我愛閱讀課作文（精選9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛閱讀課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛閱讀課作文 篇1
今天是周二，下午有一節(jié)我們?nèi)嘧顡磹鄣拈喿x課！在這一節(jié)課上，我們都可以把各種各樣、自己喜歡的老師指定的各類書籍拿到班里認(rèn)真的閱讀。我們別提有多開心啦！
“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)——”聽，那清脆的上課玲聲響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣“飛”進(jìn)溫暖的教室，迅速坐好。胡老師見了，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課是閱讀課，請拿出自己準(zhǔn)備的書籍，安靜的閱讀，認(rèn)真地做好摘記吧，注意不要發(fā)出任何聲音喲�！闭f完，胡老師也坐了下來，開始批改作業(yè)。
同學(xué)們爭先恐后地拿出準(zhǔn)備好的各類書籍，靜靜地看著，認(rèn)真的記下好句好段。我們沉浸在書的海洋中，體會閱讀給我們帶來的無窮樂趣。教室里出奇的安靜，因為它不像語文課那樣要大聲朗讀課文，我們讀得口干舌燥；不像數(shù)學(xué)課那樣奮筆疾書的抄寫題目，寫得手腕酸痛；不像英語課那樣哇哇啦啦背單詞，背的人暈頭轉(zhuǎn)向；更不像體育課那樣做著各種各樣高難動作，累的人汗流浹背。教室里是那么的寧靜，那么的祥和！可以聽得見自己的呼吸聲。溫柔的陽光從窗外照進(jìn)來，灑在同學(xué)們的身上，灑在新買的書頁上，灑在散發(fā)著墨香的文字上，暖烘烘的！就連胡老師的頭發(fā)在陽光的映照下也閃閃發(fā)光，美麗極了！窗臺上綠油油的盆栽顯得虎虎有生氣。愜意，舒適！同學(xué)們是多么的享受這難得的閱讀時光��！
此時的教室，靜如深山古寺，沒有一點聲響，只有沙沙的筆尖在紙上流瀉的聲音；沒有一雙眼睛東張西望，只有埋頭苦讀的身影。同學(xué)們時而搖頭晃腦，時而屏息凝視，時而蹙眉沉思，時而會心微笑，時而奮筆疾書，時而托腮思考。沒有喧嘩，沒有吵鬧，沒有騷動，只有三月里的春風(fēng)，拂過樹梢的溫柔撫摸聲。同學(xué)們都遨游在書的海洋里，忘了自己，忘了時間，忘了一切。
“叮零零、叮零零”，下課鈴聲響了，打破了這一片寧靜，同學(xué)們很不情愿的放下心愛的書本，結(jié)伴出去活動了。如果你現(xiàn)在隨便找一個同學(xué)的本子，一翻，里面全是清晰可見的好句子好文段。就連老師也改完兩大摞作業(yè)了�？磥泶蠹叶己芟矚g閱讀課呀！難怪胡老師說：讀書等于把生活中寂寞的時光換成巨大享受時刻！
�。∥蚁矚g閱讀課，因為：讀書使人心胸開闊，豁達(dá)樂觀；讀書使人目光遠(yuǎn)大，志高遠(yuǎn)；讀書使人增長見識，談吐不凡；讀書使人心曠神怡，如沐春風(fēng)！讓不愛讀書的小朋友體會到閱讀帶來的無窮樂趣，讓我們的知識寶庫再增添一些“精神食糧”！
啊！閱讀課，我太愛你了！期待下一節(jié)閱讀課早日到來！
我愛閱讀課作文 篇2
我期盼每周的閱讀課，因為在閱讀課里，我可以自由閱讀感興趣的書籍。讀完之后，還可以和同學(xué)交流讀書的感受。更重要的是書給了我豐富的知識，開闊了我的視野，陶冶我的情操。
