同學幫助我的作文（精選21篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的同學幫助我的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學幫助我的作文 篇1
課間，我和幾個朋友玩得正高興時，小華氣喘吁吁地跑來對我說：“小婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來到座位旁，拿著眼鏡一看，細細的螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個眼尖的同學幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見了，說：“我來吧！我的手比較小。”我把眼鏡遞給她。她一看，不禁驚叫起來：“螺絲怎么這么�。 贝_實，螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著將它擰緊。可是無論怎么努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地搖搖頭，說：“沒有工具，估計很難修好！”
這時，小勇大聲地說：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我?guī)Щ丶�，爸爸一定能修好。明天我就給你帶來�！蔽倚⌒牡匕蜒坨R裝到眼鏡盒里，交給了小勇。
第二天一早，小勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡，又看著同學們，開心地笑了。
同學幫助我的作文 篇2
當我們幫助別人時，別人心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們心里同樣會感到溫暖。
在我的記憶里，有一次中午的時候，天空變得陰沉沉的，像一塊隨時都擠得出水的抹布，不一會，“嘩嘩！嘩嘩！”下雨了，豆大的雨滴從天而將，毫不留情的打在每一個角落，同學們打著雨傘，雨滴在雨傘上發(fā)出“滴滴答答”的聲音，就像一曲好聽的樂曲，我跟幾個沒有帶傘的同學，焦急的等待著大雨變小。丁小洹看我還不走，心想“熊婧肯定沒有帶雨傘，我跟她一起走吧”丁小洹走到我跟前，說：“我們一起走吧！”我就像看到救星一樣，急忙拉著丁小洹的手，連聲說謝謝！
我們邊走邊談，在歡快的談話中遇見了丁小洹的媽媽，她媽媽催她趕快回家，丁小洹跟她媽媽說：“我先把熊婧送回去，然后就回家”她媽媽埋怨：“這么大的雨，看，你的衣服都淋濕了�！倍⌒′≌f：“您先回去吧，我馬上就回來�！彼龐寢寭u搖頭，走了。丁小洹一直把我送回家，她才走。
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�。也許，在你看來，微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭的溫暖，愿每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍每個角落，溫暖更多的人。
同學幫助我的作文 篇3
在我的記憶長河里面，有許許多多閃亮的貝殼，每一個貝殼都代表著一件美好的事情。下面，我要拾起一個閃亮的貝殼，與大家共同分享我這段美好的往事。
記得一年級時的那一天，中午吃飯的時候，趁媽媽沒注意我偷偷地吃了兩塊雪糕。當時覺得涼涼爽爽的，真舒服呀！可下午剛放學十幾分鐘，我和同學陳靜、袁一諾說說笑笑，走在回家的路上。突然，我鬧起了肚子痛，那時還小剛上一年級，就賴在一塊大石頭那兒痛的不想回家。為了能讓我盡快回家休息，于是她們兩個就想出了一個辦法：有一個人悄悄去我后面幫我拿著沉重書包。在前面跑，把我引回奶奶家，有一個人在后面扶著我。
