精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
井底之蛙聽了這番話，瞠目結(jié)舌覺得自己非常渺小。
鱉走了，只有小青蛙留在井里，它想&ldqu;看來我真的是目光短淺啊，！我是不是應(yīng)該到井口外看一看呢？小青蛙準(zhǔn)備出去，他又轉(zhuǎn)過頭來看來看井里，就依依不舍的離開了，來到井口外，它大吃一驚，心想：&ldqu;外面的世界真的精彩啊!&qut;有大樹，有池塘，有草地，還有大村莊。
小青蛙砰砰跳跳的進(jìn)了村莊，發(fā)現(xiàn)村莊里有小麥、房子，還有動(dòng)物們。小青蛙又到了田地里，吃了一串小麥，過了一會(huì)，自己的肚子開始疼了起來，它喝了一口水又好多了，小青蛙想：&ldqu;小麥難道下了農(nóng)藥嗎？外面的世界簡直太無賴了！&rdqu;
它出了村莊，來到一顆蘋果樹下，跳了上去，吃了一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果里有一條大青蟲，它嚇了一大跳，從蘋果樹上掉下來了，它的臉已經(jīng)發(fā)青了。心想：&ldqu;這蘋果還沒井里的青苔好吃呢！&rdqu;說完，小青蛙就氣沖沖的走了。
它又來到草地里，在草地上睡上一大覺，醒來以后，發(fā)現(xiàn)有兩只狗在草地上玩耍嬉戲。小青蛙想：&ldqu;如果我有一個(gè)朋友就好了，說到朋友，我還把東海的鱉給忘了。&rdqu;我還是去東海找它吧！到了東海，看到這里可真大呀！小青蛙在沙灘上轉(zhuǎn)了好久好久，才找到了鱉。鱉說：&ldqu;你當(dāng)初不是不想出來看看外面的世界嗎？&rdqu;小青蛙說：&ldqu;我在井里想了好久好久，終于想明白了，還是出來看一看吧！當(dāng)初的確覺得外面的世界很渺小，現(xiàn)在我終于知道這世界的絢麗多彩了！鱉說：&ldqu;好吧，我們?nèi)タ匆豢春５倪|闊吧！&rdqu;
就這樣，鱉原諒了青蛙，從此青蛙不在渺小了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
今天，我看了一本叫《小學(xué)生心靈雞湯》的書，其中，做讓我難以忘懷的書中的第一輯——“挫折是人生的必修課”�？赐曛�，我深有感觸，激動(dòng)的心情久久不能平靜……
這本書是關(guān)于哲理的書，書中蘊(yùn)含這不少人生哲理，讓我深受教誨。這本書的第一輯講的是關(guān)于一些面對(duì)挫折時(shí)的故事。書中的每一個(gè)人，都是很好的學(xué)習(xí)例子，例如，成龍學(xué)到了好功夫后想做明星的故事，他面對(duì)過不少挫折，但卻努力，堅(jiān)持不懈地去完成他的明星夢，后來，他的名字在世上響當(dāng)當(dāng)……
正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，又何來陽光？正如我們也不是一樣，只有那些經(jīng)歷過挫折的人，才有不屈的品格，才有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)貞不屈的精神，才有往后的那藍(lán)天白云般的生活。
然而，在如今的社會(huì)里，挫折無處不在，比如：考試考不上分?jǐn)?shù)、創(chuàng)業(yè)失敗、公司倒閉……但是，你有沒有想過，挫折并不可怕，可怕的是那些具有才有堅(jiān)持不懈、堅(jiān)貞不屈的精神的人。挫折只是暫時(shí)的巨浪，當(dāng)我們面對(duì)巨浪時(shí)，就得勇敢的面對(duì)它，笑著對(duì)它說：“我不怕你！”這才可以突破難關(guān)，才有勇士與懦夫之分。
正如貝多芬一樣，他雖然在晚年的時(shí)候耳朵失聰，但他對(duì)自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，他擁有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，而且還去挑戰(zhàn)生活的打擊，也因此創(chuàng)造出令世界震驚的樂曲，他的名字也因此傳遍世界。