我是農(nóng)村的小學(xué)生，沒有親自去祖國的名山大川，但我卻對他們了解得很多。是閱讀課使我領(lǐng)略了北國風(fēng)光，觀賞了氣勢雄偉的五岳；是閱讀課使我游覽了美麗的南國風(fēng)景，了解了少數(shù)民族的風(fēng)情。在書中，我就像一匹千里馬，馳騁祖國各地，大江南北。漠河還是千里冰封，雪花紛飛；海南島已是植物蔥郁，瓜果飄香。是閱讀課，讓我結(jié)識了好多的古今英雄。像古代英雄鄭成功帶領(lǐng)軍隊打敗了荷蘭殖民者，收復(fù)了臺灣；有“自古英雄誰無死，留取丹心照汗青”的愛國將領(lǐng)文天祥，有為拯救中華而殘遭殺害的譚嗣同；有寧死不屈的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗，偉大的國際主義戰(zhàn)士黃繼光、邱少云……在書中，我與這些英雄促膝談心。聽他們生動的故事，使我深受教育，我決心以他們?yōu)榘駱樱^斗，報效祖國。
是閱讀課讓我了解祖國不平凡的歷史。在書中，我知道了腐敗無能、賣國求榮的清政府；明白了是無數(shù)革命志士拋頭顱，灑熱血，推翻了壓在人民頭上的三座大山，才換來了今天的幸�！裉斓淖鎳谌找鎻姶螅乙欢ㄒ湎н@美好時光，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)強大的祖國積蓄力量。
�。￠喿x課，你是我不可缺少的精神食糧，是我人生道路上的航標(biāo)；是我成長中的維他命。
我愛閱讀課作文 篇3
這一次上閱讀班，我們一共讀了五本書。這五本書都跟“生命”有關(guān)系。這些故事讓我更進(jìn)一步了解“生命的珍貴”。每一次讀完一本書，老師就會和我們討論書里面的故事，老師會問我們看見了什么重點，如果我們說錯了，或者找不出來，老師就會慢慢的教我們。
一開始，我們都不知道什么是重點，到后來我已經(jīng)可以很快找到重點了。老師在教我們閱讀的時候，也教我們學(xué)習(xí)書中的語句和修辭，還要我們記下來，等作文的時候就可以用上去。老師要我們把每一本書的重點和心得寫在紙上，然后折成一本小書，我們每個人都做了一本小書。
我很高興來這里上課，希望下一次還會再來！我愛閱讀課！
我愛閱讀課作文 篇4
你是否喜歡閱讀？你是否真的懂得閱讀？你閱讀后是否有收獲？是否對自己的學(xué)習(xí)有所幫助，作文水平有所提高？
今天是星期四，全天都是陰天。不知道是不是受天氣的影響，全班同學(xué)上課的狀態(tài)也不如以前好了。以前每節(jié)課都感覺過得很快，很愉悅，而今天卻感覺過得慢而枯燥，昏昏欲睡。下午最后一節(jié)課是上閱讀課，卻沒想到竟是這樣的愉悅。
臨上課前，我們背毛主席詩詞，上課老師要抽查。抽查完畢后，老師讓我們按科學(xué)坐姿坐好，開始進(jìn)行眼腦機能訓(xùn)練，這次訓(xùn)練是舒爾特表，這個表我感覺特別有意思，既可以鍛煉眼睛的掃動，還可以提高自己的注意力。不過我沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，還得多加練習(xí)才行。我打算自己做一個這樣的表格，然后讓別人幫忙打亂順序填上數(shù)字，不能自己填，因為如果是自己填的數(shù)字，多少會記住幾個數(shù)字的位置，這樣的話，就沒有什么意義了。
接下來，我們進(jìn)行閃式訓(xùn)練。所謂閃式訓(xùn)練，就是在短短的幾秒之內(nèi)，記住一段文字。我們這次用了不到兩分鐘的時間，就記住了顧城的一首小詩《門前》。這就需要注意力高度集中。然后又做了兩份閱讀題。首先，題目、作者、出處是最基本的，然后就是文章中的.重點語句和情節(jié)分析。上次我的閱讀速度很快，但是理解率不高，這一次，雖然閱讀速度有所下降，但是理解率提高了很多。其實，上一節(jié)課不管是你喜歡還是不喜歡，擅長還是不擅長，只要注意力高度集中，會讓你愛上這門學(xué)科。
通過這節(jié)高效閱讀課，我就愛上了閱讀課。
我愛閱讀課作文 篇5
在所有的副課中，我最喜歡的課就是閱讀課。
現(xiàn)在我們是六年級，不久我們就要升初中，所以家長對我們抓的非常緊，雖然老師留的作業(yè)很少，但是家長給我們留了很多家庭作業(yè)，讓我們被作業(yè)壓的喘不過來氣，這個作業(yè)完是那個作業(yè)，一點課外閱讀時間都沒有，學(xué)校很了解我的心聲，專為我們設(shè)了一節(jié)閱讀課。在閱讀課里，我們可以盡情的看我們喜歡的書。