“說干就干”！陳靜在前面拿著我的書包一路小跑，袁一諾在后面扶起我，開始追。因為她們害怕我受不了，于是攙著我跑跑停停，停停跑跑。就這樣，她們兩個就用這種小孩子的可愛辦法，累得大汗淋漓，把我送回了家。
事情雖然過去兩年了，但每當我想起這件事情，心里都暖暖的，同學、我感謝你們！是你們在我痛苦時，理解我、關(guān)心我、幫助我。你們是我最好的伙伴，你們是我永遠永遠、最好的朋友！
同學幫助我的作文 篇4
當我?guī)椭鷦e人時，別人心里會感到暖暖上午。當別人幫助我時，我心里也會感到很溫暖。
有一次，我的同學就幫助了我。
那時一個星期二的下午的體育課上。烈日當空，因為我們都很喜歡上體育課，所以我們在體育課上的表現(xiàn)還是很不錯的。體育老師趙老師看我們站隊站得還挺快，就只讓我們跑兩圈的步，因為操場很大，一圈足有200米，所以我們跑完一圈的時候，有些筋疲力盡了，我的腳步也不知不覺的慢了下來，就在還剩下半圈的時候，不知是什么該死的東西拌了我一下，哎呀！我來了個狗吃大便。膝蓋擦破了一層皮，手也擦破了。當時因為疼痛和有些男生還在嘲笑我，我真是氣不打一處來，氣急而泣。
這時，我們班的副班長程一寧和幾個女同學急忙跑過來，把我扶起來，問：“你沒有事吧！哪疼，我們給你揉揉！”我指了指膝蓋，她們便用手輕輕地給我揉，雖然還是疼，但我盡量把眼淚克制住。接著，她們用清水把我的傷口洗干凈，最后把我送進教室，給我講笑話聽，后來我破涕為喜。我感到一股暖流流進我的心里。
家中有家人關(guān)心你、幫助你，在學校，同學、老師就是你的家人，他們都可以幫助你。
同學幫助我的作文 篇5
放學的路上，我的同學張宜禾對我說：“要不要到我家樓下跳一跳繩呀？”我說：“好呀！不過我還不是協(xié)調(diào)得很好，你跳繩這么厲害，你可以教我一些技巧嗎？”張宜禾高興地說：“可以呀！”我跟著張宜禾來到了他家樓下，張宜禾拿起跳繩，對我說：“你把跳繩拿出來我們一起跳吧。”然后我們一起跳。張宜禾跳得很快，別看他胖乎乎的身體，媽媽說他手腳協(xié)調(diào)得很好。
他跳完一分鐘，然后對我說：“你要把跳繩調(diào)到合適你自己的長度，太長了太短了都不好�！蔽野凑账f的方法調(diào)試了一下跳繩。后來繼續(xù)練習，他又對我說：“你跳得太高了，這樣會很慢。你等繩子一過腳的時候，雙腳輕輕跳過�！蔽野凑账f的方法，又練習了幾遍。果然好了一些。
我們又練習了一會兒，他說我有進步。跳累了，我說：“張宜禾，謝謝你，現(xiàn)在時間不早了，我要回家了，明天放學后有空我們再一起練習吧�！�
張宜禾微笑著答應了。這天我又學會了一些跳繩的技巧，我很開心！
同學幫助我的作文 篇6
一天，小安沒帶橡皮。很不幸，寫作業(yè)的時候，小安一不小心寫錯了，急得小安抓耳撓腮，也好意思借橡皮。這時，小安的同桌主動把橡皮借給小安，令小安十分感動，小安馬上接過橡皮，把錯誤改掉，繼續(xù)寫作業(yè)。
第二天過去了，第三天過去了……呀！小安在文具盒里發(fā)現(xiàn)了同桌的橡皮，小安竟然忘記了把橡皮還給同桌，小安連忙把它還給同桌，并不好意思地說：“對不起，沒及時把橡皮還給你�！蓖来蠓降卣f：“沒關(guān)系�！�
這是一個美好的日子，小安很喜歡這種同學之間相互幫助的友情。
同學幫助我的作文 篇7
關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿愛。
記得那是一次三年級的體育課，體育老師正在叫小安練習400米長跑。可是，快要到終點時，意外發(fā)生了，在小安前4個的我鞋帶松了，被他后面的接龍踩到了他的鞋帶上，害我重重的摔了一摔了一跤，當場他的腳關(guān)節(jié)處鮮血直流。