我們活著就得想貝多芬一樣，要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，在挫折中扎根到底，不要因?yàn)樾⌒〉拇煺劬头艞�，失去信心，因而無法自拔。
失敗與挫折猶如生命中的一道黑暗，可是，這種黑暗的勢力并不強(qiáng)，它既無法抵擋黎明的來臨，更無法抵擋人們?nèi)ネ黄扑Ｔ诘购�，不要哭，更不要臨陣退縮，要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，滿懷信心地沖向太陽初升的地方，奮力地?cái)[脫身后的黑暗。要相信，總有一天，身邊的厄運(yùn)將會(huì)悄然逝去，迎來的是黎明的曙光……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
我的家鄉(xiāng)在河南南部的一個(gè)小村莊，那兒依山傍水，交通便利。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)西瓜、花生、玉米、板栗、干扁豆等，尤其是干扁豆，是家鄉(xiāng)人民的一項(xiàng)重要收入。
干扁豆是由成熟的扁豆加工制作而成的。每年的春末夏初，爺爺總會(huì)選一大塊好地來種扁豆。首先，要播種、施肥，等長出了豆苗，再把一根竹竿插到豆苗旁邊，讓苗順著竿子往上爬。每次開花結(jié)出豆角后，爺爺就讓我們提著大竹筐去地里摘豆角，摘豆角可不是一件容易的事，有些豆角結(jié)得很低，你要費(fèi)力地彎下腰去撿;有些豆角結(jié)得很高，你要踮起腳來才能把它摘下來，有時(shí)還會(huì)被掉下來的灰塵迷住眼睛，在采摘的過程中要小心，不要碰到藤，否則它會(huì)斷。采摘下來后，還要把豆角捆扎起來，以防散開。采摘回來的豆角，要放在鍋里輕煮四到五分鐘，再拿去晾曬。爺爺家門口有一個(gè)用泥巴砌成的灶臺(tái)，上面放了一個(gè)直徑為一米的大鍋，里面裝半鍋水，把水燒開后，將豆角放到里面輕煮，并不停的把底下的撥到上面來，還要扇風(fēng)，我和爺爺奶奶都快被煙熏成火眼金睛了。要想把豆角煮好，首先要控制好火候，不能煮地太熟，也不能煮地太輕，要適中。煮完后，我們就把這些豆角提到樓頂，一根一根地?cái)[在地上，讓太陽把水分曬干，擺豆角要擺整齊，不能彎曲否則曬干后也是彎的，就賣不出好價(jià)錢了，我們?nèi)讨柕谋瑫�，把豆角擺的整整齊齊。曬干后，爺爺找來了幾個(gè)約一米高的袋子把豆角捆扎好放了進(jìn)去，并把里面的空氣抽空，放了起來。當(dāng)收購干豆角的人來后，爺爺和他們講好價(jià)錢，就把一袋袋干豆角賣了，每次都能賣出一個(gè)不菲的價(jià)錢。有一次，我在超市閑逛，偶然發(fā)現(xiàn)干豆角陳列在貨架上，我仔細(xì)一看，標(biāo)簽上寫著：產(chǎn)地――河南，心里感到無比自豪。
我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)!更愛我的家鄉(xiāng)!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
我雖然獲得過諾貝爾物理獎(jiǎng)，但我肯定我不是天才。在１２歲以前，我還沒上學(xué)呢！
念小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校是一所大學(xué)附屬小學(xué)，媽媽是那所大學(xué)的校長。小學(xué)的教師全是媽媽的學(xué)生，誰都不管我。爸爸、媽媽也不怎么管我。當(dāng)時(shí)，我對(duì)上學(xué)沒有興趣。到學(xué)校看看，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處游蕩。那時(shí)，正是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我與其他小朋友一樣，生活在十分艱難的環(huán)境中。
我的父母都是教授，都是科學(xué)家。家里進(jìn)進(jìn)出出也都是科學(xué)家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染地，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我，她沒有一般“望子成龍”的心態(tài)。我父母也讓我自由發(fā)展，這和很多中國的家庭不同。
