- 相關(guān)推薦
精致的音樂(lè)盒作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的精致的音樂(lè)盒作文，歡迎閱讀與收藏。
七月上旬，我們六年的小學(xué)生活結(jié)束了。一天，好朋友李曉旭突然不知從哪兒來(lái)的想法，約我和劉家瑞、張加林幾個(gè)人一起出去野營(yíng)，借機(jī)互贈(zèng)禮物與餞行�！疤昧�，我早就想把自己準(zhǔn)備的禮物送給他們，就是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。這不，機(jī)會(huì)來(lái)啦！”我心想。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，微風(fēng)吹拂著大地，花兒微笑著點(diǎn)頭。李曉旭是發(fā)起人，所以他先講話：“咳，咳，今天，我們四個(gè)在此餞行，以禮物為證，今后無(wú)論到哪兒，見(jiàn)物如見(jiàn)人。七月餞行典禮現(xiàn)在開(kāi)始！第一項(xiàng)由我先贈(zèng)出禮物。劉家瑞，這是我給你的壁紙！”“張加林，這是給你的小型臺(tái)燈！”“李棟梁，你的最貴重哦！希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，來(lái)，給！”“哦？好！”我呆呆地回答�！巴郏『闷涟。∈莻�(gè)音樂(lè)盒，很漂亮的音樂(lè)盒！”張加林和劉家瑞看著我的禮物，都快要流口水了。突然，我記憶的閘門(mén)一下子打開(kāi)了……
那天早上，我興高采烈地奔進(jìn)教室。昨天放學(xué)，班主任告訴我，我的競(jìng)賽作品很優(yōu)秀，不僅上了學(xué)校的光榮榜，還寄給了報(bào)社。這對(duì)于成績(jī)一向平平的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)莫大的榮譽(yù)，或許我還可以一舉成為全校矚目的焦點(diǎn)呢。我高興得跳了起來(lái)，但也有些擔(dān)憂，那篇文稿不是我自己寫(xiě)的。唉，這有什么關(guān)系呢？回家的路上，我把這件事告訴了李曉旭，曉旭似乎想說(shuō)什么。后來(lái)，我被班主任叫到辦公室批評(píng)了一頓。是曉旭“出賣”了我！我委屈極了，朋友的背叛是不能容忍的，我是哭著回到家的。
記得我當(dāng)時(shí)撫摸著貓咪，心中憤憤不平。門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，是媽媽！
“曉旭剛才打電話來(lái)了�！眿寢屳p聲說(shuō)�！八麃�(lái)電話干嗎？貓哭耗子。”我生氣地回道。“曉旭都告訴媽媽了�！眿寢屳p撫著我的頭，“也許你認(rèn)為他對(duì)你造成了傷害，對(duì)嗎？其實(shí)，是你錯(cuò)了！袒護(hù)你的錯(cuò)誤并不是真正的朋友。盡管世界千變?nèi)f化，但真正的友誼是長(zhǎng)存的。你應(yīng)該重新看待你們之間的這份友誼�！�
我的心平靜下來(lái)，終于明白了曉旭才是自己真正的朋友。不久，我又和曉旭一起在蔚藍(lán)的天空下合了影。
“李棟梁，在想什么呢？”李曉旭接著說(shuō)，“接著——唉，同窗幾年，難得呀！下面由李棟梁贈(zèng)送禮物�！薄斑@本相冊(cè)是給你的，曉旭。里面有我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)唯一的獎(jiǎng)，更有我們的合影——愿我們的真正友誼天長(zhǎng)地久�！薄爸x謝！”
“最后一項(xiàng)——吃東西！”隨著這一聲發(fā)令，我們四人將蛋糕拍爛，互相往對(duì)方臉上抹，就像狂歡節(jié)一樣，大家真是高興極了。
從那以后，只要遇到不開(kāi)心的事：學(xué)習(xí)的壓力、考試的失利、生活的挫折……我就會(huì)打開(kāi)抽屜，翻出那精致的音樂(lè)盒。聽(tīng)著那美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，仿佛李曉旭又出現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我，鞭策我，重新振作的我又開(kāi)始了新一天的生活……
【精致的音樂(lè)盒作文】相關(guān)文章：
音樂(lè)盒作文06-29
音樂(lè)盒作文10-25
音樂(lè)盒作文06-20
我的音樂(lè)盒作文03-10
音樂(lè)盒作文【優(yōu)】11-28
音樂(lè)盒禮物作文10-23
傳情的音樂(lè)盒作文10-17
關(guān)于音樂(lè)盒作文10-14
回憶的音樂(lè)盒作文10-10
奇怪的音樂(lè)盒作文10-28