通過老師批準，小安馬上扶我來到醫(yī)務室，醫(yī)務室阿姨給我簡單包扎處理后對我說：“你的傷勢太嚴重，最好叫你父母來，帶你去醫(yī)院縫針�！币粫䞍�，我的父母來了，把我?guī)ё吡�。一個星期過后，我全好了。我對小安說：“小安，上個星期真的謝你，不然我今天一定還在家里的床上�！毙“舱f“不用謝，同學之間應該互相幫助，這點小事不算什么，咱們同學之間應該互相關(guān)愛�！�
是呀！正如歌中所唱的：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
同學幫助我的作文 篇8
媽媽送了我?guī)最w種子，并告訴我，只要種出一顆豆芽菜，就帶我去北海潛水。于是，我找了個花盆，隨意地把種子放了進去。從此，我天天盼哪，盼哪，但是，很多天過去了……種子依舊一點兒也沒冒出來。我煩惱極了，決定第二天把花盆和種子帶去學校，向同學請教。課間，一個同學幫我種了顆種子。他先挖了一個二到三厘米的小洞，把種子的皮蛻一點下來，然后又把尖尖朝上，放進洞里。接著，他抓了一把土，蓋在上面。最后，在上面澆了一點水。我看著他如此細膩的種植過程，心想：我又學了一招。
過了幾天，豆芽菜竟然長出來了！我興奮地告訴了媽媽。之后，在同學的幫助和我的精心照料下，小苗正一天天地茁壯成長。“還記得我對你的承諾嗎？我準備帶你去北海潛水哦！”
我高興地跳起來，這一切多虧我的好同學的熱情相助啊！我說：“媽媽，我能帶我的同學一塊兒去嗎？”“行啊，你還真是‘知恩圖報’啊！”媽媽摟著我，笑了。
同學幫助我的作文 篇9
在我的同學中，和我關(guān)系最密切的就是王佳南。從上一年級起，我倆就一同學習，一同玩耍，放學時還一同回家，我們是一對朝夕相處，形影不離，互相幫助的好朋友。
王佳南個子不高，年齡也沒我大，可她總像個大姐姐那樣關(guān)心我，體貼我。有時我遇到困難，她還鼓勵我不要向困難低頭。
那是三年級的一天我得了重感冒，但是還堅持上了學。放學后我和王佳南在車站等車，我忽然感覺頭發(fā)昏，惡心得想吐。王佳南見我這難受樣，便鼓勵我說：“文妍妍，沒關(guān)系。一定要堅持到回家。”不久，車來了。車上的人很多，王佳南好不容易找到了一個空位子，扶我坐下。她為了使我忘掉病痛，站在我面前，給我講起故事來。無論她講得多有趣，我也笑不起來，因為我實在太難受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起來。王佳南見了，連忙拍著我的背，一邊拍一邊說：“沒關(guān)系，吐了就好了！”我吐著，不禁哭了起來。王佳南見了，像大姐姐一樣地安慰我：“好妍妍，別哭了，一定要堅持住呀�！蔽彝峦炅�，嘴邊留下了許多吐出的臟水和渣子。
佳南從兜里掏出一塊潔白的手絹，擦去我眼角的淚，又把我嘴邊的殘渣擦去�！斑@手絹給我，我回家給你洗干凈！”我激動地對王桂南說�！安挥昧�，我自己回家洗洗就可以了�！彼钟H切地對我說：“你還是回家好好養(yǎng)病，明天就不要來上課了�！蔽尹c了點頭，對她說：“謝謝你了王桂南。今天可多虧了……”我的話還沒說完，王佳南就搶著說：“你說什么呀，我?guī)湍闶菓摰难�，咱倆不是好朋友嗎？”說完她甜甜地朝我一笑。
看，我的小伙伴王佳南就是這樣一個可愛的小姑娘，她是我最好的同學，我永遠也忘不了她對我的幫助。
同學幫助我的作文 篇10
每個人都會得到別人的幫助，小安也得到過別人的幫助，今天小安就講一個事例吧。有一天上學，小安因為生病，所以沒去上學。
那天晚上，小安自學了一下今天上學的內(nèi)容，語文和英語還不錯，可是數(shù)學就不行了。孔繁一的媽媽知道了，就叫小安這個星期六的早上來孔繁一家，孔繁一的媽媽來教教小安。
那天早上，小安九點多去到了孔繁一家。那時，就孔繁一的爸爸媽媽在家以外，孔繁一不在。然后，小安和孔繁一的媽媽走進孔繁一的房間，拿著孔繁一的書，開始教小安了。過了一會兒，小安終于把那天沒學到的內(nèi)容全給補回來了，像那樣的題小安也全部會做了。小安謝完孔繁一的媽媽以后，小安就回家了。回到家后，小安馬上開始做數(shù)學作業(yè)，嗯，不錯，小安全部都會做，那是因為小安已經(jīng)學會了那天沒學的數(shù)學題，所以小安全都會做了，這也要感謝孔繁一的媽媽呀！