每天，我從早上７時(shí)３０分踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，到晚上１１時(shí)走出實(shí)驗(yàn)室，沒有圣誕節(jié)，沒有星期天，這是出自我對(duì)科學(xué)的興趣�？梢哉f，是興趣把我牽引到國際科學(xué)的“峰巔”。興趣對(duì)一個(gè)人的事業(yè)很重要。這么長的時(shí)間，沒有興趣如何去享受工作呢？所以，我勸那些想干成一番事業(yè)的朋友，應(yīng)該以興趣為出發(fā)點(diǎn)，不能勉為其難。
現(xiàn)在，我不強(qiáng)迫孩子讀書。其實(shí)，孩子在學(xué)�？嫉谝徊淮硎裁�，至少，我認(rèn)識(shí)的那些科學(xué)家們，都不是年年拿第一的好學(xué)生。我更不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，從小如此。我的女兒３歲時(shí)，就可以清楚地認(rèn)清各種儀器了，而且她還有過目不忘的本事。問我希望女兒長大干什么，我當(dāng)然想讓女兒學(xué)物理，長大去接我的“班”，不過，女兒卻對(duì)生物有興趣。對(duì)這，我不去干預(yù)。各有各的興趣嘛！我想，她將來會(huì)在生物學(xué)上做出成績的。父母不該包辦孩子的興趣，因?yàn)椤鞍k”是不能代替孩子的。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
爸爸，您的醫(yī)術(shù)好，您的醫(yī)德更好。您對(duì)所有的病人都一樣溫和有禮，對(duì)很窮的病人，您常常免費(fèi)為他們看病。您曾救過一個(gè)叫菊的孩子的命，菊一家住在鄉(xiāng)下，菊的爸爸只要到江口來，總是一次又一次地帶著菊來謝恩，還請(qǐng)我和姐姐去他家玩，您和您的病人成了朋友。您這樣結(jié)交的朋友還有很多很多……
爸爸，今天是您的生日，祝您生日快樂！您是一個(gè)外貌普普通通的人，然而您卻有著坎坷人生。解放前，您飽受戰(zhàn)爭之苦，解放后，您先在北門鎮(zhèn)江閣附近與幾位醫(yī)生合開診所，后加入宜昌地區(qū)醫(yī)院，兩年后，您服從組織安排支援宜都縣醫(yī)院，然后支援枝江江口醫(yī)院。1958年，您被打成右派，忍辱負(fù)重20多年。真不知道您是靠著怎樣堅(jiān)強(qiáng)的信念走過如此艱難的歲月。
爸爸，您的醫(yī)術(shù)好，您的醫(yī)德更好。您對(duì)所有的病人都一樣溫和有禮，對(duì)很窮的病人，您常常免費(fèi)為他們看病。您曾救過一個(gè)叫菊的孩子的命，菊一家住在鄉(xiāng)下，菊的爸爸只要到江口來，總是一次又一次地帶著菊來謝恩，還請(qǐng)我和姐姐去他家玩，您和您的病人成了朋友。您這樣結(jié)交的朋友還有很多很多。
您退休后，本想安度晚年不再看病，可好些人一再懇請(qǐng)您開個(gè)專家門診。甚至有人抱著孩子哭倒在我家門前，一定要請(qǐng)您看病。于是您就在家里開了個(gè)專家門診，沒做任何廣告，來看病的人源源不斷。直到您年紀(jì)大了，感覺體力不支，于是您關(guān)掉門診，搬回您的故鄉(xiāng)宜昌城區(qū)。
爸爸，您是一本厚厚的書，令我回味無窮。在您不幸得病之后，醫(yī)生問我們要不要告訴您，我們讓醫(yī)生告訴您實(shí)情。因?yàn)槲覀兞私饽�，知道您接觸過無數(shù)的生死，豁達(dá)又堅(jiān)強(qiáng)。事實(shí)上，您知道您的病情后，比我們家人都平靜和堅(jiān)強(qiáng)，您還找些理由來寬慰家人。在您病重時(shí)，您依然處處為家人著想。當(dāng)然，您也有愿望。爸爸，您從來沒有像今年這樣盼望過生日，我也從來沒有像今年這樣期待為您祝壽。
今天是您的生日，爸爸，生日快樂！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6
今天，學(xué)校組織我們?nèi)チ嗣穹澜逃睾头蓝窘逃^秋游。
