媽媽也要求他跟我們一塊再吃一次早餐。中午，總愛煲些我們愛喝的湯，做些我們喜歡吃的菜，讓我們無論如何也要吃兩碗飯才行，就怕我們吃不飽。
我愛我的媽媽!
教師媽媽作文 8
“媽，媽，你過來一下……”話音剛落，我突然意識到自己又喊錯(cuò)了，趕緊用手捂住了嘴巴。果然，媽媽正一臉嚴(yán)肅的向我走過來：“我不是都跟你說過了嗎，課堂上不要喊媽，要叫老師！”“是！是！我下次一定改……”看著她那一本正經(jīng)的樣子，我忍不住偷偷地笑了。
這就是我的老師媽媽。
今年，媽媽為了更清楚地掌握我的學(xué)習(xí)情況，主動承擔(dān)了我們班的語文和英語兩門主科的教學(xué)工作。我不禁暗自竊喜，心想：有了媽媽這個(gè)后臺，我的好日子就要來嘍！再也不用寫那么多煩人的作業(yè)嘍！可是，沒過幾天，我就發(fā)現(xiàn)自己的如意算盤打錯(cuò)了。一天，英語課上，我因?yàn)榇中拇笠�，寫錯(cuò)了一個(gè)單詞，媽媽讓我檢查，我不以為然，仍無所事事的摳著筆，正當(dāng)我摳得忘乎所以的時(shí)候，只聽見“梆”的一聲，一個(gè)清脆的“大板栗”毫不留情地落在了我的頭上，我一扭頭，媽媽正怒氣沖沖地站在我身后。我捂著疼痛難忍的頭，委屈的眼淚吧嗒吧嗒地掉了下來。媽媽卻不為所動，用極其嚴(yán)厲的口吻對我說：“哭什么哭，自己做錯(cuò)還有臉哭，以后要是還這樣馬虎，我就不客氣了!”我只好把眼淚硬生生地逼了回去，心里恨極了媽媽。可是，后來，我認(rèn)真地想了想，媽媽無微不至地照顧我的場景，不斷地在腦海里盤旋，揮之不去！
在我很小的'時(shí)候，爸爸經(jīng)常出差，一走就是好幾個(gè)月。媽媽一邊工作，一邊照顧我，非常辛苦！我知道，她也是一個(gè)需要被疼愛被呵護(hù)的女人�？墒�，為了生活，為了這個(gè)家，她硬是把自己逼成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的“女漢子”。
去年，媽媽當(dāng)上了學(xué)校的政教主任，工作更忙了。有時(shí)候，甚至忙得連飯都吃不上。然而，下班后，還得給我做飯、洗衣服、輔導(dǎo)作業(yè)。想到這里，我不禁羞愧地低下了頭。原來，嚴(yán)厲也是一種無私的愛啊！
我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開媽媽的諄諄教導(dǎo)，我的每一次成長都離不開媽媽的悉心照顧，我為有這樣一個(gè)嚴(yán)慈并濟(jì)的老師媽媽而感到自豪！
老師媽媽，我愛你！
教師媽媽作文 9
今天一放學(xué)回家，我看到媽媽就說：“媽媽，你為什么不是老師呢？”媽媽說這是為什么呢？
我就告訴媽媽今天在學(xué)校里發(fā)生的事情：我的同學(xué)李一銘的媽媽是我們學(xué)校的老師，她今天在她們班上沒收了一個(gè)五元、一個(gè)十元、一個(gè)二十元的.玩具，還沒收了兩個(gè)三十元的悠悠球，全都給了李一銘。我看到李一銘手上拿著這么多玩具，我又羨慕又吃驚，要李一銘送我一個(gè)玩具，李一銘不同意，我只好一直看著李一銘手中的玩具，這時(shí)候我多么想有一個(gè)當(dāng)教師的媽媽呀。聽到我說這些，媽媽笑起來了，說我就指望有免費(fèi)的玩具，天上不可能掉餡餅�？墒俏艺娴挠X得李一銘好爽呀！我也好想要那些玩具。媽媽問我：“你覺得那些帶玩具的同學(xué)對不對？”我覺得不對，“那你就守株待兔呀，等著別人犯錯(cuò)誤，老師沒收的東西應(yīng)該看同學(xué)們表現(xiàn)好了之后再歸還給他。”可我覺得李一銘還是很爽，至少他可以玩那些玩具呀！我多想要一個(gè)當(dāng)老師的媽媽呀！
教師媽媽作文 10
人要學(xué)會感恩，而老師是我成長道路上的引路人。是她在我迷茫的時(shí)候拉了我一把。此時(shí)，我最想感恩的是我的班主任老師。
記得，在我一年級的時(shí)候，父母突然離異。父親飄洋過海——出國了，母親回到了內(nèi)地老家。當(dāng)時(shí)，我才六歲，我被好心的大伯收養(yǎng)，但我只能長期寄宿在學(xué)校。后來我升上了二年級，懂得了許多事。我知道父母離異，就等于，我不能再得一百分后，拿著卷子在爸媽面前開心；不能再拉著爸媽的手上街；不能再在爸媽的懷里撒嬌，不能再……