小安很感謝孔繁一的媽媽，就是因為孔繁一的媽媽幫助了小安，才使小安會做了那些數(shù)學題。被別人幫助的感覺真好，你有沒有被別人幫助過呢？如果有的話，就跟大家分享分享吧。
同學幫助我的作文 篇11
在每個學校里，在每個班級中，每個同學都像一家人一樣，無論誰有困難，都應該互相幫助。
有一次，張麗有一道數(shù)學題不會做，怎么想也想不起來，直到放學的時候，她也沒想出來。這時，陳虹看見了，走到張麗的身邊，幫她分析那道題怎么做，并耐心地教她怎么做，直到張麗明白為止。那時，天已經(jīng)黑了，張麗和陳虹便把教室的燈、窗、門關(guān)好，手拉著手一塊兒走回家。
又有一次，在一次數(shù)學考試的時候，李萍忘了帶橡皮擦，她想盡量不寫錯字，不用橡皮擦�？墒�，她的手似乎不聽使喚了，反而使她邊寫邊錯。這時，李萍急得像熱鍋上的螞蟻，心想：
怎么辦呢?我沒帶橡皮擦，又不能在考卷上涂涂改改，這樣會使老師批改時帶來不便……這時，她的同桌王東看見了，遞給她一塊橡皮擦，說：“這塊橡皮擦借給你用，我還有一塊�！�
李萍激動得說不出話來，只好繼續(xù)做答考卷。大概是因為這塊筆擦來之不易，應該浪費，所以，她答得十分認真，每道題都仔仔細細地檢查了一遍，用了這塊來之不易的橡皮擦改了許多地方。最后，她以優(yōu)異的成績回報了她的同桌。如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。
同學之間應該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學之間最基本的道理。
同學幫助我的作文 篇12
同學之間看似平淡，其實有時也會發(fā)生一些難忘的事。
記得有一次寫作文，黃老師說我的題材不能通過，讓我重寫。我上上下下寫了三遍，還未通過，當時，我的心情糟透了。碰巧這時，班干部發(fā)下來了《愛菊報》，我一氣之下，把報紙弄得皺皺的，以此來發(fā)泄自己的情緒。恰好又被黃老師看見了，她說：“你怎么可以不尊重別人的勞動成果呢!趕快把報紙弄平整了�！�
聽了這話，我又急又氣，鼻子一酸，就哭了出來。我一邊哭，一邊在自己的桌子上鋪著報紙，可是怎么也鋪不平，一不小心，竟把報紙的角也撕破了，我的心情更加低落了。就在這時，同學周珈浩走過來，幫我鋪起報紙來。他很認真地用手鋪著，后來又取來了膠帶紙，把掉的一個角也粘貼好了。他邊干邊說：“趙瀾波兒，你不要著急，沒關(guān)系，更不要煩惱”。他的話像春風一樣吹走了我心里的烏云，我的心情頓時變得明朗起來。于是，我不好意思的笑了，說：“已經(jīng)沒事了，謝謝你。”“那就好�！彼残α恕＞褪沁@么一件很普通的小事，給我留下了很深的印象。
這我想起了一句名言，友誼的一大奇特作用是，如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到2個快樂;而你把憂愁向一個朋友傾述，你將被分掉一半憂愁。
同學之間互相幫助真快樂!
同學幫助我的作文 篇13
同學之間要友好相處，但是今天下午，還沒有上課，我的同學蔡少尊和薛維帥之間發(fā)生了一件不愉快的事。
薛維帥站在窗戶前看風景，離桌子很近。后來他想出去一下，可是蔡少尊在桌子旁寫字，看到薛維帥想出去，便站起來，側(cè)著身子讓他出去。薛維帥，也側(cè)著身子出去。一不小心，碰到了蔡少尊。蔡少尊以為薛維帥是故意撞他的，便吼道：“你干什么撞我啊!”薛維帥覺得委屈，便說：“我沒有!”
蔡少尊不滿的說：“就是有!就是有!”說完，就打了一下薛維帥。薛維帥覺得吃虧了，然后也打了一下蔡少尊。就這樣，他們倆，你打我一下，我打你一下，誰也不讓誰。最后，還是英語老師和金震宇的媽媽來了，制止了他們倆，還不知道，要打到什么時候呢!
