【精品】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字10篇，歡迎大家分享。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
在人身道路中有不少東西能啟示他人。比如：一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神……
名人、名言可以激勵(lì)人,引導(dǎo)一個(gè)人確立人生目標(biāo)的良藥.多掌握一些名人名言,固然是好.許多人引用偉人的名言作為座右銘,為自己樹(shù)立夢(mèng)想.
人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.----俄斯大林。
這句話我很喜歡，覺(jué)得這句話很有道理。
轉(zhuǎn)念想想,不正是這樣嗎?人生最寶貴的不是錢,不是什么貴重的東西,而是生命.一旦沒(méi)有了生命,還能談別的什么呢?只有活下來(lái)才是生活,生活好的前提.沒(méi)有生命,談錢,談名利,談?dòng)颜x不過(guò)是空虛一場(chǎng),無(wú)法實(shí)現(xiàn).所以,人生最寶貴的是生命.
人生最需要的是學(xué)習(xí),我十分贊同.有一句話叫:活到老,學(xué)到老.知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,而人類進(jìn)步走向文明靠的是知識(shí).現(xiàn)在,無(wú)論什么工作,都要有一定的文化程度,特別是高級(jí)工作者.古今中外,不少文人墨客終成名,不少偉人豪杰,不少精明之士,他們最大的愛(ài)好就是學(xué)習(xí).孫中山先生,在戎馬倥傯只時(shí),手中依然拿著書所謂活到老,學(xué)到老,告訴我們學(xué)習(xí)不僅可以帶動(dòng)我們的人生,更可以放松自己,為生活增添色彩,為人生涂抹光亮.
人生最重要的是友誼,我認(rèn)為缺少了友誼,就像一塊干枯的海綿,是擠不出水的。
朋友是可以幫助你,帶給你快樂(lè)的人,沒(méi)有了友誼,一個(gè)人的靈魂就會(huì)迷失方向.
這一整句話,帶給我的是一個(gè)正確的目標(biāo),我會(huì)順著這個(gè)目標(biāo)走下去,記住,人生最寶貴的是生命,人生最需要的是學(xué)習(xí),人生最愉快的是工作,人生最重要的是友誼.
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
今天下村時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就發(fā)現(xiàn)一位老人負(fù)著鋤頭，提著一個(gè)籃子，正往這邊走來(lái)。走近一看，原來(lái)是村上的老黨員、老退伍軍人、空巢老人李德陸同志。老人今年67歲，早幾年喪偶。兩個(gè)兒子兩個(gè)兒媳都遠(yuǎn)在廣東打工。留下4個(gè)孫子給老人一個(gè)人帶。最大的孫子不到8歲，最小的不到5歲。我笑著同老人打了招呼，老人說(shuō)自己要去地里挖土，四個(gè)孫子都留在家里玩。我突然覺(jué)得很有必要去看看這幾個(gè)留守孩子。
我和村支書一起來(lái)到了李德陸老人家。發(fā)現(xiàn)老人家里很臟亂。因?yàn)樗粋�(gè)老人帶了四個(gè)小孩子，孩子們喜歡吃零食，吃完就亂扔一氣。孩子們小，不懂得講衛(wèi)生。老人呢，年紀(jì)大了，要照顧孩子，還要種田種土喂雞養(yǎng)豬，每天有做不完的事，也顧不上搞衛(wèi)生。我們一見(jiàn)這滿屋狼籍，屋外垃圾成堆，便決定動(dòng)手幫老人搞衛(wèi)生。說(shuō)干就干，我們拿來(lái)了掃帚，拿來(lái)了鐵夾，掃的掃地，夾的夾垃圾，還順便帶著幾個(gè)小孩子一起來(lái)收拾，并告訴他們，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要亂扔亂丟垃圾。孩子們聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒，李德陸老人回來(lái)了�？粗麧嵏蓛舻奈葑�，擺放有序的農(nóng)具，老人感激地說(shuō)：“真是太難為你們了，還要你們這些領(lǐng)導(dǎo)來(lái)給我搞衛(wèi)生。”肖書記說(shuō)：“你老人家?guī)н@么多孩子，本來(lái)我們就應(yīng)該多關(guān)心你們呢�！苯又医o孩子們拍了照，把照片發(fā)給了孩子的爸爸媽媽，還發(fā)了信息把孩子和老人的狀況告訴了他們，希望他們能就近務(wù)工，能常回來(lái)看看老人和孩子。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
諒解是打開(kāi)心扉的一雙手，諒解是真誠(chéng)溝通的引路石，諒解是滋潤(rùn)受傷心靈的源泉。諒解這獨(dú)特的人生藝術(shù)�！}記
風(fēng)依然輕輕地拂過(guò)，好似一雙溫柔的手撫摸著我悲傷的心，我手中托著那份不盡人意的試卷，紅紅的錯(cuò)又像一把把利劍刺痛我的心，我輕輕地托動(dòng)著充滿鉛似的雙腿。
“嘆，為什么會(huì)這樣，為什么考得這樣糟糕�！毕氲娇荚嚽拔夷亲詽M的樣子，我不斷地羞愧著，懊悔著。
