精選重陽節(jié)的作文600字合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的重陽節(jié)的作文600字7篇，歡迎大家分享。
重陽節(jié)的作文600字 篇1
今天是一年一度的重陽節(jié)，在這個特殊的日子里，我們海小全體師生將要去東方鹽湖城游玩，那個陌生的地方，令海小娃們期待無比、欣喜若狂。
東方鹽湖城位于中華道教名山—金壇茅山，它享有“山水養(yǎng)生城”的美譽。走進景區(qū)大門，映入眼簾的是四面八方的山石，石山上還坐著三座用石頭精雕細刻的道人石像，石像身旁還漂浮著許多霧氣，似乎飄飄欲仙。一座假山上寫著“道天下”三個氣勢磅礴的紅字，我仿佛穿越時光來到了道家，這奇妙的感覺可真令人興奮。我們隨著人流來到了震雷場，隨著優(yōu)美的音樂聲，幾位身穿道袍的人緩緩走了出來，擺出一個鷹頭的隊形，而音樂聲忽然變得急促起來，鼓聲慷慨激昂、響徹云霄。舞者揮動著鏗鏘有力的雙臂，舞動的高挑修長的雙腿，舞者那么的熱情，人們激情澎湃。音樂聲又變得柔和，女舞者揮動著手中色彩斑瀾的絲綢，宛如天女散花般的美麗優(yōu)雅，又如同一只只如花似玉的蝴蝶跳起美輪美奐的舞姿。
我們隨著時間的倒流來到了紙花陣，聽唐老師介紹：“金壇是刻紙之鄉(xiāng)。”我們在紙花陣內發(fā)現(xiàn)許多惟妙惟肖的刻紙：臉譜、生命樹、鵲橋會、貴妃醉酒……看得我眼花繚亂。最令人驚嘆的是《從雅典到北京》長卷，作品以剪、刻、斯的方法和點、填、染的手法逼真展現(xiàn)了以五環(huán)標志為主，用祥云和運動福娃組成花朵，并用20xx只和平鴿穿插點綴，充分展現(xiàn)人們對北京奧運會的祝福。
吃完午飯，開始了自由活動時間，我走進東方符圖精品店，那兒的東西小巧玲瓏，古典又不失優(yōu)雅，優(yōu)雅中又不失可愛，我挑選了一支精致的京劇筆—人物知音買了回來。
這次的東方鹽湖城之旅，不僅讓我對道家文化有了深入了解，還增強了同學們之間的友誼，真是收獲良多！
重陽節(jié)的作文600字 篇2
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹谶@秋高氣爽，菊花怒放的季節(jié)迎來了今年10月19日一年一度的九九重陽節(jié)，也是中國傳統(tǒng)的老人節(jié)。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發(fā)揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我的奶奶是一位退休老師，學校在這一天給她祝壽，不僅安排了精彩的節(jié)目和慶祝禮儀，還送給她一個精美的大蛋糕呢!晚上，奶奶請全體家人一起到“老家”吃頓團圓飯，也順帶著過重陽節(jié)。18：00左右，二伯、二伯母，哥哥和我的一家都到齊了，晚餐開始了，奶奶燒了一桌子她拿手的好菜，有紅燒雞肉，糖醋昌魚，陽澄湖大閘蟹等......餐桌上是色香味具佳，看得我眼花繚亂，口水直流，忍不住不客氣的先吃起來了。大家邊品嘗美味的菜肴，邊談著一些天南地北的三海經，說說笑笑，有多么的親熱又是那么的和諧啊!接著我們舉起酒杯，為奶奶慶祝生日。
大家酒足飯飽后，一起在大廳看起有關重陽節(jié)的電視節(jié)目，我和哥哥可閑不住了，為了能使爺爺奶奶過一個快樂的節(jié)日，我們負責給他們捶捶背。過了一會兒，奶奶把大家又召集在餐著前，猜猜我們要干什么呢?吃蛋糕呀!我把蠟燭先插在蛋糕上，哥哥把燈點關了，然后由二伯把一個蓮花式樣的蠟燭點著了中心，“啪!”，那朵蓮花奇妙的開放了，大家都被嚇了一跳，但緊接著美妙的生日歌音樂響起來了，家人個個笑逐顏開的隨著音樂唱了起來，奶奶露出了激動的神情，等蠟燭吹滅，二伯母親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃，甜蜜的奶油香濃的蛋糕，真誘人啊!哥哥一口氣吃了三快，還變成了一只名副其實的：“大花貓”當然我也好看不到哪里去。最后媽媽給奶奶和爺爺各做了一碗長壽面，我搶先祝福一聲：“祝爺爺奶奶福如東山，壽比南山”。他們笑了，笑的那么滿足，那么慈祥，那么快樂。