作為一個旁觀者，我覺得他們倆都有錯。薛維帥碰到蔡少尊的時候，應該說聲“對不起”。蔡少尊呢，應該謙讓一下，碰就碰到了唄，也不傷一根汗毛。也許，這樣，這件“打架”事件就不會發(fā)生了。
從這件事情中，我懂得了同學之間應該互相幫助，互相謙讓才行，不要為了一件小事，就斤斤計較，上了同學之間的友誼，只要謙讓，每件事情都會解決。而且，也要為別人著想，不要自私自利的。
同學幫助我的作文 篇14
儲存在同學之間的，是友誼;徘徊在同學之間的，是友誼;傾注在同學之間的，是友誼。愛是分享，體會感恩。愛滋養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責任。兩年前我一無所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識，這是愛的果實。三年級了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識。老師讓我當學習委員，是對我愛的信任。做好學習的榜樣，與全班同學在學習上互相幫助，取長補短，共同前進。帶著感恩的心去愛老師、愛同學、愛學習、愛勞動、愛家人、快樂就會無處不在。
那是一個星期三的下午，我來到學校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有學習工具，讓我怎么學習，怎么寫字啊!這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫3號本，全班同學都低頭寫了，惟獨我，在那里傻傻地看著本子，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對我說：“用我的吧!”說著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么地溫暖。也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
在學習上，我也會耐心地幫助他。有時一道數(shù)學題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語文方面他如遇到不會的字，我會陪他一起來認，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背的課文，我會第一時間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當我?guī)椭鷦e人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂�；ハ鄮椭俏覀�?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大。
同學幫助我的作文 篇15
偉大的數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“人家?guī)臀�，永志難忘；我?guī)腿思遥浶纳��！?/p>
佳慧給我講題
記得那一次，我在數(shù)學課上做卷子，這時，忽然有一道題難住了我，可是，我又不敢問老師，這可怎么辦呀，就差一道題就寫完了呀。我正煩惱著，蘆佳慧過來了，她耐心地給我講解，很快的，我就解答對了這道題。我想，如果不是她，我可能要耗到猴年馬月了�！爸x謝你，佳慧！”我開心地說道。
“不客氣啦！”蘆佳慧說道，“以后有什么難題隨時叫我哦！”
小茉莉幫我包扎傷口
記得那是一個雨天，我因為沒有帶傘想快速趕回家，不料被一個石頭絆倒了。哎呀，我的膝蓋呀、手呀、胳膊肘呀都流血了！這時，身后突然有一雙小手想要扶我起來，我扭頭一看，原來是我的好朋友——小茉莉。她幫我打上傘，還把我扶回家，幫我包扎傷口……我心里滿滿的感動，只化成了一句話：“謝謝你幫我！”
生活中有許許多多的幫助，它們都在詮釋著一種暖暖的感受，那就是愛。讓我們把這種愛傳遞下去吧！
同學幫助我的作文 篇16
那是一個星期天，天氣很好，萬里無云。我的幾個好朋友邀我去爬山，但我不是很想去，因為我身體不好，沒有他們那樣像鐵一樣強壯的手臂，但一個好朋友走到我面前說：“去吧！不會有事的，那山又不是很陡！難道你不敢去？”我不假思索地說：“才不是呢，去就去誰怕誰！”
我跟著他們來到了那座山，很高但看起來不是陡，于是我跟著他們向上爬，可我沒爬一會就累得爬不動了，向他們乞求道：“我爬不動了。請您幫幫我！”他們見我沒一會就爬不動了，不僅不幫助我，還取笑我。我雖生氣可沒法同他們爭辯。
當我在嘆氣時，他們已經(jīng)爬得很高了。我看到此景，再次向他們乞求道：“請您幫幫我！我爬不動了，我沒法向上爬了！請您幫幫我吧！”他們依然不管我，此時有一個好朋友回頭了，我以為他會來幫我，可怎么也想不到他對我說：“如果你爬不動就在那等死吧�！逼渌艘捕蓟仡^哈哈大笑，我生氣還帶著悲傷的大叫道：“你們這算什么朋友，下次別想我和你們玩了�！贝蠹翌^也不回的走了，我很傷心，因為我不但失去了好幾個朋友，還不知道能不能走出去。
我的.心浸在傷心里，我忍不住小聲啜泣了。突然我聽到了一點聲音，聲音越來越大。我看到了，是他——是那個我最要好的朋友，他正叫著我的名字，我看到了他就像在沙漠中看到了一絲綠地和水的樣子，我大聲的叫到：“請您幫幫我好嗎？”他回了一句：“我本來就是來幫你的�！蔽衣牭搅怂脑挘吲d極了，我沖了上去，我來到了他面前對他說：“謝謝你的幫助，你是我最好的朋友�！�
同學幫助我的作文 篇17
記得五年級的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習。那時我們之間的關(guān)系很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因為這個經(jīng)常吵架。今天，他又“侵犯”了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時候，語文老師來了，我“哼”了一聲，用力地踩了他一腳。他也在那里揉揉傷口，看了我一眼�！巴瑢W們今天我們寫生字，請大家把書拿出來翻到54頁�！蔽野褧贸鰜恚搅四且徽n。“唔，遭了，我的書不見了。”同桌的臉紅了，“都是粗心，忘記帶了�！蔽以谝慌耘d災樂禍的，心想：哈哈，報應，看你怎么辦！“把你的書借給我看一下�！彼裰^說。憑什么呀？我把書拿過來不給他看，下午，老師批評了他，讓他回去的時候?qū)?遍生字。我鼓掌叫好，樂呵呵的。他只是看了我一眼。