我傷心地坐在林陰道旁的石凳上，呆呆地望著夕陽(yáng)僅留下的那一縷光暉，心中充滿了無(wú)限的傷感，我不知道明日如何面對(duì)老師和藹的面龐和滿懷期望的目光。
不知不覺(jué)一滴淘氣的淚珠兒和著我的悲傷從眼睛中跑了出來(lái)，淌在我的面表面頰上。
花兒在路旁依然燦爛地微笑著，而我卻沒(méi)有了往日那歡快的笑聲。
我看著那仿佛在嘲笑我的分?jǐn)?shù)，紅色的錯(cuò)叉顯得那樣的刺眼。我心如刀絞。不知淚水將要流向何方。
這時(shí)一陣風(fēng)將我手中的試卷吹落在地上，忽然我發(fā)現(xiàn)在卷子背面有兩行批語(yǔ)“你不要灰心一時(shí)失意不算什么，老師相信你會(huì)考得更好�！�
老師的話語(yǔ)增添了我的信心，我似乎看到了老師為我取得的進(jìn)步而驕傲。
此時(shí)的考卷不再使我痛苦，我知道這次流淚的試卷，下次一定會(huì)微笑。
我抬起頭，仰望著天空。夕陽(yáng)已收起了它那最后一縷光暉，墜落到山下。
頓時(shí)，我明白了老師的用意，老師是告訴我，遇到挫折，只要對(duì)自己有信心，下次一定取得進(jìn)步。
我邁著堅(jiān)毅的步伐，向家的方向走去，直到消失在林陰道上。
��！諒解，老師那深深的愛(ài)。那浸著師愛(ài)的試卷，那源源不斷的動(dòng)力，使我永遠(yuǎn)向前。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇4
今天，學(xué)校里舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。同學(xué)們滿臉笑容早早地來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)操場(chǎng)四周圍欄上面插滿了紅旗。我激動(dòng)不已，巴不得校運(yùn)會(huì)馬上就開(kāi)始。
7點(diǎn)半，在音樂(lè)聲中開(kāi)始了校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式。校長(zhǎng)在簡(jiǎn)短致詞后，又馬上宣布本次校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕。校運(yùn)會(huì)的比賽安排是：大部分都是由初三的學(xué)生先賽，然后是初二的，最后才是初一的上。小部分是由學(xué)校里安排的。我們班的同學(xué)分為4個(gè)組：1．運(yùn)動(dòng)員組；2．通訊組；3．后勤組；4．啦啦隊(duì)，又名“蹲守陣地”組。我既可以說(shuō)是通訊員，又可以說(shuō)是后勤員，還可以說(shuō)是啦啦隊(duì)員。
初一年級(jí)的第一個(gè)比賽項(xiàng)目定下來(lái)了，是扔實(shí)心球。我們班派出了幾個(gè)同學(xué)去扔實(shí)心球，在比賽中僅有的兩個(gè)男同學(xué)都因?yàn)椴染�犯規(guī)而被淘汰了，結(jié)果只有女子組的李清揚(yáng)同學(xué)獲得了第二名。
吶喊聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，比賽緊張而又熱烈地進(jìn)行著。終于等到了4×200米的接力賽，接力賽既緊張又刺激，還必須要有團(tuán)隊(duì)精神。裁判員舉著qiāng對(duì)著鐵板開(kāi)了一qiāng，運(yùn)動(dòng)員“解放”了，像一根根離弦的箭飛奔而去，我聽(tīng)到有人在廣播中說(shuō)我們班的運(yùn)動(dòng)員像豹子。但是我們班男子組的最后一棒的李雨欣同學(xué)他本來(lái)是排在第一的，就因?yàn)樗吪苓呁罂矗瑢?dǎo)致我們班與其他組的因兩秒之差，屈居第二。
校運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束了，雖然我們班的總分成績(jī)只排在全年級(jí)第五名，但我覺(jué)得同學(xué)們都已經(jīng)盡了力，在以后的日子里要加強(qiáng)鍛煉身體，爭(zhēng)取在下一屆的校運(yùn)會(huì)上取得更好的成績(jī)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇5
動(dòng)腦筋，以往是同學(xué)們最頭疼的事。雖然我以前也和你們一樣討厭動(dòng)腦筋，但是自從那次以后我再也不怕了……
那是一個(gè)普通的夜晚，我做完了作業(yè)，開(kāi)始做英語(yǔ)老師布置的口頭作業(yè)：剪一個(gè)五角星。
我拿起卡紙，想先在上面畫了一個(gè)五角星。可是老天爺故意捉弄我似的，怎么也畫不好。我心急如焚，眼看就要9點(diǎn)了，再不睡覺(jué)明天要遲到了。我一時(shí)亂了方寸，金豆豆差一點(diǎn)掉下來(lái)。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他摸摸我的頭：“怎么，作業(yè)還沒(méi)有做好哪？時(shí)間可不早了�！� 我皺著眉頭說(shuō)：“這不，還要畫一個(gè)五角星，明天要用呢！可是我不會(huì)做啊。爸，你有什么好主意嗎？”爸爸一聽(tīng)，拍了拍胸脯：“這還不簡(jiǎn)單，看我的！”說(shuō)著，就坐了下來(lái)。只見(jiàn)他先在卡紙上畫了一個(gè)正五邊形，然后，拿著尺子?xùn)|畫一條線，西畫一條線，不一大會(huì)兒，在五邊行里面就出現(xiàn)了一個(gè)五角星。下面的事就好辦多了，用橡皮將五邊形擦去，留下一個(gè)五角星，再把這個(gè)五角星剪下來(lái)。瞧，一個(gè)漂亮、規(guī)范的五角星就做好了。