上課是我們?nèi)琊I狼般撲在書上，貪婪的吸收書帶給我們的樂趣。我們漫游在書的王國里，與長襪子皮皮一起公度午餐，與愛麗斯漫游仙境，與馬小跳一起玩耍，與同桌冤家一起打鬧，與亞米契斯一起領(lǐng)悟愛的教育，與楊紅櫻阿姨手下的沈東陽一起快樂學(xué)習(xí)，與白雪公主一起打破困難，與小豆豆一起思考，與沙沙一起打破阻擋和平的敵人！
我喜歡閱讀課，是因為閱讀讓我們在枯燥無味的學(xué)習(xí)中放松。我喜歡閱讀課，是因為閱讀讓我們更快樂。我喜歡閱讀課，是因為閱讀讓我們了解了我們在課本上學(xué)不到的東西。
我喜歡閱讀課，是因為閱讀讓我們提高了寫作水平。
我愛閱讀課作文 篇6
你最喜歡哪一節(jié)課？是富有哲理的語文課？還是暢所欲言的英語課？還是燒腦又實用的數(shù)學(xué)課？不，都不是。我最喜歡的是閱讀課。
自從圖書館完工以來，同學(xué)們都十分想去看看，想去看看里面的書，體會在書的海洋中漫游的感覺。我也不例外，這不，聽到老師們要帶領(lǐng)我們?nèi)D書館閱讀的消息，我們興奮不已。
那天，正值陽春三月，春光明媚，小草小心翼翼地探出頭，光禿禿的樹枝上也吐出了新芽，萬物復(fù)蘇，本來寂靜的圖書館迎來了它最熱鬧的一天。上課前，每個班的同學(xué)在圖書館外整齊地排好隊，都挺直了腰，像一顆顆小樹一樣。大家都迫不及待地想進(jìn)入圖書館，你看！有兩三個同學(xué)都沖了進(jìn)去。
雖然同學(xué)們十分心急，但是安靜的秩序可少不了。每個人都坐在自己的座位上，靜靜聆聽著老師的安排。我們先進(jìn)行的是讀書分享環(huán)節(jié)，各個班級選出一位同學(xué)分享閱讀感受，同學(xué)們不僅流利、有感情地演說出分享內(nèi)容，還展示了他們用心準(zhǔn)備的PPT，可謂圖文并茂。
然后就是同學(xué)們最期待的環(huán)節(jié)——自由閱讀。同學(xué)們離開座位，迅速挑選了自己心儀的書或雜志去閱讀。走在重重疊疊的書架之間，每一個書架上都有數(shù)不勝數(shù)的書籍。我選了一本人物傳記的書《張思德》。通過閱讀，我了解到張思德為黨、為人民做的許許多多小事。這些事跡深深感染了我，張思德為人民服務(wù)的的事跡如在眼前，讓我領(lǐng)悟了他淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神。過了一會，腳步聲悄然已無，只能聽見“嘩啦”的翻書聲。
最后，下課鈴已經(jīng)打響，可沒有一個人說話，同學(xué)們都沉浸在書的世界中，直到老師反復(fù)提醒，同學(xué)們才依依不舍地離開了。
這就是我喜歡的閱讀課，它在漂亮寬敞、藏書豐富的四初圖書館進(jìn)行，你喜歡嗎？
我愛閱讀課作文 篇7
有時像個玉盤，有時像個鐮刀，有時掛在山腰，有時落在山腰。是什么呢？哈哈，猜對了，沒錯，就是月亮。今天的閱讀課上，談的話題就是“月亮”。可以談一談有關(guān)月亮的傳說，故事，好文章或資料。
老師把這個任務(wù)在上一個星期就讓我們準(zhǔn)備了，我在家里把那本“月球問答”這本書拿出來，認(rèn)真地尋找著，我找到了有關(guān)月亮的好多知識。啊，月亮上沒有嫦娥和玉兔，但有環(huán)形山······好，就這一段話！下面，我便開始練習(xí)讀一讀。到了學(xué)校老師讓我們把尋找的資料再整理一下。
我們盼啊盼，終于到了第二節(jié)課，有關(guān)月亮話題的討論開始了，第一個上臺的是許鑫，許鑫很高興地走上了講臺，可走到講臺以后，緊張的把腦海中準(zhǔn)備告訴大家的知識，像是給忘了，支支吾吾地說不出一個字，同學(xué)們在臺下靜靜地等待著，許鑫在臺上不知所措，手指還不停地來回捻著，臉都羞紅了，眼睛瞪的圓溜溜的，還不停的亂轉(zhuǎn)，好像在尋找答案。時間一分一秒地過去了，老師笑瞇瞇地說：“沒關(guān)系，看來許鑫太緊張了，下去再好好準(zhǔn)備一下，好嗎？”許鑫點點頭，便垂頭喪氣地下了臺。