我們先來到了位于松江區(qū)的民房基地。在那里，我們接受了“樓宇逃生”的訓(xùn)練。工作人員先給我們講了活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)人穿一條褲子，戴一副手套，再爬上樓梯，在樓上的工作人員幫我們把褲子上的扣子搭在繩子上，最后再讓我們滑下去。他剛說完，我們就像脫了韁的野馬一樣，沖上了樓梯。
可是，說歸說，真正的訓(xùn)練可不是那么好玩的。站在樓上，向下望去，只見樓臺(tái)至少有兩三層樓高，令人禁不住打個(gè)寒顫。幾個(gè)膽小的同學(xué)見了，打起了退堂鼓。我也猶豫不決，心想：我還是回去吧！但我轉(zhuǎn)念一想：我不能回去，一回去，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。于是，我硬著頭皮走了上去。工作人員讓我和潘義陽一組。他先把繩子鉤在我們褲子前的鉤子上，讓我們下去。這時(shí)，潘義陽卻有點(diǎn)猶豫。我身先士卒，雙腳先離開了樓臺(tái)。他見無路可退，也只好下來了。這時(shí)，工作人員讓我們雙手松開繩子，就在那一剎那，我們突然快速向下滑去，嚇得我們“�。 钡卮蠼幸宦�。終于，我們的腳又踏上了堅(jiān)實(shí)的地面，而我心中的一塊大石頭也終于落了地。接著，我們又體驗(yàn)了兩個(gè)項(xiàng)目，便又去了位于普陀區(qū)的禁毒館。
在禁毒館，令我印象最深的是“照鏡子”這個(gè)體驗(yàn)，它讓我們知道吸食幾年后會(huì)成什么樣子。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只有成了，“模特”。先是把他的頭像掃描進(jìn)電腦，隨后按下“兩年鍵”只見屏幕上的他兩頰微微凹陷。接著他又按下三年鍵、七年鍵，只見本來胖乎乎的逐漸變得面頰深深地陷下去，兩眼凹陷，瘦骨如柴。當(dāng)他按了八年鍵，屏幕上沒有了，只剩下一堆白骨，上面寫著“game over”。游戲結(jié)束了，吸食最終將付出生命的代價(jià)。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)非常有意義，不僅教會(huì)我們?cè)谟龅交馂?zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)如何配合消防員自救和互救，還讓我們懂得了永遠(yuǎn)不能碰，要遠(yuǎn)離，健康茁壯地成長。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇7
今天我讀了《灰姑娘日志》這本書，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。這本書充滿溫暖，充滿愛。小說里的情感和心靈上的小羽毛，如蒲公英的種子一般，處處飛揚(yáng)，觸動(dòng)人心。
作者謝倩霓以溫暖的語言，以關(guān)愛的情懷，以獨(dú)特的視角，傾訴了一個(gè)孤獨(dú)的孩子的成長故事。我置身其中，與陳星兒一起享受快樂，共度悲傷，陷入驚訝，一起闖過成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。書中告訴我們童年的珍貴與美好，浸潤著博愛、寬容、堅(jiān)守和堅(jiān)強(qiáng)。
主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命。爸爸是小區(qū)里的清潔工，奶奶看守車庫、拾破爛來貼補(bǔ)家用，一家三口住在簡陋的地下車庫里。媽媽從小就拋棄了她，跟包工頭跑了，后來得了重病，才想起來她，但她用寬容的心原諒了媽媽，并說服爸爸和奶奶，讓他們帶著媽媽去老家尋找“神醫(yī)”，救治重病的媽媽。因?yàn)殛愋莾旱膶捜莺蜕屏�，灰姑娘的華麗轉(zhuǎn)身在陳星兒的身上出現(xiàn)了，她媽媽的病治好了，一家人又幸福地生活在一起了。這就是陳星兒：一個(gè)敢于向困難挑戰(zhàn)的陳星兒；一個(gè)善良而又堅(jiān)強(qiáng)的陳星兒；一個(gè)從灰姑娘變成公主的陳星兒。其實(shí)這一切的幸福是陳星兒樂觀的生活態(tài)度和堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。