我興高采烈地?fù)е职值牟弊�，說(shuō)：“爸爸，你真棒！”誰(shuí)知爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“孩子，不是我棒，是數(shù)學(xué)棒��！”我聽(tīng)得一頭霧水。爸爸解釋說(shuō)：“這個(gè)畫五角星的方法早在很久以前就開(kāi)始用了。這個(gè)方法其實(shí)是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。”接著，爸爸將畫五角星的方法手把手地教給了我，我親自一試，果然，效果很好。最后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后不管遇到什么樣的難題，都要善于動(dòng)腦。只有動(dòng)腦，才會(huì)打開(kāi)光明的大道。希望你能記住它�！薄岸鳌！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是的，“只有動(dòng)腦，才會(huì)打開(kāi)光明的大道�！蓖瑢W(xué)們，希望你們也能將它記住。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇6
在我的記憶中，給我記憶最深的就是我的哥哥。
我的哥哥，今年14歲，他是一個(gè)十分平凡的人，但是他卻又是一個(gè)十分不平凡的人。他最大的特色就是喜歡音樂(lè)。可以說(shuō)是對(duì)音樂(lè)常識(shí)了如指掌，他尤其喜歡彈鋼琴，常常讓人聽(tīng)的入神，永遠(yuǎn)陶醉在音樂(lè)的仙境中。
有一次，我去他家玩，還沒(méi)到樓下遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)忽隱忽現(xiàn)的鋼琴聲。我一進(jìn)門，滿屋子的鋼琴聲像一群關(guān)了好久的野馬，把我撞了一下，便沖向整個(gè)樓道。我向里望去，原來(lái)哥哥正在練習(xí)鋼琴呢!他手彈著，嘴里哼著。一首曲完，他看見(jiàn)我，便沖我微笑了一下，好像在對(duì)他的琴音野馬驚動(dòng)了我表示道歉。
但他的手立刻猶如暴雨似的落在琴鍵上，他那娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)仿佛我在音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)貝多芬演奏。音樂(lè)時(shí)高時(shí)低，有時(shí)像小鳥(niǎo)的悄悄話，有時(shí)像獅子的吼聲。我再細(xì)看他，頭上的每一滴汗珠，似乎都代表著他的努力。我問(wèn)他為啥這樣刻苦，他回答說(shuō)是要長(zhǎng)大當(dāng)現(xiàn)代的貝多芬啊。我真佩服他的技藝。
有一天，哥哥邀請(qǐng)我觀看他的演出，我到哪兒后，發(fā)現(xiàn)觀眾人山人海，有老人、有小孩、也有中年人，還有小寵物們呢!半響，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，哥哥沉著鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，坐在椅子上，鋼琴聲又像我熟悉的一群受驚的野馬沖出來(lái)了，數(shù)量更多了。進(jìn)入高潮時(shí)，觀眾們竟然自動(dòng)站起來(lái)鼓掌，大家都在贊美哥哥精湛的技藝。
這就是我的哥哥，李涵，一個(gè)隊(duì)音樂(lè)充滿了熱愛(ài)和癡迷的哥哥。我以他對(duì)音樂(lè)不懈的追求的精神，而感到十分的敬佩，在我的心里十分的敬佩他，我的哥哥!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇7
你了解自己?jiǎn)幔磕惆l(fā)現(xiàn)過(guò)自己?jiǎn)�？曾�?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己，甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。