剛離開父母的我終于明白從此沒有人愛我了，我常常痛哭，后來，我知道哭是沒有用的，于是我就學(xué)習(xí)怎樣成熟，小小的我，似乎看破紅塵，不愿上進(jìn)了。早熟的我在同齡的孩子中顯得與眾不同。后來，新班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的“與眾不同”，想盡一切辦法來消除我的自卑！其中有一個(gè)活動讓我刻骨銘心！
我還記得那個(gè)活動名字叫“理解爸媽”。當(dāng)看到這個(gè)題目的時(shí)候；我心里很酸；我都被父母拋棄，我還可能理解爸媽嗎？盡管同學(xué)們發(fā)言積極，但我坐在座位上絲毫不動，我覺得這個(gè)世上已經(jīng)沒人理解離異家庭孩子的苦！我恨爸媽的無情，想著想著，眼淚又一次盈滿我的`眼眶……
我沒想到的是，活動結(jié)束后，老師找我了，她來到我身旁坐下，開口說：“思思啊，你知道老師為什么找你嗎？”我搖搖頭，“因?yàn)槔蠋熛胱哌M(jìn)您的心里，你可以告訴老師你的心理話嗎？”望著老師那真誠的眼睛，我有如久旱見甘露一樣，有如見到親人一樣，心里就像打開了五味瓶一樣，酸甜苦辣頓時(shí)涌上心頭，我終于向老師哭訴我內(nèi)心的苦了。老師的眼里噙著淚花，一邊為我擦著眼淚： “思思，大人的事，你不必去管。而且老師相信你爸媽這么做一定有他們原因，所以不要擔(dān)心了。你現(xiàn)在需要做的就是振作起來，好好生活，好好學(xué)習(xí)，開心起來吧，老師就是你的媽媽，老師希望天天看到個(gè)快樂的你。”老師的話如春風(fēng)，瞬時(shí)將我的心結(jié)打開了。我含著淚撲向老師的懷中……
多年來，我親愛的老師，您是這樣說的，也是這樣做的。您為了我全面發(fā)展，做一個(gè)心里健康的人，您的愛比父親更嚴(yán)峻，比母親更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師，您在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求。在生活上對我細(xì)心關(guān)懷，您的愛如陽光一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。正是在您慈祥而嚴(yán)格的愛下，我學(xué)習(xí)優(yōu)異，成了一個(gè)身心健康的人！
別人說：沒媽的孩子像根草。但我卻要大聲說：有愛的我的老師的孩子像塊寶！所以即使我多年見不到父母，這雖是我的遺憾。但我不孤獨(dú)，我將把對老師這份恩重如山的愛銘刻于心！
��！親愛的老師，您就是我的媽媽！不管我以后走到天涯海角，我將永遠(yuǎn)感謝您給我的這份真情！
教師媽媽作文 11
老師媽媽身邊沒有簇?fù)淼孽r花,沒有華麗的舞臺.一支支粉筆是她耕耘的犁頭；三尺講臺是她奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。她無私的奉獻(xiàn)著，只希望桃李滿天下，只希望她的學(xué)生喚她的一聲“老班”。
老師媽媽為我們付出了很多。雖然老班沒有為我們做過什么擎天撼地的事，但是一件件小事卻感人肺腑。
在暑假將盡的前一天，下了一場罕見的大雨。我們或許在家愜意的看著電視；或許悠閑的躺在床上欣賞著窗外的雨景�？衫习鄫寢寘s撐著雨傘、穿著拖鞋，冒著風(fēng)雨來到了學(xué)校，為我們打掃滿是灰塵的教室，整理凌亂的桌凳，擦拭骯臟的玻璃。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的忙碌，教室從灰塵滿屋變得一塵不染。雨水夾雜著汗水濕透了老班媽媽的衣服�？衫习鄫寢尀槭裁匆獮槲覀冏鲞@么多呢？老班媽媽自然的說：＂因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆�，我想讓你們有一好的學(xué)習(xí)環(huán)境。＂我被老班媽媽感動了。
我們的老師媽媽是一個(gè)將近六旬的老太太，可從精神、外貌、舉止上看卻一點(diǎn)也不像一個(gè)老太太。老班媽媽每天都忙忙碌碌的。從剛開學(xué)到現(xiàn)在老班媽媽一直比我們來的早，每天早晨、中午都站在校門口來迎接她的孩子們。每天中午都在班里監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。我又被老班媽媽感動了。
在老師媽媽的帶領(lǐng)下，我們的成績有了一個(gè)‘飛躍’的進(jìn)步，在我們的在努力下又獲得了許多的‘榮譽(yù)’(太極比賽第一、體育節(jié)比賽第三、科技論文、科學(xué)幻想畫）