這是一個我過得最愉快，最有意義的重陽節(jié)。
重陽節(jié)的作文600字 篇3
重陽相聚，款敘友情。讀朋友文章，字里行間，體會心聲，心景，心文。于是，胡亂聯(lián)想，涂鴉著墨，與你分享這怪誕幻覺，讀罷笑笑便是。 ——題記 登高，茱萸枝旁，執(zhí)一壺清澄的菊花酒；融進祝福，灑向江天萬千，化作柔柔的落暉，暖暖地覆在園地里的每個角落。 聲。小溪輕輕淌過，悅耳，悅情。 浪攜漣漪飛起，拍擊岸邊石壁；水涌菰蒲晃蕩，悄掩魚跡蓮莖。漁歌自蘆葦飛絮中悠揚，簫笛藏綠竹亂影里傳音。 峻巖論道，豪客狂歌大江東去；檻欄縈紅，文人輕誦秋霽西峰。 雁叫霜晚，當是別離的思念，明春暖烘又羽落沙洲；蛩鳴涼夜，成為生命的頌贊，來年復夏再顫翅琴弦。銀杏葉動簌簌飄飛，鋪花路靜沙沙行人。 風動，桂花雨絲淅淅聲響。 遠處傳來詩人低吟，歌女輕唱，玩童嬉戲，釣翁朗笑。向蒼穹問暮色寥廓，可曾有倦鳥尚未歸林，相思啾啾？
景。南疇稻米香，北籬疏煙淡。 浪花堆雪，染海棠點點；檐牙存翠，斜墨菊芳芳。 小窗格扇，佳人素衣，挽琵琶無語眺落霞，心曲引路；茅亭闌干，書生青袍，依梧桐自斟問天上，霓衫舒云。 星稀漸落池塘，見水芝殘梗落蜻蜓；月淡初生疏林，聞秋柳老枝鳴鷓鴣。 歌舞升平，游人興至，哼鄉(xiāng)音小調亦悠然自得。抒情記事，吐露心扉，短文簡字也快意了之。 燈燭螢火，槿花籬落草徑深；朦朧知己，是否依然依稀依戀？ 彩箋尺素，天涯咫尺網作緣；月華柔情，莫道夜闌人喃夢難？ 重陽意境，唯思友情，縱有千般遺憾，不妨化作菊香靄靄，溫酒點點，和一曲人生吉祥，”歲歲重陽，今又重陽”，攬美景漸入睡鄉(xiāng)……
文。落花時節(jié)讀華章，心悟，心感，心嘆，心暢。 喜讀哲理論述，曉之以人間正道，立世根本；辯之以大律氣節(jié)，紛爭見理。勸人向進，率真直言；崇尚美德，悟之風范。 喜讀小事記實，看鄰里街坊和睦，處世融洽；持柴米油鹽家務，度日安康。關心友人，善待陌生；知足常樂，感之淡泊。 喜讀詩詞歌賦，悲柔腸寸斷文字，扼腕長嘆；羨音律工整好句，欣然有師。隨意跌宕，伴境起伏；大風起兮，欷歔淚盈。 喜讀幽默小品，言未盡捧腹噴飯，笑淚亂灑；語已深喻世侃言，俏皮梳理�；蛞钥鋸�，或以錯列，抖其包袱，解其懸念。 文是好文。 人是好人。 重陽相聚，無人不是一朵清新的菊，送友芳菲，留己余香……
重陽節(jié)的`作文600字 篇4
太陽收斂起耀眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤，慢慢地墜下山去了，那萬里無云的天空，藍藍的，像一個明凈的天湖。滿天紅霞，好似天女散下一件紅衣裳。漫步在回家的小路上，想著老師讓我們開展的感恩活動。此刻，老師教導我們的話語縈繞在我的腦海里：“要孝敬長輩，做一個懂得感恩的孩子�！�
對呀!今天是農歷九月初九，是重陽節(jié)，也叫老人節(jié)。想著爺爺那滄桑的面容，斑白的雙鬢，這是無情歲月殘留下來的痕跡呀!平時，爺爺是那么愛我，一直把我視為掌上明珠，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化了�？墒�，我從來沒有為爺爺做過一件事，我是不是應該感恩爺爺，回報爺爺，孝順爺爺呢?對了，爺爺每晚都有邊喝茶邊看報的習慣，我若是給爺爺泡一杯茶，爺爺該多么開心呀!
晚飯過后，爺爺仍像往常那樣坐在沙發(fā)上看報紙。我連忙跑進廚房，燒了一壺開水，又取出一個茶杯，放入爺爺最愛的大紅袍，再用開水沖泡。頓時，一股清香撲鼻而來，好香呀，難怪爺爺這么喜歡喝大紅袍!我小心翼翼地端著茶杯來到爺爺身邊，恭恭敬敬地說：“爺爺，請您喝茶吧!”爺爺抬起頭，很驚異地看著我：“孫女兒給我泡茶啦!”我笑著說：“是的，爺爺，快喝茶吧!您要再不喝的話，這茶就涼了!”