從一年級(jí)到四年級(jí)，我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬�，每次考試時(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親也很著急，給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，可我都是三分鐘熱度，前幾天學(xué)的還不錯(cuò)，可時(shí)間一久就沒(méi)心思學(xué)了，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，老師就讓我們考試，結(jié)果我才考了76分，隨后的幾場(chǎng)考試我考的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來(lái)，同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí)，他們都說(shuō)：“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩！”聽(tīng)了這句話，我的眼淚撲簌簌地流了下來(lái)，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)想到我的好朋友能說(shuō)出這么傷人的話。這句話深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后，我時(shí)常不寫作業(yè)還和老師犟嘴，那時(shí)候的我成天失魂落魄的，差不多對(duì)以后的生活都絕望了。
“兒子！你過(guò)來(lái)一下！”媽媽喊到。我來(lái)到了媽媽身邊說(shuō)：“有什么事？”“你是怎么了？學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下降！我真是擔(dān)心你�！眿寢屨f(shuō)。我的眼淚不禁掉了下來(lái)：“老師說(shuō)我什么也干不了，同學(xué)也不理我了，我什么都不會(huì)??”說(shuō)著，我便哭了起來(lái)�！昂⒆�，你不是什么也不會(huì)，你是不肯用心學(xué)，你只要用心學(xué)，成績(jī)一定會(huì)提高！”媽媽安慰我之后，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，期中考試時(shí)，我終于及格了！雖然只是及格，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算不錯(cuò)了。慢慢地，我用平時(shí)的成績(jī)改變了老師同學(xué)對(duì)我的看法，我也開(kāi)朗了許多。
雖然我們并不了解自己，但我們只是需要一把“鑰匙”，我的“鑰匙”就是媽媽的一句>溫暖的話。你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己，了解自己，在困難面前相信自己一定能行。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇8
每當(dāng)看見(jiàn)五星紅旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候，我就會(huì)想到一些讓人難忘的事情。
奧運(yùn)會(huì)時(shí)，每當(dāng)我們的中國(guó)健兒贏得金牌后，賽場(chǎng)上空就會(huì)響起中國(guó)的國(guó)歌，升起中國(guó)的國(guó)旗——五星紅旗。這時(shí)，我就會(huì)和大家一樣情不自禁地歡呼起來(lái)。這激動(dòng)人心的五星紅旗代表了我們祖國(guó)的強(qiáng)大，值得我們每一個(gè)中國(guó)人自豪。因?yàn)閺?9年容國(guó)團(tuán)打破零的開(kāi)始，到今年我們中國(guó)擠進(jìn)了第一集團(tuán)，成為世界金牌的第二大得主。我相信通過(guò)我們?nèi)珖?guó)人民的努力，在20xx年的北京奧運(yùn)會(huì)上，我們中國(guó)一定能夠成為金牌獲得最多的國(guó)家。
但是，有些人卻不夠重視。現(xiàn)在，我們?cè)谠S多建筑工地上都能夠看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗�？墒牵陲L(fēng)風(fēng)雨雨中我們的五星紅旗哪里能夠經(jīng)受得住呢?你看，那鮮艷的五星紅旗在風(fēng)雨的侵襲下慢慢變淡，變成了土色，零碎了。國(guó)旗在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖。如果，無(wú)論哪一位工人叔叔能夠在晚上，在風(fēng)雨前，把五星紅旗收下來(lái)，拿進(jìn)屋去保管好，那么，五星紅旗就不會(huì)遭此厄運(yùn)了。這真讓我的心破碎，好象被劍刺穿了一樣難過(guò)。
大部分中國(guó)人都非常重視，愛(ài)護(hù)，愛(ài)得好象愛(ài)自己的眼睛一樣。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，大家對(duì)五星紅旗都愛(ài)如生命。每一個(gè)星期一，我們都會(huì)在早上舉行升旗儀式。升旗時(shí)，我們少先隊(duì)員舉手行隊(duì)禮;教師們立正行注目禮。在行禮時(shí)，我們都肅立著一動(dòng)也不動(dòng)，雙眼注視著徐徐升起的.五星紅旗。不管風(fēng)大天寒，不管烈日高照，我們都會(huì)嚴(yán)肅地高舉右手筆直地站著莊重地看著在緩緩升起的五星紅旗。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇9