老班媽媽在課上非常的`嚴(yán)厲，可是在課下對我們卻像媽媽一般的慈祥。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤是，老班媽媽會耐心的教導(dǎo)我們。當(dāng)我們‘走錯(cuò)路’時(shí)，老班媽媽會及時(shí)的把我們從‘錯(cuò)誤的道路’上拉回來。
我們的老師媽媽是一個(gè)嚴(yán)厲、慈祥、要強(qiáng)的老班媽媽。
這就是我的老師媽媽，一個(gè)平凡卻不一般的老師媽媽。
教師媽媽作文 12
我的班主任——徐老師。她，美麗溫柔；她，通情達(dá)理；她，善解人意。她還是我的“2號媽媽”。
那天，不僅是我的生日還是小人才比賽的`日子，可是，天公不作美。我得急性腸胃炎。吃什么吐什么，最后一直吐著綠水。媽媽說不能去學(xué)校參加小人才比賽了，可我不想放棄這么好的機(jī)會。
于是，我忍著病痛來到學(xué)校，徐老師得知我得了腸胃炎后，對我無微不至的照顧：她不時(shí)地問我“還好嗎”，當(dāng)我吐的時(shí)候，徐老師會把垃圾桶放在我旁邊讓我吐。
等到小人才比賽時(shí)，我又開始嘔吐不止，那時(shí)正是中午，徐老師都不午休了，過來照顧我，幫我整理衣服，化妝。
要上臺的時(shí)候，我十分地緊張，又是徐老師在鼓勵(lì)我，告訴我不要害怕。
比賽完后，徐老師又幫我補(bǔ)習(xí)功課，把我落下的功課撿起來。
徐老師，您真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！徐老師我真想對您說：“謝謝您，您真是一位好媽媽老師！”
教師媽媽作文 13
有人說，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮著別人；有人說，老師像一架梯子，讓你踩著肩膀往上攀登；我說，老師——我的媽媽。
記得剛跨進(jìn)校門，第一次離開爸爸媽媽的我，像一只受傷的小鳥，一個(gè)人靜靜地坐在角落里，四周是那么的陌生，淚水浸滿了眼眶。就在這時(shí)，一句親切的話語傳來：“小朋友們好！”這聲音，像一束燦爛的陽光，又像一杯熱騰騰的牛奶，讓我的心變得溫暖、踏實(shí)。老師，是您慈祥的笑容和親切的.話語，把我?guī)нM(jìn)了快樂的學(xué)習(xí)殿堂，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活。
疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣。
當(dāng)我坐在食堂飯桌前用餐時(shí)，您總是千叮嚀萬囑咐地開導(dǎo)我：“一定要吃飽，才有好身體�！碑�(dāng)我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，您總是十分嚴(yán)肅又苦口婆心地教我做人，將我幼小的心靈帶到了正確的道路上；當(dāng)我面對困惑的難題時(shí)，是您耐心地引導(dǎo)我走進(jìn)趣味無窮的數(shù)學(xué)天地、走進(jìn)底蘊(yùn)豐厚的語文海洋；在無數(shù)個(gè)萬家燈火早已熄滅的深夜里，您正在嘔心瀝血地批改作業(yè)，烈日炎炎您一如既往，寒風(fēng)凜冽您依然忘我，每一字、每一句鮮紅的批語，傾注著您對我的關(guān)心和愛……
就在去年的那天，我感冒發(fā)燒仍然堅(jiān)持上課，卻在課堂上暈倒在地……依稀間，我感覺自己伏在一個(gè)發(fā)出粗重喘氣聲的背上�！昂佟钡囊宦暎野讯抢锏臇|西全吐出來了，人又暈了過去……朦朧里，打了針、輸了液的我慢慢醒過來，坐在床前的鄭老師，把蘋果切成很薄很薄的小片喂到我的嘴里，安慰我說：“孩子，別怕，我會把你照顧好！”這時(shí)，醫(yī)生在旁邊說起話來：“媽媽多關(guān)心你啊，你把她吐得滿身臭味�！甭犃酸t(yī)生的話，我滿臉通紅，只悄悄地說了聲：“爸爸媽媽在上海做生意，她是我的老師。”醫(yī)生感慨地說：“你的老師，真像你的媽媽！”
感謝您，老師——我的媽媽！
教師媽媽作文 14
我的媽媽是一名教師，她起早貪黑，早出晚歸把大把的時(shí)間都留給了她的學(xué)生們，有時(shí)候我甚至嫉妒她的學(xué)生，心想：如果我是媽媽的學(xué)生該有多好啊!
