【精選】中秋節(jié)的作文500字錦集四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的中秋節(jié)的作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋節(jié)的作文500字 篇1
中秋，是我國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日，還是一個(gè)豐富多彩的節(jié)日。在這天，家人們往往都會(huì)團(tuán)聚在一起，一同吃著美味的月餅，一起欣賞又大又圓的月亮。而孩子們，則會(huì)手提燈籠，盡情玩耍，或者在大人們的臂彎下，聽(tīng)著中秋美麗的傳說(shuō)。當(dāng)然，在這充滿(mǎn)歡笑的節(jié)日里，我們家也開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)。
中秋節(jié)那天，我和我的家人早早的就來(lái)到了我姑媽的店鋪里，準(zhǔn)備開(kāi)展中秋佳節(jié)的每一項(xiàng)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，令我印象最為深刻的還是燒烤和賞月活動(dòng)。
因?yàn)闊净顒?dòng)定在中午，所以姑媽早早的就出去買(mǎi)燒烤所要的食物與一些配料。等她回來(lái)后，我們便開(kāi)始串要用來(lái)燒的食物，因?yàn)檫@些都非常簡(jiǎn)單，所以我們也輕松的完成了。到了臨近中午的時(shí)候，我們邊看是燒木炭，這一步相對(duì)來(lái)說(shuō)就有些困難了。
我們先從廚房里找來(lái)了一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的鍋，然后在鍋內(nèi)的四周放上幾塊磚頭，便于把炭火集中在中間。接著，我們就開(kāi)始生炭。爸爸先拿了三塊較大的炭用煤氣爐將他們燒紅，再放在鍋底，然后在上面放了一些炭。我們?cè)疽詾橹灰屗麄冏詣?dòng)燒起來(lái)就行了，但是我們錯(cuò)了，底下的三塊炭不僅沒(méi)有把上邊的炭燒起來(lái)，反而在一點(diǎn)一點(diǎn)的熄滅。看到這場(chǎng)景，我們只能在一旁干著急。后來(lái)，還是姑媽鄰居店的一位阿姨告訴我們，想要把炭生起來(lái)，關(guān)鍵還是在于扇風(fēng)！我們聽(tīng)后恍然大悟，馬上找來(lái)一把扇子，拼命的扇風(fēng)，在我們的努力下，火終于生起來(lái)了。雖然在燒烤的途中也出現(xiàn)里不少麻煩，但是這個(gè)活動(dòng)也還算是開(kāi)心地完成了！
到了晚上，一輪又大又圓的月亮嵌在深藍(lán)的'天空。我們拿來(lái)了許多的月餅，切好后便放在桌子上，一邊吃一邊賞月。大人們有說(shuō)有笑得聊著天，小孩子們也開(kāi)心的共同玩耍，望著這輪明月，還勾起了我無(wú)限的幻想，令我非�？鞓�(lè)！
這只是我在中秋節(jié)所做得其中兩樣事情，從這兩個(gè)活動(dòng)中也可見(jiàn)一斑了。我想，每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該都度過(guò)了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的中秋吧，最后，我祝愿每一個(gè)人：中秋節(jié)快樂(lè)！
中秋節(jié)的作文500字 篇2
晴天的霹靂燒毀了手中正在讀的——《星星變奏曲》，也許不是很恰當(dāng)?shù)俏掖_實(shí)沒(méi)有看到任何希望。
今日，認(rèn)真的回想了考試當(dāng)天的情況，是什么然我如此墮落？
老師說(shuō)是我沒(méi)有記住書(shū)本上的要點(diǎn)，審題不清。我說(shuō)書(shū)本真的那么重要嗎？古代的時(shí)候，有一些為人就開(kāi)始游歷河川，漸漸的增長(zhǎng)資歷，那個(gè)時(shí)候一樣是有書(shū)本的，里面同樣是記載了許多的知識(shí)，然而這些并不是人們成功的鑰匙，人們爭(zhēng)先的走出家門(mén)去外面的世界闖蕩，走在山水之間，傾聽(tīng)溪水的流淌，傾聽(tīng)大山的訴說(shuō)，只有這時(shí)，才真正的體會(huì)到了世界的奧妙，真正的提煉出了自己的真知。所以我說(shuō)自己的體會(huì)才是最重要的，書(shū)本只不過(guò)是前人拿來(lái)總結(jié)和記錄的工具�，F(xiàn)在，在國(guó)際的市場(chǎng)上，各色商品，往往都標(biāo)有中國(guó)制造的標(biāo)識(shí)，我質(zhì)疑什么時(shí)候中國(guó)制造可以變?yōu)橹袊?guó)創(chuàng)造？答案很簡(jiǎn)單，就是我們走前人的路，學(xué)前人的知識(shí)。目前的中小學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)生活中添加了許多實(shí)踐的項(xiàng)目擔(dān)任然不夠滿(mǎn)足個(gè)人的需要，我們讀的是前人的詩(shī)是前人走過(guò)的痕跡，更多的時(shí)間我們是這樣度過(guò)的，課下也門(mén)有那個(gè)人可以去實(shí)踐，去創(chuàng)新的。我所反駁的，并不是讓人們放棄書(shū)本，而是提倡重視實(shí)踐和創(chuàng)新。