第二天，上數(shù)學課，我照例把手伸進書包里摸課本，書包里卻空蕩蕩的，什么也沒有。啊！怎么辦！我忘記帶數(shù)學書了！“同學們，今天我們做101頁的口算。”哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看��！我瞟了一眼同桌，把頭埋下去�！澳阍趺戳�，沒有帶書嗎？我把書借給你。”他微笑著看著我，一邊把書遞給了我�！芭�，你……你不計較那天……我……我……還是算了吧！”我的臉紅了�！芭�，我早就忘記了，其實也沒有什么大不了的，我們?nèi)朔侄紤搶W會寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說‘寬厚待人’嗎？”“寬容是美德，寬容是美德”。我一遍遍地念著這句話。忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什么好呢？我看見他用本子抄寫著習題，微微地對我一笑：“我希望我們都能夠記住‘寬容’這個詞語，我們就能和睦一點了啊！”他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：“讓我們一起做吧！”于是，我們一人一道題目，開心地做了起來。
同學幫助我的作文 篇18
人生中會有許多朋友，朋友之間會互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣東西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓�。為了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣東西都沒帶，今天一定要走進那個被同學們稱為“學生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用�！薄昂茫 蔽矣淇斓卮饝�。
正在這時，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術(shù)用品，點點頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！我以后也要多幫助她。
同學幫助我的作文 篇19
來某某中學已經(jīng)快一年了，在這將近一年的時間里，我認識了許許多多待我友好的同學，他們掙無私地幫助我。我對他們懷著真誠的感激之情，因為他們關(guān)心我。
我第一個要感謝的便是何碧濤。在剛來這里時，他展現(xiàn)出一位紳士特有的風范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是楊小萌。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和何碧濤一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學期期中考試前班級群中的斗爭，十多個同學和我同臺相搏，唯獨只有楊小萌一人在其中做調(diào)解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發(fā)表了一篇《真正懂我的人——楊小萌》，她是在我們班上最關(guān)心我的同學。
到了現(xiàn)在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是羅鈺婷。從前我只覺得她像我小學時的同學，并沒有過多地去關(guān)注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數(shù)學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調(diào)來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：“羅鈺婷，你覺得這次班上前五名會有哪些同學?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發(fā)覺。
感謝你們，感謝所有曾經(jīng)幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我將感恩一生。
同學幫助我的作文 篇20
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣！運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經(jīng)地看書！
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
同學幫助我的作文 篇21
她是我的好朋友，她個子不高，但聲音卻很高，她有一雙明亮的大眼睛，她很愛幫忙別人，我和她之間還有一段事情呢!
我記得那一次，我正在玩雙杠，突然打了上課鈴，我急忙從雙杠下跳下來，我沒扶穩(wěn)，從雙杠上摔了下來，重重的摔在地上，當時有許多人圍觀，她扒開人群，看到是我，二話沒說，她把我背了起來，我雖不算重，但她身上出了許多的汗水，當她把我送到醫(yī)務室時，教師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我明白她必須累壞啦!教師幫我按摩好了以后，她執(zhí)意要把我背到教室，我說：“不用啦!你太累了，你還要上課，耽誤你了，多謝你!”她卻說：“這算什么，沒關(guān)系，同學有了困難，我必須會伸出援助之手的�！闭f完，她把我背到了三樓，我對她說：“真的太多謝你了，要沒你我還不知該怎樣辦呢”她卻笑著說：“這沒什么，都是同學嘛!”她又跑下樓去上體育課，我看著她的背影，眼淚止不住的流下，看著她的背影，我的心像針扎的一樣痛，看著她的背影……
她是一個永遠都為別人著想的女孩，在我眼里她的話雖不多，但每一句話都透露出了溫暖……
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