現(xiàn)實(shí)生活中的海倫·凱勒也是這樣的人，她在十九個(gè)月的時(shí)候就變成了一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女孩，但是她并沒有被厄運(yùn)打到，他反而更加堅(jiān)強(qiáng),在安妮·沙莉文及其它老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地為殘疾人加油、鼓勵(lì)。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她也是從逆境中崛起，從丑小鴨變成了白天鵝。
我們應(yīng)該向陳星兒和海倫·凱勒這樣的人學(xué)習(xí)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈、不被困難所嚇倒。賦有愛心和寬容心，樂觀積極地面對(duì)生活，相信丑小鴨總會(huì)變成白天鵝的；灰姑娘也終究會(huì)變成具有光環(huán)的公主！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇8
暑假到了，各種補(bǔ)習(xí)班的宣傳廣告象雪花一樣的飄入學(xué)校、塞滿報(bào)箱、飛進(jìn)電視屏幕，此時(shí)的家長們?cè)缫衙β灯饋砹耍瑸楹⒆拥募倨诎才帕藵M滿的補(bǔ)習(xí)，讓他們沒有休息的時(shí)間。這種望子成龍的心情固然是值得理解的，但是他們卻沒有注意到，有些補(bǔ)習(xí)班只是在浪費(fèi)家長辛苦賺來的錢，根本沒有教過他們什么，反而浪費(fèi)了許多對(duì)我們來說很寶貴的時(shí)間。
我的父母和許多家長一樣，看我喜歡籃球，也希望我長高，就幫我報(bào)了城里一個(gè)頗有名氣的體校籃球班。報(bào)名時(shí)，招生的人說一個(gè)月200元，每天上午半天時(shí)間學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，保證讓孩子有進(jìn)步。但當(dāng)我每天早早來到籃球班時(shí)，總是沒有幾個(gè)人，爸爸是中午12點(diǎn)下班，但是我們卻早在9點(diǎn)半就放了學(xué)。有時(shí)下雨時(shí)，老師就不安排訓(xùn)練，即使上課也是每次都只做一樣的動(dòng)作，當(dāng)我們要求老師教我們新的動(dòng)作時(shí)，他總是推說到明天。天天如此，而且還不是他本人教，是找的前一年來學(xué)過的學(xué)生來教的，他卻在一旁與別人聊天，幾個(gè)同學(xué)沒來訓(xùn)練，他也當(dāng)著不知道。有一天，又多了幾個(gè)同學(xué)沒來，我們跟老師說了，他卻回答：“他們不學(xué)關(guān)我什么事?愛學(xué)不學(xué)!”如此的補(bǔ)習(xí)班如何能教好學(xué)生呢?許多的補(bǔ)習(xí)班只是打著一定教好的口號(hào)招學(xué)生，但是學(xué)生報(bào)班交錢后，他們真正教過什么呢?有的補(bǔ)習(xí)班更是離譜，作廣告時(shí)說有某某有名的教師教學(xué)，可是報(bào)了名后所謂的名教師卻教了一堂兩堂后便不見了蹤影，有時(shí)候我和一些報(bào)了補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)聊天時(shí)，他們總是抱怨上補(bǔ)習(xí)班是浪費(fèi)錢，學(xué)不到什么東西。
現(xiàn)在我天天早上和爸爸媽媽一起去跑步鍛煉身體，為以后的中學(xué)學(xué)習(xí)作好身體準(zhǔn)備，中午看爸爸書柜的《中華五千年》和其它的書籍，有時(shí)練練字、寫寫日記，下午陪媽媽看中央8頻道的《三國演義》電視劇，暑假過的也很充實(shí)，學(xué)到了許多做事做人的道理。作為一個(gè)普通的學(xué)生，我希望家長能給孩子們多一點(diǎn)的休息時(shí)間，讓孩子有自己的空余時(shí)間，當(dāng)然，學(xué)習(xí)還是要的，只是學(xué)要學(xué)的塌實(shí)，玩要玩的開心!