同學(xué)說(shuō)你還是可代表，怎么還沒(méi)有別的同學(xué)考的高？在這里我也對(duì)老師表示歉意，自己沒(méi)有盡到自己的責(zé)任。但是，我反駁，人的職位只是在生活中爭(zhēng)取來(lái)的，當(dāng)了課代表并不代表我就是這一科的尖子，是這一科的優(yōu)秀者，所以不必將其看的有多么重要。正如生活中的一樣，比如，這個(gè)人是個(gè)環(huán)衛(wèi)員工，但并不代表他注定是他，不代表他在所有的方面都不優(yōu)秀。我所反駁的，不是讓人放棄，而是需要證明。
中秋節(jié)的作文500字 篇3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟�！边@是蘇軾中秋節(jié)酒后興起，所寫(xiě)的一句話(huà)，卻成為千古名言。
記得去年的中秋節(jié)，我是在家里度過(guò)的。桌上的菜肴色香味俱全，我們一家大小圍在桌子旁，快快樂(lè)樂(lè)地吃晚飯、說(shuō)笑，偶爾爸爸會(huì)說(shuō)一兩個(gè)笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。感覺(jué)有點(diǎn)像過(guò)春節(jié)一樣，一樣團(tuán)聚在一起。只不過(guò)，完飯后，不是放鞭炮，而是進(jìn)行一項(xiàng)中秋特有的活動(dòng)：吃月餅賞月。收拾好飯碗后，我們都帶著月餅上樓頂去賞月。樓頂上早就坐滿(mǎn)了來(lái)賞月的人。“好像我們來(lái)晚了啊�！蔽野欀碱^說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，反正月亮還等著我們呢�！备绺缧Φ馈Ｒ惶ь^，月亮含蓄地朝著我們笑了。黑漆漆的天上，一輪明月掛在上空，就像一顆掛在黑布上的明珠。一陣風(fēng)把黑云吹淡了，變成一縷一縷的灰色飄帶。一縷飄帶在月亮面前飄過(guò)，突然感覺(jué)像是嫦娥在月亮前飛過(guò)，那縷飄帶，就是嫦娥身上的羽衣。只不過(guò)，因?yàn)槭且雇�，所以原本顏色鮮艷的衣服都成了灰黑色。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐�！拔彝蝗幌肫鹄畎椎倪@首詩(shī)。對(duì)啊，天上的月亮就像一個(gè)白玉盤(pán)，白的無(wú)瑕，漂亮。有時(shí)，會(huì)在月亮里看見(jiàn)正在搗藥的小兔子，看它那不慌不忙地?fù)v著藥，真令人羨慕;有時(shí)又會(huì)看見(jiàn)吳剛在月亮里奮力地砍著桂樹(shù)，那天上的星星，就像是他砍樹(shù)時(shí)，不小心掉落下來(lái)的桂花。令人想起“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。”這句詩(shī);有時(shí)，又會(huì)看到嫦娥撫摸著懷里的白兔，出神地望著她和后羿的家，一驚醒過(guò)來(lái)，嘴里又輕輕地嘆息著。
“你知道嗎?在中秋節(jié)時(shí)，大家都喜歡吃的月餅，因?yàn)楸蝗藗兗耐辛艘患掖笮F(tuán)團(tuán)圓圓的愿望，所以又叫做團(tuán)圓餅。”哥哥說(shuō)道。我想，這個(gè)月餅肯定是因?yàn)楹篝嗨寄铈隙�，而做出�?lái)的。不知道月餅是不是這樣來(lái)的，但我更愿意相信我的想法。
圓圓的月，輕柔的光，即使不被人賦予更多的詩(shī)意和神話(huà)，她依舊美麗。因?yàn)樗且箍罩杏肋h(yuǎn)的皇后。
中秋節(jié)的作文500字 篇4
今天是我們第一次學(xué)做月餅的日子。我非常期待，下午體育課一下課，我就興沖沖地拿著書(shū)包和同學(xué)們一起在大隊(duì)部揚(yáng)老師的帶領(lǐng)下興高采烈地走出校門(mén)，來(lái)到太廟社區(qū)的一塊空地上。我看到社區(qū)的叔叔阿姨們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料，就等我們?nèi)ゴ箫@身手了。
太廟社區(qū)的叔叔阿姨們先給我們點(diǎn)名，再把我們分成了三組。開(kāi)始學(xué)做月餅了，叔叔阿姨們先拿出準(zhǔn)備好的面團(tuán)，給我們示范：先把面團(tuán)揉圓，再壓扁成一個(gè)圓形的薄餅，接著在薄餅中心放上藍(lán)梅餡，然后就象做包子一樣旁邊的面皮把藍(lán)梅餡包起來(lái)。之后把包好藍(lán)梅餡的面團(tuán)揉圓，最后放到已經(jīng)準(zhǔn)備好的壓制模型架上一壓，一個(gè)月餅就誕生了。我們都很專(zhuān)心致志地聽(tīng)著細(xì)致的講解，看著藍(lán)梅月餅的誕生過(guò)程，心中充滿(mǎn)了新奇。之后就是我們自己動(dòng)手做月餅了。我先挑了個(gè)肥頭大耳的面團(tuán)，心里想著最好做個(gè)大大的月餅。于是我按老師教的步驟認(rèn)真做，可是我第一個(gè)做的月餅很不整齊，有些凹凸不平。我有些懊惱，仔細(xì)回想了過(guò)程，可能面團(tuán)挑得太大，而且模具的圖案上沒(méi)清理干凈，所以做出的月餅不顯圖案。我做第二個(gè)月餅的時(shí)候就吸取了前面的教訓(xùn)，一步一步仔細(xì)做，最后終于在我手上誕生了一個(gè)美輪美奐玫瑰花圖案的月餅。
做完月餅后，社區(qū)的叔叔阿姨們還給我們一起做游戲，其中我最喜歡的就是知識(shí)竟答：有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)。時(shí)間很快就過(guò)去了，我們最后還領(lǐng)了獎(jiǎng)品，這真是一次難忘快樂(lè)的活動(dòng)！
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