爺爺忙放下報紙，接過我手中的茶杯放到嘴邊，瞇起雙眼，深吸了一口氣：“真香呀!真香……”爺爺輕輕地抿了一口，豎起大拇指，嘖嘖稱贊：“好茶!好茶!”說著，爺爺放下茶杯，捏捏我的小鼻子，眉開眼笑地說：“今天，太陽打從西邊出來啦!孫女兒給我泡茶樓!”“哎呀，爺爺，您平時那么疼愛我，我卻沒有為您做過一件事今天是重陽節(jié)，我正想借今天這個機會來孝敬您!”爺爺樂得合不攏嘴，笑的眼睛瞇成了一條線，我的心里美滋滋的，有種說不出來的興奮。
窗外，風輕輕搖動樹枝，葉兒輕輕呢喃，在風中優(yōu)美的舞蹈，沙沙沙，仿佛一串愛的音符，奏出生命中最和諧，最美妙的華章……
重陽節(jié)的作文600字 篇5
重陽節(jié)已經過去了，但與此有關的一條新聞卻仍發(fā)人深省。重陽當日，解放日報進行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數(shù)被訪的年輕人不知道當天是重陽節(jié)，有的知道重陽節(jié)，但不曉得重陽節(jié)與尊長敬老之間的關系。
重陽節(jié)在當代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧，就是一例。
事實上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，９０％的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實”的認識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規(guī)范與價值觀念，成為構筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經引起社會的注意。目前北京已有２５所中小學把誦讀四書五經的部分內容列入課程表。在全國估計已有１００萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟梁之才。
重陽節(jié)的作文600字 篇6
東漢時，汝南縣里有一個叫桓景的農村小伙子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過得去。誰知不幸的事兒來了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶戶都病倒了，尸首遍地沒人埋。這一年，桓景的父母也都病死。
桓景小時候聽大人們說：“汝河里住有一個瘟魔，每年都要出來到人間走走。它走到哪里就把瘟疫帶到哪里�；妇皼Q心訪師求友學本領，戰(zhàn)瘟魔，為民除害。聽說東南山中住著一個名叫費長房的大仙，他就收拾行裝，起程進山拜師學藝。
費長房給桓景一把降妖青龍劍�；妇霸缙鹜硭谴髟�，不分晝夜地練開了。轉眼又是一年，那天桓景正在練劍，費長房走到跟前說：“今年九月九，汝河瘟魔又要出來。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害。我給你茱萸葉子一包，菊花酒一瓶，讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍�！毕晌陶f罷，用手一指，一只仙鶴展翅飛來，落在桓景面前�；妇翱缟舷生Q向汝南飛去。桓景回到家鄉(xiāng)，召集鄉(xiāng)親。把大仙的話給大伙兒說了。九月九那天，他領著妻子兒女、鄉(xiāng)親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片，說這樣隨身帶上，瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出來，每人啄了一口，說喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。他把鄉(xiāng)親們安排好，就帶著他的降妖青龍劍回到家里，獨坐屋內，單等瘟魔來時交戰(zhàn)降妖。
不大一會兒，只聽汝河怒吼，怪風旋起。瘟魔出水走上岸來，穿過村莊，走千家串萬戶也不見一個人，忽然抬頭見人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下，只覺得酒氣刺鼻，茱萸沖肺，不敢近前登山，就又回身向村里走去。只見一個人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去�；妇耙灰娢聊鋪�，急忙舞劍迎戰(zhàn)。斗了幾個回合，瘟魔戰(zhàn)他不過，拔腿就跑�；妇啊班病钡囊宦暟呀笛帻垊伋�，只見寶劍閃著寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
重陽節(jié)的作文600字 篇7
重陽節(jié)已經過去了，但與此有關的一條新聞卻仍發(fā)人深省[注：發(fā)：啟發(fā)；�。盒盐�。啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟。]。重陽當日，解放日報記者進行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數(shù)被訪的年輕人不知道當天是重陽節(jié)，有的知道重陽節(jié)，但不曉得重陽節(jié)與尊長敬老之間的關系。
重陽節(jié)在當代青年心目中的淡化，反映了傳統(tǒng)文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實是，在傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘的同時，西方節(jié)日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，卻對中國傳統(tǒng)“七夕”節(jié)不屑一顧[注：不屑：不值得，不愿意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視。]，就是一例。
事實上大多數(shù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的積淀形式，是傳統(tǒng)倫理觀、價值觀的特定反映形態(tài)。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節(jié)登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，９０％的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節(jié)為父母送去一份祝福。這種對重陽節(jié)“有名無實[注：光有空名，實際上并不是那樣。]”的認識，反映了傳統(tǒng)倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。
當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統(tǒng)文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優(yōu)秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規(guī)范與價值觀念，成為構筑現(xiàn)代人格的重要力量之一。
在重陽節(jié)被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統(tǒng)
文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經引起社會的注意。目前北京已有２５所中小學把誦讀四書五經[注：四書：亦稱四子書，即《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》；五經：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。指儒家經典。]的部分內容列入課程表。在全國估計已有１００萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。
我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優(yōu)秀的文化遺產，并在這種優(yōu)良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟梁之才。
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