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇9
我的家鄉(xiāng)在大西北的黃土高原上。這里土地貧瘠，十年九旱，樹木稀少，能看到的大多是杏樹。杏樹耐旱性強(qiáng)，莊前村后，山坡田埂上，甚至家家戶戶的院內(nèi)都能看到杏樹的身影，一棵棵蒼勁挺拔，枝干遒勁。
春天里，春姑娘輕輕一撫，灰褐色的杏樹便抽出美麗的綠條，從上向下俯視，猶如一片綠毯鋪在土地上。三、四月份，杏花開了，漫山遍野一片粉紅色，朵朵小花帶著濃郁的清香讓人如癡如醉。春風(fēng)吹過，小花瓣悠閑地撒落在地上，像給大地又鋪上了一層粉紅色的地毯，軟綿綿的。杏花脫落后，長出了杏葉，枝條上便結(jié)滿了綠杏子，那些嘴饞的小孩子忍不住摘幾顆放進(jìn)嘴里，迫不及待地吃起來，競相扮出各種鬼臉來。
夏天時(shí)，羞澀的'杏子終于擠到了葉子的外面。有的泛著紅，有的泛著青，在炎炎烈日下，互不相讓，將頑皮的孩子們一個(gè)個(gè)吸引到身旁。孩子們爬上樹，像猴子一樣抱著樹枝左搖右晃，成熟的杏子便像《西游記》中的人參果一樣，紛紛從樹上掉落下來，落滿了地面。樹下的孩子可忙壞了，一個(gè)個(gè)張開大口，狼吞虎咽，貪婪地品嘗著熟透的甜杏子。吃好玩累后，勤快的孩子們便將剩下的杏子整理到一起，盛在竹籃或衣服兜里帶回家，給大人們分享。杏子收獲得多的人家，吃不完便把杏子剝開，取出杏核后，將杏皮放在太陽底下暴曬，直到杏皮完全脫水，用清水沖洗干凈，再次晾干，便成了杏干。人們可以用杏干到集市上換回日用品。
秋天，收獲之后的杏樹，葉子變黃了，一陣秋風(fēng)過后，片片杏葉打著旋兒緩緩飄落下來，仿佛翩翩起舞的蝴蝶。人們把杏葉收集起來，有的做成樹葉工藝品，有的用來燒炕取暖，或者做牛羊的草料，真正是物盡其用。
嚴(yán)冬里，整個(gè)杏樹全身都變得光禿禿的，杏芽萎縮在枝條上，枝條外裹著一層厚厚的“老繭”，以堅(jiān)忍的毅力，在寒風(fēng)中巋然不動(dòng)，默默期待來年的春天。
杏樹種類很多，如美國大接杏、山杏、苦糊杏、甜糊杏、面杏等等。成熟的杏子味道也不一樣，有的甜中帶酸，有的還有面粉的味道呢！人們將杏核和杏干一起賣給加工廠，加工出來的杏產(chǎn)品可多了，有杏脯、干杏核、脫水杏皮、杏仁露等等。家鄉(xiāng)的“會(huì)師牌杏仁露”就是用杏仁做的，味道純正甜美，冷熱均可飲用，適合各類人群。各種各樣的杏產(chǎn)品，給家鄉(xiāng)人帶來了豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。
這就是家鄉(xiāng)的標(biāo)志——杏樹。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇10
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)侖，有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破一個(gè)是海倫·凱勒�！钡歉屛覛J佩的是海倫。凱勒，她的精神讓整個(gè)世界為之震撼，她的名著滋養(yǎng)著一代又一代人的心靈。
海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候被疾病奪去了視覺和聽覺，不久又喪失了語言表達(dá)能力，黑暗和寂寞使她變得乖戾頑皮，直到蘇利文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)了她讀書和說話，使她張開了心靈的眼睛，與外界溝通和交流。從那以后，海倫渴望了解更廣闊的世界，她迫不及待地識(shí)字、讀書，像一塊海綿不斷地汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她以頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，知識(shí)就是力量，是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰。正是這些知識(shí)，像明燈般照亮了海倫的內(nèi)心世界，像彩虹般架起了海倫與外界溝通的橋梁，像小舟般載著海倫沖破狂風(fēng)巨浪，到達(dá)成功的彼岸。
知識(shí)就是力量，可是獲取知識(shí)的過程是漫長而艱辛的。知識(shí)給了海倫一個(gè)無與倫比的精彩人生，身為一個(gè)盲聾人，她付出的努力是常人無法想像的。我們有著健康的身體，優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，如果因?yàn)槲窇掷щy而放棄對(duì)知識(shí)的追求，實(shí)在是不可饒恕的浪費(fèi)。
知識(shí)給了海倫力量，這力量正猶如一根接力棒又傳到我手上。作為一名學(xué)生，耳邊時(shí)常充斥著學(xué)習(xí)辛苦的怨言，面對(duì)無形的壓力和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)呢？是放棄這次艱難的攀登還是迎著困難勇往直前？重讀海倫·凱勒的著作，她又一次給了我戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。我堅(jiān)信，只要我們永不放棄對(duì)知識(shí)的追求，美好光明的未來一定屬于我們。
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