我的媽媽留著“妹妹頭”總是把自己打扮的特別精神，一雙水汪汪的大眼睛，透露出一股威嚴(yán)，但更多的時(shí)候臉上總帶著微笑，淺淺的酒窩給人一種溫暖的`感覺。
她是一個(gè) 嚴(yán)厲的老師，就像包公一樣獎(jiǎng)罰分明，從來不對誰偏心，同學(xué)們都非常敬佩她。工作中的媽媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她愛她的事業(yè)，更愛他的學(xué)生。記得上半年，我媽媽生了一次大病，需要做手術(shù)，但是學(xué)生剛剛上一年級，他放心不下。于是就帶病上課，直到去醫(yī)院的前一天，才向領(lǐng)導(dǎo)請假，住院的時(shí)候媽媽還是不斷的給數(shù)學(xué)老師和學(xué)生家長打電話，問問學(xué)生的表現(xiàn)。我知道是媽媽離不開她的學(xué)生，同學(xué)們也經(jīng)常打電話詢問他的病情，媽媽也感動的熱淚盈眶。一個(gè)月后，媽媽出院了，雖然病情還沒有完全恢復(fù)，但是，一想到同學(xué)們的安全，他又不顧家人的反對，又去上班了。媽媽一來到教室里，歡呼聲尖叫聲此起彼伏，歡呼過后又安靜下來，數(shù)學(xué)老師笑著說：“唐老師一回來，你們就哥哥都變乖了，呵呵……”
于是媽媽表揚(yáng)了聽話的孩子，批評了不聽話的學(xué)生。但是每個(gè)學(xué)生看到她心里都是樂滋滋的。功夫不負(fù)有心人，媽媽的工作也取得了豐碩的成就，多次受到教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，多次獲得市竟教一等獎(jiǎng)，在水觀任教的時(shí)候，有兩次都是家長們敲鑼打鼓的給他送來了“愛生如子”的錦旗呢!
雖然媽媽對他的學(xué)生很好，但是對我的愛是不會減少的。每天早上，媽媽騎著車，哪怕是跑半個(gè)閬中城，也要找到我最喜歡吃的早飯，還要給我一瓶牛奶。晚上要我睡著了，他才去休息。夜里還給我蓋幾次被子，我遇到挫折的時(shí)候，他也總是耐心的開導(dǎo)我，給我信心……
我為你是位稱職的母親感到驕傲，更為你是名優(yōu)秀的教師而感到自豪!我和您的學(xué)生都愛您!
教師媽媽作文 15
從小到大，有一個(gè)人，她教會我如何做人；從小到大，有一個(gè)人，給予我愛的滋潤； 從小到大，有一個(gè)人，撫育我長大；從小到大，有一個(gè)人，教會了我許多知識。沒錯(cuò)，她就是我的老師媽媽。
我的媽媽是老師。教會我怎么做人。在她的教育下，我從小就明白了一個(gè)永不會改變的道理，不是自己的東西不能拿。我漸漸長大，又明白了一個(gè)真理：做人就要腳踏實(shí)地，不可以撒謊。于是，在我的成長歷程中，沒有虛偽、欺騙，這就是我的老師媽媽。一個(gè)教我如何做人的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我要有一顆愛心。從小，愛的種子就在我心里扎根。要學(xué)會去樂于助人，去幫助別人做自己力所能及的事，這是幫助的'愛。要學(xué)會去容忍，有時(shí)對別人的言行要容忍，他也會因此而明理。這是容忍的愛。媽媽的愛一直在我的心里流淌。這就是我的老師媽媽。一位教會我去用愛的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我許多在書本上得不到的知識。去祖國的大江南北，使我贊嘆這大自然的鬼斧神工；去敬老院孝敬老人，使我明白孤寡老人的心聲；五一節(jié)的勞動，讓我懂得勞動最光榮。媽媽總會為我?guī)硪恍┳屛乙庀氩坏降闹R。這就是我的媽媽，一位教給我其它知識的老師。
我的媽媽是老師，是她教會我學(xué)習(xí)的方法。從小，媽媽就鍛煉我，讓我自己堅(jiān)持寫日記，剛開始，我并不愿意寫，但后來我長大后，才懂它的益處，因?yàn)槲覐男【蛯懭沼洠e累了許多的好詞佳句，讓我現(xiàn)在的語文成績比別人更勝一籌。
我的媽媽是老師，是她教會我去獨(dú)立。媽媽從小就開始鍛煉我自己出去買東西，自己疊被，我感謝她對我的鍛煉。
我的媽媽，她只是一位為國家，為人民服務(wù)的普通老百姓。但她卻是我成長中不可缺少的伴侶，也是我不可多得的老師。
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