下一個是武鵬卓，他靦腆地走上了講臺，手背在后面：“同學(xué)們，大家好，今天我為大家講一個月亮的傳說，天帝的女兒看到大地那么黑暗，她把自己的右眼挖出來，拋到了天空變成了太陽，把自己的左眼挖出來，拋到天空，變成了月亮，她又把自己的珍珠項鏈拋到了天空，變成了星星······”這么長的故事，能熟練地復(fù)述下來，一定在家里下了不少功夫，同學(xué)們都紛紛舉起手來，夸他說：“你的聲音很大，而且講得也很流暢”。
下一個是賈珂，他娓娓動聽地講了起來······
賈珂吐字清晰，語句很通順。
通過這堂課，我學(xué)到了很多知識。我愛閱讀課！
我愛閱讀課作文 篇8
學(xué)校為了拓寬我們的知識面，培養(yǎng)我們讀書的好習(xí)慣，把下午第四節(jié)課后到晚飯前的時間定為閱讀課。我很喜歡上閱讀課，因為上閱讀課能讓我學(xué)到很多知識。
星期一下午第四節(jié)課剛上完，學(xué)校廣播里傳來了好消息：“同學(xué)們，閱讀的時間到了……”我欣喜若狂，立馬拿出書開始閱讀。我凝視著書本，書中的故事情節(jié)像放電影一樣，在我腦海里一幕幕浮現(xiàn)。
第二天早上一起來，我就開始擔(dān)心今天下午有沒有閱讀課。午休時，我來到我的小床上睡覺，竟做了一個夢，夢見今天下午有閱讀課。終于，我盼到了那令人期待的時間。第四節(jié)下課了，也不知道是我太急了，還是時間本來就過得慢，過了好一會兒，那好消息才在我耳邊響起。我趕緊跑回教室拿出書開始閱讀。
就這樣，每天下午20分鐘的閱讀課成了我的最愛。閱讀課上，我遇見了賣火柴的小女孩，看到了善良的白雪公主；我知道了魚兒睡覺時眼睛是睜開的，還知道了成語“葉公好龍”的由來。有時候我還會掏出筆，把書上有用的知識一字不漏地標(biāo)注出來。我好喜歡閱讀課，因為它能讓我在知識的海洋里遨游，因為它讓我結(jié)識了許多生活中不能相識的朋友，讓我有了意外的收獲。
我愛閱讀課作文 篇9
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——！耶！上課去了！”我總是帶著輕盈的腳步，愉悅的心情，歡樂的笑聲，還有滿心的期待來到我最向往的——閱讀課。
每當(dāng)要上閱讀課的時候，我總是非常的興奮，因為我喜歡閱讀教室里處處充滿了瑯瑯上口的讀書聲和此起彼落的歡笑聲，趣味橫生的課程和教學(xué)風(fēng)趣的老師，就像千變?nèi)f化的魔術(shù)師，讓我們認(rèn)識了許多變化無窮的故事，這也是吸引許多同學(xué)來參加的原因。從“閱讀”中，總是讓我沉浸在無邊無際的書海里，更穿梭在千變?nèi)f化的文字中，閱讀使得我增廣見聞、獲益匪淺！老師還會特地為我們上網(wǎng)查詢值得推薦的故事書，并且播放有聲書給我們聆聽，老師的努力和用心，讓我們開始漸漸的喜歡閱讀。
老師不僅讓我們閱讀故事書，還讓我們開始練習(xí)寫閱讀心得。一開始，我以為很難，難得我對“閱讀心得”的寫作方式是一頭霧水，絞盡腦汁也不知如何著手。但在老師娓娓道來的講解，當(dāng)我一字一句慢慢的完成后，我這才發(fā)現(xiàn)，其實寫閱讀心得的寫作是非常的簡單啊！除了努力寫完，我也另外增加了一些出色的佳言美句，以充實我的閱讀心得，讓它可以更完整、更精采外，我也從佳言美句中獲得更深一曾的體悟和認(rèn)知。
每當(dāng)要選社團(tuán)時，我總是二話不說，直截了當(dāng)?shù)倪x“閱讀社”，我希望我的知識和智慧透過閱讀變得更豐富，更期許自己可以成為一位能文能武的秀才。這是一堂絕佳的好課程，希望有更多同學(xué)可以參加我最喜歡的——閱讀課，讓我們一起品嘗故事的樂趣，知識的芬芳！
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