星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。
尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)找紅心。教室里的同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來(lái)判斷紅心所在的位置——掌聲小，說(shuō)明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說(shuō)明紅心距離找心人近。
游戲開(kāi)始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書包里�！疤剿髡摺边M(jìn)來(lái)了，我們開(kāi)始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說(shuō)，尹老師說(shuō)：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜想“這次誰(shuí)是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來(lái)吧！”尹老師叫道，我迫不及待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開(kāi)始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來(lái)藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在附近，我巡視周圍，鎖定目標(biāo)，十分肯定地說(shuō)：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來(lái)不是他，可他旁邊沒(méi)有其他同學(xué)了，會(huì)是誰(shuí)呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長(zhǎng)手里拿出了紅心，哇！原來(lái)在這里！真是沒(méi)有想到��！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。
游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問(wèn)題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才能做出正確的選擇。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇10
沖吧，放飛希望，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對(duì)別人的一個(gè)承諾；哪怕你只是為了讓別人高看你一眼；哪怕你只是證明你自己不會(huì)認(rèn)輸……相信自己，放飛希望吧！告訴別人，告訴自己，我——不認(rèn)輸
無(wú)論現(xiàn)在的結(jié)果多糟，無(wú)論現(xiàn)在要付出多大的代價(jià)，無(wú)論你有沒(méi)有決勝的把握……你都要相信自己，給自己加油，我——一定能行。
即使我知道前面的路還很艱難，即使我知道前面有很多挫折，即使我知道成功離我并不很近，即使我知道我很有可能失敗……但我不會(huì)放棄，我要學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，我要學(xué)會(huì)用笑去面對(duì)，去克服困難，而不是淚水和抱怨，我———定堅(jiān)持到底。
我曾經(jīng)面對(duì)生活中，學(xué)習(xí)中的困難與問(wèn)題事，我后悔過(guò)，我抱怨過(guò)我逃避過(guò)我無(wú)奈過(guò)，我也流淚過(guò)……但事情已經(jīng)發(fā)生，躲也躲不掉，逃也逃不走所以我現(xiàn)在要面對(duì)困難，解決問(wèn)題，我要讓別人看看我---是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，一個(gè)不認(rèn)輸?shù)呐ⅰ?/p>
但是，當(dāng)事情來(lái)臨時(shí)，每次都是那么突然，一切的一切都是未知，我害怕過(guò)，我擔(dān)心過(guò)，但那又有什么用呢，該來(lái)的總是要來(lái)，我不知道怎樣做才是最好，最棒的，我只能在心里無(wú)數(shù)遍的告訴自己我能行！無(wú)數(shù)次的為自己加油，無(wú)數(shù)次的讓自己鼓起勇氣，重新開(kāi)始。
在浩瀚的大海上，我努力的把握好手中的方向盤，雖然在行駛的過(guò)程中我有許多次失敗，走錯(cuò)方向，但最終經(jīng)過(guò)父母，老師的幫忙，我一次又一次的戰(zhàn)勝困難，艱難的向前行駛。我相信總有一天我會(huì)靠自己的力量去克服眼前的困難，向勝利的終點(diǎn)沖去。
讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
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